Kegiatan B1.

2b

Penilaian Peserta dan

Evaluasi Penyelenggaraan

Disiapkan oleh:
Tim Pengembang

Disampaikan oleh:
1. Emut Kh., M.Si.
2. Dr. Ibrahim, M.Pd.

Tujuan Pembelajaran
Memahami penilaian terhadap
peserta, pengampu dan
melakukan evaluasi Guru
Pembelajar moda daring

Skenario
Menyima
k
Paparan
(10)

Latihan analisis data

evaluasi peserta pelatihan
Latihan analisis data
pre dan post test

(30)

Penguat
an
(5)

Bahan/Media
Bahan Presentasi
Buku Pegangan
Contoh Data Evaluasi Peserta
Pelatihan
Contoh Data Nilai UKG awal dan
Tes Akhir
Laptop

Langkah Kegiatan
Peserta menyimak paparan dari pelatih
mengenai penilaian dan evaluasi
penyelenggaraan pada Moda Daring
Pelatih membagikan contoh data hasil
evaluasi peserta pelatihan (dapat diambil
dari sistem daring)
Pelatih membagikan contoh data nilai UKG
awal dan Tes akhir
Peserta melakukan latihan analisa data

1. Penilaian terhadap Peserta

Penilaian dalam Moda Daring akan dilakukan secara otomatis di dalam

LMS.

Nilai akhir (NA) peserta diperoleh dari komponen:

a.

Penilaian Diri (PD)

b.

Tes Sumatif Sesi (TS)

c.

Tes Akhir (TA)

Penilaian Diri (PD)

Penilaian diri merupakan tugas-tugas (baik pengetahuan maupun

keterampilan) yang harus diselesaikan oleh peserta

Kemudian peserta menilai sendiri hasil pekerjaannya sesuai dengan

rubrik yang telah disediakan di LMS

Tes Sumatif Sesi (TS)

Tes sesi dilakukan oleh peserta di setiap akhir sesi

Nilai tes sesi merupakan rata-rata dari keseluruhan nilai tes sesi yang
dilakukan

Tes Akhir (TA)

Tes akhir dilakukan oleh peserta pada akhir pembelajaran di Sesi

Penutup.

Pelaksanaan tes akhir dilakukan secara serentak sesuai dengan jadwal

yang telah ditentukan pada setiap kelas modul.

Tes akhir akan digunakan sebagai nilai UKG ke-2 pada kelompok
kompetensi yang diikuti.

Nilai Akhir
Nilai akhir peserta diperoleh dengan komposisi
sebagai berikut:
NA = 10%PD + 50%TS +
Peserta akan mendapat sertifikat
40%TAdengan
kategori:

Peserta yang nilai akhirnya di bawah 70 tidak

akan mendapatkan sertifikat maupun surat
keterangan.

2. Penilaian terhadap Reaksi Peserta dan

Evaluasi Penyelenggaraan

Penilaian ini dilakukan dalam rangka penjaminan dan peningkatan mutu

penyelenggaraan moda daring

Penilaian terhadap reaksi peserta dilakukan di sesi genap pada sistem

moda daring

Penilaian terhadap evaluasi penyelenggaran dilakukan oleh peserta

secara daring pada akhir pembelajaran di Sesi Penutup

1. Instrumen Penilaian terhadap Reaksi Peserta

Smiley Face
Lingkari gambar ekspresi wajah yang paling mendekati
perasaan Anda berkaitan dengan lokakarya hari ini.

Apa hal yang paling penting yang Anda telah pelajari hari ini?
..

Apa hal berbeda yang ingin Anda lakukan untuk meningkatkan capaian yang lebih baik esok hari?
..

Analisa Data Instrumen Smiley Face

Instrumen ini digunakan di setiap sesi genap moda
daring dan sistem akan menghitung secara otomatis.
Pengolahan data dilakukan dengan menghitung
frekuensi masing-masing jenis gambar smiley face
Hasil analisa data digunakan sebagai Instant feedback
kepada pengampu sebagai dasar perbaikan pada
pembelajaran moda Daring selanjutnya

2. Instrumen Penilaian terhadap Evaluasi

Penyelenggaraan

Instrumen ini digunakan pada sesi penutup, di akhir

pembelajaran moda daring
Digunakan untuk mengetahui efektifitas dan relevansi
Item pe
kegiatan
rtany

Item
yaan
n
a
t
r
Pe
ai 6
p
m
a
1s
ilka
s
a
h
g
men
a
n Dat if
itat
t
n
a
u
K

aan 7
sampai
11
mengh
asilkan
Data Ku
alitatif

Pertanyaan 1 - 6
1. Bagaimana Saudara menilai kesesuaian isi pembelajaran moda daring ini dengan
pekerjaan Saudara ?
Sangat Baik

Baik

Cukup

Kurang

Sangat Kurang

2. Bagaimana Saudara menilai akses ke sistem pembelajaran daring?

Sangat Baik Baik

Cukup

Kurang

Sangat Kurang

3. Bagaimana Saudara menilai kualitas materi pelatihan yang disediakan dalam

pembelajaran moda daring ini ?
Sangat Baik Baik

Cukup

Kurang

Sangat Kurang

4. Bagaimana Saudara menilai dukungan pengawas dalam pembelajaran daring ?

Sangat Baik Baik

Cukup

Kurang

Sangat Kurang

5. Bagaimana Saudara menilai pembelajaran moda daring ini secara keseluruhan?

Sangat Baik Baik

Cukup

Kurang

Sangat Kurang

6. Bagaimana Saudara menilai kegiatan ini berkaitan dengan kemampuan Saudara

untuk menerapkannya pada pekerjaan Saudara ?
Sangat Baik Baik

Cukup

Kurang

Sangat Kurang

Cara Menghitung Relevansi

RELEVANSI
Jumlah rerata
persentase
peserta
yang merespon
pertanyaan

1+6
(Q1+Q6)
Sangat baik
(excellent)
dan
Baik (Good)

= (Q1+Q6)

Cara Menghitung Relevansi

Q1= 83 % +
17%= 100%
Q6= 50% + 33% =
83%

RELEVANSI
=
(100% +
83%)/2=
183%/2=
91,5%

Cara Menghitung
Efektivitas
Efektivitas
Jumlah Rerata
persentase peserta
yang memberikan
jawaban
pertanyaan 2 - 5
(Q2+Q3+Q4+Q5)
Sangat baik
(excellent) dan
Baik (Good)

=
(Q2+Q3+Q4+

Langkah Menghitung
Efektivitas
Q2= 32 % + 57,8 % =
89,8%
Q3= 15,6 % + 72,7 % =
88,3%
Q4= 14,8 % + 69,5 % =
84,3%
Q5= 16,4 % + 73,4 % =
89,8%

Efektivitas
= (Q2+Q3+Q4+Q5)/4
= 89,8 % + 88,3 % +
84,3% + 89,8%
= 88,1%

Contoh Data Kuantitatif

RELEVANSI

82.75 %

EFFEKTIVITAS

88.05 %

Apa artinya, apa yang sudah baik, apa yang harus kita perbaiki untuk
pelatihan berikutnya ?

Memaknai
Hasil Relevansi dan Efektivitas

Dari data di atas

mempunyai makna bahwa
relevansi pada pelatihan
ini adalah 82,75% dan
efektivitas adalah 88,05% .

Terima kasih