GASAL 2021-2022
MODUL
SMALL GROUP DISCUSSION (SGD) SEMESTER VII
UNTUK MAHASISWA
A. Visi
Menjadi Fakultas Ilmu Keperawatan yang Islami berstandar internasional dalam
kerangka rahmatan lil ‘alamin
B. Misi
1. Menyelenggarakan proses pendidikan dalam rangka menghasilkan perawat
profesional yang berakhlak mulia dengan standar internasional dan siap mengabdi
untuk kesejahteraan umat sebagai bagian dari generasi khaira ummah.
2. Melakukan penelitian bidang kesehatan berlandaskan nilai-nilai Islam.
3. Menyelenggarakan pengabdian masyarakat melalui asuhan keperawatan dalam
kerangka rahmatan lil ‘alamin
4. Mengembangkan gagasan dan kegiatan melalui tata kelola yang baik untuk
mendukung terciptanya suasana akademik Islami.
A. Visi
Visi Program Studi Pendidikan Ners FIK Unissula Semarang adalah: menjadi program
studi ilmu keperawatan islam terkemuka, menghasilkan perawat profesional, unggul
dalam pemenuhan kebutuhan spiritual mampu berkompetisi di tingkat internasional
sebagai bagian dari generasi khaira ummah dalam kerangka rahmatan lil alamin pada
tahun 2025.
B. Misi
Misi Program Studi Ilmu Keperawatan FIK Unissula Semarang adalah sebagai berikut.
KETUA DEPARTEMEN :
KONTRIBUTOR
Modul ini terdiri dari 3 LBM dan masing-masing LBM terdiri dari sasaran
pembelajaran, skenario, konsep mapping, materi, pertanyaan minimal, dan daftar
pustaka. Pada modul Keperawatan Gerontik mahasiswa akan belajar asuhan
keperawatan pasien dengan Alzheimer. Pada keperawatan Kritis mahasiswa akan
belajar asuhan keperawatan pasien kritis dengan hiperglikemia. Pada Keperawatan
paliatif mahasiswa akan belajar tentang tahapan berduka dan konsep perawatan
pasien paliatif dan end of life.
Tutorial akan dilakukan 1 kali dalam seminggu. Setiap kegiatan tutorial berlangsung
selama 100 menit. Jika waktu yang disediakan tersebut belum mencukupi, kelompok
dapat melanjutkan kegiatan diskusi tanpa tutor di open space area yang disediakan.
Keseluruhan kegiatan tutorial tersebut dilaksanakan dengan menggunakan five jump
steps.
Pada tutorial ini, langkah yang dilakukan adalah 1 sampai 5. Mahasiswa diminta untuk
menjelaskan istilah yang belum dimengerti pada skenario “masalah”, mencari masalah
yang sebenarnya dari skenario, menganalisis masalah tersebut dengan mengaktifkan
prior knowledge yang telah dimiliki mahasiswa, kemudian dari masalah yang telah
dianalisis lalu dibuat peta konsep (concept mapping) yang menggambarkan hubungan
sistematis dari masalah yang dihadapi, jika terdapat masalah yang belum terselesaikan
atau jelas dalam diskusi maka mahasiswa dipersilakan membuka refernsi yang telah
disiapkan, mahasiswa belajar mandiri (self study) dalam mencari informasi kemudian
melanjutkan untuk mendiskusikan temuan-temuan informasi yang ada dengan
mensintesakan agar tersusun penjelasan secara menyeluruh dalam menyelesaikan
masalah tersebut.
Kata Pengatar............................................................................................................. 7
Assessment.................................................................................................................... 11
Daftar Isi...................................................................................................................... 12
LBM 2: Gulaku.................................................................................
b. Skenario
Laki- laki berusia 50 tahun dirawat diruang ICU sejak 3 minggu yang
lalu. Empat hari terakhir ini, kondisi pasien semakin menurun, GCS
E1M1Vett, pupil tidak bereaksi, pernafasan dibantu total oleh ventilator,
skor nyeri pasien dinilai dengan penilaian CPOT adalah 2 . Kakak pasien
merasa sedih melihat kondisi pasien dan meminta semua peralatan
penunjang hidup di lepas karena keluarga keberatan menanggung biaya
selama dirawat ICU. Dokter mendiagnosis Mati batang otak (MBO) dan
memberikan order DNR. Perawat meminta keluarga berdiskusi dan
mendoakan untuk kebaikan pasien.
1. Jelaskan istilah yang belum anda ketahui. Jika masih terdapat istilah yang
belum jelas, cantumkan sebagai tujuan pembelajaran kelompok.
2. Carilah masalah yang harus anda selesaikan.
3. Analisis masalah tersebut dengan brainstorming agar kelompok
memperoleh penjelasan yang beragam mengenai persoalan yang
didiskusikan, dengan menggunakan prior knowledge yang telah anda
miliki.
4. Cobalah untuk menyusun penjelasan yang sistematis atas persoalan yang
anda diskusikan.
5. Persoalan-persoalan yang belum bisa diselesaikan dalam diskusi, dibahas
kembali dengan menjabarkan temuan informasi yang telah dilakukan
dengan membuka buku referensi untuk menyelesaikan masalah di
kelompok masing-masing.
