OLEH KELOMPOK 1:

ARIA NANDA (4183131021)

AURA FITRIANI HARAHAP (4181131020)
AYU INGGRIAS TUTY (4183131051)
DELVIA STEVANIA L. TOBING (4183331017)
DESY ISTANTI SIMBOLON (4183131047)
 Pengertian Keterampilan
Dasar Mengajar
 Menurut Mukminan, dkk (2013: 208) keterampilan dasar mengajar
adalah kecakapan atau kemampuan pengajar dalam menjelaskan
konsep terkait dengan materi pembelajaran. Jadi, seorang pengajar
harus mempunyai persiapan mengajar, antara lain harus menguasai
bahan pembelajaran, mampu memilih strategi, metode dan media,
penguasaan kelas yang baik, serta menentukan sistem penilaian yang
tepat.
 Menurut Asril (2010: 67) bahwa keterampilan dasar adalah
keterampilan standar yang harus dimiliki setiap individu yang
berprofesi sebagai guru. Sesuai dengan pendapat Suryono dan
Hariyanto (2011: 212) bahwa keterampilan dasar yang harus dimiliki
seorang mengajar pada hakikatnya terkait dengan tafsiran sejauh
mana kemampuan para guru mampu di dalam menerapkan berbagai
variasi metode mengajar.
 Menurut Djamarah (2005: 99) keterampilan dasar
mengajar adalah keterampilan yang mutlak harus guru
miliki dalam mengoptimalkan perannya di kelas.
1. Keterampialan Membuka Pelajaran
Membuka pelajaran itu adalah mempersiapkan
mental dan perhatian siswa agar siswa terpusat pada
hal-hal yang akan dipelajari. Secara khusus tujuan
membuka pelajaran adalah:
 Menarik perhatian siswa
 Menumbuhkan motivasi belajar siswa
 Memberikan acuan atau rambu-rambu tentang
pembelajaran yang akan dilakukan
2. Ketrampilan Menutup Pelajaran
Menutup pelajaran dapat diartikan sebagai kegiatan
yang dilakukan guru untuk mengakhiri pelajaran
dengan maksud untuk memberikan gambaran
menyeluruh tentang apa yang telah dipelajari siswa
serta keterkaitannya dengan pengalaman
sebelumnya, mengetahui tingkat keberhasilan siswa,
serta keberhasilan guru dalam pelaksanaan proses
pembelajaran.
Tujuan Membuka dan Menutup Pelajaran
 Menimbulkan perhatian dan motivasi siswa terhadap
tugas-tugas yang akan dihadapi.
 Memungkinkan siswa mengetahui batas-batas tugasnya
yang akan dikerjakan.
 Siswa dapat mengetahui pendekatan-pendekatan yang
akan digunakan dalam mempelajari bagian-bagian
pelajaran.
 Memungkinkan siswa mengetahui hubungan antara
pengalaman-pengalaman yang dikuasai dengan hal-hal
baru yang akan dipelajari.
Keterampilan dasar mengajar guru adalah kemampuan
guru dalam menguasai pembelajaran saat melaksanakan
proses pembelajaran peserta didik sehingga pembelajaran
terlaksana secara efektif dan efisien.
Keterampilan dasar mengajar (teaching skill) adalah
kemampuan atau keterampilan yang khusus yang harus
dimiliki oleh guru, dosen, instruktur agar dapat
melaksanakan tugas mengajar secara efektif, efisien dan
professional. Dengan demikan keterampilan dasar
mengajar berkenaan dengan beberapa kemampuan atau
keterampilan yang bersifat mendasar dengan beberapa
kemampuan atau keterampilan yang bersifat mendasar dan
melekat harus dimiliki dan diaktualisasikan oleh setiap
guru, dosen, atau instruktur dalam melaksanakan
tugasnya.
Menurut Saud (2012: 55-56) keterampilan guru dalam
proses belajar mengajar antara lain;
Keterampilan membuka dan menutup pelajaran,
Keterampilan menjelaskan,
Keterampilan bertanya,
Keterampilan memberi penguatan,
Keterampilan menggunakan media pembelajaran,
Keterampilan membimbing diskusi kelompok kecil,
Keterampilan mengelola kelas,
Keterampilan mengadakan variasi, dan
Keterampilan mengajar perorangan dan kelompok kecil
Selanjutnya menurut Karwati dan Donni (2014: 80-88),
terdapat 9 komponen keterampilan dasar mengajar guru, antara
lain:
 Keterampilan Membuka Pelajaran
 Keterampilan Bertanya
 Keterampilan Memberi Penguatan
 Keterampilan Mengadakan Variasi (Stimulus Variation)
 Keterampilan Menjelaskan
 Keterampilan Membimbing Diskusi Kelompok Kecil
 Keterampilan Mengelola Kelas
 Keterampilan Pembelajaran Perseorangan (Individual)
 Keterampilan Menutup Pelajaran (Closure Skills)
THANKYOU