DITJEN MANDIKDASMEN
DIREKTORAT PEMBINAAN SMP
2010
Masalah
Remaja mengaku pernah melakukan hubungan
seks pranikah
62,7% Siswi SMP pernah melakukan
21,2% Remaja pernah Aborsi
93,7% Remaja SMP dan SMA pernah
melakukan ciuman dan oral seks
97,0% Remaja SMP dan SMA pernah
menonton film porno
Sumber: Komnas Pelindungan Anak, PKBI, BKKBN (Media Indonesia, 18 Jan. 2009)
Masalah
Pengguna Narkoba
Nilai-
Nilai-
Nilai-
Nilai- Nilai
Nilai
Nilai
Nilai
Moral
Moral
Knowing
Knowing
DIRI
DIRI SENDIRI
SENDIRI SESAMA
SESAMA
KARAKTER
KARAKTER
Nilai-
Nilai-
Nilai-
Nilai- Nilai
Moral
Moral Action
Action Moral
Moral Feeling
Feeling Nilai
Nilai
Nilai
KEBANGSAAN
KEBANGSAAN LINGKUNGAN
LINGKUNGAN
Nilai-
Nilai-
Nilai
Nilai
Skema Pendidikan Karakter di SMP
Agama, Pancasila,
UUD 1945,
PROSES PEMBUDAYAAN DAN PEMBERDAYAAN
UU No. 20/2003 ttg
Sisdiknas INTERVENSI
INTERVENSI
MANAJEMEN
Teori EKSTRA PEMBELAJARAN
Nilai-nilai Perilaku
Pendidikan,
Psikologi, Karakter KURIKULER Berkarakter
Nilai, Sosial
Budaya
Standar
Kompetensi
HABITUASI
HABITUASI
Lulusan (SKL) dan
best practices
PERANGKAT PENDUKUNG
Kebijakan, Pedoman, Sumber Daya,
Lingkungan, Sarana dan Prasarana,
Kebersamaan, Komitmen pemangku
kepentingan.
9
Pendidikan Karakter melalui Pembelajaran
Perencanaan
Penyusunan Silabus
RPP
Bahan Ajar Siswa
Nilai-Nilai SMP
Karakter Pelaksanaan Berka-
rakter
Kegiatan
Pembelajaran (CTL)
Evaluasi
Pelaksanaan Pembelajaran
INTERVENSI
Contextual Teaching and Learning
Kegiatan
Inti:
Pendahuluan Penutup
Eksplorasi
Elaborasi
Konfirmasi
HABITUASI
Evaluasi melalui Authentic Assessment
Teknik Penilaian Bentuk Instrumen
Tes Tertulis Pilihan ganda Pilihan singkat
Benar-salah Uraian
Menjodohkan
Tes Lisan Daftar pertanyaan
Tes Kinerja Tes tulis keterampilan Tes simulasi
Tes identifikasi Tes uji petik kerja
Penugasan individual Pekerjaan rumah
atau kelompok Proyek
Observasi Lembar observasi/lembar pengamatan
Penilaian portofolio Lembar penilaian portofolio
Jurnal Buku catatan jurnal
Penilaian diri Lembar penilaian diri/kuesioner
Penilaian antarteman Lembar penilaian antarteman
Pembinaan Karakter Melalui MBS
Perencanaan
Pelaksanaan
Perencanaan
Supervisi, & ME
Pelaksanaan.
