STANDAR KOMPETE

NSI

KOMPETENSI DASA KESEBANGUNAN

R
BANGUN DATAR
INDIKATOR PEMBEL
AJARAN

MATERI
PEMBELAJARAN

CONTOH SOAL

LATIHAN SOAL

START
REFERENSI
STANDAR KOMPETE
NSI
STANDAR
KOMPETENSI DASA KOMPETENSI
R

INDIKATOR PEMBEL
AJARAN
1. Memahami kesebangunan bangun
MATERI datar dan penggunaannya dalam
PEMBELAJARAN pemecahan masalah
CONTOH SOAL

LATIHAN SOAL

REFERENSI
STANDAR KOMPETE
NSI

KOMPETENSI DASAR
KOMPETENSI DASA
R

INDIKATOR PEMBEL
AJARAN
1.1 Mengidentifikasi bangun-bangun
MATERI yang sama dan sebangun
PEMBELAJARAN

CONTOH SOAL

LATIHAN SOAL

REFERENSI
STANDAR KOMPETE INDIKATOR PEMBELAJARAN
NSI

KOMPETENSI DASA Menyebutkan syarat-syarat dua atau lebih bangun datar yang
R sebangun.
Menghitung panjang sisi-sisi pada bangun datar yang sebangun
Menyebutkan syarat-syarat dua segitiga sebangun
INDIKATOR PEMBEL
AJARAN Menghitung panjang sisi-sisi pada segitiga-segitiga yang sebangun.
Membuktikan dua segitiga yang sebangun.
Menghitung panjang sisi dan besar sudut pada dua segitiga yang
MATERI
sebangun.
PEMBELAJARAN

CONTOH SOAL

LATIHAN SOAL

REFERENSI
STANDAR KOMPETE
MATERI
NSI
PEMBELAJARAN
KOMPETENSI DASA
R
Kesebangunan Bangun Datar
INDIKATOR PEMBEL
1.Kesebangunan Bangun Datar
AJARAN Sebangunkah persegipanjang

MATERI
ABCD dengan persegipanjang EFGH? Pada
PEMBELAJARAN persegipanjang ABCD dan persegipanjang
EFGH, perbandingan panjangnya adalah 4 :8 =
1 : 2.
CONTOH SOAL
Adapun perbandingan lebarnya adalah 2 : 4 = 1 : 2.
D C H G
LATIHAN SOAL
2 cm
4 cm
A 4 cm B
REFERENSI E
8 cm F
Next
STANDAR KOMPETE
NSI
lanjutan
Dengan demikian,perbandingan sisi-sisi yang bersesuaian
KOMPETENSI DASA
R pada kedua persegipanjang tersebut dapat dinyatakan sebagai
berikut :
AB 1 BC 1 CD 1 DA 1
INDIKATOR PEMBEL  ;  ;  ; 
AJARAN EF 2 FG 2 GH 2 HE 2

MATERI Kemudian, perhatikan sudut-sudut yang bersesuaian pada

PEMBELAJARAN persegipanjang ABCD dan persegipanjang EFGH. Oleh
karena keduanya berbentuk persegipanjang, setiap sudut
CONTOH SOAL besarnya 90° sehingga sudut-sudut yang bersesuaian pada
kedua bangun tersebut sama besar. Artinya kedua
persegipanjang tersebut memiliki sisi-sisi yang bersesuaian
LATIHAN SOAL
dan sebanding sedangkan sudut-sudut yang bersesuaian sama
besar. Oleh karena itu, persegipanjang ABCD dan
REFERENSI persegipanjang EFGH dikatakan sebangun.
Next
STANDAR KOMPETE
NSI
lanjutan
KOMPETENSI DASA
R
Jadi, dua atau lebih bangun dikatakan sebangun
INDIKATOR PEMBEL
jika memenuhi syarat-syarat sebagai berikut:
AJARAN

MATERI
PEMBELAJARAN 1. Panjang sisi-sisi yang bersesuaian pada bangun-
bangun tersebut memiliki perbandingan yang senilai.
2. Sudut-sudut yang bersesuaian pada bangun-bangun
CONTOH SOAL tersebut sama besar.

