BUKU PANDUAN

PRANIKAH DAN PRAKONSEPSI

PENDIDIKAN PROFESI BIDAN

PROGRAM STUDI S1 KEBIDANAN DAN PENDIDIKAN PROFESI BIDAN

FAKULTAS KESEHATAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PRINGSEWU
2023/2024
 BUKU PANDUAN
STASE PRANIKAH DAN PRAKONSEPSI
PENDIDIKAN PROFESI BIDAN

TIM PENYUSUN

PENANGGUNG JAWAB :

ELMI NURYATI, M.Epid

SUMI ANGGRAENI. S.ST., Bdn. M. Keb

KETUA :
CYNTHIA PUSPARINY, S.ST., Bdn. M.Kes

ANGGOTA :

MUFIDAH, S.ST Bdn. M. Kes

dan Seluruh Dosen

 HALAMAN PENGESAHAN

BUKU PANDUAN
STASE PRANIKAH DAN PRAKONSEPSI
PENDIDIKAN PROFESI BIDAN

Pringsewu, Januari 2024

Ketua Prodi S1 Kebidanan dan Pendidikan Ketua Pelaksana

Profesi Bidan Praktik Klinik Kebidanan
Universitas Muhammadiyah Pringsewu

Nurwinda Saputri, B.dn.,M.Keb Cynthia Puspariny, S.ST.,B.dn., M.Kes

NBM. 1152 399
NBM. 1194 173

Dekan Fakultas Kesehatan

Universitas Muhammadiyah Pringsewu

Elmi Nuryati, M. Epid., P.Hd.

NBM. 927 024
 VISI MISI UNIVERSITAS

Visi

Terwujudnya universitas unggul, islami, dinamis,dan berorientasi global pada tahun 2035

Misi

1. Menyelenggarakan pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat yang

berkualitas.
2. Mengaktualisasikan nilai-nilai Al Islam Kemuhammadiyahan dalam kehidupan
bermasyarakat.
3. Melaksanakan kerjasama dalam bidang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, dan/atau
olahraga.
4. Melaksanakan tata kelola universitas sesuai prinsip Good University Governance
(GUG).
Tujuan

1. Menghasilkan lulusan yang kompeten sesuai bidang keilmuan.

2. Mewujudkan sivitas akademika yang mampu menerapkan nilai-nilai islami dalam
kehidupan bermasyarakat.
3. Menghasilkan kerjasama dalam bidang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, dan/atau
olahraga.
4. Mewujudkan tata kelola universitas sesuai prinsip Good University Governance
(GUG) secara berkelanjutan.
 VISI MISI FAKULTAS KESEHATAN

Visi

Menjadi penyelenggara pendidikan tinggi kesehatan yang unggul, islami, profesional,

berkemajuan dan berorientasi global.
Misi

1. Menyelenggarakan pendidikan, penelitian, dan pemberdayaan kepada masyarakat,

yang unggul dan profesional.
2. Berperan aktif dalam pengembangan Al Islam dan Kemuhammadiyahan yang
berkemajuan.
3. Meningkatkan kerjasama di tingkat nasional dan internasional dengan tetap
menjunjung tinggi kearifan lokal

Motto
Unggul, Islami dan Berkemajuan

Tujuan :
1. Menghasilkan tenaga kesehatan yang unggul, islami, dan kompeten.
2. Menghasilkan kegiatan penelitian berorientasi pada ilmu kesehatan.
3. Menghasilkan kegiatan pengabdian masyarakat berorientasi pada ilmu kesehatan.
4. Mewujudkan nilai-nilai Al Islam dan Kemuhammadiyahan dalam kehidupan sehari-hari.
5. Meningkatnya kerjasama nasional dan internasional dengan menjunjung tinggi kearifan lokal.
 VISI MISI PRODI S1 KEBIDANAN DAN PENDIDIKAN PROFESI BIDAN

FAKULTAS KESEHATAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PRINGSEWU

VISI

Menjadi Program Studi Sarjana dan Profesi bidan yang islami, berorientasi global dan
Unggul, menerapkan thibbun nabawi pada asuhan kebidanan

MISI

1. Menyelenggarakan pendidikan, penelitian dan pemberdayaan kepada masyarakat yang

unggul dan profesional menerapkan thibbun nabawi pada asuhan kebidanan.

2. Berperan aktif dalam pengembangan Al Islam dan Kemuhammadiyahan yang

berkemajuan.

3. Meningkatkan kerjasama di tingkat nasional dan internasional dengan tetap menjunjung

tinggi kearifan lokal

MOTTO

Islami, Profesional, Berkemajuan

TUJUAN

a. Terlaksananya pendidikan, penelitian dan pengabdian masyarakat berbasis bukti di

bidang kebidanan dengan menerapkan thibbun nabawi pada asuhan kebidanan yang
dapat meningkatkan derajat kesehatan Ibu dan Anak
b. Meningkatnya suasana kampus yang menerapkan nilai Islam dalam kehidupan sehari
hari
c. Terjalinnya kerjasama di tingkat global dengan tetap menjunjung tinggi kearifan lokal
 KATA PENGANTAR

Bismillahirrahmanirrahim

Assalamu’alaikum Wr. Wb.

