KEMENTERIAN KESEHATAN RI

POLITEKNIK KESEHATAN KEMENKES YOGYAKARTA

JURUSAN KEBIDANAN
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN PROFESI BIDAN
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
No. sks : 2 (2T) Revisi : 0 Tanggal November 2021

I. Identitas Mata Kuliah

Program Studi Pendidikan Profesi Bidan
Mata Kuliah / Kode PATIENT SAFETY
Kode MK
Pengampu 1. Niken Meilani, S.Si.T., S.Pd.,M.Kes. (NM)
2. Suherni, S.Pd.,APP.,M.Kes. (SH)

Deskripsi mata kuliah Mata kuliah ini memberikan kemampuan kepada Mahasiswa untuk
memahami konsep patient safety, sasarn patient safety Standar
Patients Safety, kebijakan yang mendukung patient safety,
langkah-langkah menuju patient safety, komunikasi dalam patient
safety, Monitor evaluasi patient safety, peran bidan dalam patient
safety dan menerapkan patient safety dalam pelayanan kebidanan

II. CAPAIAN PEMBELAJARAN

Mata kuliah ini untuk mencapai capaian pembelajaran sebagai pengelola pelayanan kebidanan
berdasarkan penerapan standar keselamatan pasien

III. Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL)

Ranah CPL Rumusan CPL
Sikap a) Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religious;
b) Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam tugas berdasarkan agama, moral, dan
etika;
c) Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa,
bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila
d) Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki
nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara dan bangsa
e) Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta
pendapat atau temuan orisinal orang lain
f) Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat
dan lingkungan
g) Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara
h) Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik
i) Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan dibidang keahliannya secara
mandiri;
j) Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan;
k) Menjalankan praktik kebidanan secara professional sesuai kewenangan
berlandaskan kode etik profesi
Pengetahuan a) Menguasai teori aplikasi ilmu dan asuhan kebidanan (midwifery science dan
midwiferycare) yang berfokus pada perempuan selama siklus kehidupannya;
b) Menguasai teori aplikasi keterkaitan antara normal and physiological life cycle of
women dengan lingkungan instrinsik dan ekstrinsik (human ecology, social and
behavioural sciences, reproductive and developmental biology);
c) Menguasai teori aplikasi tentang etika profesi dan hukum yang terkait dengan
pelayanan kebidanan
d) Menguasai teori aplikasi komunikasi efektif, promosi dan konseling kepada klien,
keluarga, masyarakat, interprofesi dan pemangku kepentingan dalam pelayanan
kebidanan
e) Menguasai teori aplikasi pengambilan keputusan klinis dalam pelayanan kebidanan
secara tepat.
f) Menguasai teori aplikasi manajemen dan kepemimpinan dalam pengelolaan praktik
pelayanan kebidanan.
g) Mampu menguasai teori aplikasi pemberdayaan perempuan, keluarga dan
masyarakat serta kemitraan dengan lintas sektoral dan lintas program untuk
meningkatkan kesehatan perempuan, ibu dan anak, perencanaan keluarga sehat,
dan antisipasi masalah, pencegahan komplikasi dan kegawatdaruratan
Keterampilan a) Mampu bekerja di bidang keahlian pokok untuk jenis pekerjaan yang spesifik dan
Umum memiliki kompetensi kerja minimal setara dengan standar kompetensi kerja profesi
bidan
b) Mampu membuat keputusan yang independen dalam menjalankan pekerjaan profesi
nya berdasarkan pemikiran logis, kritis, sistematis dan kreatif
c) Mampu mengkomunikasikan pemikiran/argumen atau karya inovasi yang bermanfaat
bagi pengembangan profesi dan kewirausahaan, yang dapat dipertanggungjawabkan
secara ilmiah dan etika profesi, kepada masyarakat terutama masyarakat profesinya.
d) Mampu melakukan evaluasi secara kritis terhadap hasil kerja dan keputusan yang
dibuat dalam melaksanakan pelayanan kebidanan
e) Mampu meningkatkan keahlian keprofesiannya melalui pelatihan dan pengalaman
praktik