KEPERAWATAN KRITIS
a. Judul : Gulakuu …
b. Skenario
Seorang perempuan berusia 36 tahun dirawat di ICU. Saat di IGD pasien mengeluhkan sakit perut,
nafas sesak, dan dada berdebar. Hasil wawancara, pasien pernah mengalami diabetes 10 tahun
yang lalu. Hasil pengkajian diperoleh data analisa gas darah PH 7.30 PCO2 36 HCO3 18. Hasil analisa
urin Glukosa ++++, Keton +++. tekanan darah 130/80 mmHg, frekuensi nadi 140x/menit, GDS 512
mg/dl, K 4.99, Na 136 Cl 99. Perawat menilai terdapat ketidakstabilan gula darah dan akan memulai
manajemen kritis pasien dengan hiperglikemia.
1. Jelaskan istilah yang belum anda ketahui. Jika masih terdapat istilah
yang belum jelas, cantumkan sebagai tujuan pembelajaran kelompok.
2. Carilah masalah yang harus anda selesaikan.
3. Analisis masalah tersebut dengan brainstorming agar kelompok
memperoleh penjelasan yang beragam mengenai persoalan yang
didiskusikan, dengan menggunakan prior knowledge yang telah anda
miliki.
d. Daftar Pustaka
Hudak & Gallo. 2012. Keperawatan Kritis Volume 1, edisi 8. Jakarta : EGC.
Hudak & Gallo. 2012. Keperawatan Kritis Volume 2, edisi 8. Jakarta : EGC.
Frederic H. Martini. 2001. Fundamentals of Anatomy & Physiology. Ed.5. Prentice Hall:
Philadelpia: Elsevier.
Patricia Kunz Howard. 2010. Sheehy's Emergency Nursing : Principles and Practice.
Missouri: Elsevier
Potter, Perry. 2009. Fundamental of Nursing. Buku 2, edisi 7. Jakarta : Salemba Medica
Potter, Perry. 2009. Fundamental of Nursing. Buku 3, edisi 7. Jakarta : Salemba Medica
Pusponegoro, Aryono D. 2012. Buku Panduan Basic Trauma Life Support And Basic Cardiac
Life Support. Jakarta : AGD 118.
Schumacher, Lori. 2010. Saunders Nursing Survival Guide : Critical Care & Emergency
Nursing. Missouri : Elsevier
KEPERAWATAN Gerontik
JL. Raya Kaligawe Km. 4 Semarang 50112 PO Box 1054 Telepon. (024)
6581278
Lansia berusia 70 tahun, dibawa ke klinik geriatric dengan diagnosa medis Alzheimer
type demensia. Perawat melakukan pengkajian, didapatkan data saat ini klien tidak mengingat
namanya, tidak mengenal anak-anaknya dan keluarga yang lain. Ketika diajak kenalan dengan
perawat, klien tidak mudah mengingat nama perawat, bahkan ketika disebutkan lagi nama
perawat, klien tidak mampu mengulangnya kembali. Klien sering lupa meletakkan kaca matanya.
Klien kesulitan mengingat tempat dan bingung berada di mana sekarang.
Klien tiduran sepanjang hari di tempat tidur, makan, minum, BAK, BAB, mandi dan
semua aktifitas yang lain tidak mampu dikerjakan sendiri. Klien masih dapat berbicara tetapi
tidak terlalu jelas. Menurut keluarga, klien sudah tidak bisa berjalan sejak 1 tahun lalu. Bila ingin
ke kamar mandi klien selalu dipapah. Klien tidak pernah dirawat di RS, Tidak pernah mengalami
cedera atau kecelakaan dan jatuh pada kepala. Ada riwayat Diabetes Mellitus dan
Hiperkolesterolemia. Perawat kemudian melakukan pemeriksaan indeks katz hasilnya G, MMSE
hasilnya 16 dan pemeriksaan SPMSQ hasilnya 10. Selanjutnya perawat membuat rencana
intervensi.
d. Daftar Pustaka
Azizah. (2011). Keperawatan Lanjut Usia. Yogyakarta : Graha Ilmu
Batticaca, Fransisca. B. (2008). Asuhan Keperawatan Klien dengan Gangguan Sistem
Persyarafan. Jakarta : Salemba Medika
Bickley, Linn S. (2009). Nuku Ajar pemeriksaan Fisik dan Riwayat Kesehatan, Jakarta : EGC
Editor Martono dan Pranaka. (2009). Buku Ajar Boedhi Darmojo Geriatri Ilmu Kesehatan
Lanjut Usia. Jakarta : FKUI
Maryam, Siti. Dkk. (2008). Mengenal Usia LAnjut dan Perawatannya. Jakarta : Salemba
Medika.
Muttaqien, Arif (2008). Asuhan Keperawatan Klien dengan Gangguan Sistem persyarafan.
Jakarta : Salemba Medika SDKI, SIKI, SLKI (2017).
Smelter, S. C. & Bare, B. G. (2007). Buku Ajar Keperawatan MEdikal Bedah Brunner dan Suddart.
Jakarta : EGC
Tamher dan Noorkasiani. (2009). Kesehatan Usia Lanjut dengan Pendekatan Asuhan
Keperawatan. Jakarta : Salemba Medika
Tapan, Erik. (2005). Penyakit Degeneratif, Jakarta : Gramedia