Alhamdulillahirabbil’alamin, puji syukur senantiasa kita panjatkan kehadirat Tuhan Yang

Maha Esa atas rahmat dan karunia-Nya Program Studi Profesi Bidan Fakultas Kesehatan Universitas
Muhammadiyah Pringsewu terus membenahi diri guna peningkatan mutu dan kualitas sumber daya
manusia.

Peningkatan mutu dan kualitas tentunya didukung oleh proses pendidikan yang meliputi ranah
kognitif, afektif dan psikomotor. Sebelum menempati lahan praktik, peserta didik dipersiapkan di kelas
untuk memperoleh dasar-dasar teori dan simulasi di laboratorium yang kemudian akan diaplikasikan
langsung melalui keterampilan (skill) di lahan praktik. Dengan adanya praktik klinik profesi kebidanan
ini diharapkan peserta didik mampu menerapkan ilmu dan keterampilan khususnya pada wilayah kerja.
Harapan kami, peserta didik mampu menjalankan tugas sebaik-baiknya dan mencapai target yang telah
ditentukan.

Wassalamu’alaikum Wr. Wb.

Pringsewu, November 2023

Penyusun
 BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Program pendidikan profesi adalah praktik yang dilaksanakan setelah
menyelesaikan program sarjana/akademik pada rangkaian Program pendidikan
bidan di Program Studi S1 Kebidanan dan Pendidikan Profesi Bidan Fakultas
Kesehatan Universitas Muhammadiyah Pringsewu.

Sebagian besar kegiatan selama Program Pendidikan Profesi adalah melakukan

asuhan kebidanan. Asuhan yang sudah dilaksanakan harus dibuktikan melalui
Laporan Komprehensif, dokumentasi kebidanan (SOAP) dan laporan refleksi yang
di dokumentasikan pada tabel dokumentasi asuhan. Buku panduan ini merupakan
salah satu sarana penunjang yang harus dilengkapi oleh mahasiswa sebagai bahan
refleksi kasus saat proses bimbingan dengan pembimbing.

B. Dasar
1. Kurikulum Program Studi Profesi Bidan Fakultas Kesehatan Universitas
Muhammadiyah Pringsewu
2. Kalender Akademik Program Studi Profesi Bidan Fakultas Kesehatan Universitas
Muhammadiyah Tahun Akademik 2023/2024

C. Deskripsi Mata Ajar

1. Memberikan pengalaman praktik klinik tentang promosi dan edukasi dalam bidan
kesehatan reproduksi remaja, skrining kesehatan menstruasi, deteksi dini penanganan
awal anemia dan KEK, menilai tumbuh kembang remaja, inisiasi konselor sebaya
2. Memberikan pengalaman praktik klinik tentang fisiologi menopause,
ketidaknyamanan umum dan masalah yang umum terjadi pada masa perimenopause,
skrining dan pencegahan penyakit degenerative

D. Capaian Pembelajaran

1. Sikap
S1 : Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap
religious
 S2 : Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan praktik
kebidanan berdasarkan agama, moral, dan etika

S3 : Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan

bermasyarakat,berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan
Pancasila

S4 : Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki
nasionalisme serta rasa tanggung jawab pada negara dan bangsa

S5 : Menghargai keragaman budaya, pandangan, agama, kepercayaan, dan

status sosio-ekonomi, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain

S6 : Menghargai martabat perempuan sebagai individu yang unik, memiliki

hak- hak, potensi, dan privasi

S7 : Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap

masyarakat dan lingkungan

S8 : Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara

S9 : Menginternalisasi nilai, norma dan etika akademik

S10 : Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang

keahliannya secara mandiri

S11 :Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan

2. Keterampilan Umum

KU1 : Mampu bekerja dibidang keahlian pokok untuk jenis pekerjaan yang
spesifik dan memiliki kompetensi kerja yang minimal setara dengan standar
kompetensi kerja profesinya

KU2 : Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur

KU3 : Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu

pengetahuan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai
humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara, dan
etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solui, gagasan, desain atau kritik
seni, menyusun deskripsi saintifik hasil kajiannya dalam bentuk skripsi atau
 laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi

KU4 : Menyusun deskripsi saintifik hasil kajian tersebut diatas dalam bentuk
skripsi atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman
perguruan tinggi

KU5 : Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian

masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi data

KU8 : Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang
berada dibawah tanggungjawabnya, dan mampu mengelola pembelajaran
secara mandiri

KU9 :Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan dan

menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan dan mencegah
plagiasi

KU 10: Mampu bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang profesinya

sesuai dengan kode etik profesinya

KU 11: Mampu meningkatkan kapasitas pembelajaran secara mandiri

KU 13: Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengaudit,

mengamankan, dan menemukan kembali data dan informasi untuk
keperluan pengembangan hasil kerja profesinya

