kelompok 4 :

1. Arif Widayat 210315347

2. Lutfi Andika N 210315352
3. Risnawati 210315368
Teknologi Informasi dan Komunikasi adalah
berbagai aspek yang melibatkan teknologi,
rekayasa dan teknik pengelolaan yang
digunakan dalam pengendalian dan
pemrosesan informasi serta penggnaannya,
hubungan computer dengan manusia dan hal
lain yang berakaitan dengan sosial,
pendidikan, ekonomi dan kebudayaan
 Diharapkan mampu meningkatkan
keberhasilan belajar pembelajar, penurunan
tingkat sekolah, dan penurunan tingkat
ketidakhadiran siswa di kelas, dan pemerataan
memperoleh kesempatan pendidikan yang
dapat menjangkau seluruh masyarakat dari
berbagai lapisan yang bertempat tinggal di
mana pun.
Pada hakikatnya penggunaan teknologi pendidikan
seperti komputer dalam proses belajar mengajar oleh
guru di dalam kelas mempunyai banyak keuntungan
apabila dibandingkan dengan metode konvensional
yang banyak menyita waktu guru, dan membuat
peserta didik merasa bosan sehingga proses belajar
mengajar yang dijalankan tidak menarik akan tetapi
monoton karena selalu menggunakan metode yang
sama setiap hari. Berikut ini terlihat dengan jelas
keuntungan dari penggunaan alat teknologi dalam
pendidikan. Keuntungan tidak hanya dirasakan oleh
satu pihak saja dalam hal ini guru akan tetapi juga
dapat dirasakan oleh semua elemen yang terkait
seperti peserta didik dan juga pihak sekolah.
 PERBANDINGAN

TIK Konvensional

Aktif, Bosan,
inovatif, Metode
Kreatif Monoton

Banyak keuntungan yang didapat bila menggunakan

teknologi dalam pembelajaran.Keuntungan tidak hanya
dirasakan oleh satu pihak saja dalam hal ini guru akan tetapi
juga dapat dirasakan oleh semua elemen yang terkait seperti
peserta didik dan juga pihak sekolah.
 Tahapan :
o Penggunaan komputer dalam PBM dapat
berperanan sebagai alat bantu untuk
memungkinkan pendidikan agama Islam
meluaskan skop paradigma ilmunya.
o Penggunaan teknologi canggih dapat
digunakan untukmewujudkankesatuan
antara pendidikan agama Islam dengan
pendidikan modern dan juga dengan bidang-
bidang lain seperti sains, sosial, ekonomi dan
bidang-bidang profesional yang lain.
 Bagaimana kita dapat menggunakan dan
mengeksploitasi secara positif segala bentuk
teknologi yang ada untuk menjadikan
pendidikan agama Islam sebagai dasar
pengajian ilmu pendidikan atau dasar ilmu-
ilmu.
 Kita perlu menguasai teknologi canggih.
 Bagaimana kita dapat memanfaatkan teknologi
untuk membina konsep ketauhidan ilmu-ilmu.
Tantangan
Pendidik Teknologi
(komputer, multimedia)

Pendekatan Kemahiran
Baru Interaksi Baru

Timbal
Pengajar Siswa
Balik

Inspirasi, inisiatif, kreatifitas, ide-

ide baru
 Inovasi dalam pembelajaran semakin berkembang
dengan adanya inovasi e-learning yang semakin
memudahkan proses pendidikan.
 Membiasakan mahasiswa dalam menggunakan
TIK sebagai media belajar; memberikan
empowerment kemampuan personal pembelajar
secara mandiri.
 Belajar tanpa dibatasi ruang dan waktu.
 Materi-materi pembelajaranya selalu up to data.
 Lebih aktif dan kreatif dalam mengembangkan
pemikirannya.
 Memotivasi pembelajar.
 Kemajuan TIK juga akan semakin
mempermudah terjadinya pelanggaran
terhadap Hak Atas Kekayaan Intelektual
(HAKI) karena semakin mudahnya mengakses
data menyebabkan orang yang bersifat
plagiatis akan melakukan kecurangan.
 Walaupun sistem administrasi suatu lembaga
pendidikan bagaikan sebuah system tanpa
celah, akan tetapi jika terjadi suatu
kecerobohan dalam menjalankan sistem
tersebut akan berakibat fatal.