Pengelolaan

Kelas
“Prosedur dalam Pengelolaan Kelas”

Arif Aulia Rizki 2119289

Dosen Pengampu:
Dr. Sitto Rahmana, M.A
 Pengertian Prosedur
01
Pengelolaan Kelas
Apa itu prosedur pengelolaan kelas ?

Back Next
 Membahas mengenai prosedur pengelolaan
kelas, tentunya kita haru tahu terlebih dahulu,
apa itu prosedur pengelolaan kelas tersebut ?

Yang pertama adalah prosedur, Dengan demikian, dapat kita tarik

prosedur dapat dimaknai sebagai kesimpulan, bahwa prosedur
rangkaian kegiatan atu langkah pengelolaan kelas adalah langkah-
langkah yang mana dilakukan langkah yang dapat dilakukan
berulang-ulang dengan cara yang seorang pendidik dalam mengelola
sama kelas

Back Activities Next

02
Prosedur dalam
Pengelolaan Kelas
Lalu bagaimana prosedur nya tersebut ?

Back Next
 01 Prosedur Dimensi Pencegahan

Apa pula itu prosedur dimensi pencegahan ?

Prosedur ini merupakan prosedur yang menyangkut segala tindakan pendidik sebelum
terjadinya tingkah laku yang menyimpang dan menganggu proses pembelajaran.

Back Next
Lalu bagaimana langkah-langkah pencegahan nya ?

1. Peningkatan Kesadaran sebagai Guru

Lankah yang pertama ini merupakan langkah yang strategis dan mendasar. Kenapa ? Karena dengan adanya
kesadaran ini, akan meningkatkan rasa tanggung jawab dan rasa memiliki yang merupakan modal dasar bagi
seorang pendidik yang demokratis, sikap yang stabil, kepribadian yang harmonis dan berwibawa.
2. Peningkatan Kesadaran Peserta didik
Kurangnya kesadaran dari peserta didik, biasanya akan menumbuhkan sikap marah, mudah tersinggung dan
lain sebagainya yang kurang terpuji.
Lalu bagaimana meningkatkan kesadaran peserta didik tersebut ? Contohnya mungkin dapat diberitahukan
akan hak dan kewajiban nya sebagai peserta didik, atau mungkin juga dapat dengan menciptakan suasana saling
menghormati dan terbuka antara pendidik dan peserta didik, dll

Back Next
Lalu bagaimana langkah-langkah pencegahan nya ?

3. Sikap Jujur dan Tulus

Pendidik hendaknya bersikap jujur dan tulus kepada peserta didik. Kenapa ? Karena sikap dan kepribadian
pendidik sangat mempengaruhi lingkungan belajar, karena nantinya semua tindakan guru akan direspon dan
ditangkap oleh peserta didik
4. Mengenal dan menemukan alternatif pengelolaan kelas
Nantinya seorang pendidik harus mampu mengidentifikasi berbagai penyimpangan peserta didik, dan juga
nantinya seorang pendidik harus belajar dari pengalaman pendidik lainya yang berguna agar dapat mencari
alternatif yang bervariasi dalam menangani berbagai permasalahan.
5. Menciptakan kontrak sosial
Nantinya kontrak sosial diciptakan sangat berkaitan dengan standar tingkah laku yang
diharapkan seraya memberi gambaran tentang fasilitas beserta keterbatasannya dalam
memenuhi kebutuhan peserta didik.

Back Next
 02 Prosedur Dimensi Penyembuhan

Berbeda lagi dengan prosedur dimensi penyembuhan, prosedur ini merupakan

bagaimana nantinya tindakan seorang pendidik dan merespon untuk mengatasi tingkah
laku pendidik yang menyimpang, nantinya pendidik dituntut agar memperbaiki
tingkah laku peserta didik yang demikian.

Back Next
Lalu bagaimana langkah-langkah penyembuhan nya ?

1. Mengidentifikasi masalah
Pada tahap ini nantinya pendidik harus mengetahui masalah-masalah pengelolaan kelas yang timbul, lalu
mengidentifikasinya, serta mencari tahu latar belakang masalah tersebut.
2. Menganalisis masalah
Nantinya penyimpangan yang ada harus dianalisis oleh pendidik, dan setelah ditemukannya penyimpangan,
pendidik harus mencari alternatif penanggulangannya
3. Menilai alternatif-alternatif pemecahan
Pada tahap ini nantinya pendidik menilai dan memilih alternatif pemecahannya, jika sudah maka di aplikasikan.
4. Mendapatkan balikan
Pada tahap ini nantinya pendidik melakukan kegiatan kilas balik yang bertujuan untuk menilai apakah alternatif
yang digunakan pendidik berhasil atau tidak

Back Next
 -Arif 2021

“Ibarat pedang, pedang sebaik apapun

akan berkarat jika berada dalam air garam.
Begitupun dengan manusia, sehebat
apapun bakatnya tidak akan berguna jika
tidak berada di tempat yang tepat”

Back Next