3. Keterampilan Khusus
KK1 : Mampu melakukan asuhan kebidanan secara holistik, komprehensif dan
berkesinambungan yang di dukung kemampuan berfikir kritis, reflektif dan
rasasionalisasi klinis dengan pertimbangan folosofi, keragaman budaya,
keyakinan, sosial ekonomi, keunikan individu, sesuai lingkup prakti
kebidanan meliputi asuhan pranikah, prakonsepsi, kehamilan, persalinan,
BBL, bayi baru lahir, anak balita, anak prasekolah, kesehatan reproduksi
(remaja, perempuan usia subur dan perimenopause) serta pelayanan KB

KK3 : Mampu melakukan deteksi dini, didukung kemampuan berpikir kritis dan
rasionalisasi klinis sesuai lingkup asuhan kebidanan

KK4 : Mampu melakukan konsultasi, kolaborasi dan rujukan

KK8 : Mampu melakukan pendokumentasian asuhan dan pelaporan pelayanan
kebidanan sesuai kode etik profesi

KK9 : Mampu melakukan KIE, promosi kesehatan dan konseling tentang

kesehatan reproduksi, kehidupan berkeluarga sehat antara lain; perilaku
reproduksi sehat, perencanaan keluarga, persiapan menjadi orangtua dan
pengasuhan anak, pemenuhan hak asasi manusia, keadilan dan kesetaraan
gender, serta pandangan tentang kehamilan dan persalinan sebagai proses
fisiologis

KK 11: Mampu melakukan upaya pemberdayaan perempuan sebagai mitra

untuk meningkatkan kesehatan perempuan, ibu dan anak, perencaan
keluarga sehat dan antisipasi masalah, pencegahan komplikasi dan
kegawatdaruratan

KK12 : Mampu membuat keputusan secara tepat dalam pelayanan kebidanan

berdasarkan pemikiran logis, kritis inovatif sesuai dengan kode etik
 BAB II
KOMPETENSI

A. Kompetensi Stase
1. Mampu melakukan asuhan kebidanan pada masa BBL secara holistic,
komprehensif dan berkesinambungan.
2. Mampu melakukan deteksi dini, konsultasi, kolaborasi dan rujukan sesuai
lingkup asuhan kebidanan
3. Mampu melakukan KIE, promosi Kesehatan dan konseling tentang masa
BBL dan menyusui
4. Mampu melakukan deteksi dini komplikasi dan penyulit masa BBL
5. Mampu melakukan penanganan kegawatdaruratan pada masa BBL
6. Mampu melakukan pendokumentasian asuhan dan pelaporan pelayanan
kebidanan sesuai kode etik profesi
7. Mampu membuat keputusan secara tepat dalam pelayanan kebidanan
berdasarkan kode etik

B. Daftar Keterampilan Minimal

Lingkup Asuhan Tingkat
No Daftar Keterampilan
Kebidanan Kemampuan
Masa Sebelum 1 Skrining masalah dan gangguan kesehatan sebelum hamil 3
Hamil

2 Persiapan kehamilan sehat 4

3 Konseling pranikah 4
4 Konseling masa sebelum hamil perencanaan kehamilan dan 4
persiapan menjadi orang tua
5 Konseling dalam kesiapan merawat anak 4
6 Penyiapan klien untuk pemeriksaan penunjang infertiltas 4
7 Edukasi tahapan tatalaksana infertilitas (Pemeriksaan sperma 2
pemeriksaan hidrotubasi, inseminasi, bayi tabung)
8 Ultrasonografi (USG) transvaginal 2
9 Hidrotubasi dan Histerosalpingingografi (HSG) 2
10 Komunikasi Informasi dan Edukasi (KIE) dan konseling 3
tentang hepatitis B/C, HIV/AIDS dan sifilis
11 KIE dan konseling tentang Kehamilan yang Tidak Diharapkan 3
 12 Dukungan psikososial pada ibu yang kehilangan anak 4
13 Konseling Keluarga Berencana 4