LATIHAN SOAL

REFERENSI
Next
STANDAR KOMPETE
NSI
lanjutan
2. Kesebangunan pada Segitiga
KOMPETENSI DASA Berbeda dengan bangun datar yang lain, syarat-syarat untuk
R membuktikan kesebangunan pada segitiga memiliki
keistimewaan tersendiri.
INDIKATOR PEMBEL
AJARAN 5 cm
4cm 10 cm
MATERI 8 cm
PEMBELAJARAN
3 cm

CONTOH SOAL 6 cm

Pada kedua segitiga tersebut perbandingan sisi-sisinya yang

LATIHAN SOAL bersesuaiannya sama. Ukurlah besar sudut yang
bersesuaiannya. Apakah sama besar ?

REFERENSI
Next
STANDAR KOMPETE
NSI
lanjutan
KOMPETENSI DASA
R
40°

INDIKATOR PEMBEL 40°

AJARAN

MATERI
PEMBELAJARAN 90° 50° 90° 50°

CONTOH SOAL
Pasangan segitiga tersebut memiliki sudut-sudut
yang bersesuaian sama besar. Coba kamu ukur
LATIHAN SOAL panjang sisi-sisinya. Apakah sisi-sisi yang
bersesuaiannya memiliki perbandingan yang
REFERENSI sama?
Next
STANDAR KOMPETE
NSI lanjutan
KOMPETENSI DASA
R

37,5 cm
2,5 cm
INDIKATOR PEMBEL
AJARAN 75° 75°
2 cm
3 cm
MATERI
PEMBELAJARAN
Pasangan segitiga tersebut memiliki 2
CONTOH SOAL
sisi bersesuaian yang sama panjang

LATIHAN SOAL
dan sudut yang diapitnya sama besar.

REFERENSI Next
STANDAR KOMPETE
NSI
lanjutan
Tabel 1.1 Syarat-syarat kesebangunan pada segitiga
KOMPETENSI DASA
R Unsur- unsur yang diketahui Syarat Kesebangunan
pada Segitiga
(i) Sisi-sisi-sisi (s, s,s) Perbandingan sisi-sisi yang
INDIKATOR PEMBEL bersesuaian sama.
AJARAN
(ii) Sudut-sudut-sudut (sd, sd, Sudut-sudut yang bersesuaian
MATERI sd) sama besar.
PEMBELAJARAN
(iii)Sisi-sudut-sisi (s, sd, s) Dua sisi yang bersesuaian
memiliki perbandingan yang
CONTOH SOAL sama dan sudut bersesuaian
yang diapit sama besar.

LATIHAN SOAL

REFERENSI
STANDAR KOMPETE
NSI CONTOH SOAL
KOMPETENSI DASA
R Diantara gambar-gambar berikut, manakah yang
sebangun?
INDIKATOR PEMBEL
AJARAN
6 cm S
6 cm
L K T
MATERI
PEMBELAJARAN
2 cm

