Kode Dokumen

SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN WILLIAM BOOTH

PRODI D3 KEPERAWATAN
Jalan Cimanuk No.20 Surabaya

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

MATA KULIAH (MK) KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Tgl Penyusunan
Asuhan Kebidanan Persalinan dan BBL Bd.5.014 Mata Kuliah Wajib 3T 1P 1K 3 16 Agustus 2021
OTORISASI / PENGESAHAN Koordinator RMK
Dosen Pengembang RPS Ka PRODI Ka STIKes
(Jika Ada)

TTD TTD
TTD

Shinta WR, S.ST.,M.Tr.Keb Aristina H, S.Kep., Ns., M.Kes

Intiyaswati,SST M.Keb.

Profil Lulusan Profil lulusan adalah tampilan kinerja yang dapat dilakukan lulusan program studidi masyarakat/ dunia kerja sesuai dengan level KKNI . Adapun
profil lulusan program studi D3 Kebidanan adalah sebagai : Care Provider yaitu seorang Ahli Mdya Kebidanan essensial pada masa kehamilan,
persalinan, nifas, keluarga berencana, bayi dan promosi kesehatan reproduksi dengn melibatkan keluarga dan masyarakat pada kondisi normal
sesuai standard an kode etik profesi profesi pada tatanan pelayanan kesehatan.yang berperan sebagai pemberi asuhan kebidanan

Capaian Pembelajaran
CPL-PRODI yang dibebankan pada MK
(CP)
S2. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan praktik kebidanan berdasarkan agama, moral, dan filosofi, kode etik
profesi, serta standar kebidanan.
S3 Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan
Pancasila
S5. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain.
S6. Menghargai martabat perempuan sebagai individu yang memiliki hak-hak, potensi, dan privasi.

S7. Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan.

S8 Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara serta dalam kehidupan berprofesi.

S9 Menginternalisasi nilai-nilai luhur, norma, filosofi, dan etika akademik.

S10 Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaannya.

S11. Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan.

P1 Menguasai konsep teoritis fisiologi siklus hidup manusia (Human Lifecycle Physiology) secara umum.

P2 Menguasai konsep teoritis ekologi manusia, biologi reproduksi dan perkembangan secara umum.

P3 Menguasai konsep umum psikologi perkembangan yang berkaitan dengan siklus reproduksi perempuan.

P.6 Menguasai konsep umum sosial budaya, agama dan kepercayaan.

P7 Menguasai konsep umum ilmu gizi dalam siklus reproduksi perempuan.

P8 Menguasai metode, teknik dan pengetahuan prosedural dalam asuhar kebidanan pada kehamilan, persalinan, pasca persalinan,
bayi baru lahir dan balita serta pelayanan kontrasepsi.

P9 Menguasai pengetahuan tentang jenis, tanda dan gejala tentang komplikasi pada masa kehamilan, persalinan, pasca persalinan,
bayi baru lahir dan balita secara umum.

P 14 Menguasai konsep, prinsip, dan teknik komunikasi teurapeutik.

KU.1 Mampu menyelesaikan pekerjaan berlingkup luas dan memilih beragam metode yang sesuai, baik yang belum maupun yang
sudah baku dalam pelayanan dan asuhan kebidanan berdasarkan analisis data.

KU.2 Mampu menunjukkan kinerja yang bermutu dan terukur sesuai dengan standar prosedur operasional dalam memberikan
pelayanan dan asuhan kebidanan.

KU 3 Mampu memecahkan masalah dalam pelayanan dan asuhan kebidanan sesuai dengan kompetensi, kewenangan yang berbasis
bukti ilmiah dan bertanggung jawab atas hasilnya secara mandiri.

KU 4 Mampu menyusun laporan hasil dan proses kerja secara akurat dan sahih serta mengkomunikasikannya secara efektif kepada
pihak lain yang membutuhkan.

KU 5 Mampu bekerja sama, berkomunikasi teknis dan prosedural dalam pekerjaannya.

 KU 8 Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan dan
mencegah plagiarism.

KK 1 Mampu memberikan asuhan kebidanan pada kehamilan dan persalinan norma sesuai standar mutu yang berlaku, dan kode etik
profesi.

