D. SUBSTANSI KAJIAN
1. Konsep dasar Asuhan persalinan.
2. Faktor-faktor yang mempengaruhi persalinan
3. Perubahan Fisiologis dan Psikologis dalam persalinan
4. Kebutuhan dasar saat persalinan termasuk nutrisi, istirahat, dan tidur.
5. Pencegahan infeksi.
6. Pemberian obat dan terapi sesuai SOP.
7. Kebutuhan posisi dan mobilisasi pasien..
8. Asuhan persalinan kala I
9. Asuhan persalinan kala II
10. Asuhan persalinan kala III
11. Asuhan persalinan kala IV
12. Episiotomy, amniotomi dan penjahitan perineum
13. Asuhan pada bayi segera setelah lahir (BBL)
14. Diagnosa asuhan persalinan
E. STRATEGI
Pembelajaran akan dilakukan dengan strategi student active learning. Dosen akan
mendorong dan memfasilitasi mahasiswa untuk aktif mencari dan menemukan berbagai
konsep yang harus dikuasai. Untuk memenuhi kondisi tersebut, ada 4 kegiatan utama
yang akan dilaksanakan dalam perkuliahan:
1. Presentasi (penyajian) materi oleh dosen. Dosen mempresentasikan materi di 2-3
kali pertemuan pertama. Materi yang dipresentasikan adalah kontrak kuliah, garis
besar keseluruhan konsep/materi yang akan dipelajari dalam satu semester.
Pembagian tugas (individu dan kelompok) juga diinformasikan dan disepakati pada
pertemuan ke-1 sampai dengan ke-2. Pada setiap diskusi kelas dosen juga
mempunyai kewajiban untuk menyajikan paparan sebagai klarifikasi Adan sekaligus
penguatan terhadap konsep/materi yang dibahas dalam diskusi kelas.
2. Penugasan. Mencakup penugasan membuat paper kelompok, membuat resume
perkuliahan dan tugas studi kasus.
3. Diskusi kelas. Setiap kelompok mendapat kesempatan untuk presentasi paper
kelompok dalam diskusi kelas. Pada setiap akhir diskusi kelas, dosen harus
memberikan presentasi untuk mengklarifikasi materi yang dibahas dalam diskusi.
4. Praktik di laboratorium. Dosen dan instruktur akan melakukan simulasi dan
demonstrasi pada setiap kompetensi yang akan dicapai. Mahasiswa dibagi menjadi 5
kelompok dan berpraktik di laboratorium sesuai dengan jadwal yang telah ditentukan.
G. TAGIHAN
Ada 3 tugas (sebagai tagihan) yang harus dikerjakan dan diserahkan oleh
mahasiswa, selama mengikuti perkuliahan, yaitu:
1. Membuat paper kelompok. Kelas dibagi kedalam 10 kelompok. Setiap
kelompok ditugaskan untuk membuat paper tentang topik tertentu. Topik diambil
dari daftar substansi kajian yang telah ditetapkan. Paper disajikan dalam diskusi
kelas. Petunjuk penulisan paper lebih detail dapat dilihat pada lampiran.
2. Melakukan roleplay dan simulasi. Setiap kelompok ditugaskan untuk
melakukan roleplay tentang perubahan psikologis pada ibu hamil, bersalin, nifas
dan lansia dalam kegiatan kelompok. Tugas dan pedoman disosialisasikan di
awal perkuliahan.
3. Membuat resume perkuliahan. Pada setiap akhir pertemuan kuliah, mahasiswa
ditugaskan membuat resume singkat, tentang konsep/materi yang diperolah
pada pertemuan tersebut. Resume menggunakan format yang telah ditetapkan,
dan dikirim melalui email, paling lambat 24 jam dari waktu akhir perkuliahan.
Petunjuk pembuatan resume lebih detail dapat dilihat pada lampiran
4. Membuat video simulasi. Setiap kelompok membuat video simulasi kegiatan
yang akan dikumpulkan pada 1 minggu sebelum UAS.