f) Mampu meningkatkan mutu sumber daya untuk pengembangan program strategis
organisasi;
g) Mampu memimpin suatu tim kerja untuk memecahkan masalah pada bidang
profesinya;
h) Mampu bekerjasama dengan profesi lain yang sebidang dalam menyelesaikan
masalah pekerjaan dengan bidang profesinya
i) Mampu mengembangkan dan memelihara jaringan kerja dengan masyarakat profesi
dan kliennya;
j) Mampu bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang profesinya sesuai dengan kode
etik profesinya
k) Mampu meningkatkan kapasitas pembelajaran secara mandiri
l) Mampu berkontribusi dalam evaluasi atau pengembangan kebijakan nasional dalam
rangka peningkatan mutu pendidikan profesi atau pengembangan kebijakan nasional
pada bidang profesinya
m) Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengaudit, mengamankan, dan
menemukan kembali data dan informasi untuk keperluan pertanggungjawaban
layanan dan pengembangan profesi melalui riset.
Ketrampilan a) Mampu mengelola asuhan kebidanan dengan pendekatan manajemen kebidanan
Khusus pada masa remaja, prakonsepsi, kehamilan, persalinan dan bayi baru lahir, nifas,
bayi, anak balita, anak usia prasekolah, pelayanan kontrasepsi, dan perimenopause
dengan pendekatan keluarga yang didukung kemampuan berpikir kritis dan
rasionalisasi klinis dengan pertimbangan keragaman budaya, keyakinan, sosial
ekonomi, keunikan, serta potensi alamiah individu
b) Mampu melakukan deteksi dini penyimpangan / kelainan pada kehamilan,
persalinan, pasca persalinan, bayi baru lahir, bayi dan balita, dan penanganan awal
kegawatdaruratan, serta melakukan kolaborasi dan rujukan kepada profesional lain
yang relevan sesuai kewenangandi dukung kemampuan berpikir kritis dan
rasionalisasi klinis
c) Mampu melakukan bantuan hidup dasar dan manajemen pengelolaan pencegahan
infeksi dan pengendalian penyakit
d) Mampu mempromosikan kehidupan berkeluarga sehat yang meliputi perilaku
reproduksi sehat, perencanaan keluarga, persiapan menjadi orang tua dan
pengasuhan anak, pemenuhan hak azasi manusia, keadilan dan kesetaraan gender,
serta pandangan tentang kealamiahan dari proses kehamilan dan persalinan.
e) Mampu melakukan refleksi, advokasi, negosiasi dan kolaborasi interprofesional
dalam pengelolaan kasus kebidanan untuk peningkatan kualitas pelayanan dalam
rangka mencapai kesehatan dan kesejahteraan ibu dan anak.
f) Mampu memberikan edukasi dan dukungan pada ibu dan orangtua yang
berkebutuhan khusus misalnya ibu yang memiliki bayi kembar, kelainan kongenital,
trauma persalinan, bayi meninggal, pasca keguguran, histerektomi, sectio caesarea,
prematur, HIV positif, adopsi dan lain lain
g) Mampu membuat keputusan secara tepat dalam pelayanan kebidanan holistik
dengan pendekatan keluarga berdasarkan pemikiran logis, kritis, inovatif sesuai
dengan standar kompetensi bidan
h) Mampu mengelola praktik mandiri dan institusi pelayanan kebidanan di tatanan
pelayanan kesehatan dalam lingkup tanggung jawabnya
i) Mampu mengelola pertolongan persalinan atas tanggung jawab sendiri
j) Mampu merencanakan, melaksanakan, mengevaluasi dan pengawasan secara
komprehensif beberapa sumberdaya di bawah tanggungjawabnya dengan
memanfaatkan Iptek untuk menghasilkan layanan yang prima dalam asuhan
kebidanan dan pengembangan organisasi
k) Mampu bermitra dan memberdayakan perempuan serta keluarga untuk
meningkatkan kesehatan perempuan, ibu dan anak, perencanaan keluarga sehat,
dan antisipasi masalah, pencegahan komplikasi dan kegawatdaruratan.
l) Mampu mengelola pelayanan kebidanan holistik di komunitas dengan pendekatan
keluarga.
IV. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Menjelaskan Konsep patient safety
2. Menjelaskan Sasaran Patients Safety
3. Menguraikan Standar Patients Safety
4. Menjelaskan kebijakan yang mendukung patient safety
5. Menjelaskan langkah-langkah menuju patient safety
6. Menjelaskan dan menerapkan komunikasi dalam patient safety
7. Menjelaskan Monitor evaluasi patient safety
8. Menjelaskan peran bidan dalam patient safety
9. Melaksanakan Penerapan patient safety

