RANCANGAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

MATA KULIAH KETERAMPILAN DASAR PRAKTIK KEBIDANAN

Koordinator Mata Ajar

Dzul Istiqomah Hasyim, S.ST., M.Kes

Dosen Pengajar

1. Dzul Istiqomah Hasyim, S.ST.M.Kes

2. Nurwinda Saputri, M.Keb

3. Mufidah, S.ST., M.Kes

FAKULTAS KESEHATAN PRODI DIII KEBIDANAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PRINGSEWU LAMPUNG

2022/2023
 PENGESAHAN

RANCANGAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

MATA KULIAH KETERAMPILAN DASAR PRAKTIK KEBIDANAN

Revisi :
Tanggal :
Dikaji ulang oleh : Ketua Program Studi
Dikendalikan oleh : Pengendalian Mutu
Disetujui : Dekan

Disiapkan Oleh Dipreriksa Oleh Disahkan Oleh

Koordinator Mata Kuliah Ka.ProdiDIII Kebidanan Dekan

Dzul Istiqomah Hasyim, Sumi Anggraeni, M.Keb Elmi Nuryati, M.Epid

S.ST., M.Kes NIDN : 0404068102 NIDN : 0215117601
NIDN : 0210108901
 VISI MISI FAKULTAS KESEHATAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH

VISI
Menjadi penyelenggara pendidikan tinggi kesehatan yang unggul, islami, profesional, berkemajuan dan
berorientasi global.
MISI
1. Menyelenggarakan pendidikan, penelitian, dan pemberdayaan kepada masyarakat, yang unggul dan
profesional.
2. Berperan aktif dalam pengembangan Al Islam dan Kemuhammadiyahan yang berkemajuan.
3. Meningkatkan kerjasama di tingkat nasional dan internasional dengan tetap menjunjung tinggi
kearifan lokal
MOTTO
Unggul, Islami dan Berkemajuan

VISI, MISI, MOTTO PRODI DIII KEBIDANAN

FAKULTAS KESEHATAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH

VISI
Menghasilkan bidan yang Islami, profesional, berkemajuan dan berorientasi global unggul dalam kebidanan
komunitas.

MISI
1. Menyelenggarakan pendidikan, penelitian dan pengabdian masyarakat yang berkemajuan dengan
mengedepankan kemampuan dalam meningkatkan derajat kesehatan ibu dan anak di komunitas.
2. Mengintegrasikan Al Islam dan Kemuhammadiyahan dalam setiap aktivitas
3. Meningkatkan kerjasama di tingkat nasional dan internasional dengan tetap menjunjung tinggi
kearifan lokal.
MOTTO
Islami, Profesional, Berkemajuan
 IDENTITAS MATA KULIAH

KETERAMPILAN DASAR PRAKTIK KEBIDANAN

Kode Mata Ajar : BD 501

Untuk : Program Studi DIII Kebidanan Semester 1

Jumlah SKS : 3 SKS (1T; 2P)

Perkuliahan : 3 Oktober2022 - 21 Januari 2023

Koordinator : Dzul Istiqomah Hasyim, S.ST., M.Kes

Tim Pengajar : 1. Dzul Istiqomah Hasyim, S.ST.M.Kes

2. Nurwinda Saputri, M.Keb

3. Mufidah, S.ST., M.Kes

Nama Program Studi: DIII Kebidanan

Nama Mata Keterampilan Dasar Praktik Kebidanan

Kuliah

Kode BD 501

Semester I (Satu)

Beban Kredit 3 SKS (1T; 2 P)

Tim Dosen 1. Dzul Istiqomah Hasyim, S.ST.M.Kes

2. Nurwinda Saputri, M.Keb

3. Mufidah, M.Kes

Deskripsi Mata kuliah ini memberi kesempatan mahasiswa untuk menerapkan

MataKuliah keterampilan dasar dalam praktik kebidanan.

