BEDAH KISI-KISI SOAL

UJIAN NASIONAL
2016/2017
Oleh
Ciri-ciri peserta didik dapat menjelaskan ciri makhluk hidup
Makhluk sesuai gambar
Hidup

1. Perhatikan gambar berikut!

Aktifitas tersebut menjunjukkan bahwa makhluk hidup memiliki

ciri....
A. tumbuh
B. beradaptasi
C. Iritabilita
D. respirasi
 peserta didik dapat mengelompokkan sesuai dengan ciri
yang dimiliki
Klasifikasi Makhluk hidup
peserta didik dapat membuat kunci determinasi sesuai
bagan
1. Perhatikan gambar berikut!

Kelompok Mollusca ditunjukkan oleh....

A. I dan II
B. I dan III
C. II dan IV
D. III dan IV
1. Perhatikan kunci determinasi di bawah ini!
1. a. bertulang belakang …………….2
b. tidak bertulang belakang ……....................3
2. a. suhu tubuh stabil ……………….4
b. suhu tubuh tidak stabil …….........5
3. a. bertelur, memiliki kaki ……. Arthropoda
b. bertelur, tidak memiliki kaki ….....….. Vermes
4. a. berambut …...................... Mamalia
b. berbulu ..................................… Aves,
5. a. bersisik ............................. 6
b. tidak bersisik ........................... Amphibia
6. a. hidup di air ................................. Pisces
b. hidup di darat ................................ Reptil

Urutan identifikasi untuk kadal sesuai kunci determinasi adalah …

A. 1a, 2b, 5a, 6a
B. 1a, 2b, 5a, 6b
C. 1b, 3b
D. 1b, 3a
 dapat menentukan jumlah rantai
Ekosistem memprediksi dampak yang ditimbulkan akibat salah satu komponen penyusun
jaring tersebut menipis jumlahnya

22. Perhatikan gambar berikut!

Jika populasi ayam menurun maka yang terjadi pada ekosistem tersebut adalah....
A. Populasi katak akan meningkat dan populasi ular menurun
B. Populasi tikus menurun dan populasi ulat meningkat
C. Populasi katak meningkat dan burung kecil menurun
D. Populasi tanaman menurun dan populasi elang meningkat
Kepadatan populasi memprediksikan dampak peningkatan penduduk terhadap
manusia hubungannya lingkungan
dengan lingkungan
•Perhatikan grafik berikut!

Dampak lingkungan yang muncul akibat pertumbuhan penduduk seperti

tampak pada gambar adalah....
A. menurunnya tingkat pencemaran udara
B. meningkatnya kualitas hidup manusia
C. menurunnya ketersediaan sumber daya alam
D. meningkatnya kebutuhan hidup penduduk
Pencemaran dan Kerusakan kasus pencemaran air, mengidentifikasi zat pencemar
Lingkungan hubungannya
dengan aktifitas manusia

Sungai Citarum adalah salah satu dari sekian sungai yang paling tercemar. Sebuah investigasi
mengenai bioakumulasi mengungkapkan bahwa zat berbahaya seperti Arsen (As), kadmium
(Cd), tembaga (Cu), nikel (Ni), dan timbal (Pb) ditemukan dalam kadar yang tinggi pada dua
spesies ikan yang biasa dimakan. Pencemaran oleh limbah organik seperti detergen (ABS),
phospat, hidrogen sulfida (H2S), ammonia (NH3), dan metana (CH4) meningkatkan kadar
BOD dan COD dalam badan air. (Salim, Parikesit, and Dhahiyat, 1997).
Termasuk logam berat berbahaya yang mencemari sungai Citarum adalah....
A. Arsen, phospat, timbal
B. tembaga, nikel, timbal
C. metana, BOD, COD
D. kadmium, tembaga, sulfida
Sistem Gerak menentukan gerakkan persendian
pada manusia

•Perhatikan gambar berikut!

Persendian yang terjadi disebabkan ....