V. BAHAN KAJIAN
1. Konsep patient safety
2. Sasaran Patients Safety
3. Standar Patients Safety
4. kebijakan yang mendukung patient safety
5. langkah-langkah menuju patient safety
6. komunikasi dalam patient safety
7. Monitor evaluasi patient safety
8. peran bidan dalam patient safety
9. Penerapan patient safety

VI. METODE PEMBELAJARAN

Teori : dilaksanakan di Kelas dengan menggunakan metode Ceramah Tanya- jawab, diskusi, seminar
atau penugasan
Praktek : dilaksanakan di kelas dengan menggunakan metode Simulasi, demonstrasi maupun role playing .

VII. PENILAIAN
1. Kehadiran 10%
2. UTS 20%
3. UAS 30%
4. Penugasan 20%
5. Kuis 20%

VIII. BUKU SUMBER

1. Modul Manajemen Keselamatan Pasien, PPSDM Kemenkes RI tahun 2017
2. UU No 36 Tahun 2009 tentang kesehatan
3. UU No 44 Tahun 2009 tentang Rumah Sakit
4. Departemen Kesehatan RI. Panduan Nasional Keselamatan pasien RS (patient safety). Edisi ke-2:
Departemen Kesehatan RI;2008
5. Kementerian Kesehatan RI. Peraturan Meneteri Kesehatan RI No 11 (2017). Keselamat Pasien
6. Panduan Nasional Keselamatan Pasien RS (Patient Safety). 2005
 RENCANA PEMBELAJARAN KELAS A

No Jadwal Kemampuan akhir Bahan Kajian Metode Bentuk Pembelajaran Indikator (kriteria) Teknik Bobot Waktu Referensi Dosen
Kelas yang diharapkan (dan Sub Bahan Kajian / materi ajar Pembelajaran (Kegiatan / pengalaman Penilaian Tagihan (menit) / Sumber (atau Tim)
A (CPMK) belajar) / Media

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12)

1 Senin, Menjelaskan Konrak Program Kuliah Kuliah tentang konsep Kemampuan Tes 5% 100 1,4,5, 6 Niken
6 Des 2021 Konsep patient Konsep Patient Safety Diskusi patient safety menjelaskan dan Tertulis menit Meilani,
15.50-17.30 safety 1. Sejarah Penugasan Diskusi dan penugasan mendiskusikan Multiple S.SiT.,
2. Konsep dasar tentang konsep patient tentang konsep Choice
S.Pd.,M.Kes.
safety patient safety
(1)
2 Selasa, Menjelaskan 1. Sasaran patient safety Kuliah Kuliah dan diskusi Kemampuan Tes 10% 100 1,4, 5, 6 Srie Rejeki,
7 Des 2021 sasaran Patients 2. Langkah-langkah menuju patient Penugasan tentang sasaran patient menjelaskan Tertulis menit S.Tr. Keb.
19.20-21.00 Safety safety Diskusi safety tentang sasaran Multiple Bdn. (DT)
3. Komunikasi efektif dalam patient patient safety Choice
safety/ Komunikasi antar tim Penugasan tentang
kesehatan sasaran patient safety

3 Rabu, Menjelaskan Sasaran patient safety (konsep dasar) Kuliah Kuliah dan diskusi Kemampuan Tes 5% 100 1, 4, 6 Dr. Adiguno
8 Des 2021 langkah dan a. Mengidentifikasi pasien dengan Penugasan tentang langkah- mendiskusikan Tertulis menit Suryo
15.50-17.30 standar menuju benar Diskusi langkah menuju patient langkah-langkah Multiple Wicaksono,
patient safety b. Meningkatkan keamanan obat- safety menuju patient Choice Sp.
obatan yang harus diwaspadai safety BS.,M.Sc.
c. Memastikan lokasi pembedahan yg (DT)
benar, prosedur yg benar pada
pasien yang benar
d. Mengurangi risiko infeksi akibat
perawatan kesehatan
e. Mengurangi risiko cedera