KK 2 Mampu melaksanakan asuhan kebidanan pada pasca persalinan (postpartum, normal sesuai standar mutu yang berlaku, dan
kode etik profesi.

KK 3 Mampu melaksanakan asuhan kebidanan pada bayi baru lahir (neonates) bayi dan balita normal, sesuai standar mutu yang
berlaku, dan kode etik profesi.

KK 4 Mampu melakukan deteksi dini kelainan pada kehamilan, persalinan, pasca persalinan, bayi baru lahir, bayi dan balita, dan
penanganan awal kegawatdarutan, serta melakukan rujukan kepada profesional lain yang relevan.

KK.7 Mampu mencatat dan mendokumentasikan asuhan kebidanan (butir 1-6) sesuai sistem rekam medis yang berlaku

KK.8 Mampu berkomunikasi teknis dan prosedural secara verbal dan non-verbal dengan perempuan, keluarganya, dan masyarakat,
serta teman sejawat untuk meningkatkan kesehatan perempuan, ibu, dan anak.

KK 10 Mampu melaksanakan upaya pencegahan infeksi dalam asuhan kebidanan

Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)

CPMK 1. Memahami konsep dasar persalinan (S2, S3, S8, S9, PP1, PP2, PP5, KK1, KK2, KK2, KK2, KU2, KU3 )
2. Menjelaskan beberapa faktor yang mempengaruhi persalinan (S2,S3,S5,P3, P8,KK1, KK2, KK3)
3. Menjelaskan proses adaptasi fisiologi dan psikologi persalinan (S3, P2,, KK3, KU2, KU9 )
4. Menjelaskan kebutuhan dasar ibu dalam proses persalinan (S6, S8, PP1, PP6, KK1, KK2, KK3, KU2, KU3)
5. Melaksanakan asuhan pada ibu bersalin pada setiap kala (S2,S3,S5,P3, P8,KK1, KK2, KK3)
6. Mendeteksi dini komplikasi persalinan dan cara penangananya (S3, P2,, KK3, KU2, KU9 )
7. Melaksanakan asuhan pada bayi segera setelah lahir (S6, S8, PP1, PP6, KK1, KK2, KK3, KU2, KU3 )
8. Mendokumentasikan hasil asuhan (S2,S3,S5,P3, P8,KK1, KK2, KK3)

Sub Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (Sub-CPMK)

Sub-CPMK 1 1. Konsep dasar asuhan kebidanan pada ibu dalam masa persalinan
 Pengertian persalinan
  Sebab-sebab mulainya persalinan
 Tahapan persalinan (kala I, II, III, IV)
 Tujuan asuhan persalinan
 Tanda-tanda persalinan

Sub-CPMK 2 2. Faktor yang mempengaruhi persalinan

- Passage
 Ukuran panggul
 Otot-otot dasar panggul
- Power
 His
 Tenaga mengejan
- Passanger
 Janin
 Plasenta

