DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN SUMEDANG

TAMAN KANAK – KANAK BHAKTI PERTIWI

Desa Nagarawangi Rt 01 Rw 03 Kecamatan Rancakalong
Kabupaten Sumedang 45361
Email : tkbprancakalong@gmail.com
Laporan Perkembangan Anak Didik
Nama siswa RAFKA FARESTA SOPANDI Kelompok B2
Semester / TA 1 / 2024/2025 Tinggi Badan Cm
Guru Kelas Rofikoh Nurazizah, S.Pd Berat Badan Kg

Nilai Agama dan Budi Pekerti

Alhamdulillah di semester ini ananda semakin mengenali dan menerapkan nilai-
nilai dalam agama Islam. Saat kegiatan shalat dhuha bersama, ia segera menyiapkan diri
dan mengambil perlengkapan shalatnya sendiri, ananda bisa melafalkan asmaul husna
dengan baik diakhir kegiatan. Ananda juga dapat mengucapkan kalimat syahadat, do’a
harian (doa belajar, naik kendaraan, sebelum dan sesudah makan, masuk kamar mandi,
sebelum dan sesudah tidur, doa bercermin, do’a untuk orang tua, do’a sapu jagat),
mampu mengucapkan salam dan membalas salam serta sudah hafal surat-surat pendek
juga surat pilihan (Ad dhuha). Ananda juga mampu mempercayai Tuhan melalui
ciptaaanya seperti menyebutkan nama-nama ciptaan tuhan (manusia, hewan dan
tanaman)
Ananda juga menunjukkan sikap membiasakan diri mengucapkan (tolong, maaf, terima
kasih dan permisi). Ananda juga berusaha menjaga dan merawat lingkungan sekitarnya
dengan membuang sampah ke tempat sampah, bergotong royong membersihkan kelas,
menyapu, serta memiliki sikap peduli terhadap sesama.
Di semester depan, saya akan membantu ananda untuk mengenal keberagaman
yang ada di indonesia, pembelajaran di kelas yang lebih terintegrasi juga melafalkan
surat Al-Alaq, hadits dan surat pendek lainya.
Di rumah, ayah dan bunda dapat membantu ananda menerapkan kebiasaan
beribadah wajib (shalat 5 waktu) dan mengucapkan do’a bersama-sama dalam kegiatan
harian di rumah. Ayah dan bunda diharapkan mendukung kegiatan belajar ananda
dirumah, mengulas kembali belajar ananda ketika di sekolah, mendukung pemahaman
yang sudah didapatkan serta menambah pengetahuan baru bagi ananda yang belum
diketahuinya. Membiasakan ananda untuk menggunakan bahasa yang santun, dan
mengajaknya melakukan kegiatan positif adalah hal yang baik untuk pembiasaan ananda
di rumah.

Foto Kegiatan Anak

 Jati Diri
Ananda menunjukkan kemampuannya untuk berpartisipasi aktif
dalam kegiatan fisik di sekolah. Ia antusias mengikuti kegiatan senam
yang dilakukan setiap hari Rabu, bermain dengan alat permainan di
halaman seperti ayunan, jungkitan dan seluncuran. Ananda bisa
menggunakan kedua tangannya untuk mengguting, kolase, meronce,
menjepit, menggunakan tangannya untuk membuat getuk lindry,
menirukan gerakan garis datar, garis lurus dan garis miring, ia sudah
menunjukan kemampuannya secara baik.
Ananda juga bersikap santun saat berinteraksi dengan orang lain.
Ia selalu mengucapkan minta tolong saat memerlukan bantuan dan
berterima kasih sesudah dibantu serta meminta maaf ketika berbuat
salah. Ananda juga memiliki sikap positif dan berpartisipasi aktif
dalam menjaga kebersihan, mengetahui situasi yang membahayakan
diri, mengenal mengonsumsi makanan dan minuman sehat dan
bergizi.
Di semester depan, saya akan meningkatkan kemampuan
ananda dalam menjaga emosi dan keselamatan diri saat bermain di
halaman serta memiliki keinginan untuk mencoba dan terlibat dalam
berbagai aktivitas dilingkunnya, dan menumbuhkan rasa percaya
dirinya.
Ayah Bunda diharapkan dapat mendukung perkembangan
ananda dengan memberikan kesempatan pada ananda untuk aktif
berkegiatan fisik di rumah. Ayah dan bunda dapat mengenalkan
bahasa sunda dengan mengajaknya bercakap-cakap menggunakan
bahasa sunda yang baik dalam kegiatan sehari-hari.
Foto Kegiatan Anak