C. Jumlah Target yang Harus Dicapai

Laporan
Laporan
Kasus
Jumlah Kasus Laporan
Daftar Level dengan
Komponen Kompetensi No Pencapaian dengan Kasus
Keterampilan Kompetensi Alur
Kasus Alur Lengkap
Klinis &
Klinis
SOAP
Pranikah dan Prakonsepsi
1. Skrining masalah dan 1 Asuhan Pranikah 4 5 1 1 1
gangguan kesehatan 2 Asuhan 4 5
sebelum hamil Prakonsepsi
2. Persiapan kehamilan
sehat
3. Konseling pranikah
4. Konseling masa
sebelum hamil
perencanaan kehamilan
dan persiapan menjadi
orang tua
5. Konseling dalam
kesiapan merawat anak
6. Penyiapan klien untuk
pemeriksaan penunjang
infertiltas
7. Edukasi tahapan
tatalaksana infertilitas
(Pemeriksaan sperma
pemeriksaan
hidrotubasi, inseminasi,
bayi tabung)
8. Ultrasonografi (USG)
transvaginal
9. Hidrotubasi dan
Histerosalpingingografi
(HSG)
10. Komunikasi Informasi
dan Edukasi (KIE) dan
konseling tentang
hepatitis B/C, HIV/AIDS
dan sifilis
11. KIE dan konseling
tentang Kehamilan yang
 Laporan
Laporan
Kasus
Jumlah Kasus Laporan
Daftar Level dengan
Komponen Kompetensi No Pencapaian dengan Kasus
Keterampilan Kompetensi Alur
Kasus Alur Lengkap
Klinis &
Klinis
SOAP
Tidak Diharapkan
12. Dukungan psikososial
pada ibu yang
kehilangan anak
13. Konseling Keluarga
Berencana

D. Jumlah Target yang Telah Dicapai

Laporan
Laporan Paraf
Jumlah Kasus Laporan
Daftar Kasus pembimbing
Komponen Kompetensi No Pencapaian dengan Kasus
Keterampilan dengan Klinik &
Kasus Pathway Lengkap
Pathway Akademik
& SOAP

1. Skrining masalah 1 Asuhan Pranikah

dan gangguan 2 Asuhan
kesehatan sebelum Prakonsepsi
hamil
2. Persiapan kehamilan
sehat
3. Konseling pranikah
4. Konseling masa
sebelum hamil
perencanaan
kehamilan dan
persiapan menjadi
orang tua
5. Konseling dalam
kesiapan merawat
anak
6. Penyiapan klien
untuk pemeriksaan
penunjang infertiltas
7. Edukasi tahapan
tatalaksana
infertilitas
(Pemeriksaan
sperma pemeriksaan
 Laporan
Laporan Paraf
Jumlah Kasus Laporan
Daftar Kasus pembimbing
Komponen Kompetensi No Pencapaian dengan Kasus
Keterampilan dengan Klinik &
Kasus Pathway Lengkap
Pathway Akademik
& SOAP
hidrotubasi,
inseminasi, bayi
tabung)
8. Ultrasonografi (USG)
transvaginal
9. Hidrotubasi dan
Histerosalpingingogr
afi (HSG)
10. Komunikasi
Informasi dan
Edukasi (KIE) dan
konseling tentang
hepatitis B/C,
HIV/AIDS dan sifilis
11. KIE dan konseling
tentang Kehamilan
yang Tidak
Diharapkan
12. Dukungan
psikososial pada ibu
yang kehilangan
anak
13. Konseling Keluarga
Berencana

Keterangan :
Setiap Jenis keterampilan yang di capai wajib di dokumentasikan dalam bentuk foto sebanyak
2 buah pada laporan kasus
 BAB III

PELAKSANAAN PRAKTIK KLINIK

A. PRASYARAT PRAKTIK KLINIK

Mahasiswa Profesi telah menyelesaikan perkuliahan semester satu (1) dan melalui
tahapan stase bayi dan Balita dinyatakan lulus oleh program studi.

B. Waktu Praktik
Pada Stase Pranikah dan Prakonsepsidilaksanakan pada tanggal 25 Januari – 03
Februari 2024. Pada hari kamis s/d sabtu. Pukul 08.00 – 17.10 wib.

C. Tempat Praktik Klinik

Mahasiswa melaksanakan pembelajaran klinik di Tempat Praktik Bidan Mandiri
(TPMB), Klinik, Puskesmas, Rumah Sakit.

D. Pembimbing

1. Dosen pembimbing

a. Dosen pembimbing klinik adalah dosen tetap Program Studi Kebidanan Fakultas
Kesehatan Universitas Muhammadiyah Pringsewu yang ditunjuk untuk melakukan
bimbingan yang ditetapkan dengan SK Rektor

b. Bertalar belakang pendidikan minimal S2 Kebidanan/ Kesehatan

c. Memiliki STR

2. Dosen penguji

a. Penguji terdiri dari 1 orang penguji yaitu dosen program studi

b. Bertalar belakang pendidikan minimal S2 Kebidanan/Kesehatan

b. Kompeten dalam asuhan kebidanan

E. STRATEGI PRAKTIK
a) Pelaksanaan Praktik
Persiapan
 a. Peserta didik dibagi kedalam kelompok, setiap kelompok terdiri maksimal 15
orang.
b. Setiap mahasiswa membuat rencana praktik klinik untuk kegiatan setiap 1 minggu
sesuai target yang telah ditetapkan.
c. Mendiskusikan dengan pembimbing tentang rencana praktik klinik.
d. Mahasiswa berpraktik Pada hari kamis s/d sabtu. Pukul 08.00 – 17.10 wib.
e. Persiapan administrasi : Buku panduan praktik, logbook, daftar hadir, laporan
kegiatan harian (dailiy activity) dan lembar penilaian bagi pembimbing.
f. Mahasiswa memperoleh informasi tentang target kegiatan yang harus dicapai
g. Mahasiswa memperoleh penjelasan dan gambaran tentang tugas-tugas yang harus
dikerjakan
Pelaksanaan

