METODE ILMIAH

DALAM BIOLOGI
PERKULIAHAN BIOLOGI UMUM
PERTEMUAN 1
Apa MANFAAT Belajar Biologi?

 Memahami diri kita dan kehidupan di

sekitar kita.
 Meningkatkan kualitas hidup.
 Meningkatkan pengaruh positif terhadap
lingkungan.
 Ruang Lingkup Biologi
(Berdasarkan tingkat organisasi)

• Bio molekuler, Biokimia, Genetika (tingkat

molekul)
• Sitologi (tingkat sel)
• Histologi (Tingkat jaringan)
• Anatomi dan fisiologi (tingkat organ dan sistem
organ)
• Biologi perkembangan (tingkat individu)
• Biologi populasi, biogeografi, dan genetika
populasi (tingkat populasi)
• Ekologi, limnologi (tingkat ekosistem)
• Biologi tropis (tingkat bioma)
Ruang Lingkup Biologi
(Berdasarkan kehidupan kelompok organisme)

 Taksonomi
 Virologi
 Mikrobiologi
 Mikologi
 Botani
 Zoologi
Ruang Lingkup Biologi
(Berdasarkan aspek kehidupan)

 Biologi perkembangan
 Embriologi
 Anatomi
 Fisiologi
ILMU
 pengetahuan umum tentang fakta-fakta
natural dan sosial yang berlaku umum dan
sistematis

 Ilmu sebagai metodologi, artinya memberikan

dasar-dasar:
- metode
- sistematik pendekatan terhadap sesuatu
sebagai dasar pendekatan manusia terhadap
suatu masalah atau fenomena

 Rasa ingin tahu  pertanyaan  solusi 

pendekatan ilmiah
Metode Ilmiah
 Proses berfikir untuk mendapatkan cara penyelesaian yang
mungkin berdasarkan bukti-bukti.
Tahapan Metode ilmiah:
1. Observasi
2. Identifikasi masalah
3. Hipotesis
4. Merancang Eksperimen
5. Eksperimen
6. Analisis Hasil
7. Kesimpulan

Publikasi Hasil
Observasi

 Untuk mengumpulkan informasi

Sumber informasi:
 Pengalaman
 Berbagai sumber ilmu pengetahuan
 Konsultasi dengan ahli
 Referensi: text books, scientific journals,
newspapers, magazines, internet, interview, etc.
Contoh: Jamur pada roti  kenapa bisa tumbuh
pada roti.
Sumber informasi : pengalaman, info dari buku
Identifikasi Masalah
 Permasalahan: pertanyaan ilmiah yang harus dicari solusinya
 Pertanyaan-pertanyaan
 Belum diketahui jawabannya
 Dikaji dalam penelitian

Yang perlu diketahui:

 Batasi masalah
 Pilih yang penting dan menarik
 Dapat dipecahkan

Contoh: apa yang mempengaruhi pertumbuhan jamur?

Bagaimana pengaruh cahaya terhadap pertumbuhan
jamur?
Objek & Permasalahan Biologi
(molekul)
Cabang:
Biokimia, Biologi Molekuler, Genetika

Permasalahan Biologi:
Kebutuhan tanaman dengan kualitas unggul, banyak
dan cepat
Objek & Permasalahan Biologi
(sel)
Cabang:
Sitologi

Permasalahan Biologi:
Penanggulangan penyakit kanker
Objek & Permasalahan Biologi
(Jaringan)
Cabang:
Histologi

Permasalahan Biologi:
Diagnosis dan penanggulangan berbagai penyakit pada
tanaman, manusia dan hewan.
Objek & Permasalahan Biologi
(Organ dan sistem organ)
Cabang:
Anatomi dan Fisiologi

Permasalahan Biologi:
Berbagai penyakit yang menyerang organ dan
pengobatannya
Objek & Permasalahan Biologi
(Individu)
Cabang:
Biologi Perkembangan

Permasalahan Biologi:
Kelainan dan Perkembangan Embrio
Objek & Permasalahan Biologi
(Populasi)
Cabang:
Biogeografi, Genetika Populasi

