HOME BAB I BAB II BAB III

 
HUBUNGAN ANTARA POLA ASUH ORANG TUA TERHADAP MOTIVASI
BELAJAR PADA ANAK USIA 6-12 TAHUN

PROPOSAL SKRIPSI
ERMA ESTI M - 30901800059
PROGRAM STUDY S1 KEPERAWATAN
FAKULTAS ILMU KEPERAWATAN
UNIVERSITAS ISLAM SULTAN AGUNG
SEMARANG
2021
 HOME BAB I BAB II BAB III

LATAR
LATAR BELAKANG
BELAKANG
LATAR BELAKANG

PERUMUSAN
PERUMUSAN
MASALAH
MASALAH
Pendidikan Pendidikan Pola asuh Pentingnya
TUJUAN dikeluarga orang tua
TUJUAN motivasi belajar
PENELITIAN
PENELITIAN
PPPWH
MANFAAT
MANFAAT
PENELITIAN
PENELITIAN Aspek motivasi
belajar
 HOME BAB I BAB II BAB III

LATAR
LATAR BELAKANG
BELAKANG
RUMUSAN MASALAH

PERUMUSAN
PERUMUSAN 1 Berdasarkan uraian masalah dalam latar belakang diatas dapat disimpulkan
MASALAH
MASALAH
untuk melakukan penelitian yaitu “ Hubungan antara pola asuh orang tua
terhadap motivasi belajar pada anak usia 6-12 tahun.“
TUJUAN
TUJUAN
PENELITIAN
PENELITIAN

MANFAAT
MANFAAT
PENELITIAN
PENELITIAN
 HOME BAB I BAB II BAB III

LATAR
LATAR BELAKANG
BELAKANG
TUJUAN PENELITIAN

PERUMUSAN
PERUMUSAN 1 Tujuan umum
MASALAH
MASALAH
Mengetahui hubungan antara pola asuh orang tua terhadap motivasi belajar
TUJUAN
TUJUAN pada anak usia 6-12 tahun.
PENELITIAN
PENELITIAN

MANFAAT
MANFAAT Tujuan khusus
PENELITIAN
PENELITIAN 2 • Mengidentifikasi karakteristik pada anak usia 6-12 tahun
• Mengidentifikasi pola asuh orang tua pada anak usia 6-12 tahun
• Mengidentifikasi motivasi belajar pada anak usia 6-12 tahun
• Mengidentifikasi hubungan antara pola asuh orang tua dan motivasi belajar
pada anak usia 6-12 tahun
 HOME BAB I BAB II BAB III

LATAR
LATAR BELAKANG
BELAKANG
MANFAAT PENELITIAN
Pendidikan keperawatan

PERUMUSAN
PERUMUSAN 02 Data riset ini diharapkan bisa sebagai awal mula mendapat informasi,
MASALAH
MASALAH menambah wawasan dan pengetahuan mengenai pola asuh orang tua dan
motivasi belajar pada anak usia 6-12 tahun, dan dapat diterapkan sebagai
pengetauhan baik dalam perkuliahan maupun praktek di lapangan.
TUJUAN
TUJUAN
PENELITIAN
PENELITIAN

MANFAAT
MANFAAT Pelayanan keperawatan
PENELITIAN
PENELITIAN
Penelitian selanjutnya
01 Penelitian ini bisa berguna sebagai 03
sumber informasi ilmiah untuk Hasil penelitian ini dapat menambah
menambahkan pengetahuan dalam wawasan ilmiah tentang hubungan
penanganan masalah pola asuh orang antara pola asuh orang tua terhadap
tua dan motivasi belajar pada anak motivasi belajar pada anak usia 6-12
usia 6-12 tahun. tahun.
.
 HOME BAB I BAB II BAB III

TINJAUAN
TINJAUAN TINJAUAN PUSTAKA
PUSTAKA
PUSTAKA

KERANGKA
KERANGKA Pengertian
Pengertian pola
pola asuh
asuh Macam-macam
Macam-macam pola
pola Metode
Metode pola
pola asuh
asuh Tanda-tanda
Tanda-tanda pola
pola
TEORI
TEORI orang tua asuh orang tua islami asuh orang tua
orang tua asuh orang tua islami asuh orang tua

HIPOTESIS
HIPOTESIS
PENELITIAN
PENELITIAN Faktor
Faktor yang
yang
T
mempengaruhi
mempengaruhi
pola
pola asuh
asuh orang
orang tua
tua

Pengertian
Pengertian motivasi
motivasi Fungsi
Fungsi motivasi
motivasi Faktor
Faktor yang
yang
Indikator
Indikator motivasi
motivasi
belajar
belajar belajar
belajar mempengaruhi
mempengaruhi
belajar
belajar motivasi
motivasi belajar
belajar
 HOME BAB I BAB II BAB III

TINJAUAN
TINJAUAN
PUSTAKA
KERANGKA TEORI
PUSTAKA Faktor yang mempengaruhi
pola asuh orang tua :

KERANGKA
KERANGKA • Pendidikan Faktor ynag mempengaruhi
TEORI
TEORI • Tingkat sosial motivasi belajar :
ekonomi
1. Faktor intrinsic
• Kepribadian
• Faktor fisik
HIPOTESIS
HIPOTESIS • Lingkungan
• Faktor psikologis
PENELITIAN
PENELITIAN • Budaya T
2. Faktor ekstrinsik
• Faktor sosial
• Faktor non sosial

Macam-macam pola asuh

orang tua :

 Pola asuh demokratis Motivasi belajar

 Pola asuh otoriter
 Pola asuh permisif
 Pola asuh islam
 HOME BAB I BAB III
BAB II

TINJAUAN
TINJAUAN PUSTAKA
PUSTAKA HIPOTESIS PENELITIAN

KERANGKA
KERANGKA TEORI
TEORI 1 Ha : ada hubungan antara pola asuh orang tua terhadap motivasi belajar
pada anak usia 6-12 tahun.

HIPOTESIS
HIPOTESIS
PENELITIAN
PENELITIAN 2 Ho : tidak ada hubungan antara pola asuh orang tua terhadap motivasi
belajar pada anak usia 6-12 tahun.
 HOME BAB I BAB II BAB III

JENIS
JENIS &
& DESAIN
DESAIN
Jenis : penelitian kuantitatif
PENELITIAN
PENELITIAN Desain : deskriptif korelasi menggunakan pendekatan cross sectional

Popolasi :Seluruh siswa-siswi MI Tarbiyatul Ulum dari enam kelas

POPULASI
POPULASI &
& Sampel : metode pengambilan sampel dengan menggunakan simple random sampling
SAMPEL
SAMPEL dan jumlah sampel 140 siswa siswi MI Tarbiyatul ulum

METODE
METODE Pengumpulan data yang di pakai adalah data primer dan sekunder
PENGUMPULAN
PENGUMPULAN
DATA
DATA

Uji univariat : Analisa univariat dapat digunakan untuk mendeskrpsikan karakter dari seriap variabel yang diteliti
serta mengetahui representasi pemfokusan data berupa mean, median, dan standar deviasi
ANALISIS
ANALISIS DATA
DATA Uji bivariat : uji alternative Chi-Square karena uji tersebut digunakan apabila variabel dengan skala data ordinal-
ordinal table 4x4 tidak layak di uji dengan Chie-Square karena sel yang dinilai expected count nya < 5, sehingga uji
alternative yang digunakan adalah uji Kolmogorov-smirnov
HOME

TERIMA KASIH