UNIVERSITAS NGUDI WALUYO

JL. GEDONGSONGO – CANDIREJO –UNGARAN BARAT KAB. SEMARANG 50513

FORMULIR
Rencana Pembelajaran Semester ( RPS )
No. No. Revisi Tanggal Terbit
Dokumen 01 16 Agustus 2019
FM-01-AKD-
05

UNIVERSITAS NGUDI
WALUYO FAKULTAS
ILMU KESEHATAN
JURUSAN/PROGRAM STUDI KEBIDANAN PROGRAM SARJANA

RENCANA PEMBELAJARAN
SEMESTER
Mata Kuliah Kode Rumpun MK Bobot (SKS) SEMESTER TANGGAL PENYUSUNAN
Pelayanan Kebidanan Dalam Sistem Bd.6.5.27 Mata Kuliah 2 SKS III 20-07-2020
Pelayanan Kesehatan Kebidanan (T:2)
OTORISASI Dosen pengembang RPS Koordinator RMK KaProdi

Risma Aliviani Putri,

S.Si.T.,MPH Risma Aliviani Putri, S.Si.T.,MPH Luvi Dian Afriyani, S.Si.T.,M.Kes

Capaian Pembelajaran (CP) CPL Prodi

1. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalammenjalankan tugas berdasarkan agama, moral dan etika
2. Bekerja sama dan dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat
3. Bekerjasama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan
4. Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaaan di bidang keahliannya secara mandiri
5. Menguasai konsep teoritis ilmu kebidanan, manajemen asuhan kebidanan, keputusan klinis ‘model praktik kebidanan dan etika profesi secara mendalam
6. Menguasai konsep teoritis ilmu ekonomi kesehatan, politik kesehatan, kebijakan public di bidang kesehatan, sosiologi dan antropologi kesehatan, epidemiologi dan biostatistik,
kesehatan masyarakat secara umum
7. Menguasai konsep umum ilmu kesehatan masyarakat
8. Menguasai konsep teoritis komunikasi efektif, pendidikan kesehatan, promosi kesehatan dan konseling serta penggunaan teknologi dan sistem informasi dalam pelayanan
kebidanan secara mendalam
9. Mengusai konsep teoritis ilmu obstetric dan ginekologi serta ilmu kesehatan anak
10. Menguasai konsep teoritis ilmu biomedik, biologi reproduksi dan biologi perkembangan yang terkait dengan siklus kesehatan reproduksi perempuan dan proses asuhan
11. Menguasai konsep teoritis ilmu sekonomi kesehatan, politikkesehatan, kebijakan public di bidang kesehatan, sosiologi dan antropologi kesehatan, epidemiologi dan
biostatistik, kesehatan masyarakat secaraumum
12. Menguasai konsep teoritis komunikasi efektif, pendidikan kesehatan, promosi kesehatan dan konseling serta penggunaan teknologi dan system informasi dalam pelayanan
 UNIVERSITAS NGUDI WALUYO
JL. GEDONGSONGO – CANDIREJO –UNGARAN BARAT KAB. SEMARANG 50513
FORMULIR
Rencana Pembelajaran Semester ( RPS )
No. No. Revisi Tanggal Terbit
Dokumen 01 16 Agustus 2019
FM-01-AKD-
05
kebidanan secara mendalam
13. Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan data.
Mampu mengaplikasikan kelimuan kebidanan dalam menganalisis masalah dan memberikan petunjuk dalam memilih alternatif pemecahan masalah, prakonsepsi, kehamilan
persalinan, nifas, bayi baru lahir, bayi, anak balita, anak prasekolah, kesehatan reproduksi ( remaja, perempuan usia subur dan perimenopause) serta pelayanan KB
14. Mampumengembangkan KIE dan promosi kesehatan yang berhubungan dengan kesehatan yang berhubungan dengan kesehatan perempuan pada tahap perkembangan siklus
reproduksinya dengan menggunakan hasil riset dan teknologi informasi
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah
1. Mampu menjelaskan strategi dalam meningkatkan kesehatan masyarakat
2. Mampu menjelaskan pelayanan kesehatan dan kebidanan primer di indonesia
3. Mampu menganalisa kesehatan masyarakat dalam kaitanya dengan pelayanan kebidanan
4. Mampu menjelaskan sistem rujukan dan jejaring pelayanan kerja

Deskripsi Singkat MK Pada mata kuliah ini mahasiswa belajar tentang Pelayanan kebidanan yang bermutu merupakan kegiatan dan/atau serangkaian kegiatan berupa asuhan kebidanan yang
merupakan bagian integral dari sistem pelayanan kesehatan yang diberikan oleh bidan secara mandiri, kolaborasi (interprofesional health provider collaboration), dan/atau rujukan
dilaksanakan oleh tenaga bidan yang kompeten, memegang teguh falsafah kebidanan, dilandasi oleh etika dan kode etik, standar profesi, standar pelayanan, dan standar prosedur
operasional serta didukung sarana dan prasarana yang terstandar.