a. Mahasiswa harus mengikuti pre conference, untuk mengetahui persiapan peserta

didik dan menjelaskan tujuan pembelajaran klinis yang hendak dicapai.
b. Setiap mahasiswa keterampilan klinis sesuai dengan penuntun belajar yang telah
diperoleh di institusi pendidikan.
c. Setiap mahasiswa membuat laporan kegiatan/aktivitas harian (ADL) yang telah
dilaksanakan dengan sistematika penulisan sesuai dengan format yang telah
disediakan dan ditandatangani oleh Pembimbing Ruangan/Lahan di setiap kegiatan
praktik harian dan di laporkan pembimbing institusi pada saat bimbingan.
d. Setiap mahasiswa mencatat keterampilan yang telah dilakukan pada buku panduan
praktik klinik yang ditandatangani oleh Pembimbing Ruangan/Lahan.

b) Tugas Mahasiswa
a. Melaksanakan praktik klinik pofesi kebidanan sesuai tujuan yang harus dicapai
b. Membuat laporan harian praktik
c. Memenuhi target Stase yang telah ditentukan.
d. Membuat laporan target asuhan kebidanan
e. Menggunakan bolpoint warna biru dalam penulisan laporan logbook
c) Mekanisme Bimbingan
1. Mahasiswa memperoleh informasi tentang target kejadian yang harus dicapai
2. Sebelum praktek mahasiswa diberi pembekalan tentang materi praktek maupun
penugasannya.
 3. Mahasiswa praktek di ruangan/ lahan sesuai dengan pencapaian target.
4. Mahasiswa membuat laporan sesuai dengan targetnya
5. Mahasiswa membuat laporan pelaksanaan kegiatan sesuai target
6. Rancangan kegiatan pendidikan kesehatan harus sudah dikonsultasikan pada
Pembimbing sebelum dilaksanakan.
7. Proses belajar dan bimbingan
a) Pre Conference
• Informasi tentang pelaksanaan praktek
• Penjabaran kesiapan praktek mahasiswa
• Perencanaan pencapaian praktek mahasiswa
b) Midwifery Ronde
• Penyediaan pembimbing praktek dari pendidikan dengan metode bed side
teaching maupun tutorial.
• Problem solving masalah yang dihadapi dalam praktek serta kasus yang
ditemukan mahasiswa
• Pembinaan mahasiswa dalam praktek
c) Post Conference
• Pemberian umpan balik dosen terhadap mahasiswa
• Penentuan tindak lanjut
8. Evaluasi/ penilaian pelaksanaan praktek dilakukan oleh pembimbing lahan mupun
akademik sesuai format yang sudah ditentukan.

d) Teknik Bimbingan
Pembimbing dalam pelaksanaan praktik klinik kebidanan :

a) Pembimbing akademi adalah seluruh dosen kebidanan yang ditunjuk oleh Prodi S1
Kebidanan Kebidanan dan Pendidikan Profesi Bidan.
Tugas :

a) Membantu mahasiswa untuk adaptasi pada suatu peran dan lingkungan baru
b) Membantu mahasiswa di penentuan obyektif
c) Menggunakan teknik pengajaran untuk mengembangkan ketrampilan
mahasiswa dan kemampuan pemikiran klinis.
 d) Bekerja sama dengan Clinical Instructur (CI) / bidan untuk menjembatani
kesenjangan teori dan praktik
e) Bertindak sebagai penghubung dengan CI / bidan dalam menilai kemajuan
mahasiswa
f) Mengevaluasi kemajuan mahasiswa dengan objektif
g) Menyediakan umpan balik yang bersifat membangun ke mahasiswa mengenai
kemajuan klinis mereka
h) Mengikuti kebijaksanaan puskesmas dan akademi jika prestasi atau perilaku
mahasiswa di bawah suatu tingkatan yang bisa diterima
i) Bertindak sebagai role model professional bagi mahasiswa
j) Dengan aktif mempromosikan institusi ke para rekan kerja, para mahasiswa dan
para potensi mahasiswa.

D. Proses Pelaksanaan Laporan

1. Mahasiswa wajib mengisi logbook untuk mencatat semua kegiatan yang

dilakukan, mahasiswa wajib menginformasikan perkembangan kepada dosen
pembimbing

2. Dosen pembimbing bisa melakukan visitasi untuk melihat perkembangan dan

memberikan arahan sesuai kondisi lapangan.