A. P dan R diam sementara Q dan S gerak ke segala arah
B. P dan Q diam sedangkan R dan S bergerak dua arah
C. Q dan S bergerak satu arah sedangkan P dan R diam
D. R dan S bergerak ke segala arah sedangkan P dan Q diam
Sistem Pencernaan pada dapat menjelaskan fungsi enzim yang dihasilkan oleh organ
manusia Pencernaan

1. Pankreas menghasilkan enzim yang berperan untuk....

A. perubahan protein menjadi asam amino
B. pengendaan kasein dari air susu
C. pengaktifan enzim pepsinogen
D. mengubah lemak menjadi asam trigliserida
Sistem menjelaskan proses yang terjadi pada bagian sistem
Pernapasan pernafasan
pada manusia

1. Perhatikan gambar berikut!

Bagian yang ditunjuk oleh tanda X berfungsi untuk ....

A. penyaringan debu oleh lendir
B. pertukaran gas CO2 dan O2
C. penyesuaian suhu udara
D. pengatur kelembapan udara
Sistem menjelaskan urutan proses peredaran darah bagian
peredaran jantung
darah pada
manusia
Contoh Soal 12
Perhatikan gambar berikut!

Peredaran darah besar ditujukkan dengan urutan....

A. 1-2-5-4-3
B. 2-5-6-1-2
C. 4-3-6-1-2
D, 3,4,5,6,1
Struktur dan fungsi menjelaskan fungsi bagian yang ditunjuk jaringan
jaringan tumbuhan pada tumbuhan
membedakan fungsi jaringan-jaringan yang
menyusun daun
Contoh Soal 13
Perhatikan gambar berikut!

Bagian yang ditunjuk oleh X berfungsi ....

A. Sebagai alat transportasi dalam daun
B. Tempat berlangsungnya proses fotosintesis
C. Menyimpan udara hasil respirasi
D. Menyimpan cadangan makanan
 menjelaskan peran (NaH CO3)
Fotosintesis
22. Perhatikan percobaan fotosintesis berikut!

Jika pada air pada gelas kimia ditambahkan soda kue (NaHCO3)dan kemudian percobaan
tersebut di letakkan di bawah cahaya matahari maka pernyataan berikut yang sesuai
adalah....
A. Apabila tabung reaksi diangkat maka gas karbondioksida yang dihasilkan akan
mengakibatkan api
B. Bara akan padam sesaat mulut tabung reaksi didekatkan karena pengaruh gas yang
keluar tabung
C. Semakin banyak soda kue ditambahkan maka akan semakin kecil kebutuhan cahaya
matahari
D. Sesaat setelah tabung reaksi diangkat dan didekatkan dengan bara api maka bara akan
membesar
Sistem ekskresi proses pada bagian ginjal dan nefron
pada manusia dan
hubungannya
dengan kesehatan
Contoh Soal 15
Perhatikan gambar!

Pada bagian yang ditunjuk dengan huruf X terjadi....

A. Pembentukan urine sekunder oleh badan malphigi
B. Filtrasi darah sehingga membentuk filtrat glomerulus
C. Penyerapan kembali zat-zat yang masih diperlukan
D. Reabsorbsi oleh dinding tubulus kontortus proksimal
Sistem reproduksi dan menjelaskan fungsi bagian reproduksi wanita/pria yang ditunjuk
penyakit yang berhubungan Peran-peran hormon pada wanita
dengan sistem reproduksi
pada manusia
Contoh Soal 16
•Perhatikan gambar berikut!

fungsi pada bagian yang ditunjuk dengan tanda Q adalah....