Materi Pembelajaran/Pokok Bahasan 1. Strategi dalam meningkatkan kesehatan masyarakat

2. Pelayanan Kesehatan dan kebidanan primer di indonesia
3. Kesehatan masyarakat dalam kaitanya dengan pelayanan kebidanan
4. Sistem rujukan dan jejaring pelayanan kerja

Pustaka Utama
1. BPJS Kesehatan, 2014.Peraturan Badan Penyelenggaran Jaminan Sosial KesehatanNomor 1 Tahun 2014 TentangPenyelenggaran Jaminan Kesehatan.s.l.:BPJS Kesehatan
2. Kemenkes RI, 2014.Peraturan Menteri KesehatanRepublik Indonesia Nomor 75 Tahun 2014Tentang Pusat Kesehatan Masyarakat.Jakarta: Kemenkes RI.
3. Kemenkes RI, 2012.Pedoman Sistem Rujukan Nasional.Jakarta: Direktorat Jenderal Bina Upaya Kesehatan Kementerian Kesehatan RI
4. Notoatmodjo, S.2015. Promosi Kesehatan Teori dan Aplikasi Edisi Revisi. Jakarta: Rineka Cipta.
5. Undang-Undang Nomor 4 Tahun 2019 tentang Kebidanan
6. UU NO 29 tentang praktik kedokteran
Media Pembelajaran
Team Teaching 1. Luvi Dian Afriyani, S.Si.T.,M.Kes
2. Heni Setyowati, S.Si.T.,M.Kes
3. Risma Aliviani, S.Si.T.,MPH
Mata Kuliah Syarat