H. PENILAIAN
Aspek-aspek yang akan dinilai untuk menentukan nilai akhir dalam perkuliahan adalah:
1. Ujian Tengah Semester 20%
2. Ujian Akhir Semester 20%
3. Tugas
Mandiri 20%
Terstruktur 20%
4. Ujian Praktek 20%
J. SUMBER (REFERENSI)
1. Varney’s Midwifery, 2007
2. Buku Acuan Nasional, Saefudin Abdul Bari, 2001
3. Buku III Askeb pada ibu intrapartum, Pusdiknakes, WHO, JHPIEGO, 2001
4. Panduan Praktis Maternal dan Noenatal, WHO, 2001
5. Betty R Sweet, Mayes Midwifelry, 2008
6. Kebidanan dan Peny. Kandungan dan Keluarga Berencana untuk Pendidikan Bidan,
Prof. Dr. Ida Bagus Gede Manuaba, DSOg, 2002
7. Pusdiknakes, WHO, JHPIEGO, 2008, Panduan Pengajaran Asuhan Kebidanan
8. Myles, Text Book for Midwifery, 2000
9. CCU, JHPIEGO Tahun 2008
10. JNPK, Buku Acuan Persalinan Normal 2008
11. Penny Simkin, Pregnancy Childbirth and the Newborn The Complete Guide, 2002
12. Kemenkes, 2015. Buku Saku Pelayanan Kebidanan. Jakarta: Kemenkes.
K. RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN
TEORI: 3 SKS
TAT Waktu
AP BENTUK PEMBELAJARAN
KEMAMPUAN AKHIR KRITERIA NAMA
MU BAHAN KAJIAN (Materi Ajar) DAN WAKTU
YANG DIHARAPKAN PENILAIAN DOSEN
KA (T, TT, TM)
KE
8 3 Sep 2018 Mampu Asuhan kebidanan pada ibu - SGD - Presentasi dan RD
08.00-08.50 (T) menjelaskan bersalin kala I - DL laporan diskusi PT
08.50-09.40 (T) 1. Mengidentifikasi masalah - CL - Portofolio
09.40-10.30 (T) asuhan persalinan
kala I 2. Mengkaji riwayat
10.30-11.40 (PB) Ceramah :
kesehatan
13.00-13.50 (PB) 2,5 Jam
13.50-14.40 (PB) 3. Pemeriksaan fisik
4. Pemeriksaan janin
5. Menilai data membuat
diagnosa
6. Menilai kemajuan Terstruktur :
3 Jam
persalinan
Mandiri : 3 Jam
7. Membuat rencana asuhan
8. Pemantauan kemajuan
persalinan, kesejahteraan
ibu dan janin dengan
menggunakan partograf
9 3 Sep 2018 Mampu menjelaskan Asuhan kebidanan pada ibu - SGD - Presentasi dan RD
08.00-08.50 (T) asuhan persalinan bersalin kala II - DL laporan diskusi PT
08.50-09.40 (T) kala II 1. Perubahan fisiologis pada - CL - Portofolio
09.40-10.30 (T) kala II persalinan
10.30-11.40 (PB) Ceramah :
- Kontraksi, dorongan
13.00-13.50 (PB) 2,5 Jam
13.50-14.40 (PB) otot-otot dinding Uterus Terstruktur :
- Pergeseran organ 3 Jam
dasar panggul Mandiri : 3 Jam
- Ekspulsi janin
2. Asuhan sayang ibu dan
posisi meneran
- Mekanisme persalinan
normal : panggul dan
fetal skull
- Asuhan kala II
- Pemantauan ibu :
kontraksi, tanda-tanda
kala II, keadaan umum,
kemajuan persalinan
- Pemantauan janin :
saat bayi belum lahir,
saat bayi lahir
- Menolong persalinan
sesuai APN
11 3 Sep 2018 Mampu menjelaskan Asuhan pada ibu bersalin kala - SGD - Presentasi dan NL
08.00-08.50 (T) asuhan persalinan IV - DL laporan diskusi GP
08.50-09.40 (T) kala IV 1. Fisiologi kala IV - CL - Portofolio
09.40-10.30 (T) 2. Evaluasi uterus :