4 Jumat, Menjelaskan 1. Konsep dasar patient safety di Kuliah Kuliah dan diskusi Kemampuan Tes 5% 100 1, 4, 6 Dr. Adiguno
10 Des 2021 langkah dan rumah sakit Penugasan tentang langkah- mendiskusikan Tertulis menit Suryo
14.00-15.50 standar menuju 2. Impomentasi patien safety di Diskusi langkah menuju patient langkah-langkah Multiple Wicaksono,
patient safety berbagai layanan di rumah sakit safety menuju patient Choice Sp.
3. Studi kasus dan pemecahan safety BS.,M.Sc.
masalah patient safety di RS (DT)
 No Jadwal Kemampuan akhir Bahan Kajian Metode Bentuk Pembelajaran Indikator (kriteria) Teknik Bobot Waktu Referensi Dosen
Kelas yang diharapkan (dan Sub Bahan Kajian / materi ajar Pembelajaran (Kegiatan / pengalaman Penilaian Tagihan (menit) / Sumber (atau Tim)
A (CPMK) belajar) / Media

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12)

5 Senin, Menjelaskan Peraturan Perundang-undangan yang Penugasan Penugasan kebijakan Kemampuan Tes 10% 100 1,2,3 Suherni,
13 Des 2021 kebijakan yang mendukung patient safety yang mendukung menjelaskan Tertulis menit S.Pd.,APP.,
15.50-17.30 mendukung 1. UU No 36 Th 2009 ttg Kesehatan patient safety kebijakan yang Multiple M.Kes (1)
patient safety 2. UU No 44 Th 2009 ttg RS mendukung Choice
3. Kepmen No 496 Th 2005 ttg Kuliah dan diskusi patient safety
Pedoman Audit Medis di RS tentang kebijakan
4. PMK No 27 ttg Pencegahan dan patient safety
Pengendalian Infeksi

6 Selasa, Menjelaskan Hal-hal terkait patient safety di RS Kuliah Kuliah dan diskusi Kemampuan Tes 5% 100 1, 4, 6 Srie Rejeki,
14 Des 2021 langkah dan a. Near Miss/Nyaris Cedera Penugasan tentang langkah- mendiskusikan Tertulis menit S.Tr. Keb.
19.20-21.00 standar menuju b. Adverse Event/Kejadian tidak Diskusi langkah menuju patient langkah-langkah Multiple Bdn. (DT)
patient safety diharapkan safety menuju patient Choice
c. Medical Error safety
d. Analisis IKP dan tindak lanjutnya

7 Jumat, Mengidentifikasi 1. Penerapan patient safety dalam Kuliah Praktik dan studi kasus Kemampuan Tes 5% 100 1, 4, 6 Tri Yuni
17 Des 2021 penerapan layanan kesehatan Diskusi tentang patient safety melakukan Tertulis menit Rahmanto,
15.50-17.30 patient safety 2. Berbagai permasalahan studi kasus Praktik penerapan Multiple S.Kep.,
dalam patien safety di layanan kesehatan patient safety Choice MPH.
kebidanan dan pemcahan masalahnya dalam kebidanan (DT)
3. Prinsip pencegahan infeksi dalam
patient safety
a. Cuci tangan
b. Alat Pelindung Diri
c. Penggunaan alat injeksi sekali
pakai
d. Prinsip benar dalam
pemberian obat
e. Dekontaminasi peralatan
f. Pengelolaan limbah medis
Penatalaksanaan linen
 No Jadwal Kemampuan akhir Bahan Kajian Metode Bentuk Pembelajaran Indikator (kriteria) Teknik Bobot Waktu Referensi Dosen
Kelas yang diharapkan (dan Sub Bahan Kajian / materi ajar Pembelajaran (Kegiatan / pengalaman Penilaian Tagihan (menit) / Sumber (atau Tim)
A (CPMK) belajar) / Media

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12)

8 UTS Senin, UTS UTS UTS UTS UTS UTS UTS UTS UTS
20 Des 2021
9 Rabu, Menjelaskan INM (Ind Nasional Mutu) kaitannya Penugasan Kuliah dan diskusi Kemampuan Tes 10% 100 1, 4, 6 Sumarsi,
22 Des 2021 kebijakan yang dengan Patient Safety Diskusi tentang komunikasi menjelaskan atau Tertulis menit M.Kes. (DT)
14.00-15.40 mendukung dalam patient safety menyelesaikan Multiple
patient safety penugasan Choice