Capaian AA CPL-PRODI (Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi)

Pembelajaran yang Dibebankan pada Mata Kuliah
(CP) Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu
S.1
menunjukkan sikap religious
Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas
S.2
berdasarkan agama, moral, dan etika
S.3 Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik
Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air,
S.4 memiliki nasionalisme serta rasa tanggung jawab pada negara dan
bangsa
Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan
S.5
kepercayaan, serta pendapatatau temuan orisinal orang lain
S.6 Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat,
 berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan
Pancasila
Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan
S.8
bernegara
Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan
S.9
kewirausahaan
P.2 Menguasai konsep teoritis ilmu farmakologi
Menguasai konsep, prinsip, dan Teknik obat-obatan sebagai
P.7 bagian dari upaya pencegahan penularan penyakit pada level
primer, sekunder dan tertier;
Mampu menjadi tauladan yang memiliki wawasan global dan
P.13
berkemajuan
Menyusun laporan atau kertas kerja atau menghasilkan karya
KU. desain di bidang keahliannya berdasarkan kaidah rancangan dan
3 prosedur baku, serta kode etik profesinya, yang dapat diakses oleh
masyarakat akademik;
KU. Bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang profesinya sesuai
6 dengan kode etik profesinya,
KU. Bekerja sama dengan profesi lain yang sebidang dalam
9 menyelesaikan masalah pekerjaan bidang profesinya;
KU. Meningkatkan kapasitas pembelajaran secara mandiri.
12
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
CP Menerapkan konsep kebutuhan dasar manusia dalam kajian sains
MK dan Al-quran sebagai suatu pendekatan dalam menyelesaikan
1 masalah asuhan kebidanan
CP Menerapkan prinsip-prinsip keterampilan dasar praktik kebidanan
MK berdasarkan Al Quran terkait gambaran baik tersirat maupun
2 tersurat.
Menganalisis masalah kesehatan kebidanan terutama kesehatan
CP
ibu dan anak dengan menggunakan prinsip-prinsip keterampilan
MK
dasar praktik kebidanan dalam kajian Al-Quran sebagai bagian
3
pendekatan holistik kebidanan
CP Menjelaskan konsep-konsep dasar praktik dasar praktik kebidanan
MK sebagai suatu pendekatan dalam menyelesaikan masalah
4 kebidanan
CP Menjelaskan mekanisme keterampilan dasar paktik kebidanan
MK dalam masalah kebidanan
5

Diskripsi Mata kuliah ini membahas tentang konsep farmakologi dalam kebidanan
Singkat Mata terutama dalam kesehatan ibu dan anak
Kuliah
Bahan kajian/ a. Memahami tentang konsep manusia
materi
b. Memahami konsep sehat sakit
pembelajaran
c. Memahami konsep stress dan adaptasi
d. Menerapkan prinsip pencegahan infeksi dalam praktik kebidanan
e. Menggunakan Instrumen dalam praktik kebidanan
f. Melakukan pemeriksaan fisik
g. Memecahkan masalah yang berhubungan dengan pemenuhan
 kebutuhan dasar klien
h. Melakukan asuhan pada klien yang menghadapi kehilangan dan
kematian
Peta
Kompetensi

Metode Teori Bobot 75% terdiri dari:

Penilaian dan Quis: 20% UTS: 20%
Pembobotan Tugas: 30% UAS: 30%

Praktek bobot 25%

Daftar 1. Johson, R and Tylor W (2001). Skill of Midwifery Practice, Churchill
Referensi Livingstone, Edinburg
2. Tappero, EP and Honeyfield, ME (1993). Physical Assessment of Newborn :
A Comprehensive Approach to the Art of PhisicalbExamination. Library of
Congress cataloging in Publication Data, NICU Link, Petalum CA, USA.
3. Hobbs, L (1993). The Independent Midwife : A Guide to Independent
Midwifery Pratice. UK by RAP ltd, Rockdale.
4. Bryn, RM (1995). Theory for Midwyfery Pratice. MacMillan Press, Ltd,
London
5. World Health Organization 1996 Learning Materials on Nursing : Chapter 7 :
Healthy
6. Parenthood WHO, Copenhagen
7. World Helath Organization Safe Motherhood Resource List list all WHO
publications on safe Motherhood-all free of charge. WHO. Geneva
8. WHO SEARO (2000) Standars of Midwefery Pratice for safe motherhood
9. WHO EURO (2000) Essential antenatal, perinatal and postpartum care
10. Sumber lain yang mendukung
Mata Kuliah -
Prasyarat
JADWAL PEMBELAJARAN