CONTOH SOAL J
I
Q
R
LATIHAN SOAL P O
2 cm

REFERENSI M N
Next
STANDAR KOMPETE
NSI
lanjutan
a. Perhatikan persegipanjang IJKL dan persegi
MNOP.
KOMPETENSI DASA
R (i)Perbandingan panjang sisi-sisi yang bersesuaian
adalah
INDIKATOR PEMBEL IJ 6 JK 2 KL 6 LI 2
AJARAN  ;  ;  ; 
MN 2 NO 2 OP 2 PM 2
MATERI Jadi, sisi-sisi yang bersesuaian pada persegipanjang
PEMBELAJARAN
IJKL dan persegi MNOP tidak sebanding.
CONTOH SOAL
(ii) Besar setiap sudut pada persegipanjang dan
persegi adalah 90° sehingga sudut-sudut yang
bersesuaian pada persegipanjang IJKL dan persegi
LATIHAN SOAL MNOP sama besar. Dari (i) dan (ii) dapat
disimpulkan bahwa persegipanjang IJKL dan
REFERENSI persegi MNOP tidak sebangun.
Next
STANDAR KOMPETE lanjutan
NSI
b. Perhatikan persegi MNOP dan persegi QRST.
(i)Perbandingan panjang sisi-sisi yang
KOMPETENSI DASA
R bersesuaian adalah
MN 2 NO 2 OP 2 PM 2
 ;  ;  ; 
INDIKATOR PEMBEL QR 6 RS 6 ST 6 TQ 6
AJARAN
Jadi, sisi-sisi yang bersesuaian pada persegi
MATERI MNOP dan persegi QRST sebanding.
PEMBELAJARAN
(ii)Oleh karena bangun MNOP dan QRST
berbentuk persegi, besar setiap sudutnya 90˚
CONTOH SOAL
sehingga sudut-sudut yang bersesuaian pada
kedua bangun tersebut sama besar. Dari (i) dan
LATIHAN SOAL (ii) dapat disimpulkan bahwa persegi MNOP
dan persegi QRST sebangun.
REFERENSI
Next
STANDAR KOMPETE Lanjutan
NSI
c. Dari jawaban a telah diketahui bahwa
persegipanjang IJKL tidak sebangun dengan
KOMPETENSI DASA
R
persegi MNOP. Dengan demikian,
persegipanjang IJKL juga tidak sebangun
dengan persegi QRST.
INDIKATOR PEMBEL
AJARAN • Perhatikan gambar berikut.
R
MATERI M
PEMBELAJARAN

30 cm 6 cm
CONTOH SOAL

P
Q K L
LATIHAN SOAL 21 cm 7 cm

REFERENSI
Next
STANDAR KOMPETE Lanjutan
NSI
Jika kedua segitiga pada gambar tersebut
sebangun, tentukan panjang PR.
KOMPETENSI DASA
R Jawab:
PQ = 3 KL = 21 cm
INDIKATOR PEMBEL
AJARAN
QR = 3 LM = 30 cm
PR = 3 MK = 3 × 6 = 18
MATERI Jadi, panjang PR adalah 18 cm
PEMBELAJARAN

CONTOH SOAL

LATIHAN SOAL

REFERENSI
STANDAR KOMPETE
NSI LATIHAN SOAL
KOMPETENSI DASA 1. Berikut adalah syarat kesebangunan pada bangun
R
datar, kecuali ....
a. perbandingan sisi-sisi yang bersesuaiannya
INDIKATOR PEMBEL senilai
AJARAN
b. sudut-sudut yang bersesuaiannya sama besar
MATERI c. sudut-sudut yang bersesuaiannya memiliki
PEMBELAJARAN perbandingan yang senilai
d. pernyataan (a) dan (b)
CONTOH SOAL

LATIHAN SOAL

REFERENSI
STANDAR KOMPETE
NSI SOAL 1
KOMPETENSI DASA 1. Berikut adalah syarat kesebangunan pada bangun
R
datar, kecuali ....
a. perbandingan sisi-sisi yang bersesuaiannya
INDIKATOR PEMBEL senilai
AJARAN
b. sudut-sudut yang bersesuaiannya sama besar
MATERI c. sudut-sudut yang bersesuaiannya memiliki
PEMBELAJARAN perbandingan yang senilai
d. pernyataan (a) dan (b)
CONTOH SOAL

Salah....
LATIHAN SOAL
Coba lagi!!!