3. Setelah data sudah terkumpul dapat melakukan bimbingan kepada dosen sesuai
dengan panduan penyusunan

4. Jika laporan sudah selesai dan disetujui maka mahasiswa siap melakukan ujian
untuk mempertanggungjawabkan hasil laporan dan asuhan
 BAB IV

KETENTUAN PENULISAN

A. Sistematika Penulisan

1. Halaman sampul

2. Halaman judul

Sama dengan halaman sampul, tetapi warna dasar putih dengan tulisan hitam

3. Halam persetujuan

Berisi persetujuan dari pembimbing bahwa laporan yang telah disusun dapat diajukan
untuk diujikan

4. Halam pengesahan

Diisi setelah pelaksanaan ujian dan perbaikan laporan, dan ditandatangani oleh
penguji dan ketua prigram studi

5. Kata pengantar

6. Daftar isi

7. Daftar gambar

8. Daftar tabel

9. Daftar lampiran

10. BAB I LATAR BELAKANG

a. Berisi fenomena terkait topik, terkait dengan peningkatan ibu dan anak, alasan
pemilihan judul dan pentingnya masalah yang akan dibahas dalam laporan yang
didukung dengan data lapangan , dasar teori yang mendukung asuhan kebidanan
komprehensif terkait dengan peran dan kewenangan bidan pada masa BBL.

b. Rumusan masalah

Berisi penjelasan mengenai masalah yang ada dan dibahas dalam laporan

c. Tujuan

Berisi tujuan yang ingin dicapai dengan adanya asuhan berkelanjutan baik tujuan
umum maupun tujuan khusus.
 d. Ruang lingkup

Meliputi waktu,tempat dan keilmuan

e. Manfaat

Berisi kegunaan atau sumbangan yang diberikan penulis untuk kepentingan

Bersama

11. BAB II TINJAUAN TEORI

Memuat ulasan-ulasan teoritis dari berbagai literatur atau Pustaka yang dapat
dipertanggung jawabkan, serta dasar evidence based midwifery yang disesuaikan
dengan masalah yang muncul pada laporan

12. BAB III TINJAUAN KASUS DAN ALUR KLINIS

Berisi laporan kebidanan dalam bentuk SOAP yang didapatkan dari kunjungan
pertama dengan mahasiswa. Asuhan yang diberikan sesuai dengan manajemen
kebidanan. Dalam mendokumentasikan mahasiswa wajib mengikuti alur klinis dalam
memberikan asuhan kebidanan.

13. BAB IV PEMBAHASAN

Menganalisis temuan kasus dengan kajian teori

14. BAB V PENUTUP

Berisi kesimpulan dan saran

15. Daftar Pustaka

a. Pustaka yang diambil minimal 10 (sepuluh) tahun terakhir untuk buku dan 3 tahun
terakhir untuk jurnal atau masih relevan.

b. Penulisan daftar Pustaka menggunakan system Harvard.

 BAB V

EVALUASI

A. EVALUASI
Evaluasi dilakukan dengan cara :

a. Aspek kognitif diperoleh dari responsi dan penyusunan laporan

b. Aspek psikomotor diperoleh dari observasi pada saat melaksanakan ketrampilan

c. Aspek afektif diperoleh dari sikap yang meliputi kedisiplinan, kejujuran dan
penampilan/kerapihan mahasiswa selama praktik di Puskesmas, BPM/RB maupun di
masyarakat
Penilaian difokuskan pada kemampuan individu dalam melaksanakan tugas yang dipantau
baik secara langsung (obsevasi ) maupun tidak langsung melalui :

a. Log Book Pendidikan Profesi Bidan

b. Lembar Penilaian
c. Laporan Harian
d. Laporan Kasus

B. PENCAPAIAN TARGET
1. Individu
Target selama praktik Kebidanan pada Stase Pranikah dan Prokensepsi ini mahasiswa
mampu membuat laporan 1 kasus pranikah dan prakonsepsi dan dikonsulkan kepada
pembimbing akademik, mahsiswa juga wajib mengisi buku laporan harian, dan mengisi
logbook ketercapaian target kompetensi.

C. EVALUASI

Evaluasi dilakukan pada mahasiswa yang telah mengikuti praktik klinik dengan presensi
100% dan telah memenuhi tugas yang telah diberikan, antara lain :

1) Laporan kegiatan harian : 10 %

2) Nilai Penampilan Klinik dan Pengisian Logbook: 20%
3) Kehadiran dan Absen : 50%
4) Laporan kasus : 20%
 BAB VI

TATA TERTIB PRAKTIK KLINIK

A. TATA TERTIB
1. Setiap mahasiswa wajib melaksanakan praktik stase ini selama 2 minggu di lahan
praktik yang ditentukan
2. Setiap mahasiswa wajib mengikuti semua kegiatan praktik profesi 100% kehadiran.
3. Mahasiswa diharuskan mengisi presensi dengan menggunakan format yang telah
disiapkan oleh bagian akademik.
4. Mahasiswa wajib memakai pakaian seragam yang telah ditentukan institusi
Pendidikan
5. Mahasiswa tidak boleh menggunakan make up dan perhiasan yang berlebihan, kuku
pendek dan bersih
6. Mahasiswa wajib mengisi kegiatan harian
7. Mahasiswa wajib mengisi logbook pencapaian keterampilan
8. Mahasiswa wajib memenuhi kompetensi yang telah ditetapkan dari institusi
Pendidikan
9. Tiap mahasiswa wajib menjaga nama baik institusi Pendidikan, lahan dan klien.

