SISTEM PENDIDIKAN DI NEGARA ASIA

TENGAH
(Uzbekhistan Dan Kazakhstan)
DI SUSUN OLEH :

KELOMPOK 1

• RAFIKA (A41118060)
• NURHIDAYA AHMAD (A41118058)
• WINDASARI AR. HAKU (A41118054)
• AINUR MALA (A41118055)
• NIFTA AFISTA (A41118089)
• FIDYA MUTIA (A41118072)
  Pengertian sistem Pendidikan
 Istilah sistem menurut Shrode dan Voice (1974:115)
Istilah sistem berasal dari bahasa Yunani yakni “Sistema”, sedang sistema mempunyai arti
“suatu keseluruhan yang terdiri dari sejumlah bagian-bagian.

 Istilah sistem menurut Zahara Idris (1987)

Sistem adalah suatu kesatuan yang terdiri atas komponen-komponen atau elemen-elemen
atau unsur-unsur sebagai sumber-sumber yang mempunyai hubungan fungsional yang teratur,
tidak sekedar acak, yang saling membantu untuk mencapai suatu hasil.

Dalam pengertian umum sistem pendidikan adalah suatu strategi atau cara yang akan di
pakai untuk melakukan proses belajar mengajar untuk mencapai tujuan agar para pelajar tersebut
dapat secara aktif mengembangkan potensi di dalam dirinya yang diperlukan untuk dirinya sendiri
dan masyarakat.

Dari beberapa pengertian tersebut dapat ditegaskan bahwa sistem adalah keseluruhan
himpunan bagian-bagian yang satu sama lain berinteraksi dan bersama-sama melakukan kegiatan
untuk mencapai tujuan dalam suatu organisasi. Pengertian sistem dalam dunia keilmuan, lama-
kelamaan menjadi beraneka ragam, hal ini disebabkan adanya perbedaan selera, pengungkapan,
disiplin ilmu dan maksud penggunaan.

Sedangkan pendidikan merupakan sustu usaha untuk mencapai suatu tujuan pendidikan.
Bila pendidikan dipandang sebagai suatu sistem, maka secara sederhana dapat dikatakan bahwa
sistem pendidikan adalah suatu keseluruhan yang terbentuk dari bagian-bagian yang mempunyai
hubungan fungsional dalam mengubah masukan menjadi hasil yang diharapkan.
  Sistem Pendidikan Di Negara Uzbekhistan

Sekitar 60% populasi Uzbekistan tercakup dalam sistem pendidikan. Sistem

pendidikan sebelumnya membutuhkan wajib belajar 11 tahun untuk pria dan
wanita. Pada tahun 1992, keputusan kebijakan dibuat untuk mengubah
pendidikan wajib dari 11 menjadi 9 tahun. Setelah Sembilan tahun wajib belajar,
siswa dapat mempersiapkan diri untuk pendidikan tinggi di kelas sepuluh atau
sebelas atau beralih ke pelatihan kejuruan. Setelah lulus dari semua jenis
pendidikan menengah, seseorang dapat memasuki Lembaga pendidikan tinggi
untuk mendapatkan gelar sarjana dan melanjutkan studi ke tingkat magiester
atau doktoral.
 
Jika dilihat secara umum, sistem pendidikan Uzbekistan meliputi :
a. Pelatihan Prasekolah (mulai dari usia 3 hingga 6 tahun)
b. Pendidikan Menengah Umum (dari 6 hingga 15 tahun)
c. Pendidikan Kejuruan Menengah (dari 15 hingga 18 tahun)
d. Pendidikan Tinggi ( sarjana dan pascasarjana hingga dari 18 tahun)
 
 Kurikulum pendidikan di negara Uzbekistan masih memakai rekomendasi dari pusat
atau Pederasi, sedangkan 50% atau lebih ditentukan di tingkat kota atau sekolah. Di
negara ini kurikulum lebih di artikan sebagai rencana pembelajaran atau study plan, yang
terdiri dari mata pelajaran yang di ajarkan dengan jumlah jam untuk setiap mata
pelajarannya.
 
