Bincangkan garis

panduan
pembinaan soalan

struktur

Item gerak balas terhad

Mengehadkan bentuk dan respon pelajar melalui
skop yang disoal
Mengumpul maklumat yang mencukupi tentang
kemahiran kognitif, kemungkinan banyak respon
meneka murid
Aras soalan mengikut bloom taksonomi dan
seimbang
Menyediakan ruangan jawapan yang sesuai
Menyediakan paduan permarkahan yang jelas dan

Contoh:
1. Tumbuhan memerlukan ______________,
__________ dan udara untuk menjalankan
fotosintesis.
2. Nyatakan 2 faktor yang menyebabkan
pengaratan.
a)_____________________
b)_____________________

Item gerak balas terbuka

1. Pastikan perkara yang hendak ditafsir, peringkat mana perkara itu
akan ditafsir, aras kesukaran yang ditetapkan dan aspek penting
dalam kurikulum.
2. Meliputi tajuk yang luas dan pelbagai aras kemahiran.
3. Ungkapkan Huraikan, Terangkan, Bincangkan, Bezakan,
Bandingkan, Nilaikan, Rancangkan, Tunjukkan.
4. Peraturan pemarkahan hendaklah disediakan.
5. Tugasan dalam soalan perlu jelas, masa jawab soalan ditetapkan,
pemberatan markah setiap soalan turut dicadangkan.
6. Istilah dan bahasa yang digunakan dalam soalan hendaklah spesifik.