REFERENSI
STANDAR KOMPETE
NSI SOAL1
KOMPETENSI DASA 1. Berikut adalah syarat kesebangunan pada bangun
R
datar, kecuali ....
a. perbandingan sisi-sisi yang bersesuaiannya
INDIKATOR PEMBEL senilai
AJARAN
b. sudut-sudut yang bersesuaiannya sama besar
MATERI c. sudut-sudut yang bersesuaiannya memiliki
PEMBELAJARAN perbandingan yang senilai
d. pernyataan (a) dan (b)
CONTOH SOAL

LATIHAN SOAL Selamat

anda
BENAR..
REFERENSI . Soal 2
STANDAR KOMPETE
NSI
Soal 2
2. Ukuran persegipanjang yang sebangun dengan
KOMPETENSI DASA
R persegipanjang berukuran 4 cm × 12 cm adalah
....
INDIKATOR PEMBEL
AJARAN a. 4 cm × 2 cm
b. 18 cm × 6 cm
MATERI
PEMBELAJARAN
c. 8 cm × 3 cm
d. 20 cm × 5 cm
CONTOH SOAL

LATIHAN SOAL

REFERENSI
STANDAR KOMPETE
NSI
Soal 2
2. Ukuran persegipanjang yang sebangun dengan
KOMPETENSI DASA
R persegipanjang berukuran 4 cm × 12 cm adalah
....
INDIKATOR PEMBEL
AJARAN a. 4 cm × 2 cm
b. 18 cm × 6 cm
MATERI
PEMBELAJARAN
c. 8 cm × 3 cm
d. 20 cm × 5 cm
CONTOH SOAL

Salah....
LATIHAN SOAL
Coba lagi!!!

REFERENSI
STANDAR KOMPETE
NSI
Soal 2
2. Ukuran persegipanjang yang sebangun dengan
KOMPETENSI DASA
R persegipanjang berukuran 4 cm × 12 cm adalah
....
INDIKATOR PEMBEL
AJARAN b. 18 cm × 6 cm

MATERI
PEMBELAJARAN

CONTOH SOAL

LATIHAN SOAL Selamat

anda
BENAR.. Soal 3
REFERENSI .
STANDAR KOMPETE
NSI
Soal 3
3. Perhatikan gambar berikut.
KOMPETENSI DASA
R
10 cm

INDIKATOR PEMBEL
AJARAN 6 cm
x
9 cm
MATERI
PEMBELAJARAN
Nilai x sama dengan ....
a. 6,7 cm
CONTOH SOAL b. 5,0 cm
c. 4,1 cm
LATIHAN SOAL d. 3,8 cm

REFERENSI
STANDAR KOMPETE
NSI
Soal 3
3. Perhatikan gambar berikut.
KOMPETENSI DASA
R
10 cm

INDIKATOR PEMBEL
AJARAN 6 cm
x
9 cm
MATERI
PEMBELAJARAN
Nilai x sama dengan ....
CONTOH SOAL a. 6,7 cm
b. 5,0 cm ..
Salah.. !
g i !!
LATIHAN SOAL c. 4,1 cm Coba la
d. 3,8 cm
REFERENSI
 STANDAR
KOMPETENSI Soal 3
KOMPETENSI 3. Perhatikan gambar berikut.
DASAR
10 cm
INDIKATOR
PEMBELAJARAN 6 cm
x
9 cm
MATERI Selamat
PEMBELAJARAN
Nilai x sama dengan ....
anda
a. 6,7 cm BENAR..
.
CONTOH SOAL

LATIHAN SOAL

REFERENSI
 STANDAR
KOMPETENSI
REFERENSI
KOMPETENSI
DASAR

INDIKATOR
Agus, Nuniek Avianti. 2007. Mudah Belajar
PEMBELAJARAN Matematika 3 Untuk Kelas IX Sekolah Menengah
Pertama/Madrasah Tsanawiyah. Pusar Perbukuan
Depdiknas: Jakarta.
MATERI
PEMBELAJARAN

CONTOH SOAL

LATIHAN SOAL

REFERENSI