MANFAAT MATA KULIAH

Untuk menunjang kompetensi guru yang meliputi;

1. kompetensi pedagogik ,
2. kompetensi kepribadian ,
3. kompetensi sosial dan
4. kompetensi profesional
dalam suatu kegiatan instruksional
DESKRIPSI PERKULIAHAN

DESKRIPSI PERKULIAHAN
Mata kuliah Micro Teaching membahas tentang keterampilan
dasar mengajar dalam pembentukan kemampuan professional
seorang guru yang meliputi :
1. Dasar2 komunikasi dalam keterampilan dasar mengajar;
2. Keterampilan membuka dan menutup pelajaran;
3. Keterampilan menjelaskan;
4. Keterampilan bertanya;
5. Keterampilan memberi penguatan;
6. Keterampilan mengelola kelas;
7. Keterampilan memimpin diskusi;
8. Keterampilan membimbing kelompok kecil dan individual;
9. Keterampilan mengadakan variasi
STANDAR KOMPETENSI
Pada akhir perkuliahan diharapkan mahasiswa
akan dapat menerapkan keterampilan dasar
mengajar dalam kegiatan instruksional
ORGANISASI MATERI
Mata Kuliah Micro Teaching ini diberikan sebagai dasar dalam
pembentukan kemampuan professional seorang guru dan untuk
menunjang pelaksanaan mata kuliah PPL, yaitu keterampilan-
keterampilan dasar dalam mengajar:

1. Dasar-dasar komunikasi dalam keterampilan dasar

mengajar
2. Keterampilan membuka dan menutup pelajaran
3. Keterampilan menjelaskan
4. Keterampilan bertanya
5. Keterampilan memberi penguatan
6. Keterampilan mengelola kelas
7. Keterampilan memimpin diskusi
8. Keterampilan membimbing kelompok kecil dan individual
9. Keterampilan mengadakan variasi
PROSES KOMUNIKASI

Komunikator Pesan Komunikan

Syarat Syarat
Keberhasilan Komunikasi

• Komunikator
• Pesan
• Komunikan
• Konteks
• Sistem Penyampaian
KOMUNKASI ANTAR PRIBADI
DALAM KEGIATAN PEMBELAJARAN

• Komunikasi antar pribadi adalah komunikasi

yang berlangsung secara informal antara dua
orang individu.
• Dalam kegiatan pembelajaran komunikasi antar
pribadi ini hendaknya muncul setiap saat.
Komunikasi ini terjadi antara guru dan peserta
didik
Komponen Keterampilan
Berkomunikasi Antar Pribadi

• Kemampuan untuk mengungkapkan perasaan

siswa
• Kemampuan menjelaskan perasaan yang
diungkapkan siswa
• Mendorong siswa untuk memilih perilaku
alternatif
Kemampuan untuk mengungkapkan
perasaan siswa
• Kemampuan yang berkaitan dengan penciptaan
iklim yang positip dan kondusif dalam kegiatan
pembelajaran, sehingga siswa mau mengungkapkan
perasaan atau masalah yang dihadapinya.
• Penciptaan iklim tersebut dapat ditumbuhkan
dengan cara:
a. Memperhatikan ( attending behavior)
b. Mendengarkan dengan aktif ( active
listening)
Kemampuan menjelaskan perasaan
yang diungkapkan siswa

• Kemampuan guru untuk membantu siswa

mengklarifikasi ungkapan perasaannya
• Keterampilan yang hendaknya dikuasai oleh
guru :
a. merefleksikan
b. mengajukan pertanyaan inventory
Mendorong siswa untuk memilih
perilaku alternatif
• Kemampuan mencari/mengembangkan berbagai
perilaku alternatif
• Kemampuan melatih perilaku alternatif serta
merasakan apa yang dirasakan oleh siswa
• Menerima balikan dari orang lain tentang
keefektivan dari setiap perilaku
• Meramalkan konsekuensi dari setiap perilaku
alternatif
• Memilih perilaku alternatif yang tampaknya paling
sesuai dengan kebutuhan siswa