Kemandirian
Kemitraan/ SI, SKL, Siswa
Kerjasama Pembelajaran SMP
Nilai-Nilai Partisipasi Pendidik & Tng
Karakter Berka-
Transparansi rakter
Kependdkan
Akuntabilitas
Sarana dan prasarana
Kesiswaan
Pendanaan
Pembinaan Karakter melalui
Ekstrakurikuler
Pembiasaan Akhlak Mulia;
MOS; . OSIS
Tatakrama dan Tata Tertib
Kehidupan Sosial Sekolah;
Kepramukaan
Upacara Bendera Siswa
Pendidikan Pendahuluan SMP
Nilai-Nilai
Karakter Bela Negara Berka-
Pendidikan Berwawasan rakter
Kebangsaan
UKS
PMR
Pencegahan
Penyalahgunaan Narkoba
15
PENDIDIKAN KARAKTER
SECARA TERPADU MELALUI
PEMBELAJARAN
DISTRIBUSI NILAI-NILAI POKOK DALAM MAPEL
3. Bahasa Berfikir logis, kritis, kreatif dan inovatif, percaya diri, bertanggung jawab,
Indonesia ingin tahu, santun, nasionalis
4. IPS Nasionalis, menghargai keberagaman, Berpikir logis, kritis, kreatif, dan
inovatif, peduli social dan lingkungan, berjiwa wirausaha, jujur, kerja keras
5. IPA ingin tahu, berpikir logis, kritis, kreatif, dan inovatif, jujur, bergaya hidup
sehat, percaya diri, menghargai keberagaman, disiplin, mandiri, bertanggung
jawab, peduli lingkungan, cinta ilmu
6. Bahasa Inggris Menghargai keberagaman, santun, percaya diri, mandiri, bekerjasama, patuh
pada aturan sosial
7. Seni Budaya Menghargai keberagaman, nasionalis, dan menghargai karya orang lain, ingin
tahu, jujur, disiplin, demokratis
DISTRIBUSI NILAI-NILAI POKOK DALAM MAPEL
8. Penjasorkes Bergaya hidup sehat, kerja keras, disiplin, jujur, percaya diri,
mandiri, menghargai karya dan prestasi orang lain
5. Pembinaan demokrasi, hak asasi manusia, pendidikan politik, lingkungan hidup, kepekaan dan
toleransi sosial dalam konteks masyarakat plural, antar lain :
a.Memantapkan dan mengembangkan peran siswa di dalam OSIS sesuai dengan tugasnya masing-
masing
b.Melaksanakan latihan kepemimpinan siswa
c.Melaksanakan kegiatan dengan prinsip kejujuran, transparan, dan profesional
d.Melaksanakan kewajiban dan hak diri dan orang lain dalam pergaulan masyarakat
e.Melaksanakan kegiatan kelompok belajar, diskusi, debat dan pidato
f.Melaksanakan kegiatan orientasi siswa baru yang bersifat akademik dan pengenalan lingkungan
tanpa kekerasan
g.Melaksanakan penghijauan dan peridangan lingkungan sekolah
6. Pembinaan kreativitas, keterampilan dan kewirausahaan, antar lain :
a.Meningkatkan kreativitas dan ketrampilan dalam menciptakan suatu barang menjadi lebih berguna
b.Meningkatkan kreativitas dan ketrampilan di bidang barang dan jasa
c.Meningkatkan usaha koperasi siswa dan unit produksi
d.Melaksanakan praktek kerja nyata (PKN)/pengalaman kerja lapangan (PKL)/praktek kerja
industri(Prakerim)
e.Meningkatakan kemampuan ketrampilan siswa melalui sertifikasi kompetensi siswa berkebutuhan
khusus
NO JENIS KEGIATAN PEMBINAAN KESISWAAN
7. Pembinaan kualitas jasmani, kesehatan dan gizi berbasis sumber gizi yang
terdiversifikasi, antar lain :
a.Melaksanakan perilaku hidup bersih dan sehat
b.Melaksanakan usaha kesehatan sekolah (UKS)
c.Melaksanakan pencegahan penyalahgunaan narkotika, psikotropika, zat adiktif
(narkoba), minuman keras, merokok, dan HIV AIDS
d.Meningkatkan kesehatan reproduksi remaja
e.Melaksanakan hidup aktif
f.Melakukan diversifikasi pangan
g.Melaksanakan pengamanan jajan anak sekolah
8. Pembinaan sastra dan budaya, antara lain :
a.Mengembangkan wawasan dan keterampilan siswa di bidang sastra
b.Menyelenggarakan festival/lomba, sastra dan budaya
c.Meningkatkan daya cipta sastra
d.Meningkatkan apresiasi budaya
9. Pembinaan teknologi informasi dan komunikasi (TIK), antar lain :
a.Memanfaatkan TIK untuk memfasilitasi kegiatan pembelajaran
b.Menjadikan TIK sebagai wahana kreativitas dan inovasi
c.Memanfaatkan TIK untuk meningkatkan integritas kebangsaan
10. Pembinaan komunikasi dalam bahasa Inggris, antar lain :
a.Melaksanakan lomba debat dan pidato
b.Melaksanakan lomba menulis dan korespodensi
c.Melaksanakan kegiatan English Day
d.Melaksanakan kegiatan bercerita dalam bahasa Inggris (Story Telling)
e.Melaksanakan lomba Puzzles words/scrabble