Sub-CPMK 3 3.Kebutuhan dasar selama persalinan

Sub-CPMK 4 4.1. Memberikan asuhan persalinan kala I
4.1.1. Perubahan fisiologis dan psikologis pada kala I
4.1.2. Manajemen kala I
 Mengidentifikasi masalah
o Mengkaji riwayat kesehatan
o Pemeriksaan fisik
o Pemeriksaan janin
 Menilai data membuat diagnosa
 Menilai kemajuan persalinan
 Membuat rencana asuhan
 Asuhan kala I
a. Penggunaan partograf
Pemantuan kemajuan persalinan, kesejahteraan ibu dan janin
b. Memberikan dukungan persalinan
c. Pengurangan rasa sakit
 d. Persiapan persalinan
e. Pemenuhan kebutuhan fisik dan psikologis ibu dan keluarga
f. Tanda bahaya kala I
 Pendokumentasian kala I
Sub-CPMK 5 5.1. Memberikan asuhan pada ibu bersalin kala II
5.1.1. Perubahan fisiologis pada kala II persalinan
 Kontraksi, dorongan otot-otot dinding
 Uterus
 Pergeseran organ dasar panggul
 Ekspulsi janin
5.1.2. Asuhan sayang ibu dan posisi meneran
5.1.3. Mekanisme persalinan normal: panggul dan fetal skull
5.1.4. Asuhan kala II
 Pemantauan ibu: kontraksi, tanda-tanda kala II, keadaan umum, kemajuan persalinan
 Pemantauan janin: saat bayi belum lahir, saat bayi lahir
5.1.5. Menolong persalinan sesuai APN
5.1.6. Manuver tangan dan langkah-langkah dalam melahirkan
5.1.7. Membantu kelahiran bahu
5.1.8. Kebutuhan ibu dalam kala II
5.2. Melakukan amniotomi dan episiotomi
5.2.1. Amniotomi
5.2.2. Apisiotomi
5.3. Mendeteks adanya komplikasi dan penyulit persalinan kala II dan cara mengatasinya
5.3.1. Temuan keadaan normal dan abnormal dari partograf
5.3.2. Bahu macet, letak muka, lentang sungsang
5.3.3. Gemelli
Sub-CPMK 6 6.1. Memberikan asuha pada ibu bersalin kala III
6.1.1. Fisiologi kala III
 Mekanisme pelepasan plasenta
 Pengawasan perdarahan
6.1.2. Manajemen aktif kala III
6.1.3. Pemeriksaan plasenta, selaput ketuban dan tali pusat
 6.1.4. Pemantauan : kontraksi, robekan jalan lahir dan perineum, tanda vital ; hygiene
6.1.5. Kebutuhan ibu pada kala III
6.1.6. Pendokumentasian kala III
6.2. Mendeteksi adanya komplikasi persalinan kala III dan cara mengatasinya
6.2.1. Perdarahan pada kala III
 Atonia uteri
 Retensio plasenta
 Perlukaan jalan lahir
6.2.2. Tindakan-tindakan kala III kompresi bimanual internal dan eskternal; kompresi aorta; manual plasenta
Sub-CPMK 7 7.1. Memberikan asuhan pada ibu bersalin kala IV
7.1.1. Fisiologi kala IV
7.1.2. Evaluasi uterus : konsistensi, atonia
7.1.3. Pemeriksaan cervix, vagina dan perineum
7.1.4. Pemantauan dan evaluasi lanjut :
 Tanda vital
 Kontraksi uterus
 Lochea
 Kandung kemih
 Perineum
7.1.5. Perkiraan darah yang hilang
7.2. Melakukan penjahitan luka episiotomi / laserasi
7.2.1. Anestesia local, prinsip penjahitan perineum
7.2.2. Penjahitan episiotomi / laserasi
7.3. Pemantauan selama kala IV
7.3.1. Tekanan darah, suhu
7.3.2. Tonus uterus dan tinggi fundus uterus
7.3.3. Perdarahan
7.3.4. Kandung kencing
Sub-CPMK 8 8.1. Memberikan asuhan pada bayi segera setelah lahir pada masa
8.1.1. Adaptasi fisiologis BBL terhadap kehidupan di luar uterus
8.1.2. Perlindungan termal (termoregulasi)
8.1.3. Pemeliharaan pernafasan
 8.1.4. Pemotongan tali pusat
8.1.5. Evaliasi nilai APGAR
8.1.6. Resusitasi
8.1.7. Bounding attachment
8.1.8. Pemberian ASI awal
8.2. Pendokumentasian hasil asuhan

