1.
Tim Pengajar
Email Pengajar kidod25@yahoo.com miranti_k_dewi@yahoo.com / rahfiani@gmail.com
2.1. Tujuan Kognitif Pembelajaran 1. Mahasiswa memperoleh pemahaman tentang karakteristik akuntansi nirlaba, kekhususannya, dan perbandingannya dengan akuntansi sektor swasta 2. Mahasiswa memperoleh pemahaman tentang proses akuntansi manajemen untuk organisasi nirlaba 3. Mahasiswa memperoleh pemahaman tentang laporan keuangan yang harus disajikan oleh organisasi nirlaba 4. Mahasiswa memiliki ketrampilan untuk melakukan teknik teknik akuntansi yang dibutuhkan dalam suatu organisasi nirlaba
Program S1 FEUI
Pengembangan Pengembangan Pengembangan Pengembangan Pengembangan Pengembangan Pengembangan Pengembangan Pengembangan Pengembangan
Ada Ada Ada Ada Ada Ada Ada Ada Ada Ada
1. Management Control in Nonprofit Organizations, Robert N Anthony dan David Young, 2003 (AY) 2. Akuntansi Keuangan Yayasan dan Lembaga Nirlaba Sejenis. Pahala Nainggolan. 2005 (PN) 3. Governmentand and Not-for-Profit Accounting, Michael H Granof, 2001 (G)
3.2. Penunjang :
1. International Public Sector Accounting Standards (IPSAS) 2. Pernyataan Standar Akuntansi Keuangan PSAK No 45 3. Akuntansi Sektor Publik, Deddi Nordiawan, Salemba Empat, 2007 (DN) 4. Laporan Studi Standar Akuntansi Keuangan Khusus Partai Politik. 2000. Emmy Hafild. Transparaency International Indonesia (TI) 5. Pernyataan Standar Akuntansi Keuangan PSAK No 109 Akuntansi Zakat 6. UU No 16 tahun 2001 tentang Yayasan 7. UU No 28 tahun 2004 tentang Pembahasan atas UU No 16 tentang Yayasan 8. UU N0 2 tahun 2008 tentang Partai Politik 3.3. Makalah: 1. Young, James C dan Kattelus. 1995. Accounting for the Invisible Nonprofit Sector: Five Mini-Cases. Journal of Accounting Education 13 (3): 319-342 2. Gandhi, Shailesh. 2005. GAPS in GAAP:Issues in Nonprofit Accounting & Reporting in India. Working paper
Program S1 FEUI
Eldenburg, Leslie dan Vines, Cynthia C. 2004. Nonprofit Classification Decisions in Response to a Change in Accounting Rules. Journal of Accounting and Public Policy. 23:1-22 4. Bois, Cindy Du, Marc Jegers, Catherine Schepers dan Roland Pepermans. 2003. Objectives of Non-Profit Organisations: a Literature Review. Vrije Universiteit Brussel (VUB). Working paper
3.
Metode Pengajaran
Proses belajar pada kuliah ini dilakukan dengan metode kuliah dan diskusi mengenai hal terkait akuntansi. Pada beberapa materi akan diberikan dengan metode experiential learning. Kelas akan dibagi menjadi beberapa kelompok (disesuaikan dengan kapasitas kelas). Tugas kelompok dapat berupa pengerjaan kasus atau bentuk bentuk lain sesuai dengan sifat materi yang diberikan. Rincian metode pengajaran yang digunakan pada mata ajaran ini adalah : Deskripsi Metode Pengerjaan kasus Kuliah Diskusi Kelas Proyek Kelompok Laboratorium (in-class experiental exercises) Penggunaan Komputer Proyek penelitian independent Pembelajaran kerjasama (cooperative learning)
Ada Ada Ada Tidak ada Tidak ada Tidak adaAda Ada
5.