10.30-11.40 (PB) Ceramah :
konsistensi, atonia
13.00-13.50 (PB) 2,5 Jam
13.50-14.40 (PB) 3. Pemeriksaan cervix, Terstruktur :
vagina dan perineum 3 Jam
4. Pemantauan dan evaluasi Mandiri : 3 Jam
lanjut :
o Tanda vital
o Kontraksi uterus
o Lochea
o Kandung kemih
o Pemeriksaan
Perineum
o Perkiraan darah yang
hilang
3 Sep 2018 - SGD
08.00-08.50 (T) - DL
08.50-09.40 (T) Mampu menjelaskan - CL
09.40-10.30 (T) - Presentasi dan
episiotomy, Tindakan episiotomy, Amniotomy
10.30-11.40 (PB) Ceramah : laporan diskusi
12 amniotomi dan
13.00-13.50 (PB) dan penjahitan perineum 2,5 Jam - Portofolio
13.50-14.40 (PB) penjahitan perineum Terstruktur :
3 Jam
Mandiri : 3 Jam
14 3 Sep 2018 Mampu Diagnosa asuhan persalinan dan - SGD - Presentasi dan NL
08.00-08.50 (T) melakukanDiagnosa pengisian partograf - DL laporan diskusi GP
08.50-09.40 (T) asuhan persalinan - Diagnose kala I dan - CL - Portofolio
09.40-10.30 (T) partograph kala I
10.30-11.40 (PB) - Diagnose kala II dan Ceramah :
13.00-13.50 (PB) 2,5 Jam
partograph kala I
13.50-14.40 (PB) Terstruktur :
- Diagnose kala III dan
3 Jam
partograph kala I Mandiri : 3 Jam
- Diagnose kala IV dan
partograph kala I
9 Mampu melakukan Asuhan kebidanan pada ibu Praktik melakukan APN Praktik asuhan kala
asuhan persalinan bersalin kala II antar mahasiswa 2 x 100 II sesuai daftar tilik
kala II 3. Perubahan fisiologis pada menit
kala II persalinan Praktik mandiri 2 x 70 menit
- Kontraksi, dorongan
otot-otot dinding Uterus
- Pergeseran organ
dasar panggul
- Ekspulsi janin
4. Asuhan sayang ibu dan
posisi meneran
- Mekanisme persalinan
normal : panggul dan
fetal skull
- Asuhan kala II
- Pemantauan ibu :
kontraksi, tanda-tanda
kala II, keadaan umum,
kemajuan persalinan
- Pemantauan janin :
saat bayi belum lahir,
saat bayi lahir
- Menolong persalinan
sesuai APN
10 Mampu melakukan Asuhan kebidanan pada ibu Praktik melakukan asuhan Praktik asuhan kala
asuhan persalinan bersalin kala III kala III menggunakan III sesuai daftar tilik
kala III 1. Fisiologi kala III phantoom 2 x 100 menit
2. Mekanisme pelepasan Praktik mandiri 2 x 70 menit
plasenta
3. Pengawasan pendarahan
4. Manajemen aktif kala III
5. Pemeriksaaan plasenta,
selaput ketuban dan tali
pusat
6. Pemantauan ; kontraksi,
robekan jalan lahir dan
perineum;tanda vital :
hygience
7. Kebutuhan ibu pada kala
III
13 Mampu melakukan Asuhan bayi baru lahir dalam 2 Praktik membuat video Video simulasi
Asuhan pada bayi jam pertama : simulasi penilaian awal pada
segera setelah lahir 1. Penilaian Awal pada bayi 2 x 100 menit bayi
(BBL) segera setelah lahir Praktik mandiri 2 x 70 menit
2. Pemotongan tali pusat dan
Penundaan pemotongan tali
pusat
3. Bounding attachment
4. IMD
5. Pemberian ASI Awal
(……………………………………. .) (…………………………………….)