Greetings

(Salam)
 Greetings (Salam) :
• - Hi,... (Hai)
• - Hello,... (Helo)
• - Good morning,... (Selamat pagi)
• - I am fine (Saya sehat)
• - I am Okay (Saya baik)
• - Good afternoon,... (Selamat siang)
• - Good night,... (Selamat malam)
• - How are you? (Apa kabarmu?)
• - Thank you. (Terima kasih.)
• - I'm very well, thank you. (Saya sangat baik,
terima kasih.)
 Contoh penggunaan greeting kepada orang lain
dalam kehidupan sehari-hari
Contoh menggunakan greeting Contoh jawaban greeting (menjawab
(memberi salam) kepada orang lain: salam) kepada orang lain:
• Hi, hello • Hi, hello
• Good Morning ( selamat pagi ) • Good Morning ( selamat pagi )
• Good Evening ( selamat malam ) • Good Evening ( selamat malam )
• Good Afternoon (selamat sore ) • Good Afternoon (selamat sore )
• How do you do? ( salam untuk • How do you do?
pertama kali bertemu ) • I'm fine thank you ( saya baik-baik
• How are you? ( apa kabar ) saja, terimakasih)
• How are you doing? ( apa kabar ) • And about you? ( dan kamu )
 Contoh penggunaan salam perpisahan kepada
orang lain dalam kehidupan sehari-hari
Contoh menggunakan greeting(salam Contoh menjawab greeting(salam
perpisahan)kepada orang lain: perpisahan)kepada orang lain:
 Introduction (Perkenalan)
• Example:
• - Hello! I am Namira. (Helo! Saya Namira.)
•  - Good morning, class! My name is ... (Selamat pagi! Nama saya...)
•   - May I introduce myself? My name is...
•   (Bolehkah saya berkenalan denganmu? Nama saya...)
• - Hi,...
• - Hi, .
• - Let me introduce myself. (Perkenankan saya memperkenalkan diri saya.)
• - Randy this is Rina, my friend. (Randy ini Rina, teman saya.)
• - This is a friend of mine, Rina. (Ini teman saya, Rina.)
• - Let me introduce you to Mrs.Luna. (Perkenankan saya memperkenalkanmu ke Ibu Luna.)
• - How do you do? My name is Naqiya. (Apa kabar? Nama saya Naqiya.)
 Things Arround Us
Things In the Garden Things In the Bedroom Things in the Things in the Things in the
(kebun) (kamar tidur) classroom(kelas) Field(lapangan) canteen(kantin)

Flower = Bunga Bed = Kasur White Board=Papan tulis Plants=Tanaman Snack=Makanan ringan
Grass = Rumput Pillow = Bantal Chairs=Kursi Flag=Bendera Milk=Susu
Ground = Tanah Cupboard = Lemari Table=Meja Tree=Pohon Mineral water=Air mineral
Plant = Tumbuhan Book shelf = Rak buku Wall=Dinding Flowers = Bunga Washtafel=Wastafel
Fruits =Buah-buahan Clock = Jam Floor=Lantai Cycle=Sepeda Drink=Minuman
Book = buku Bag=Tas Animal=Hewan Nodle=Mie
Pencil case=Tempat pensil Money=Uang
Broom=Sapu Glass=Gelas
Pen=Pensil Plate=Piring
Eraser=Rautan
Picture=Foto
Book=Buku
Pengertian Metode Cantol
• Metode Baca Cantol adalah metode
baca dengan mencantolkan huruf
yang akan di pelajari anak pada
sebuah gambar, sehingga anak
mudah mengingat bunyi huruf
tersebut. Yang dikembangkan
berdasarkan prinsip “Bermain
sambil Belajar” dengan
memaksimalkan aspek Visual
Auditorial dan kinestetik yang
didalamnya terdapat unsur warna,
gambar nada, irama dan rasa
nyaman.
 Kelebihan Metode Cantol

• Anak cepat dan mudah dapat membaca

• Disampaikan dengan bermain dan bernyanyi
• Menggunakan alat peraga
• Menumbuhkan minat baca yang tinggi
Kelemahan Metode Cantol

• Dibutuhkan cukup banyak alat peraga

• Hasil ahir yang diperoleh antara satu guru dengan
guru lainnya kemungkinan besar berbeda
f. Perumusan Masalah
Bagaimana penggunakan metode cantol
dapat meningkatkan kemampuan
membaca permulaan pada anak
kelompok B TK Islam Klakah Kec Klakah
Kab Lumajang.
 g. Tujuan Perbaikan

• Untuk meningkatkan kemampuan

membaca permulaan anak kelompok B
dengan menggunakan metode cantol di
TK Islam Klakah Lumajang
 h.Skenario Perbaikan

Prosedur perbaikan ini dilakukan dalam 2

siklus yaitu:
• Siklus 1 dengan 3 pertemuan . Melalui 3
tahapan yaitu : perencanaan tindakan,
pelaksanaan tindakan dan observasi
• Refleksi
• Siklus 2 dengan 3 pertemuan . Melalui 3
tahapan yaitu : perencanaan tindakan,
pelaksanaan tindakan dan observasi
 Kesimpulan dan Saran
Kesimpulan
Penerpan Metode cantol yang bervariasi
mampu meningkatkan kemampuan membaca
permulaan anak Kelompok B TK Islam Klakah
Saran
Karena Metode Cantol ini mengoptimalkan
berbagai kecerdasan majemuk yang dimiliki
anak maka untuk membedakan dengan metode
cantol lainnya lebih pas jika di sebut Metode
Cantol Majemuk.