Diskripsi Singkat MK Mata kuliah ini memberikan kemampuan kepada mahasiswa untuk memberikan Askeb pada ibu dalam persalinan dengan pendekatan
manajemen kebidanan didasari konsep-konsep, sikap dan keterampilan serta serta hasil evidence based dengan pokok bahasan konsep dasar
persalinan, beberapa faktor yang mempengaruhi persalinan,proses adaptasi psikologi dalam persalinan, kebutuhan dasar pada ibu dalam
proses persalinan, asuhan pada setiap kala persalinan, deteksi dini komplikasi persalinan dan cara penanganannya, askeb pada bayi segera
setelah lahir, cara pendokumentasian asuhan masa persalinan.
Bahan Kajian: 1. Memahami konsep dasar persalinan
Materi Pembelajaran 2. Menjelaskan beberapa faktor yang mempengaruhi persalinan
3. Menjelaskan proses adaptasi fisiologi dan psikologi persalinan
4. Menjelaskan kebutuhan dasar ibu dalam proses persalinan
5. Melaksanakan asuhan pada ibu bersalin pada setiap kala
6. Mendeteksi dini komplikasi persalinan dan cara penangananya
7. Melaksanakan asuhan pada bayi segera setelah lahir
8. Mendokumentasikan hasil asuhan
Pustaka 1. Panduan Praktis Maternal dan Noenatal, WHO,2001
2. Betty R Sweet, Mayes Midwiferly,1997
3. Pauline M. Seller, Mayes Midwifery Vol.I,1993
4. Ruth Benner, Myles Text Book for Midwives, Edisi 12,1993
5. Klien, A Book for Midwife 1995
6. Kebidanan dan Peny. Kandungan dan Keluarga Berencana untuk Pendidikan Bidan,Prof. Dr. Ida Bagus Gede Manuaba, DSOg,1999
7. Pusdiknakes WHO JHPIEGO,2001, Panduan Pengajaran Asuhan Kebidanan
8. Myles, Text Book for Midwivery,2000
9. CCU, IHPIEGO Tahun 2002
10. JNPK, Buku Acuan Persalinan Normal 2002
11. Sue Moore, Understanding Pain Relief, 1997
12. Penny Simki Pregnancy Childbirth and the Newborn The Complete Guide,1991
13. Ilmu Kebidanan dan Kandungan, Sarwono Prawiroharjo,1997
 14. Bobak, Jansen. Essential of Maternity Nursing, mosby Company 1984
15. Saifudin Buku Acuan Nasional Pelayanan Kesehatan Maternal dan Neonatal,2000

Dosen Pengampu Intiyaswati,SST M.Keb.

Dianita Primihastuti, SST M.Keb
Sendy Firza N.T, M.Tr.Keb
Mata Kuliah Syarat -
Kriteria Penilaian UTS: 30 %, UAS: 30 %, Tugas: 40 %

Mg Ke- Sub-CPMK Indikator Penilaian Kriteria & Bantuk Pembelajaran; Materi Pembelajaran [Pustaka] Bob
(sbg kemampuan akhir yg Bentuk Metode Pembelajaran; ot
diharapkan) Penilaian Penugasan; Peni
[Media & Sumber laia
Belajar] [ Estimasi n
Waktu] (%)
 (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
Mgg 1 Menjelaskan konsep dasar 1. Ketepatan Menjelaskan Kriteria Kuliah 1.1. Konsep dasar asuhan kebidanan pada 30%
asuhan kebidanan pada ibu Konsep dasar asuhan penilaian: Diskusi ibu dalam masa persalinan
kebidanan pada ibu dalam Rabrik (TM 1 : 3 x 50 menit)
dalam masa persalinan 1.1.1. Pengertian persalinan
masa persalinan kreteria
grading
1.1.2. Sebab-sebab mulainya
2. Ketepatan menjelaskan
 Bentuk Kuliah persalinan
Pengertian persalinan
3. Ketepatan menjelaskan penilaian Diskusi 1.1.3. Tahapan persalinan (kala I, II, III,
Sebab-sebab mulainya non-test: (TM 1 : 3 x 50 menit) IV)
persalinan  Tulisan 1.1.4. Tujuan asuhan persalinan
4. Ketepatan menjelaskan makalah 1.1.5. Tanda-tanda persalinan
Kuliah
Tujuan asuhan persalinan  Presentasi
Diskusi
5. Ketepatan menjelaskan  Unjuk kerja (TM 1 : 2 x 50 menit)
Tanda-tanda persalinan  Bentuk
penilaian [Media & Sumber Belajar
test: sesuai pustaka yang sudah
Soal test tulis direkomendasikan]

