A. Landasan Pemikiran
Salah satu bentuk pelatihan untuk dapat menciptakan tenaga pendidik
kebidanan yang mahir dibidangnya adalah Preceptorship. Pelatihan tersebut
dilaksanakan supaya dapat menjadi bekal bila bidan menjadi pembimbing
lahan atau pembimbing institusi bagi mahasiswa D-III kebidanan, sehingga
dapat meningkatkan kompetensi keterampilan dalam bimbingan klinik atau
biasa di kenal dalam kurikulum D-III Kebidanan dengan Praktik Klinik
Kebidanan (PKK). Precertorship merupakan suatu metode pegajaran dimana
seorang praktisi yang memiliki pengalaman dibidangnya sehingga mampu
memberikan dukungan kepada mahasiswa dan hubungan kesejawatan.
Tujuannya untuk membantu peserta didik menyesuaikan diri dengan
lingkungan tempat praktek, memberikan kesempatan kepada peserta didik
untuk menerapkan ilmu yang dipelajari di kelas dalam situasi yang nyata, dan
mengembangkan potensi serta keterampilan yang bermutu dalam praktek.
Jadi preceptorship merupakan suatu model pelatihan yang membekali bidan
untuk menjadi mentor CI Clinic.
Bidan diharapkan memiliki ketrampilan dan pengetahuan khusus
dalam memberikan dukungan kepada mahasiswa dan hubungan kesejawatan.
Maka bidan mengajukan proposal untuk dapat mengikuti pelatihan
perceptorship pembimbing praktik klinik kebidanan.
1
mahasiswa, sehingga proses bimbingan di lapangan dapat maksimal.
Selanjutnya mereka dapat mencapai target pembelajaran serta kompetensi
yang diharapkan.
D. Tujuan
1) Membekali Clinical Instructor dengan pengetahuan dasar tentang konsep
beban mental mahasiswa sebagai “critical point” dalam pembelajaran
klinik.
2) Proses penyamaan persefsi antara pembimbing pendidikan
dengan instructor klinik dalam menyiapkan sarana belajar yang kondusif
bagi mahasiswa
3) Membuat standar persiapan pra-klinik yang akan membantu mahasiswa
dalam proses pembelajaran klinik dan pencapaian kompetensinya.
4) Memfasilitasi integrasi Nursing skill antara konsep, teori dan
aplikasinya di lahan praktek
5) Menggali pengalaman Clinical instructor di lapangan
terkait perceptorship dan mentorship serta kenadala yang dihadapinya.
6) Membangun cikal bakal forum komunikasi Clinical instructor di rumah
sakit.
7) Membangun kemitraan yang baik antara pihak pendidikan, pihak diklat
rumah sakit, bidang perawatan serta asrama
mahasiswa (dormitories) dalam menyiapkan pendidikan keperawatan
yang berkualitas.
E. Bentuk Kegiatan
Pelatiahan perceptorship pembimbing praktik klinik kebidanan yang
disampaikan melalui kuliah, tanya jawab, tes, dan latihan keterampilan.
F. Pelaksana Pelatihan
Tim pelatih perceptorship pembimbing praktik klinik kebidanan yang
telah bekerjasama dengan STIKES Banyuwangi.
G. Peserta
Peserta yang diajukan mengikuti pelatihan perceptorship pembimbing
praktik klinik kebidanan dari RSU Al-Rohmah:
2
1. Yunita Marliana, S.Tr.Keb
I. Biaya
JENIS
NO BIAYA TOTAL KETERANGAN
KEGIATAN
1 Biaya Pelatihan @Rp 300.000 Rp 300.000 Rumah Sakit
Total Rp 300.000
J. Penutup
Bidan menyadari penyusunan proposal ini masih jauh dari sempurna.
Oleh karena itu, kami membuka kritik dan saran yang membangun untuk lebih
menyempurnakan lagi penyusunan proposal dikemudian hari.
Demikian proposal yang disusun oleh Bidan RSU Al-Rohmah, besar
harapan kami untuk proposal ini agar distujui guna meningkatkan
keterampilan bidan, sehingga dapat memnberikan asuhan kebidanan yang
komprehensif yang sesuai dengan standart operational procedure. Dengan
meningkatnya keterampilan bidan diharapkan juga dapat meningkatkan mutu
pelayanan di RSU Al-Rohmah.