AQIDAH AKHLAK

DI MADRASAH/SEKOLAH
OLEH
SYAIFUL KHOTIIN
 PENGERTIAN KOMPETENSI INTI
DAN KOMPETENSI
A. KOMPETENSI INTI (KI)
DASAR
Kompetensi inti dirancang seiring dengan meningkatnya
usia peserta didik pada kelas tertentu
Kompetensi dasar dibagi menjadi empat kelompok sesuai
dengan pengelompokkan kompetensi inti sebagai berikut:
kelompok 1: kelompok kompetensi dasar sikap spiritual
dalam rangka menjabarkan KI-1;
kelompok 2: kelompok kompetensi dasar sikap sosial
dalam rangka menjabarkan KI-2;
kelompok 3: kelompok kompetensi dasar pengetahuan
dalam rangka menjabarkan KI-3; dan
kelompok 4: kelompok kompetensi dasar keterampilan
dalam rangka menjabarkan KI-4.
PENGERTIAN
Kompetensi inti adalah kualitas yang
harus dimiliki peserta didik yang
diperoleh melalui pembelajaran yang
diorganisasikan dalam proses
pembelajaran aktif
 Kompetensi inti harus menggambarkan
kualitas yang seimbang antara
pencapaian hard skill dan soft skill.
Kompetensi inti merupakan peningkatan
kompetensi yang harus dihasilkan melalui
pembelajaran dalam setiap mata pelajaran.
Kompetensi inti menjadi batasan
kemampuan yang harus dimiliki dan dapat
dilakukan oleh peserta didik pada saat
proses belajar pembelajaran
Guru harus mampu membantu membentuk kepribadian
siswa, mampu bersosialisasi dengan sangat baik, dan
memiliki keterampilan yang kelak akan sangat berguna
bagi perkembangannya di dunia kerja. Rumusan
kompetensi inti sebagai berikut.
Kompetensi Inti-1 (KI-1) untuk kompetensi inti sikap
spiritual.
Kompetensi Inti-2 (KI-2) untuk kompetensi inti sikap
sosial.
Kompetensi Inti-3 (KI-3) untuk kompetensi inti
pengetahuan.
Kompetensi Inti-4 (KI-4) untuk kompetensi inti
keterampilan.
 B. KOMPETENSI DASAR (KD)
Kompetensi dasar merupakan acuan untuk
mengembangkan materi pokok, kegiatan
pembelajaran, dan standar kompetensi lulusan
untuk penilaian. Kompetensi dasar dirumuskan
untuk mencapai kompetensi inti.
Majid (2014:43) berpendapat bahwa, kompetensi
dasar berisi konten atau kompetensi yang terdiri
atas sikap, pengetahuan, dan keterampilan yang
bersumber pada kompetensi inti yang harus
dikuasai peserta didik.
KI. KELAS 1 MI SEMSETER GANJIL
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang
dianutnya.
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab,
santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi
dengan keluarga, teman, dan guru.
3..Memahami pengetahuan faktual dengan cara
mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan
menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya,
makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-
benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang
jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan
yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan
yang mencerminkan perilaku anak beriman dan
berakhlak mulia.
KD KELAS 1 SEMESTER GANJIL

1.1 Meyakini rukun iman

1.2 Meyakini syahadatain.
1.3 Meyakini Allah SWT.Yang Esa (al-Ahad)
dan maha Pencipta(al-Khaliq).
1.4 Menerima ketentuan hidup bersih, kasih
sayang, dan rukun.
1.5 Menerima adab mandi dan berpakaian.
1.6 Menerima ketentuan menghindari hidup
kotor.
 KESIMPULAN
Kompetensi Inti adalah tingkat kemampuan siswa untuk
mencapai suatu Standar Kompetensi Lulusan yang harus dimiliki
peserta didik pada setiap tingkat, kelas atau program.
Sedangkan, Kompetensi Dasar adalah kemampuan siswa untuk
mencapai Kompetensi Inti yang harus diperoleh peserta didik
melalui pembelajaran. KD terdiri dari sikap, pengetahuan, dan
keterampilan (afektif, kognitif, dan psikomotorik ).
Majid (2014:43) berpendapat bahwa, kompetensi dasar berisi
konten atau kompetensi yang terdiri atas sikap, pengetahuan,
dan keterampilan yang bersumber pada kompetensi inti yang
harus dikuasai peserta didik. Kompetensi dasar akan memastikan
capaian pembelajaran tidak terhenti sampai pengetahuan saja,
melainkan harus berlanjut ke keterampilan dan bermuara pada
sikap.
TERIMA KASIH