Mgg II 2. Faktor yang 1. Ketepatan Menjelaskan Kriteria Diskusi - Passage

mempengaruhi persalinan Passage pada ibu dalam penilaian: (TM 1 : 3 x 50 menit)  Ukuran panggul
masa persalinan Rabrik
 Otot-otot dasar panggul
2. Ketepatan menjelaskan kreteria
grading Kuliah - Power
Power
3. Ketepatan menjelaskan  Bentuk Diskusi  His
Passanger penilaian (TM 1 : 3 x 50 menit)  Tenaga mengejan
4. Ketepatan menjelaskan non-test: - Passanger
Penolong  Tulisan  Janin
makalah Kuliah
5. Ketepatan menjelaskan
Diskusi
 Plasenta
Psikologis  Presentasi - Penolong
(TM 1 : 2 x 50 menit)
 Unjuk kerja - Psikologis
 Bentuk
 penilaian [Media & Sumber Belajar
test: sesuai pustaka yang sudah
Soal test direkomendasikan]
tulis
Mgg III Kebutuhan dasar pada ibu 1. Ketepatan Menjelaskan Kriteria Diskusi .Kebutuhan dasar selama persalinan
dalam proses persalinan Kebutuhan dasar selama penilaian: (TM 1 : 3 x 50 menit)
persalinan Rabrik - Memberikan asuhan persalinan kala I
2. Ketepatan menjelaskan kreteria - Perubahan fisiologis dan psikologis pada
Perubahan fisiologis dan grading Kuliah
kala I
psikologis pada kala I  Bentuk Diskusi
penilaian (TM 1 : 3 x 50 menit) - Manajemen kala I
3. Ketepatan menjelaskan
Memberikan asuhan non-test:
persalinan kala I  Tulisan
makalah Kuliah
4. Ketepatan menjelaskan
Diskusi
Perubahan fisiologis dan  Presentasi
(TM 1 : 2 x 50 menit)
psikologis pada kala I  Unjuk kerja
5. Ketepatan menjelaskan  Bentuk [Media & Sumber Belajar
Manajemen kala I penilaian sesuai pustaka yang sudah
test: direkomendasikan]
Soal test
tulis
Mgg IV Melaksanakan asuhan 1. Ketepatan Menjelaskan  Kriteria Diskusi Asuhan kala I
kebidanan pada ibu Asuhan kala I penilaian: (TM 1 : 3 x 50 menit) Penggunaan partograf
bersalin kala I Rabrik Pemantuan kemajuan persalinan,
kreteria
2. Ketepatan menjelaskan kesejahteraan ibu dan janin
grading Kuliah
Penggunaan partograf Diskusi Memberikan dukungan persalinan
 Bentuk
3. Ketepatan menjelaskan (TM 1 : 3 x 50 menit) Pengurangan rasa sakit
penilaian
Memberikan dukungan non-test: Persiapan persalinan
persalinan.
 Tulisan Pemenuhan kebutuhan fisik dan psikologis
4. Ketepatan menjelaskan Kuliah
makalah ibu dan keluarga
Pengurangan rasa sakit Diskusi
 Presentasi Tanda bahaya kala I
5. Ketepatan menjelaskan (TM 1 : 2 x 50 menit)
Persiapan persalinan  Unjuk kerja Pendokumentasian kala I
 Bentuk [Media & Sumber Belajar
penilaian sesuai pustaka yang sudah
test: direkomendasikan]
 Soal test
tulis
Mgg V Melaksanakan asuhan 1. Ketepatan Menjelaskan  Kriteria Diskusi 5.1. Memberikan asuhan pada ibu
kebidanan pada kala II Asuhan kala II penilaian: (TM 1 : 3 x 50 menit) bersalin kala II
persalinan Rabrik 5.1.1. Perubahan fisiologis pada kala II
kreteria
2. Ketepatan menjelaskan persalinan
grading Kuliah
Perubahan fisiologis pada
 Bentuk Diskusi  Kontraksi, dorongan otot-otot dinding
kala II persalinan (TM 1 : 3 x 50 menit)  Uterus
penilaian
3. Ketepatan menjelaskan  Pergeseran organ dasar panggul
non-test:
Asuhan sayang ibu dan
 Tulisan  Ekspulsi janin
posisi meneran Ketepatan Kuliah
makalah 5.1.2. Asuhan sayang ibu dan posisi
menjelaskan Pengurangan Diskusi
 Presentasi meneran
rasa sakit (TM 1 : 2 x 50 menit)
4. Ketepatan menjelaskan  Unjuk kerja 5.1.3. Mekanisme persalinan normal:
Mekanisme persalinan  Bentuk [Media & Sumber Belajar panggul dan fetal skull
normal: panggul dan fetal penilaian sesuai pustaka yang sudah 5.1.4. Asuhan kala II
test: direkomendasikan]
skull
Soal test
 Pemantauan ibu: kontraksi, tanda-tanda
5. Ketepatan menjelaskan kala II, keadaan umum, kemajuan
Menolong persalinan persalinan
sesuai APN
 Pemantauan janin: saat bayi belum lahir,
saat bayi lahir
5.1.5. Menolong persalinan sesuai APN
5.1.6. Manuver tangan dan langkah-langkah
dalam melahirkan
5.1.7. Membantu kelahiran bahu