Pertem Waktu Capaian pembelajaran Bahan kajian Bentuk pembelajaran Indikator/ Bobot Dosen
uan Ke kriteria Penilaian
Penilaian

1. 2x50' (1T) Mahasiswa mampu memahami Konsep Konsep manusia :  Ceramah Mahasiswa mampu C2 Mufidah
manusia a. Pengertian manusia  Diskusi memahami konsep
Rabu, 5-10- b. Manusia sebagai  Penugasan manusia
2022 sistem
c. Manusia sebagai
mahkluk bio-psiko-
08.10-09.50
sosial-spritual
d. Kebutuhan dasar
manussia menurut
Abraham maslow
yang dipenuhi
dalam asuhan
kebidanan
2 Kamis,6-10- Mahasiswa mampu memahami Konsep 1. Konsep dasar Penerimaan  Ceramah Mahasiswa mampu C2 Mufidah
2022 dasar penerimaan pasien baru , pasien baru  Diskusi mengkaji kebutuhan
memahami hak hak klien, kewajiban 2. Tata cara Mengkaji pasien klien
13.00-15-30 pasien, hak dan kewajiban tenaga baru (anamnese data
kesehatan subyektif , mengumpulkan
data obyektif melalui
3T (3x50’)
pemeriksaaan
3. Cara menetukan diagnosa/
assement,
4. Menentukan
penatalaksanaan dan
Menyiapkan kebutuhan
pasien baru
5. Hak dan kewajiban
pasien
6. Hak dan kewajiban
tenaga kesehatan

3 Rabu, 12-10- Mahasiswa mampu melakukan 1. Prosedur  Demonstrasi Mahasiswa mampu P3 Mufidah
2022/ pengkajian pada pasien baru/anamneses pengkajian/anamnes  Praktek mandiri melakukan pengkajian
08.10-09.50 pasien es pasien pada pasien baru
2. Memasukan hasil
2 T (2x50’) anamneses ke
formulir
 3. Menyiapkan
kelengkapan
administrasi pasien
4. Menyiapkan buku
status pasien dan
format pengkajian
kebidanan
5. Menyiapkan lembar
inform
consent/lembar
persetujuan medik
6. Menyiapkan lembar
tata tertib pasien,
keluarga dan
pengunjung ruangan

4 Kamis,13-10- Mahasiswa mampu melakukan Prosedur  Demonstrasi Mahasiswa mamou P3 Nurwinda

2022 Penerimaan pasien baru 1. Menerima pasien baru melakukan persiapan Saputri
2. Menyiapkan tempat tidur pasien baru
13.00-15-30 tanpa pasien diatasnya
3. menyiapkan tempat tidur
2x50' (1T) dengan pasien diatasnya.
1 x 100’ (1P 4. Tata cara Memindahkan
pasien
a. Memindahkan
pasien dari kursi
roda ke tempat tidur
b. Memindahkan pasien
dari tempat tidur ke
kursi roda
c. Memindahkan pasien
dr tempat tidur ke
brankad
d. Memindahkan pasien
dari brankar ke
tempat tidur
5 Rabu, 19-10- Mahasiswa mampu meyebutkan jenis a. Instrument pemeriksaan  Demonstrasi Mahasiswa mampu P2,P3 Mufidah
2022/ dan fungsi instrument kebidanan ibu hamil  Diskusi menyebutkan jenis
08.10-09.50 dan fungsi instrumen
b. Instrument pertolongan  Penugasan
persalinan
c. Instrument pemeriksaan
2T (2x50’) ibu nifas
d. Instrument pemeriksaan
BBL
e. Instrument pelayanan KB