B. SANKSI
a. Apabila mahasiswa tidak mengikuti praktik oleh karena:
1) Sakit dengan surat keterangan dokter dan atau tanpa surat keterangan dokter, wajib
mengganti sesuai hari yang ditinggalkan.
2) Ketentuan penggantian hari yang ditinggalkan tanpa izin 2x jaga dan apabila
disertai dengan izin mengganti sesuai hari yang ditinggalkan.
3) Sakit dirawat (rawat inap) dan dengan surat keterangan dokter wajib mengganti
50% hari yang ditinggalkan.
b. Mahasiswa yang melakukan tukar dinas tanpa seijin pendidikan dianggap tidak masuk
(alpa).
c. Setiap mahasiswa yang meninggalkan praktik sebelum jam dinas selesai tanpa seijin
pembimbing dianggap tidak masuk.
d. Mahasiswa yang tidak masuk selama 2 hari berturut-turut tanpa keterangan/ijin yang
jelas, diberi peringatan keras.
e. Mahasiswa yang tidak masuk selama 4 hari berturut-turut tanpa keterangan/ijin yang
jelas akan diberhentikan dari praktik.
f. Mahasiswa yang tidak dapat memenuhi kehadiran kurang dari 90%, wajib mengganti
praktik pada periode berikutnya.
g. Mahasiswa yang merusakkan atau menghilangkan alat/bagian alat, diwajibkan
mengganti sesuai alat yang hilang/rusak.
h. Apabila di akhir semester tidak dapat memenuhi kompetensi yang diwajibkan, maka
mahasiswa harus memenuhi pada semester berikutnya.
i. Mahasiswa tidak diperbolehkan meninggalkan tempat praktik pada saat jam kerja
dengan alasan apapun dan tanpa persetujuan pembimbing lahan.
j. Mahasiswa yang memalsukan tanda tangan baik pmbimbing lahan maupun
pembimbing akademik wajib mengulang praktik pada periode berikutnya dan laporan
yang sudah dibuat dihanguskan.
 Lampiran
1. Dokumentasi dalam bentuk Alur Klinis Asuhan Kebidanan

Hari dan Tanggal :

Tempat Praktik :
Nama :
Program Studi :

Pranikah dan Prakonsepsi

Nama :
Usia :

Tanda / Gejala / keluhan secara Patofisiologi (Sesuai Tanda / Tanda / Gejala / keluhan
teori : Gejala / keluhan yang dialami yang dialami pasien
pasien)
S:
0:

Asuhan yang diberikan : Rasionalisasi dari asuhan yang diberikan

:

Pengobatan tibbun nabawi

Evaluasi asuhan yang diberikan :

 DAFTAR KETERLAMPILAN PRAKTEK PROFESI BIDAN

Lingkup Asuhan Tingkat

No Daftar Keterampilan
Kebidanan Kemampuan
Asuhan Pranikah 1 Skrining masalah dan gangguan kesehatan sebelum hamil
dan Prakonsepsi
2 Persiapan kehamilan sehat
3 Konseling pranikah
4 Konseling masa sebelum hamil perencanaan kehamilan dan
persiapan menjadi orang tua
5 Konseling dalam kesiapan merawat anak
6 Penyiapan klien untuk pemeriksaan penunjang infertiltas
7 Edukasi tahapan tatalaksana infertilitas (Pemeriksaan sperma
pemeriksaan hidrotubasi, inseminasi, bayi tabung)
8 Ultrasonografi (USG) transvaginal
9 Hidrotubasi dan Histerosalpingingografi (HSG)
10 Komunikasi Informasi dan Edukasi (KIE) dan konseling
tentang hepatitis B/C, HIV/AIDS dan sifilis
11 KIE dan konseling tentang Kehamilan yang Tidak Diharapkan
12 Dukungan psikososial pada ibu yang kehilangan anak
13 Konseling Keluarga Berencana

Daftar Masalah Yang sering Muncul

No. Lingkup Asuhan Kebidanan Daftar Masalah

1 Asuhan Pranikah dan 1) Ingin menunda kehamilan
Prakonsepsi
2) Tidak dapat hamil
3) Keguguran
4) Sering anyang-anyangan
5) Haid tidak teratur
6) Ibu penderita hemofilia
7) Calon ibu penderita Diabetes Melitus (DM)
8) Kawin muda
9) Penderita penyakit kronik (asma, hipertensi, penyakit tiroid,
atau jantung)
Sumber : KepMenKes-320-tahun-2020-tentang-standar-profesi-bidan
 ASUHAN KEBIDANAN PADA PRANIKAH DAN PRAKONSEPSI