A. tempat berlangsungnya proses menstruasi
B. tempat terjadinya pembuahan/fertilisasi
C. tempat berkembangnya embrio
D. menghasilkan hormon progesteron
•10%
•25%
•50%
•75%
Pewarisan Sifat menentukan perbandingan fenotip F2 dari hasil
persilangan tersebut
peserta didik dapat menentukan jumlah genotip yang
memiliki sifat homozigotik

Contoh Soal 17
Persilangan antara tanaman mangga berbuah manis batang tinggi (MMTT)
dengan tanaman mangga berbuah asam berbatang pendek (mmtt) ternyata
semua keturunannya berbuah manis batang tinggi. Jika F1 disilangkan dengan
induknya yang buahnya manis namun berbatang pendek , maka akan diperoleh
berapa persenkah tanaman mangga buah manis berbatang pendek dari hasil
persilangan F1 tersebut?
A. 10%
B. 25%
C. 50%
D. 75%
22. Persilangan antara kucing berbulu kaku warna hitam (LlHH) dengan kucing berbulu
lembut warna putih (llhh) akan diperoleh keturunan ....
A. 25% kucing berbulu kaku warna putih
B. 30% kucing berbulu lembut warna hitam
C. 50% kucing berbulu kaku warna hitam
D. 50% kucing berbulu lembut warna putih
Teknologi Reproduksi
Peserta didik dapat menjelaskan teknologi reproduksi yang dapat
dilakukan untuk kelangsungan hidup

40. Bu Indri adalah seorang Agribisnis yang sukses dalam bidang pengembangan
jahe merah. Namun tanaman jahe merahnya masih sangat terbatas sehingga
sulit memenuhi permintaaan pelanggan. Usaha yang dapat dilakukan agar bu
Indri dapat memiliki banyak tanaman jahe merah sesuai kualitas induknya
adalah....
A. melakukan kawin silang terhadap tanaman jahe satu dan lainnya
B. dilakukan cangkok tanaman sehingga diperoleh sifat yang sama sesuai induk
C. menyuntik dengan hormon tertentu sehingga dihasilkan dagingnya banyak
D. menerapkan teknik kultur jaringan sehingga diperoleh individu baru banyak
22. Heri adalah seorang penggemar tanaman hias yang tinggal di daerah perkampungan
padat. Beberapa jenis tanaman koleksi sudah ia miliki, namun ia masih menginginkan
koleksi tanamannya bertambah terutama beberapa jenis tanaman hias langka. Padahal
Ia sendiri sebenarnya pekerja sibuk. Usaha mengembangkan tanaman yang dapat
dilakukan oleh Pak Heri adalah....

A. menyambung, sifat yang dihasilkan bervariasi sesuai yang diinginkan

B. hidroponik, perawatannya relatif mudah dan tidak perlu lahan luas
C. kultur jaringan, sifat sama dengan induk dan hasilnya banyak
D. pembastaran, banyak varietas yang dihasilkan dengan mutu baik
Peserta didik mampu menjelaskan peran/dampak dari zat
additif/bahan kimia rumah tangga

22.Peran Alkyl Benzena Sulfonat (ABS) yang merupakan bahan kimia

detergent adalah....
A. melarutkan kotoran yang terdapat pada pakian
B. memberikan aroma wangi pada pakaian
C. sebagai desinfektan atau anti kuman
D. mengawetkan bahan pakaian yang dicuci
22. Kalsium Propionat/Natrium Propionat merupakan bahan pengawet yang dipergunakan
pada produk roti dan tepung. Peran bahan ini adalah mencegah tumbuhnya jamur.
Konsumsi bahan pengawet jenis ini secara berlebihan dan terus menerus dapat
berakibat....
A. migren dan kesulitan tidur
B. kanker dan osteoporosis
C. sariawan dan radang tenggorokan
D. kifosis dan skoliosis pada tulang belakang
Peserta didik dapat menjelaskan dampak dari penggunaan zat adiktif
dan psikotropika
23. Perhatikan pernyataan berikut!
1) Hilang rasa percaya diri
2) Agitatif, menjadi ganas dan tingkah laku yang brutal
3) Kerja sistem syaraf lamban
4) Gangguan pada jantung dan pembuluh darah
5) Tertular penyakit seperti hepatitis B, C, dan HIV
perilaku yang muncul akibat mengonsumsi narkoba ditunjukkan oleh….
A. 1 dan 2
B. 2 dan 4
C. 3 dan 4
D. 3 dan 5