6 Kamis, 20-10- Mahasiswa mampu Menjelaskan a. Pengertian Pencegahan  Ceramah Mahasiswa mampu C2, C3 Nurwinda
2022 prinsip pencegahan infeksi infeksi  Diskusi menjelaskan dan Saputri
13.00-15.30 b. Istilah istilah pencegahan  Penugasan menerapkan
infeksi pencegahan infeksi
3T (3x50’) c. Prinsip pencegahan
infeksi
a. Transmisi kuman
b. Teknik isolasi
c. Cuci tangan
d. Pelindung diri
e. Aseptik dan
antiseptic
d. Pemrosesan alat
a. Dekontaminasi alat
b. Pencucian/bilas
c. DTT/sterilisasi
e. Penanganan sampah
a. Sampah basah
dan kering
b. Sampah tajam
f. pemprosesan linen
7 Rabu, 26 – 10 - Mahasiswa mampu Melaksanakan a. Prosedur alat  Demonstrasi Mahasiswa mampu P2, P3 Nurwinda
2022 prinsip pencegahan infeksi dalam pelindungan diri  Penugasan menerapkan Saputri
praktik kebidanan tingkatan 1, 2, 3 pencegahan infeksi
08.31-09.50 b. Prosedur cuci tangan
c. Prosedur memakai sarung
tangan
1P (1x100’) d. Prosedur menyiapkan
larutan dekontaminasi
e. Pemprosesan linen
f. Prosedur strelisasi alat
a. Penanganan sampah
a. Sampah basah
dan kering
b. Sampah tajam

8 Mahasiswa mampu memenuhi a. kebutuhan body  Ceramah Mahasiswa mampu P2,P3 Nurwinda
Kamis, 27-10- kebutuhan dasar manusia mekanik  Demonstrasi memenuhi kebutuhan Saputri
2022  penugasan dasar manusia
13.00-15.30 prosedur body
mekanik
1P ( 1X100’)

9 Mahasiswa mampu memenuhi a. prosedur anamnese  Ceramah Mahasiswa mampu P1,P2,P3 Dzul
Rabu, 2-11-2022 kebutuhan dasar manusia b. prosedur  Demonstrasi memenuhi kebutuhan Istiqomah
pemeriksaan tanda-  penugasan dasar manusia Hasyim
08.10-09.50 tanda vital prosedur pemeriksaan
c. prosedur fisik umum
pemeriksaan fisik
head to toe
1T (2x50’)

10 Kamis, 3-11-2022 Mahasiswa mampu menerapkan a. prosedur anamnese  Demonstrasi Mahasiswa mampu P1,P2,P3 Dzul
13.00-15.30 kebutuhan dasar manusia b. prosedur melakukan prosedur Istqomah
pemeriksaaan fisik anamneses,
1P (3x50’) c. prosedur tanda pemeriksaan fisik dan
tanda vital tanda-tanda vital

