PERBEDAAN PENDIDIKAN

ISLAM DAN PENDIDIKAN

BARAT
 KELOMPOK 9
MUHAMMAD NAJHAN 1810125210031
MUHAMMAD FAHMI ARIF 1810125310035
NOOR AZIZAH 1810125320052
RAUDATUL JANNAH 1810125320038
RAHMADINI HILALIYAH 1810125220019
RIANTIKA 1810125120006
A. Pengertian Tarbiyah
Abdurrahman An-nahlawi mengemukakan bahwa
menurut kamus Bahasa Arab, lafal At-Tarbiyah berasal
dari tiga kata yaitu : Pertama , raba-yarbu yang berarti
bertambah dan bertumbuh. Kedua, rabiya-yarba
dengan wazan (bentuk) khafiya-yakhfa, yang berarti
menjadi besar. Ketiga, rabba- yarubbu dengan wazan
(bentuk) madda-yamuddu yang berarti memperbaiki,
menguasai urusan, menuntun, menjaga ,dan
memelihara.
Dari ketiga asal kata di atas dapat disimpulkan bahwa
pendidikan (tarbiyah) terdiri dari empat unsur, yaitu :
1. Menjaga dan memelihara fitrah anak menjelang
baligh.
2. Mengembangkan seluruh potensi dan kesiapan
yang bermacam-macam.
3. Mengarahkan deluruh fitrah dan potensi anak
menuju kepada kebaikan dan kesempurnaan yang
layak baginya.
4. Proses ini di laksanakan secara bertahap .
B. Pengertian Ta’alim
At-ta’lim merupakan bagian kecil dari at-tarbiyah
ai-aqliyah yang bertujuan memperoleh pengetahuan
dan keahlian berfikir ,yang sifatnya mengacu pada
domain kognitif . Hal ini dapat dipahami dari
pemakaian kata ‘allama’ dikaitkan dengan kata
‘aradha’ yang mengimplikasikan bahwa proses
pengajaran adam tersebut pada akhirnya diakhiri
dengan tahap evaluasi . konotasi konteks kalimat itu
mengacu pada evaluasi domain kognitif ,yaitu
penyebutan nama-nama benda yang diajarkan ,belum
pada tingkat domain yang lain.
C. Pengertian Ta’dib
Sebagaimana dikutip oleh Ramayulis
mengemukakan ,pada zaman klasik ,orang hanya
mengenal kata ta’dib untuk menunjukkan kegiatan
pendidiakan. Ta’dib adalah pengenalan dan pengakuan
yang secara berangsur-angsur ditanamkan kepada
manusia tentang tempat-tempat yang tepat dari segala
sesuatu di dalam tatanan penciptaan sedemikian rupa
sehingga membimbing ke arah pengenalan dan
pengakuan kekuasaan dan keagungan Tuhan di dalam
tatanan wujud dan keberadaanya .
D. Pengertian Pendidikan Islam
Pendidikan islam adalah proses tranformasi dan
internalisasi ilmu pengetahuan dan nilai-nilai pada
diri anak didik melalui penumbuhan dan
kesempurnaan hidup dalam segala aspeknya.
Pengertian tersebut mempunyai lima prinsip pokok.
Tujuan Pendidikan Islam
a.Terbentuknya “insan kamil” .
b.Terciptanya insan kaffah .
c.  Penyadaran fungsi manusia sebagai hamba, khalifah
Allah, serta pewaris Nabi.
Pengertian pendidikan Barat dan Asalnya
 Ilmu dalam peradaban Barat tidak Ilmu yang dikembangkan
dibangun di atas wahyu dan dalam pendidikan Barat
kepercayaan agama namun dibentuk dari acuan
dibangun di atas tradisi budaya
pemikiran falsafah mereka
yang diperkuat dengan spekulasi
filosofis yang terkait dengan
yang dituangkan dalam
kehidupan sekular yang pemikiran yang becirikan
memusatkan manusia sebagai materialisme, idealisme,
makhluk rasional. Akibatnya, ilmu sekularisme, dan rasionalisme.
pengetahuan serta nilai-nilai etika Pemikiran ini mempengaruhi
dan moral, yang diatur oleh rasio konsep, penafsiran, dan
manusia, terus menerus berubah . makna ilmu itu sendiri. Masih
Sehingga dari cara pandang yang
menurut al-Attas, ada
seperti inilah pada akhirnya akan
melahirkan ilmu-ilmu sekular.
beberapa faktor yang menjiwai
budaya dan peradaban Barat.
Konsep Pendidikan barat
Ada empat konsep yang dipegang oleh presektif barat
yaitu :
1. Sekuler
2. Liberal
3. Pragmatis
4. Materialis
TERIMA KASIH 