MURID DAN ALAM BELAJAR

(EDU 3103)

Oleh:
AMINAH BINTI ANUAR
PISMP GSTT SEJARAH SEM 2
S86S-1112-0988

Kepada :
ENCIK SUFFIAN EFFENDI BIN MOHD ZARI

KEPENTINGAN
PERMAINAN
TRADISIONAL (WAU)
KEPADA
PERKEMBANGAN
INTELEK, SOSIOEMOSI
DAN FIZIKAL
KANAK-KANAK
 Konsep
permain
an

Kepenting Latar
an belakang

Cara Cara
bermain pembuat
an
KONSEP MAIN SECARA UMUM

Bagi kanak-kanak, main adalah sebarang

aktiviti yang menyeronokkan, matlamatnya
adalah penglibatan kanak-kanak dalam
bermain

Main adalah gabungan aktiviti-aktiviti yang

bersifat kognitif, imaginasi dan motor yang
membantu dari segi pertumbuhan dan
perkembangan mereka
 KONSEP MAIN MENGIKUT TOKOH

Pellegrini,1995
Sukarela, penglibatan dan pergerakan fizikal aktif
serta kualiti yang melibatkan imiginasi.

Choong, 2008
Sesuatu aktiviti yang bermotivasi serta
menyeronokkan kepada individu berkenaan.
 Bermain dalam
bentuk arahan

KATEGORI
MAIN Bermain
Bermain
dalam bentuk
secara bebas
terancang
 Bermain Secara Bebas

Kanak-kanak
bermain Permainan ini
dengan alatan tidak Contoh : Main
samada di mempunyai pondok-
kawasan peraturan yang pondok.
tertutup atau khusus.
terbuka.
 Bermain Dalam Bentuk Terancang

Kanak-kanak
Dikehendaki
mengambil Contoh : Main
mematuhi
bahagian polis dan
peraturan
dalam perompak.
tertentu.
permainan.
Contoh
Permainan
: Permainan
Bermain yang dijalankan
anagram
Dalam selaras
dalam mengajar
Bentuk dengan
Arahan
pembelajaran
cara membezakan
yang harus
huruf.
difahami.
 PERMAINAN
TRADISIONAL

Kesinambungan
cara hidup nenek
moyang.
Turut dikenali
sebagai
permainan rakyat.
 LATAR
BELAKANG
PERMAINAN WAU

Dikenali sebagai layang-layang di negeri

sebelah pantai barat semenanjung

Reka corak biasanya bermotifkan awan

larat yang menghiasi wau dan diwarnakan
dengan pelbagai warna.
Permainan masa lapang bagi golongan
istana dan rakyat biasa

Telah dimainkan oleh orang Melayu

sekitar kurun ke-15

Percaya wujud perkaitan antara

semangat angin dan langit
 CARA PEMBUATAN WAU

Meraut buluh untuk dijadikan rangka, mengimbang stabilkan kepak

sehingga melekatkan kertas pada rangka wau dua minggu.

Rangka yang telah disiapkan akan ditampal dengan tiga lapis

kertas nipis dan lutsinar dengan berlainan warna.

Di bahagian kepala atau muncungnya serta dihujung kiri dan kanan

kepak, akan dihiasi dengan rambu-rambu halus yang berwarna
warni .
Busul akan diregangkan di bahagian belakang tengkuk
wau.

Busul diperbuat dari daun rembia atau mengkuang yang

telah direndam dan dilurut lalu dibiarkan kering.

Tali teraju diikatkan di antara bahu kepak dan tulang

belakang sebelah bawah wau bagi mengimbangi wau.
 CARA
BERMAIN
WAU
Dimainkan
oleh dua Apabila angin bertiup,
orang tali akan ditarik
melawan arus angin
dengan cara menghulur
dan menarik talinya
Juru anjung sehinggalah wau
Pemegang pemegang tersebut tinggi di udara.
wau tali

Kilauan cahaya
matahari akan
menambah cantik lagi
wau yang dihias
berwarna-warni
KEPENTINGAN PERMAINAN TRADISIONAL

(WAU) KEPADA KANAK-KANAK

 INTELEK

Mengetahui tahap keupayaan, kesediaan dan

kecerdasan untuk belajar.

Mempelajari dan mengetahui pelbagai kemahiran.

Dapat membantu berfikir secara kreatif dan logik.

 SOSIOEMOSI

Meningkatkan
Memupuk interaksi
keyakinan dan
kanak-kanak
keberanian diri
 FIZIKAL

Meningkatkan
Kemahiran psikomotor kemahiran motor
dapat dibina halus dan koordinasi
mata-tangan
SEKIAN
TERIMA
KASIH