Anda di halaman 1dari 20

MEDIA GRAFIS

KELOMPOK 8
ALBERTUS AGUNG KURNIAWAN 2013006002
YOGA ADI SASMITA 2013006018
ARIF WAHYU HIDAYAT 2013006044
PENGERTIAN MEDIA GRAFIS

GRAFIS BERASAL DARI BAHASA YUNANI GRAPHISC BERARTI


MENGGAMBAR DENGAN GARIS-GARIS.
DALAM KONTEKS MEDIA PEMBELAJARAAN, MEDIA GRAFIS
ADALAH MEDIA YANG DAPAT MENGKOMUNIKASIKAN DATA DAN
FAKTA, GAGASAN SERTA IDE-IDE MELALUI GAMBAR DAN KATA-
KATA.
FUNGSI MEDIA GRAFIS

FUNGSI DARI MEDIA GRAFIS ADALAH MENARIK PERHATIAN, MEMPERJELAS


SAJIAN PELAJARAN, DAN MENGILUSTRASIKAN SUATU FAKTA ATAU KONSEP
YANG MUDAH TERLUPAKAN JIKA HANYA DILAKUKAN MELALUI PENJELASAN
VERBAL.
MEDIA GRAFIS BERFUNGSI MENYALURKAN PESAN DARI SUMBER KE PENERIMA.
SALURAN YANG DIPAKAIN MENYANGKUT INDERA PENGLIHATAN. PESAN YANG
AKAN DISMAPAIKAN DITUANGKAN KE DALAM SIMBOL-SIMBOL KOMUNIKASI
VISUAL.
TUJUAN MEDIA GRAFIS

MEMPERKENALKAN, MEMBENTUK, MEMPERKAYA, SERTA MEMPERJELAS PENGERTIAN/KONSEP YANG


ABSTRAK KEPADA SISWA.
MENGEMBANGKAN SIKAP-SIKAP YANG DIKEHENDAKI.
MENDORONG KEGIATAN SISWA LEBIH LANJUT.
ALAT BANTU PEMBELAJARAN
MEMPERMUDAH PROSES PEMBELAJARAN DI KELAS
MENINGKATKAN EFISIENSI PROSES PEMBELAJARAN
MENJAGA RELEVANSI ANTARA MATERI PELAJARAN DENGAN TUJUAN BELAJAR
MEMBANTU KONSENTRASI PEMBELAJAR DALAM PROSES PEMBELAJARAN
KARAKTERISTIK MEDIA GRAFIS

KARAKTERISTIK MEDIA DAPAT DILIHAT MENURUT KEMAMPUAN


MEMBANGKIKAN RANGSANGAN INDERA PENGLIHATAN, PENDENGARAN,
PERABAAN, PENGECAOAN, MAUPUN PENCIUMAN ATAU KESUAIANNYA DENGAN
TINGKATAN HIERARKI BELAJAR. UNTUK TUJUAN PRAKTIS KARAKTERISTIK
BEBERAPA JENIS MEDIA YANG LAZIM DIGUNAKAN DALAM KEGIATAN BELAJAR
MENGAJAR.
JENIS-JENIS MEDIA GRAFIS

1. MEDIA BAGAN ( CHART )


MEDIA BAGAN ADALAH SUATU MEDIA PENGAJARAN YANG
PENYAJIANYA SECARA DIAGRAMATIK DENGAN MENGUNAKAN
LEMBANG-LAMBANG VISUAL, UNTUK MENDAPATKAN SEJUMLAH
INFORMASI YANG MENUNJUKAN PERKEMBANGAN IDE, OBJEK ,
LEMBAGA, ORANG, KELUARGA DITINJAU DARI SUDUT WAKTU DAN
RUANG.
CONTOH :

BAGAN ARUS BAGAN ORGANISASI


2. GRAFIK ( GRAPHS )
SEBAGAI SUATU VISUAL, GRAFIK ADALAH GAMBAR SEDERHANA
YANG MENGUNAKAN TITIK-TITIK, GARIS ATAU GAMBAR.
CONTOH :