11 Rabu, 9-11-2022 Mahasiswa mampu memenuhi a. kebutuhan oksigen  Ceramah Mahasiswa mampu P2,P3 Dzul
kebutuhan dasar manusia pada manusia  Demonstrasi memenuhi kebutuhan Istiqomah
08.10-09.50 b. kebutuhan oksigen  Penugasan dasar oksigen
 pada ibu hamil,
nifas, bersalin, dan
1P (2x50’) bayi baru lahir
c. prosedur
pemasangan dan
pelepasan oksigen
12 Kamis, 10-11- Mahasiswa mampu memenuhi a. Kebutuhan nutrisi  Ceramah Mahasiswa mampu P2,P3 Nurwinda
2022 kebutuhan dasar manusia pada manusia  Demonstrasi memenuhi kebutuhan Saputri
13.00-15.30 b. Kebutuhan nutrisi  Penugasan dasar nutrisi pada
pada ibu hamil, manusia
1P (2x50’) bersalin, nifas
c. Prosedur
pemasangan dan
pelepasan naso
gastrictube/ngt
13 1x50’(1T) Mahasiswa mampu memenuhi a. Konsep istirahat  Ceramah Mahasiswa mampu P2,P3 Nurwinda
1x100’ (1P) kebutuhan dasar manusia dan tidur  Demonstrasi memenuhi kebutuhan Saputri
b. Konsep kebutuhan  penugasan dasar manusia konsep
Rabu, 16-11- eliminasi pada istirahat dan tidur
2022 manusia Mahasiswa mampu
c. Konsep kebutuhan memenuhi kebutuhan
eliminasi pada ibu dasar manusia konsep
08.10-09.50
hamil, bersalin, dan eliminasi
nifas
d. Pemasangan dan
pelepasan
keteterisasi
14 1x50’(1T) Mahasiswa mampu memenuhi a. kebutuhan cairan  Ceramah Mahasiswa mampu P2,P3 Dzul
1x100’ (1P) kebutuhan dasar manusia dan elektrolit pada  Demonstrasi memenuhi kebutuhan Istiqomah
manusia  penugasan dasar manusia Hasyim
Kamis, 17-11- b. kebutuhan cairan prosedur pemasangan
2022 dan elektrolit pada infus
ibu hamil, bersalin
dan nifas
13.00-15.30
c. prosedur
pemasangan dan
pelepasan infuse
UJIAN TENGAH SEMESTER 21-26 NOVEMBER 2022
15 2x100’ (1P) Mahasiswa mampu menerapkan a. prosedur Demonstrasi Mahasiswa mampu P1,P2,P3 Dzul
kebutuhan dasar manusia pemasangan dan melakukan prosedur Istiqomah
Rabu, 30-11- pelepasan infus infuse Hasyim
2022

08.10-09.50

16 1x50’(1T) Mahasiswa mampu memenuhi a. kebutuhan personal  Ceramah Mahasiswa mampu P2,P3 Nurwinda
1x100’ (1P) kebutuhan dasar manusia hygene pada  Demonstrasi memenuhi kebutuhan Saputri
manusia  penugasan dasar manusia
b. kebutuhan personal prosedur memandikan
 Kamis, 1-12- hygene pada ibu bayi
2022 nifas, bersalin, nifas
c. prosedur
13.00-15.30 memandikan pasien
d. prosedur vulva
hygene
17 1x50’(1T) Mahasiswa mampu memberikan a. asuhan pada klien  Ceramah Mahasiswa mampu P1,P2,P3 Mufidah
1x100’ (1P) asuhan kebidanan pada kehilangan dengan kehilangan  Demonstrasi memenuhi kebutuhan
dan kematian  penugasan dasar manusia
Rabu, 7-12- b. mendampingi pasien prosedur kehilangan
2022 kritis dan kematian
c. prosedur
penyelenggaraan
08.10-09.50
upacara jenazah
menurut islam
d. Memastikan pasien
meninggal
e. Informasi kepada
keluarga
f. Memulangkan
jenazah

18 1x50’(1T) Mahasiswa mampu memahami 1. Persiapan alat dan bahan  Ceramah Mahasiswa mampu C2 Dzul
1x100’ (1P) managemen Pemeriksaan diagnostik pemeriksaan diagnostik :  Diskusi memahami Istiqomah
Alat, Bahan, Tempat  Demonstrasi pemeriksaan
Kamis, -08-12- 2. Persiapan dan diagnostik
2022 pengambilan specimen :
darah, urine, feses, secret.
13.00-15.30
19 3x50’(1T) Mahasiswa mampu memahami konsep 1. Pengertian, manfaat,  Ceramah Mahasiswa mampu C2,C3 Dzul
macam macam Pemberian obat, kegunaan, dll dalam  Diskusi menyiapakan Istiqomah
Rabu, 14-12- Pengertian, manfaat, dan Iain2 Menyiapkan dan pemberian obat dan
2022 Menyiapkan dan memberikan suntikan memberikan obat : injeksi
a. Peroral
b. Per parental
08.00-09.50
c. Inhalasi
d. Sublingual
e. Pervaginam
f. Peranal
g. Kulit
h. Tetes mata
i. Salep mata
j. Obat telinga
k. Epidural