No Reg :…………………………………………………………
Nama Pengkaji :…………………………………………………………
Hari/tanggal :…………………………………………………………
Waktu Pengkajian :…………………………………………………………
Tempat Pengkajian :…………………………………………………………

A. Data Subjektif
1. Identitas

Nama ibu : Nama suami :

Umur : Umur :

Agama : Agama :

Suku/Bangsa : Suku/Bangsa :

Pendidikan : Pendidikan :

Pekerjaan : Pekerjaan :

Alamat :
2. Keluhan Utama
………………………………………………………………………………
3. Status Perkawinan

Usia saat menikah :

Lama pernikahan :

Status perkawinan :
4. Data Kebidanan
a. Riwayat Menstruasi

Menarche :

Siklus menstruasi :

Keteraturan :

Lama menstruasi :
 Sifatdarah :

Jumlah :

Bau :

Warna darah :

Flour albus :

Dismenorhea :

Amenorea :
b. Riwayat kehamilan, persalinan dan nifas yang lalu (ini kehamilan yang pertama)

Hamil ke Persalinan Nifas

Tgllahir UK Jenis Penolong Komplikasi JK BBL Laktasi Komplikasi
Persalinan

c. Riwayat kontrasepsi yang digunakan (tidak ada)

No Jenis Mulai (kapan, oleh, Keluhan Berhenti Alasan

di) (kapan) berhenti

5. Data Kesehatan
a. Penyakit sistemik yang pernah diderita :
b. Penyakit yang pernah/ sedang diderita :
c. Riwayat penyakit ginekologi :
6. Data Kebutuhan dasar
a. Nutrisi
1) Makan

Frekuensi :

Macam :

Jumlah :

Keluhan :
2) Minum

Frekuensi :

Macam :
 Jumlah :

Keluhan :
b. Eliminasi
1) BAK

Frekuensi :

Warna :

Bau :

Konsistensi :

Keluhan :
2) BAB

Frekuensi :

Warna :

Bau :

Konsistensi :

Keluhan :
c. Polatidur / istirahat

Istirahat siang :

Tidur malam :
d. Aktivitas

Pola aktifitas :
e. Pola seksual

Frekuensi :

Keluhan :
f. Personal hygiene

Mandi :

Sikatgigi :

Keramas :

Ganti pembalut :

Ganti celana dalam :

B. Data Objektif
1. Pemeriksaan umum
a. Keadaan umum :
b. Kesadaran :
c. Berat badan :
d. Tinggi badan :
e. Vital Sign

TD :

N :

P :

T :
2. Pemeriksaan Fisik
a. Kepala

Rambut:

Muka :

Mata :

Hidung:

Telinga :

Mulut :

Leher :

b. Mamae :
c. Abdomen :
d. Genetalia :
e. Ekstremitas

Atas :

Bawah :

3. Pemeriksaan ginekologis
 Periksa dalam :
4. Pemeriksaan penunjang

Periksa HB :

C. Assasment

Diagnosa :

Masalah :

Kebutuhan :

D. Planning Tanggal : pukul:

1. ……………………………………………..
Rasional :
Hasil :
2. Dan seterusnya
.

Lampung, ………………………………

Pembimbing Lahan praktik Mahasiswa

……………………………. …………………………….
 DAFTAR KELOMPOK PROFESI ANGKATAN 1
STASE PRANIKAH DAN PRAKONSEPSI PRODI PENDIDIKAN PROFESI BIDAN
FAKULTAS KESEHATAN UNIVERSIITAS MUHAMMADIYAH PRINGSEWU
TAHUN 2024

Pembimbing
Kelompok I : Cynthia Puspariny, S.ST, Bdn.M.Kes
Kelompok II : Mufidah, S.ST, Bdn.M.Kes

KELOMPOK NO NAMA KELOMPOK NO NAMA

MAHASISWA MAHASISWA
I 1 Pri Aryani II 1 Azatun Umamah
2 Fenti 2 Hikmah Nurbaiti
3 Hendriyani 3 Inani
4 Devi Nalis 4 Eva Rovita
5 Miradiyah 5 Afria Rama Yanti
6 Dwi Yuni 6 Ferika Vidiyanti
Fitariyanti
7 Yesi Riantika 7 Henny Susilawati
8 Nurhayati Chatib 8 Dewi Oktavia
9 Sri Kadarwati 9 Tri Usmiyati
10 Indah Retia 10 Siti Sholihah
Laradika
11 Elfa Putriana 11 Tyas Febriana
12 Tiara Dita Amelia 12 Farah Faadhila
13 Siti Mardiyanti 13 Sirli Diana
14 Yuni Astuti 14 Nina Artika Dewi
15 Siti Maryani 15 Erni Aryanti
16 Ismiyati