GRAFIK GARIS GRAFIK BATANG


GRAFIK LINGKARAN
3.POSTER
POSTER MERUPAKAN GABUNGAN ANTARA GAMBAR DAN TULISAN
DALAM SATU BIDANG YANG MEMBERIKAN INFORMASI TENTANG
SATU IDE ATAU GAGASAN POKOK, POSTER HENDAKNYA DIBUAT
DENGAN GAMBAR DEKORATIF DAN HURUF YANG JELAS.
CONTOH :
4. KARIKATUR
KARIKATUR ATAU KARTUN ADALAH MEDIA GRAFIS UNTUK
MENGUNGKAPKAN IDE ATAU SIKAP DAN PANDANGAN TERHADAP
SESEORANG, KONDISI, KEJADIAN ATAU SITUASI TERTENTU. GAMBAR
DISAJIKAN MEMALUI KARTUN BIASANYA BERBENTUK SEDERHANA
DAN TERKESAN LUCU.
CONTOH :
5. GAMBAR DAN FOTO
GAMBAR DAN FOTO MERUPAKAN MEDIA YANG UMUM DIPAKAI
UNTUK BERBAGAI MACAM KEGIATAN PEMBELAJARAN. GAMBAR
YANG BAIK BUKAN HANYA DAPAT MENYAMPAIKAN SAJA
TETAPIDAPAT DIGUNAKAN UNTUK MELATIH KETRAMPILAN
BERFIKIR SERTA DAPAT MENGGEMBANGKAN KEMAMPUAN
IMAJINASI SISWA.
CONTOH :
PRINSIP MEDIA GRAFIS

PRINSIP PRINSIP MEDIA GRAFIS MENURUT, SUDJANA DAN RIVAI (2005: 20-25) SEBAGAI BERIKUT:
PRINSIP KESEDERHANAAN
PRINSIP KETERPADUAN
PRINSIP PENEKANAN
KESEIMBANGAN
GARIS
BENTUK
TEKSTUR
RUANG
WARNA
KELEBIHAN DAN KELEMAHAN MEDIA
GRAFIS
KELEBIHAN
1. DAPAT MEMPERMUDAH DAN MEMPERCEPAT PEMAHAMAN SISWA TERHADAP PESAN YANG
DISAJIKAN.
2. DAPAT DILENGKAPI DENGAN WARNA-WARNA SEHINGGA LEBIH MENARIK PERHATIAN
SISWA.
3. PEMBUATANNYA MUDAH DAN HARGANYA MURAH.
KELEMAHAN
4. MEMBUTUHKAN KETERAMPILAN KHUSUS DALAM PEMBUATANNYA, TERUTAMA UNTUK
GRAFIS YANG LEBIH KOMPLEKS.
5. PENYAJIAN PESAN HANYA BERUPA UNSUR VISUAL.
PENGERTIAN PRODUKSI MEDIA
PEMBELAJARAN
PENGERTIAN PRODUKSI DARI SITUS WIKIPEDIA, PRODUKSI MERUPAKAN SUATU KEGIATAN YANG
DIKERJAKAN UNTUK MENAMBAH NILAI GUNA SUATU BENDA ATAU MENCIPTAKAN BENDA BARU
SEHINGGA LEBIH BERMANFAAT DALAM MEMENUHI KEBUTUHAN.
MEDIA PEMBELAJARAN MERUPAKAN ALAT BANTU PROSES BELAJAR MENGAJAR. SEGALA SESUATU
YANG DAPAT DIPERGUNAKAN UNTUK MERANGSANG PIKIRAN, PERASAAN, PERHATIAN DAN
KEMAMPUAN ATAU KETERAMPILAN ANAK DIDIK SEHINGGA DAPAT MENDORONG TERJADINYA PROSES
BELAJAR.
JADI PRODUKSI MEDIA PEMBELAJARAN ADALAH SUATU KEGIATAN YANG BERTUJUAN UNTUK
MENCIPTAKAN SEBUAH ALAT BANTU PEMBELAJARAN YANG DAPAT DIGUNAKAN UNTUK MERANGSANG
PIKIRAN,PERASAAN, PERHATIAN DAN KEMAMPUAT SEHINGGA DAPAT MENDORONG TERJADINYA
PROSES BELAJAR.
PROSES PRODUKSI MEDIA PEMBELAJARAN

PROSES PRODUKSI MEDIA PEMBELAJARAN MELALUI 3 TAHAP, YAITU:


1. TAHAP PRA-PRODUKSI,
2. TAHAP PRODUKSI, DAN
3. TAHAP PASCA-PRODUKSI.