2. Pengertian, manfaat, dan

Iain2 Menyiapkan dan
memberikan suntikan :
a. Intracutan
b. Subcutan
c. Intravena
d. Intramuscular
20 1x100’ (1P) Mahasiswa mampu melaukan Prosedur Prosedur pemberian obat  Demosntrasi Mahasiswa mampu P2 Dzul
macam macam pemberian obat Menyiapkan dan memberikan  Teaching menyiapkan dan Istiqomah
Kamis, 15-12- obat : memberikan obat
2022 a. Peroral
b. Per parental
c. Inhalasi
13.00-15.30
d. Sublingual
e. Pervaginam
f. Peranal
g. Kulit
h. Tetes mata
i. Salep mata
j. Obat telinga
Pengertian, manfaat, dan Iain2
Menyiapkan dan memberikan
suntikan :
a. Intracutan
b. Subcutan
c. Intravena
d. Intramuscular

21 1 x 50’ (1T) Mahasiswa mampu memahami Konsep Prosedur  Ceramah Mahasiswa mampu C2 Mufidah
1x100’ (1P) pre, intra dan post operasi a. Persiapan pre operasi  Tanya jawab melakukan perawatan
b. Persiapan intra dan post pre dan post operasi
Rabu , 21-12- operasi bedah kebidanan
2022 c. Perawatan luka operasi
ganti balutan dan angkat
jahitan kebidanan
08.00-09.50

22 3 x 50’ (1T) Mahasiswa mampu memahami Melakukan penanganan  Ceramah Mahasiswa mampu C2 Mufidah
penanganan kegawatan pada orang pertama pada kasus  Tanya jawab memahami
dewasa dan anak kegawatdaruratan : penanganan
a. Luka bakar kegawatan pada orang
Kamis, 22-12-
b. Gigitan binatang dewasa dan anak
2022
darat
c. Gigitan binatang air
13.00-15.30 d. Tersedak makanan
e. Tersiram cairan
keras
f. Tersiram air panas
g. Keracunan makanan
h. Keracunan bahan
kimia
i. Patah tulang
j. Terkilir
23 3 x 50’ (1P) Mahasiswa mampu  Anamnesse pasien  Tim Teaching Mahasiswa mampu P2,P3 Dzul
melakukanketerampilan dasar praktik  Verbeden pasien melakukan Nurwinda
kebidanan diatas tempat tidur keterampilan dasar Mufidah
 Verbeden tanpa praktik kebidanan
Rabu, 28-12-
2022 pasien diatas tempat
tidur
08.00-09.50  Memindahkan
pasien dari tempat
tidur ke brankat dan
kursi roda
 Memindahkan
pasien dari brankar
dan kursi roda ke
tempat tidur
24 3 x 50’ (1P) Mahasiswa mampu  Pengenalan  Tim Teaching Mahasiswa mampu P2,P3 Dzul
melakukanketerampilan dasar praktik Instrumen melakukan Nurwinda
kebidanan Kebidanan keterampilan dasar Mufidah
 Prosedur pemakaian praktik kebidanan
Kamis, 29-12-
2022 APD dan Cuci
Tangan
 Prosedur
13.00-15.30
dekontaminasi alat
dan strelisasi alatt
25 3 x 50’ (1P) Mahasiswa mampu  Prosedur tanda  Tim Teaching Mahasiswa mampu P2,P3 Dzul
melakukanketerampilan dasar praktik tanda vital dan melakukan Nurwinda
kebidanan pemeriksaan fisik keterampilan dasar Mufidah
 Prosedur body praktik kebidanan
Rabu, 4-01-
2023 mekanik