Pada masa pemerintahan Soviet, terdapat kurikulum inti untuk semua negara yang
memuat bahasa rusia, sastra, matematika, fisika, kimia, dan sejarah uni soviet karena
Uzbekhistan ini merupakan bagian dari pederasi rusia pada waktu itu. Pada masa
pemerintahan pederasi di putuskan isi kurikulum inti menjadi bahasa ibu dan bahasa
sastra, yaitu bahasa yang digunakan setiap hari dan yang ada di negara tersebut.
 
Kelebihan dari kurikulum di negara Uzbekhistan terdiri dari, terdapatnya
universitas-universitas yang di anggap terbaik dalam bidang pendidikan di antara negara-
negara di Asia Tengah, yaitu contohnya Westminster International University In Tashkent.
Universitas ini adalah salah satu universitas terbaik yang ada di negara Asia Tengah.
Sedangkan kekurangan sistem pendidikan di negara ini yaitu, kekurangan anggaran
dalam program pendidikannya.
  Sistem Pendidikan Di Negara Kazakhstan
a. Pendidikan di Kazakhstan
Setelah kemerdekaan dari Uni Soviet, depresi ekonomi besar memotong
pembiayaan publik untuk pendidikan di Kazakhstan, yang turun dari 6% dari
produk domestik bruto pada tahun 1991 menjadi sekitar 3% pada tahun 1994,
sebelum naik menjadi 4% pada tahun 1999. Guru sekolah dasar dan guru
sekolah menengah tetap dibayar rendah, pada tahun 1993 lebih dari 30.000 guru
atau sekitar sepertujuh dari staf pengajar tahun 1990 meninggalkan pendidikan,
banyak dari mereka mencari pekerjaan yang lebih menguntungkan.

b. Sistem Pendidikan di Kazakhstan

1) TK (1 tahun lama sekolah)

2) Sekolah Dasar (4 tahun lama sekolah)
3) Sekolah Menengah Bawah (5 tahun sekolah)
4) Sekolah Menengah Atas :
 Sekolah Menegah Umum (2 tahun)
 Pendidikan Kejuruan Awal (Sekolah Pelatihan dan Lycees)
 Pendidikan Kejuruan Menengah (Kolese, Perguruan tinggi, dan
Sekolah Perdagangan)
c. Pendanaan Publik Untuk Pendidikan di Kazakhstan
Pelajar yang belum menerima pendidikan menengah atas umum mendapatkan bagian
akademik dari program mereka yang dibiayai oleh negara. Sedangkan untuk jalur kejuruan,
beberapa siswa membayar biaya dan lainnya dibiayai melalui program ketertiban negara
bagian, di mana otoritas negara meminta sejumlah pekerja terlatih dan spesialis di bidang
tertentu. Siswa-siswa ini dipilih melalui kompetisi berbasis prestasi berdasarkan nilai dan
rekomendasi dari guru atau pejabat publik.

d. Masalah Pendidikan di Kazakhstan

Sehubungan dengan kurangnya fasilitas sekolah atau kurangnya guru, beberapa sekolah dasar
dan menengah menyelenggarakan tiga, bukan dua sesi, sehingga satu kelompok siswa hadir
dari jam 8 sampai 1 siang, satu detik dari jam 1 siang sampai jam 6. Hal ini mengakibatkan
guru bekerja terlalu keras. , siswa yang terjaga hingga larut malam, dan fasilitas yang
digunakan secara berlebihan. Pembiayaan pendidikan publik rendah, dan mekanisme untuk
memperkenalkan pembiayaan swasta tidak berhasil. Lebih lanjut, Kode Anggaran dan undang-
undang 'Tentang Pendidikan' gagal untuk secara jelas menjelaskan tanggung jawab
pemerintah daerah dan pusat, juga tidak memasukkan mekanisme yang memadai untuk
memantau pengeluaran anggaran.
 TERIMAKASIH

CREDITS: This presentation template was created by Slidesgo, including icons by Flaticon, and infographics & images by Freepik.
Please keep this slide for attribution.