Kompetensi (Kecakapan)

Pengembangan Diri

Akademik Pengembangan Kreativitas Kebiasaan

(KBM) Kepribadian

BIMBINGAN dan KONSELING

Di Di Di Di Dalam/
Kelas Ruang BK Luar Kelas Luar Kelas

Terjadwal/ Tidak
Tejadwal Tdk Terjadwal Terjadwal Terjadwal

SISWA

Pengelolaan Pengembangan Diri 2

 KOMITE KEPALA EXPERT
SEKOLAH SEKOLAH (orang / lembaga)

WAKA KOORDINATOR
BK

GURU / WALI
KELAS
BK
PEMBINA

SISWA

Pengelolaan Pengembangan Diri 3

Pembagian Kerja
Guru Pembina Konselor
Melaksanakan 1. Mengarahkan Siswa
Kegiatan Memilih Kegiatan Ekskul
Latihan 2. Pelayanan BK

Pertemuan
Wakasek, Wali kelas
Guru Pembina &
Menyebarkan
Konselor
-Buat Program & Angket Ekskul
Jadwal Latihan

Wakasek Kesiswaan
Mendata
1. jenis ekskul
2. Guru Pembina
3. Sarana Pendukung

Pengelolaan Pengembangan Diri 4

Penilaian Efektifitas Kegiatan
Penilaian Hasil dan Penilaian Proses :
Produk : Antusias peserta didik
Hasil karya (Pentas) (Absensi)
Prestasi (Piala)

Pengelolaan Pengembangan Diri 5

Penilaian
Laiseg
Laijapen
Laijapang

Pengelolaan Pengembangan Diri 6

Laijapang
Kerajinan
Kedisiplinan
Kesantunan
Kerapian
Kebersihan
Keaktifan
Tanggung jawab

Pengelolaan Pengembangan Diri 7

Metode Penilaian

Pengelolaan Pengembangan Diri 8

Kriteria Penilaian
A = nilai > 80
B = nilai 70 – 79
C = nilai 60 – 69
D = nilai < 59

Pengelolaan Pengembangan Diri 9

Kriteria Penilaian
No Kriteria Deskripsi
Penilaian
1 A Sikap dan perilaku sehari-hari di sekolah : baik.
Tingkatkan terus prestasi dan kreativitasmu.
2 B Sikap dan perilaku sehari-hari di sekolah : baik.
Tingkatkan lagi semangat dan prestasi belajarmu.
3 C-1 Perilaku secara umum cukup baik, namun perlu ditingkatkan lagi kedisiplinan dan
tanggung jawab akan tugas sekolah.
4 C-2 Perilaku secara umum cukup baik, namun perlu ditingkatkan lagi kerapian dalam
berpakaian dan keaktifan dalam belajar.
5 C-3 Perilaku secara umum cukup baik, namun perlu ditingkatkan lagi kerajinan
mengerjakan tugas-tugas sekolah.
6 C-4 Perilaku secara umum cukup baik, namun perlu ditingkatkan lagi ketertiban dalam
KBM.
7 C-5 Perilaku secara umum cukup baik, namun perlu ditingkatkan lagi kerajinan dalam
kehadiran.
8 C-6 Perilaku secara umum cukup baik, namun perlu ditingkatkan lagi kerapihan dalam
penampilan.
9 C-7 Perilaku secara umum cukup baik, namun perlu ditingkatkan lagi kepedulian
terhadap kebersihan diri dan fasilitas belajar.

Pengelolaan Pengembangan Diri 10

Pengelolaan Pengembangan Diri 11