Kebijakan Umum
Kode etik mahasiswa yang mencakup kejujuran akademik adalah hal yang sangat penting, tidak hanya bagi kredibilitas dan harga diri mahasiswa itu sendiri, namun juga mencerminkan nilai dan standar yang dianut oleh FEUI secara keseluruhan. Mahasiswa didorong untuk bekerja sama dalam proses pembelajaran, namun
Program S1 FEUI
pengerjaan tugas-tugas tetap harus dilakukan secara jujur, mandiri, bukan menyalin pekerjaan orang lain dan kemudian diakui sebagai karyanya. 7.1. Kehadiran Sesuai dengan aturan Fakultas Ekonomi Universitas Indonesia, ketidakhadiran tanpa keterangan maksimum 20%. Bagi mereka yang tingkat ketidakhadiran lebih dari 20% tidak diperbolehkan mengikuti ujian akhir. Persiapan Mahasiswa diasumsikan TELAH MEMBACA bahan ajar sebelum perkuliahan dimulai. Mahasiswa harus menunjukkan motivasi dan komitmen yang sungguhsungguh untuk belajar secara mandiri. Pusat pembelajaran adalah diri mahasiswa sendiri, bukan dosen. Dosen berperan sebagai fasilitator dan nara sumber proses belajar. 7.3. Fotokopi Buku Sesuai dengan Kode Etik di lingkungan FEUI yang menghormati hak atas kekayaan intelektual (HAKI), mahasiswa diharuskan membawa buku teks asli ke kelas; bukan fotokopi. Buku teks tidak harus edisi terbaru sesuai silabus, selama bisa menunjang pembelajaran. Mahasiswa yang tidak memiliki buku asli, dapat meminjam dari mahasiswa senior atau Perpustakaan FEUI. 7.4. Pedoman Penulisan Makalah penulisan menggunakan standar huruf Times New Roman, font 12, spasi 1,5, kertas A4. 7.5. Plagiarisme Plagiarisme adalah mengutip hasil karya orang lain (meliputi namun tidak terbatas pada kata-kata/data/ide/tabel/diagram), baik sebagian atau seluruhnya, tanpa menyebutkan sumbernya, atau menyajikan ulang hasil karya orang lain seakan-akan karya si penyaji. Plagiarisme termasuk juga menyalin sebagian atau seluruh pekerjaan mahasiswa lain atau menyalin dari buku, jurnal, Web, majalah, koran, dan lain-lain. Plagiarisme juga mencakup oto-plagiarisme yaitu memasukkan katakata/kalimat/ ide sendiri yang berasal dari tugas/makalah yang telah dikumpulkan untuk penilaian lainnya tanpa menyebutkan sumbernya. Sanksi atas Plagiarisme Satu kali, makalah diberi nilai nol atau maksimum E Dua kali, mata ajaran terkait diberi nilai E Tiga kali, dikeluarkan dari Departemen Akuntansi FEUI Nama dan pas foto diumumkan di Papan Pengumuman setiap kali melakukan plagiarisme Panduan untuk Mencegah Plagiarisme Panduan untuk mencegah plagiarisme dapat diakses di situs FEUI. Bagi mahasiswa yang belum jelas, dapat menghubungi Departemen Akuntansi FEUI.
7.2.
Program S1 FEUI
Statement of Authorship Bagi mahasiswa yang mendapatkan tugas membuat makalah/paper, harus menyertakan Statament of Authorship (terlampir) di halaman depan makalah/ papernya. Statement of Authorship Saya/kami yang bertandatangan dibawah ini menyatakan bahwa makalah/tugas terlampir adalah murni hasil pekerjaan saya/kami sendiri. Tidak ada pekerjaan orang lain yang saya/kami gunakan tanpa menyebutkan sumbernya. Materi ini tidak/belum pernah disajikan/digunakan sebagai bahan untuk makalah/tugas pada mata ajaran lain kecuali saya/kami menyatakan dengan jelas bahwa saya/kami menyatakan dengan jelas menggunakannya. Saya/kami memahami bahwa tugas yang saya/kami kumpulkan ini dapat diperbanyak dan atau dikomunikasikan untuk tujuan mendeteksi adanya plagiarisme.
Nama : NPM : Tandatangan : Mata Ajaran : Judul Makalah/Tugas : Tanggal : Dosen : (Dibuat oleh seluruh anggota kelompok)
8. JADWAL KULIAH
Minggu 1 2 Overview IPSAS, SAK 45, SAK Zakat, UU Yayasan, Studi kasus: New England Trust Neraca, Topik Pendahuluan Materi Karakteristik organisasi nirlaba Referensi AY Bab 2 DN Bab 2 sani UU Yayasan sani PSAK 45, Dipu PSAK Zakat, Dipu Case Summary Dipu Pedoman akuntansi Rumah Sakit Sani G Bab12
Pelaporan
Program S1 FEUI
Silabus Akuntansi Nirlaba Genap 2011-2012 Laporan aktivitas, Laporan arus kas Studi kasus: Boise Park Health Care Foundation Siklus akuntansi nir laba Studi kasus: National Association of Accountants Analisa laporan keuangan Studi kasus: Gotham Meals on Wheels Relevansi harga Studi kasus: Harlan Foundation Penyusunan anggaran Studi kasus: Moray Junior High School Dasar dan pengukuran hasil Studi kasus: Barrington High School Aspek teknikal dan laporan pengendalian manajemen Studi kasus: Huntington Beach Perbedaan dan manfaat
organisasi nirlaba
PSAK 45 DN Bab 7
Akuntansi keuangan 4
DN Bab 6 PSAK 45
AY Bab 4 PN Bab 8
Akuntansi manajemen
AY Bab 7
7 8
Anggaran
AY Bab 10 PN Bab 9
AY Bab 12
AY Bab 13
10
AY Bab 15
Silabus Akuntansi Nirlaba Genap 2011-2012 dari analisa operasi dan evaluasi program Studi kasus: Timilty Middle School Sistem dan pelaporan organisasi zakat Aspek pelaporan partai politik Pajak untuk yayasan dan oraganisasi nir laba Pembahasan makalah akuntansi nir laba
11
12 13
Akuntansi untuk organisasi zakat Akuntansi untuk partai politik Pajak untuk organisasi nir laba Studi makalah
14
Makalah kasus