UTS
04 – 08 Oktober 2021
Mgg VI Melaksanakan asuhan 1. Ketepatan Menjelaskan  Kriteria Diskusi 5.1.8. Kebutuhan ibu dalam kala II
kebidanan pada kala III amniotomi dan penilaian: (TM 1 : 3 x 50 menit) 5.2. Melakukan amniotomi dan
persalinan episiotomi Rabrik episiotomi
kreteria
5.2.1. Amniotomi
 2. Ketepatan menjelaskan grading Kuliah 5.2.2. Apisiotomi

penyulit persalinan kala II Bentuk Diskusi 5.3. Mendeteks adanya komplikasi dan
penilaian (TM 1 : 3 x 50 menit)
dan cara mengatasinya penyulit persalinan kala II dan cara
non-test:
mengatasinya
 Tulisan
3. Ketepatan menjelaskan Kuliah 5.3.1. Temuan keadaan normal dan
makalah
Asuhan sayang ibu dan Diskusi abnormal dari partograf
posisi meneran Ketepatan  Presentasi
(TM 1 : 2 x 50 menit) 5.3.2. Bahu macet, letak muka, lentang
menjelaskan Pengurangan  Unjuk kerja
sungsang
rasa sakit  Bentuk [Media & Sumber Belajar
penilaian 5.3.3. Gemelli
4. Ketepatan menjelaskan sesuai pustaka yang sudah
Temuan keadaan normal test: direkomendasikan]
Soal test
dan abnormal dari
partograf
5. Ketepatan menjelaskan
Gemelli

Mgg VII Memerikan asuhan 1. Ketepatan Menjelaskan  Kriteria Diskusi 6.1. Memberikan asuha pada ibu bersalin
kebidanan pada kala IV amniotomi dan penilaian: (TM 1 : 3 x 50 menit) kala III
persalinan episiotomi Rabrik 6.1.1. Fisiologi kala III
kreteria
grading Kuliah Mekanisme pelepasan plasenta
2. Ketepatan menjelaskan  Bentuk Diskusi Pengawasan perdarahan
penyulit persalinan kala II penilaian (TM 1 : 3 x 50 menit) 6.1.2. Manajemen aktif kala III
dan cara mengatasinya non-test: 6.1.3. Pemeriksaan plasenta, selaput
 Tulisan ketuban dan tali pusat
3. Ketepatan menjelaskan makalah Kuliah 6.1.4. Pemantauan : kontraksi, robekan
Asuhan sayang ibu dan  Diskusi
Presentasi jalan lahir dan perineum, tanda vital ; hygiene
(TM 1 : 2 x 50 menit)
posisi meneran Ketepatan  Unjuk kerja 6.1.5. Kebutuhan ibu pada kala III
menjelaskan Pengurangan  Bentuk [Media & Sumber Belajar 6.1.6.Pendokumentasian kala III
rasa sakit penilaian sesuai pustaka yang sudah 6.2. Mendeteksi adanya komplikasi
4. Ketepatan menjelaskan test: direkomendasikan]
Temuan keadaan normal Soal test
persalinan kala III dan cara
dan abnormal dari mengatasinya
partograf 6.2.1. Perdarahan pada kala III
 Atonia uteri
 Ketepatan menjelaskan  Retensio plasenta
Gemelli Perlukaan jalan lahir
6.2.2. Tindakan-tindakan kala III kompresi
bimanual internal dan eskternal; kompresi
aorta; manual plasenta
Mgg VIII Melaksanakan asuhan 1. Ketepatan Menjelaskan  Kriteria Diskusi 7.1. Memberikan asuhan pada ibu bersalin
pada bayi segera setelah asuhan pada ibu bersalin penilaian: (TM 1 : 3 x 50 menit) kala IV
lahir kala IV Rabrik 7.1.1. Fisiologi kala IV
kreteria
grading Kuliah 7.1.2. Evaluasi uterus : konsistensi, atonia
2. Ketepatan menjelaskan  Bentuk Diskusi 7.1.3. Pemeriksaan cervix, vagina dan
Fisiologi kala IV penilaian (TM 1 : 3 x 50 menit) perineum
non-test: 7.1.4. Pemantauan dan evaluasi lanjut :
3. Ketepatan menjelaskan  Tulisan  Tanda vital
makalah Kuliah
Evaluasi uterus :  Kontraksi uterus
Diskusi
konsistensi, atonia  Presentasi  Lochea
4. Ketepatan menjelaskan  (TM 1 : 2 x 50 menit)
Unjuk kerja  Kandung kemih
Pemeriksaan cervix, vagina  Bentuk [Media & Sumber Belajar  Perineum
dan perineum penilaian sesuai pustaka yang sudah 7.1.5. Perkiraan darah yang hilang
5. Ketepatan menjelaskan test: direkomendasikan]
Perkiraan darah yang Soal test
hilang