08.00-09.50
26 2x100’ (1P) Mahasiswa mampu menerapkan  prosedur  Tim Teaching Mahasiswa mampu P2,P3 Dzul
kebutuhan dasar manusia pemasangan dan melakukan Nurwinda
Kamis, 5-01- pelepasan infuse keterampilan dasar Mufidah
2023  prosedur praktik kebidanan
pemasangan dan
13.00-15.30 pelepasan
oksigenasi
27 2x100’ (1P) Mahasiswa mampu memahami  Prosedur  Tim Teaching Mahasiswa mampu P2,P3 Dzul
managemen Pemeriksaan diagnostik pemasangan dan melakukan Nurwinda
Rabu, 11-01- pelepasan ngt keterampilan dasar Muifdah
2023  Prosedur Persiapan praktik kebidanan
dan pengambilan
08.00-09.50 specimen : darah,
urine, feses, secret.

28 2x100’ (1P) Mahasiswa mampu melaukan Prosedur Prosedur pemberian obat  Tim Teaching Mahasiswa mampu P2,P3 Dzul
 macam macam pemberian obat Menyiapkan dan memberikan melakukan Nurwinda
Kamis, 12-01- obat : keterampilan dasar Mufidah
2023 a. Peroral praktik kebidanan
b. Per parental
c. Inhalasi
13.00-15.30
d. Sublingual
e. Pervaginam
f. Peranal
g. Kulit
h. Tetes mata
i. Salep mata
j. Obat telinga
Prosedur pemberikan suntikan
:
a. Intracutan
b. Subcutan
c. Intravena
d. Intramuscular
Prosedur pemasangan dan
pelepasan kateterisasi
29 2x100’ (1P) Mahasiswa mampu Konsep pre, intra  Prosedur Perawatan  Tim teaching Mahasiswa mampu P2,P3 Dzul
dan post operasi luka operasi ganti melakukan Nurwinda
Rabu, 18-01- balutan dan angkat keterampilan dasar Mufidah
2023 jahitan kebidanan praktik kebidanan
 Prosedur
08.00-09.50 memandikan pasien

UJIAN AKHIR SEMESTER TULIS 16-18 Januari 2023

UJIAN AKHIR SEMESTER PRAKTEK 19-21 Januari 2023

TUGAS-TUGAS YANG HARUS DISELESAIKAN MAHASISWA:

1. Individu : Mencari referensi lain dan membuat rangkuman terkaitt dengan capaian pembelajaran untuk pengkayaan materi
2. Kelompok : Membuat makalah terkait dengan bahan kajian yang akan didiskusikan
3. Seminar : Melakukan Presentasi terkait dengan bahan kajian yang disampaikan.
 Mengetahui, Pringsewu, 15 September 2022
DekanFakultas Kesehatan Ketua Program Studi Penanggung Jawab MK
Universitas Muhammadiyah Pringsewu

Elmi Nuryati, M.Epid Wahyu Widayati, M.Keb DzulIstiqomah Hasyim, S.ST., M.Kes
NBM. 927024 NBM. 1156368 NBM. 1152398

CATATAN:
1. Proses pembelajaran harus dilaksanakan secara interaktif, inspiratif, menyenangkan, menantang, dan memotivasi mahasiswa untuk berpartisipasi aktif, serta memberikan
kesempatan atas prakarsa, kreativitas, dan kemandirian sesuai dengan bakat, minat, dan perkembangan fisik serta psikologis mahasiswa, termasuk mahasiswa berkebutuhan
khusus.
2. Proses pembelajaran secara umum dilaksanakan dengan urutan:
a. Kegiatan pendahuluan, merupakan pemberian informasi yang komprehensif tentang rencana pembelajaran beserta tahapan pelaksanaannya, serta informasi hasil asesmen dan
umpan balik proses pembelajaran sebelumnya;
b. Kegiatan inti, merupakan kegiatan belajar dengan penggunaan metode pembelajaran yang menjamin tercapainya kemampuan tertentu yang telah dirancang sesuai dengan
kurikulum;
c. Kegiatan penutup,merupakan kegiatan refleksi atas suasana dan capaian pembelajaran yang telah dihasilkan, serta informasi tahapan pembelajaran berikutnya.