Permasalahan Biologi:
Kepadatan dan kelangkaan spesies
Objek & Permasalahan Biologi
(Ekosistem)
Cabang:
Ekologi, Limnologi, Toksikologi

Permasalahan Biologi:
Pengaruh pencemaran terhadap organisme &
karakteristik lingkungan yang tercemar
Hipotesis
 Ide atau dugaan sementara
Dengan hipotesis:
Penelitian terarah  tujuan jelas
Lebih efisien
Pengumpulan data lebih relevan

Contoh:
Cahaya dan pertumbuhan jamur roti
Hipotesis yang mungkin muncul:
 Cahaya tidak mempengaruhi pertumbuhan jamur roti.
Dasar:
1. Tumbuhan berklorofil memerlukan cahaya untuk hidup
2. Jamur roti tidak berklorofil
Eksperimen
 Merancang eksperimen untuk menguji hipotesis

Contoh:
dari hipotesis: cahaya tidak mempengaruhi pertumbuhan
jamur roti
dapat dirancang penelitian:
 Roti dalam kotak gelap
 Roti dalam kotak terang
 Eksperimen tergantung pada variabel, ada 3 jenis:
1. Bebas/ independent
 variabel yang dapat diubah
2. Tidak bebas/ dependent
 variabel yang diteliti (bisa berubah karena variabel
bebas)
3. Kontrol
 variabel yang dipertahankan tetap/tidak berubah
selama penelitian
Contoh:
Pada penelitian pertumbuhan jamur roti
 Variabel bebas : cahaya
 Variabel tidak bebas : pertumbuhan jamur
 Variabel kontrol : suhu, kelembaban

Perlu diperhatikan:
 1 variabel bebas dalam 1 eksperimen
 Kontrol harus dipertahankan
 Ulangan
 Catat hasil penelitian dengan baik  DATA
 Analisis Data
 Data yang diperoleh dianalisis
 Statistik  alat untuk membuktikan hasil
dipercaya atau tidak (kuantitatif)
 Misal: signifikasi pada level 5%, artinya
95% hasil sama
Kesimpulan
Merupakan pernyataan yang menyatakan
hubungan antara hasil eksperimen dan
hipotesis.

Bila hasil eksperimen tidak sesuai dengan hipotesis:

 Jangan ubah hipotesis
 Jangan abaikan hasil penelitian
 Beri alasan yang masuk akal mengapa tidak sesuai
 Beri cara-cara yang mungkin dilakukan selanjutnya
 Menyusun ulang penelitian
 Publikasi Hasil
 Hasil penelitian dipublikasikan kepada
khalayak
 Dalam bentuk laporan penelitian, misalnya:
Scientific Journal
 Naskah publikasi memuat:
 Abstract
 Introduction
 Material and Methods
 Results
 Discussion
 Literature cited
Sikap Ilmiah
Beberapa karakter peneliti:
1. Daya nalar tinggi
2. Daya Ingat kuat dan logis
3. Akurat
4. Konsentrasi tinggi, tidak mudah putus asa
5. Kooperatif, terbuka, koordinatif
6. Tekun, sabar
7. Bersemangat tinggi dan mempunyai motivasi
yang kuat
8. JUJUR dan bertanggung jawab
9. Dapat membedakan fakta dan opini
Kata-kata bijak
 Albert Einstein, Ilmuwan Amerika Serikat
kelahiran Jerman (1879–1955)”
 “”Imajinasi lebih penting daripada ilmu
pengetahuan.”
 ”Kelemahan sikap akan menjadi kelemahan
karakter.”
 “Pengalaman adalah satu-satunya sumber
pengetahuan.”
 Anda Punya Kata-Kata Bijak yang mendukung
SIKAP ILMIAH?
REFERENSI
 Jujun S. Suriasumantri,
Andi Hakim Nasoetion; Filsafat Ilmu:
Sebuah Pengantar Populer
 www.bioabid.files.wordpress.com
 www.agv.blog.ittelkom.ac.id