Mgg IX Melaksanakan Amniotomi 1. Ketepatan Menjelaskan  Kriteria Diskusi 7.2. Melakukan penjahitan luka episiotomi /
dan Episiotomi penjahitan luka penilaian: (TM 1 : 3 x 50 menit) laserasi
episiotomi / laserasi Rabrik 7.2.1. Anestesia local, prinsip penjahitan
kreteria
grading Kuliah perineum
2. Ketepatan menjelaskan  Bentuk Diskusi 7.2.2. Penjahitan episiotomi / laserasi
Anestesia local, prinsip penilaian (TM 1 : 3 x 50 menit) 7.3. Pemantauan selama kala IV
penjahitan perineum non-test: 7.3.1. Tekanan darah, suhu
 Tulisan 7.3.2. Tonus uterus dan tinggi fundus uterus
3. Ketepatan menjelaskan makalah Kuliah 7.3.3. Perdarahan
:  Diskusi
Evaluasi uterus Presentasi 7.3.4. Kandung kencing
(TM 1 : 2 x 50 menit)
konsistensi, atonia  Unjuk kerja
 4. Ketepatan menjelaskan  Bentuk [Media & Sumber Belajar
Pemantauan selama kala penilaian sesuai pustaka yang sudah
test: direkomendasikan]
IV
Soal test
5. Ketepatan menjelaskan
Tonus uterus dan tinggi
fundus uterus

Mgg X Melaksanakan 1. Ketepatan Menjelaskan  Kriteria Diskusi 8.1. Memberikan asuhan pada bayi segera
penatalaksanaan BBL asuhan pada bayi segera penilaian: (TM 1 : 3 x 50 menit) setelah lahir
setelah lahir Rabrik 8.1.1. Adaptasi fisiologis BBL terhadap
kreteria
grading Kuliah kehidupan di luar uterus
2. Ketepatan menjelaskan  Bentuk Diskusi 8.1.2. Perlindungan termal (termoregulasi)
Adaptasi fisiologis BBL penilaian (TM 1 : 3 x 50 menit) 8.1.3. Pemeliharaan pernafasan
terhadap kehidupan di non-test: 8.1.4. Pemotongan tali pusat
luar uterus  Tulisan 8.1.5. Evaliasi nilai APGAR
makalah Kuliah 8.1.6. Resusitasi
Diskusi
3. Ketepatan menjelaskan  Presentasi 8.1.7. Bounding attachment
(TM 1 : 2 x 50 menit)
Evaliasi nilai APGAR  Unjuk kerja 8.1.8. Pemberian ASI awal
 Bentuk [Media & Sumber Belajar 8.2.Pendokumentasian hasil asuhan
4. Ketepatan menjelaskan penilaian sesuai pustaka yang sudah
test: direkomendasikan]
Pemantauan selama kala Soal test
IV
5. Ketepatan menjelaskan
.Pendokumentasian hasil
asuhan
UAS
22 – 26 November 2021
Mengetahui, Surabaya, 16 Agustus 2021
Ka prodi D3 Kebidanan Penanggungjawab mata Kuliah,
Shinta WR, S.ST.,M.Tr.Keb Intiyaswati, SST.,M.Keb