Dasar Literasi dan STEAM

Ananda selalu menyimak cerita yang dibacakan guru atau cerita
yang ditayangkan pada smartboard, bahkan melontarkan pertanyaan
yang berkaitan dengan cerita itu. Setelah mendengarkan cerita,
ananda mampu menceritakan kembali dengan kata-katanya sendiri.
Ekspresi wajahnya pun bisa menggambarkan karakter dalam cerita. Ia
menunjukkan wajah sedih saat mendengarkan cerita sedih dan
 bertepuk tangan gembira saat mendengar akhir cerita yang
menggembirakan. Ia mencoba membentuk atau menggunakan
benda-benda itu dalam kegiatan bermainnya termasuk membentuk
angka dari kacang-kacangan, membentuk kata dari bahan loosepart,
menyusun kata dari kartu huruf dan tutup botol. Mengenal huruf dari
namanya sendiri, menggabungkan huruf A I U E . Ananda sudah
mengenal konsep bilangan dengan baik, bisa hafal urutan angka,
mengenal simbol angka, dan huruf.
Di semester depan saya akan menyediakan beragam benda-
benda konkrit (nyata) yang dapat mendorong ananda untuk
mengamati dan mencoba menggunakannya, menghadirkan berbagai
buku cerita variatif untuk mendorong anak gemar membaca.
Ananda sudah menunjukkan ketertarikan ketika menemukan
kosa kata baru, oleh karena itu kedepanya Ayah dan Bunda dapat
mendampingi perkembangan anak dengan memberikan keleluasaan
untuk memanfaatkan benda maupun buku cerita yang ada di rumah
untuk menstimulasi pengenalan keaksaraan ananda supaya semakin
berkembang. Untuk menumbuhkan kemampuan berpikir kritis anak,
ayah dan bunda perlu memberikan tantangan pada ananda saat
bermain dan belajar dengan mengajukan pertanyaan pemantik
seperti bagaimana supaya hasilnya bisa lebih bagus ? mengapa benda
ini bisa lebih besar ? kapan kita bisa membuat kegiatan ini ? dll,
dengan membiasakan memberikan pertanyaan pemantik ananda
akan terbiasa berpikir kritis.

Foto Kegiatan Anak

Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila

Semester ini ananda melakukan profil ‘Ecobrick’ yang diharapkan
mampu menbangun dua dimensi profil pelajar pancasila, yakni gotong
royong dan bernakar kritis. Memlaui projek profil ini, anak diharapkan
tanggap terhadap lingkungan sosial, memperoleh dan mengolah
informasi, serta menentukan pilihan dan mengambil keputusan di
kehidupan sehari-hari. Saat melaksanakan kegiatan projek profil,
ananda dapat memberikan apresiasi terhadap teman-temannya di
sekolah dengan mengenali kebutuha bersama dan bekerja sama
dalam melakukan kegiatan projek profil ini. Tampak saat ananda
membawa limbah sampah plastik dari rumah dan memotong-
motongnya untuk dijadikan bahan ecobrick bersama teman-
 temannya. Ananda juga dapat memenuhi rasa ingin tahunya dengan
bertanya, memberikan informasi kepada teman-temannya serta
menjelaskan alasan saat menentukan sebuah pilihan.

Foto Kegiatan Anak

 Ketidakhadiran
Sakit :
Izin :
Tanpa Keterangan :

Refleksi Guru
Keberhasilan pembelajaran yang optimal bagi anak usia dini adalah bersatunya guru,
orang tua dan juga anak dalam memberikan pembelajaran yang berkesinambungan, guru
menstimulasi di sekolah, orang tua melanjutkan stimulasi di rumah secara konsisten,
kerjasama yang baik akan membuat perkembangan dan pertumbuhan ananda menjadi
optimal sesuai dengan usianya.
Refleksi Orang Tua
………………………………………………………………………………………………
………..
………………………………………………………………………………………………
………..
………………………………………………………………………………………………
………..
………………………………………………………………………………………………
………..…………………………………………………………
 Sumedang, 20 Desember 2024
Mengetahui
Kepala TK Bhakti Pertiwi Guru Kelas

N.Yeni Srimulyani, S.Pd Rofikoh Nurazizah, S.Pd

NIP.19700519200003 2 005

Orangtua/Wali

……………………..