10 Jumat, Menjelaskan 1. Peran Bidan dalam patien safety Kuliah Kuliah dan diskusi Kemampuan Tes 10% 100 1, 4, 6 Jumiyati,
24 Des 2021 Monitor evaluasi 2. Implementasi patient safety dalam Diskusi tentang monev patient Menjelaskan Tertulis menit S.Tr.
15.50-17.30 patient safety bangsal kebidanan Penugasan safety Monitor evaluasi Multiple Keb.Bdn.
3. Monitor Evaluasi Patient Safety patient safety Choice (DT)
a. Definisi monev patient safety
b. Ukuran dalam monev patient
safety
c. Tujuan monev patient safety
d. Dimensi pengukuran dan
pemantauan keselamatan
e. Sistem pelaporan patient safety

11 Selasa, Menjelaskan Studi kasus dan implemetasi peraturan Kuliah implementasi tentang Kemampuan Tes 10% 100 1,2,3 Suherni,
28 Des 2021 kebijakan yang Perundang-undangan yang mendukung Diskusi kebijakan patient safety menjelaskan Tertulis menit S.Pd,APP.,
15.50-17.30 mendukung patient safety Penugasan kebijakan yang Multiple M.Kes. (2)
patient safety mendukung Choice
patient safety
 No Jadwal Kemampuan akhir Bahan Kajian Metode Bentuk Pembelajaran Indikator (kriteria) Teknik Bobot Waktu Referensi Dosen
Kelas yang diharapkan (dan Sub Bahan Kajian / materi ajar Pembelajaran (Kegiatan / pengalaman Penilaian Tagihan (menit) / Sumber (atau Tim)
A (CPMK) belajar) / Media

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12)

12 Rabu, Menjelaskan Komunikasi efektif dalam patient safety Kuliah Kuliah dan diskusi Kemampuan Tes 10% 100 1, 4, 6 Niken
29 Des 2021 komunikasi a. Pengertian komunikasi efektif Diskusi tentang komunikasi menjelaskan atau Tertulis menit Meilani,
15.50-17.30 dalam patient b. Prinsip dan proses komunikasi Penugasan dalam patient safety menyelesaikan Multiple S.SiT.,
safety efektif penugasan atau Choice
S.Pd.,M.Kes.
c. Aturan komunikasi efektif mendiskusikan
d. Komponen komunikasi efektif tentang (2)
e. Faktor yang mempengaruhi komunikasi dalam
komunikasi efektif patient safety
f. Meningkatkan komunikasi efektif

13 Kamis, Menguraikan Peran bidan dalam patient safety di Kuliah Kuliah dan diskusi Kemampuan Tes 10% 100 1, 4, 6 Suherni,
30 Des 2021 peran bidan pelayanan kesehatan Diskusi tentang peran bidan Menguraikan Tertulis menit S.Pd,APP.,
15.50-17.30 dalam patient a. Peran bidan di RS Penugasan dalam patient safety peran bidan Multiple M.Kes. (3)
safety b. Peran Bidan di Puskesmas dalam patient Choice
c. Peran Bidan di PMB safety

14 Jumat, Penerapan Studi kasus Penugasan Praktik dan studi kasus Kemampuan Tes 5% 100 1, 4, 6 Niken
31 Des 2021 patient safety Praktik penerapan patient safety dalam tentang patient safety melakukan Tertulis menit Meilani,
15.50-17.30 kebidanan penerapan Multiple S.SiT.,
patient safety Choice
S.Pd.,M.Kes.
dalam kebidanan
(3)
15 Senin, Penerapan Studi kasus Diskusi Diskusi dan praktik Kemampuan Tes 10% 100 1, 4, 6 Niken
3 Jan 2021 patient safety Praktik penerapan patient safety dalam (pemaparan komunikasi dalam mempraktikkan Tertulis menit Meilani,
14.00-15.40 kebidanan tugas) patient safety komunikasi dalam Multiple S.SiT.,
WIB patient safety Choice
S.Pd.,M.Kes.
(2)
 Mengetahui, Pengampu:
Ketua Program Studi,

Niken Meilani, S.Si.T., S.Pd.,M.Kes.

Hesty Widyasih, SST.,M.Keb Suherni, S.Pd.,APP.,M.Kes.