Tajuk:

Penerapan kaedah A-HO aktiviti Hands-on dalam pengajaran sains untuk meningkatkan
penglibatan dan pencapaian murid yang berbeza tahap

Pengenalan:

Kebanyakkan guru sains sudah biasa dengan kaedah pengajaran tradisional iaitu spoon
feeding method.
Kaedah tradisional merupakan cara yang paling mudah dikendali terutamanya dalam kelas
yang mempunyai murid yang berbeza tahap.
Walau bagaimanapun, adalah didapati kaedah ini memberi kesan yang kurang memuaskan
murid bertahap tinggi mudah bosan serta tidak tertarik dengan pengajaran guru, murid
tahap rendah tidak dapat kelajuan pengajaran guru.
Untuk mengkaji keberkesanan penerapan aktiviti hands-on dalam pengajaran sains dalam
meningkatkan penglibatan dan pencapaian murid sekolah rendah yang berbeza tahap
Lebih berfokus terhadap hak murid

Objektif umum:

meningkatkan penglibatan dan pencapaian murid sekolah rendah yang berbeza tahap
dengan penerapan kaedah A-HO dalam pengajaran sains

Objektif khusus:

Meningkatkan penglibatan murid yang berbeza tahap dalam proses pembelajaran dan
pengajaran sains dalam kelas.
Meningkatkan pencapaian murid yang berbeza tahap dalam proses pembelajaran dan
pengajaran sains dalam kelas.

Instrumen:

Ujian pra & ujian pasca

Borang rekod pemerhatian
Borang soal selidik
Soalan temu bual

Tindakan/ Intervensi:

1. Mengutip data & memilih sampel

Menjalankan tinjauan awal dan memilih sampel yang mempunyai murid yang
berbeza tahap
2. Menjalankan ujian pra
Menjalankan ujian pra terhadap semua sampel
3. Mengadakan proses pengajaran dan pembelajaran (2-4 kali)
guru memberi peluang kepada murid untuk mengunakan kaedah A-HO
ujian pasca dijalankan
4. Merekod data
Melalui pemerhatian
Soal selidik
Keputusan ujian pasca
Rakaman temu bual
5. Membuat penganalisa keputusan

Penambahbaikan

Kaedah A-HO
Menyediakan satu set kit yang memudahkan murid untuk menjalankan A-HO dalam
setiap proses pengajaran
Kandungan:

A-HO, Are you ready?

butang yang berlainan warna, murid hanya boleh tekan apabila telah menyiapkan
tugasan butang tertentu.

Biru - What you already know?

Red - What you want to know?

Oren - How to know?

Hijau - What you have learnt?

Kuning - Any extra idea?

Hands-on, minds-on learning

STEM teaching
Self learning science
Thinking routes/map
Contoh