Minggu Ke Sub CP MK (sebagai Indikator Kriteria dan Bentuk Metode pembelajaran (estimasi Waktu) Materi Pembelajaran Pustaka
kemampuan akhir yang Penilaian
diharapkan)
1 Sub-CPMK-1: Mampu 1. Ketepatan Kriteria: Ketepatan Teori: 1. Faktor determinan kesehatan
menjelaskan strategi meningkatkan menjelaskan penugasan Discovery Learning a. Konsep Sehat Sakit
kesehatan masyarakat faktor determinan FGD b. Indikator Kesehatan
dalam kesehatan Bentuk non-test: KTM : 2x50’ c. Faktor yang mempengaruhi status
2. Ketepatan  Membaca materi KPT : 2x60’ kesehatan
menjelaskan kuliah Tugas : d. Determinan status kesehatan
pelayanan  Kuis Mendiskusikan pelayanna kesehatan e. Determinan kesehatan dalam
kesehatan primer primer dalam pelayanna kesehatan pencegahan penyakit
dalam sistem terutama lingkup kebidanan
pelayanan KM : 2x60’ 2. Pelayanan kesehatan primer dalam
kesehatan pelayanan kesehatan
Kelas A : Kamis, 3 Sept 2020 (RAP) a. Unsur PHC
Jam 10.30-12.10 b. Prinsip PHC
Kelas B : Rabu, 2 Sept 2020 (RAP) c. Program
Jam 10.30-12.10 d. Ruang lingkup
Kelas C : Kamis, 3 Sept 2020 (RAP) e. Peran bidan dalamPHC
Jam 08.00-09.40
Kelas D : Rabu, 2 Sept 2020 (RAP) Pustaka:
Jam 08.00-09.40 BU : 2,4
Kelas E : Senin, 31 agustus 2020 (RAP) BP : 2,4
Jam 08.00-09.40
2 Sub-CPMK-1: Mampu 1.
menjelaskan strategi
meningkatkan kesehatan
masyarakat
2.
Ketepatan Kriteria: Ketepatan Teori: 1. Promosi kesehatan dan pencegahan penyakit 10
menjelaskani penugasan Discovery Learning FGD a. Pengertian Promosi Kesehatan
promosi kesehatan KTM : 2x50’ b. Upaya pencegahan penyakit
dan pencegahan KPT : 2x60’ c. Promosi kesehatan dalam pencegahan penyakit
Bentuk non-test:
penyakit 2. Perkembanagan kesehatan masyarakat
 Membaca materi kuliah Tugas :
Ketepatan a. Promosi kesehatan dalam pelayanan kebidanan
menjelaskanperkemb Kuis Mendiskusikan upaya promkes dalam b. Upaya/langkah-langkah promosi kesehatan dalam
angan kesehatan pelayanan kebidanan pelayanan primer
masyarakat : promosi c. Media promosi kesehatan
pelayanan kebidanan KM : 2x60’
sebagai pelayanan Pustaka
primer BU : 2,4
Kelas A : Kamis, 10 Sept 2020 (RAP) BP : 2,4
Jam 10.30-12.10
Kelas B : Rabu, 9 Sept 2020 (RAP)
Jam 10.30-12.10
Kelas C : Kamis, 10 Sept 2020 (RAP)
Jam 08.00-09.40
Kelas D : Rabu, 9 Sept 2020 (RAP)
Jam 08.00-09.40
Kelas E : Senin, 7 Sept 2020 (RAP)
Jam 08.00-09.40
3 Sub-CPMK-2: Mampu 1. Ketepatan Kriteria: Ketepatan Teori: 1. Pelayanan kesehatan primer 5
menjelaskan Pelayanan menjelaskan penugasan Discovery Learning a. Pengertian pelayanan kesehatan primer
kesehatan dan kebidanan Peran bidan FGD b. Penyelenggaraan pelayanan kebidanan
primer di indonesia dalam pelayanan Bentuk non-test: KTM : 2 x 50’ c. Alur pelayanan kebidanan di pelayanan kesehatan
kesehatan primer  Membaca materi KPT: 2 x 60’ primer
2. Ketepatan kuliah Tugas 3 : d. Peran bidan dalam pelayanan kesehatan primer
menjelaskan  Kuis Mendiskusikan pelayanan kebidanan dalam 2. Ketentuan dan peraturan pelayanan kebidanan primer di
ketentuan dan pelayanan kesehatan primer indonesia
peraturan KM : 2 x 60’ a. Peran bidan dalam menjalankan ketentuan dan
pelayanan peraturan pelayanan primer
kebidanan di b. model continuity of midwifery care
pimer indonesia Kelas A : Kamis, 17 Sept 2020 (HS)
c. proses pelayanan kebidanan berdasarkan model
(model continuity Jam 10.30-12.10 continuity of midwifery care
of midwifery care) Kelas B : Rabu, 16 Sept 2020 (HS) d. Evaluasi pelayanan kebidanan berdasrkan model
Jam 10.30-12.10 continuity of midwifery care
Kelas C : Kamis, 17 Sept 2020 (HS)
Jam 08.00-09.40 Pustaka :
Kelas D : Rabu, 16 Sept 2020 (HS)
Jam 08.00-09.40 BU : 2,4,5
Kelas E : Senin, 14 Sept 2020 (RAP) BP : 3
Jam 08.00-09.40
4 Sub-CPMK-2: Mampu menjelaskan 3. Ketepatan Kriteria: Ketepatan Teori: 1. Pelayanan kesehatan primer oleh dokter 10
Pelayanan kesehatan dan kebidanan menjelaskan penugasan Discovery a.Pedoman penyelenggaraan pelayanan
primer di indonesia Sistem pelayanan Learning FGD kedokteran di layanan kesehatan primer
kesehatan primer Bentuk non-test: KTM : 2 x 50’ b.Pelayanan kesehatan ibu dan anak oleh dokter
(pelayanan ibu dan  Membaca materi KPT: 2 x 60’ umum
anak oleh dokter kuliah Tugas 4 : c.Kompetensi dokter dalam pelayanan
umum)  Analisis kasus Menganalisa perbedaan pelayanan kesehatan primer
4. Ketepatan kesehatan dan kewenangan primer oleh d.Ketentuan dan kewenangan pelayanan KIA
bidan dan dokter
menjelaskan oleh dokter umum
KM : 2 x 60’
Model pelayanan 2. Model pelayanan kesehatan di pelayanan
Kelas A : Kamis, 24 Sept 2020 (HS)
kesehatan di kesehatan primer
Jam 10.30-12.10
pelayanan 3. Praktik kolaboratif termasuk konsultasi dan
Kelas B : Rabu, 23 Sept 2020 (HS)
kesehatan primer rujukan
Jam 10.30-12.10
5. Ketepatan a. Pelaksanaan Kolaboratif
Kelas C : Kamis, 24 Sept 2020 (HS)
Kesehatan primer Jam 08.00-09.40 b. Pelaksanaan konsultasi dan rujukan
Praktik kolaboratif Kelas D : Rabu, 23 Sept 2020 (HS) c. Evaluasi praktik kolaboratif, konsultasi dan
termasuk Jam 08.00-09.40 rujukan
konsultasi dan Kelas E : Senin, 21 Sept 2020 (YNK)
rujukan Jam 08.00-09.40 Pustaka :
BU : 2,3
BP : 1, 3,5
 UNIVERSITAS NGUDI WALUYO
JL. GEDONGSONGO – CANDIREJO –UNGARAN BARAT KAB. SEMARANG 50513
FORMULIR
5
Rencana Pembelajaran Semester ( RPS )
Teori: 10
Sub-CPMK-3: Mampu 1. Ketepatan Kriteria: Ketepatan 1.Definisi konsepTanggal
dan definisi tentang kesehatan
No. Dokumen No. Revisi Terbit
menganalisa kesehatan menjelaskan penugasan Discovery a. Konsep dan
FM-01-AKD-05 01 16 definisi
Agustus kesehatan
2019
masyarakat dalam kaitanya konsep kesehatan Learning FGD b. faktor yang mempengaruhi kesehatan
dengan pelayanan kebidanan masyarakat : Bentuk non-test: KTM : c. upaya peningkatan kesehatan
a. Konsep dan  Membaca materi 2x50’ 2. Perkembangan peran dan perspektif kesehatan masyarakat
definisi tetang kuliah KPT : dalam kebidanan
kesehatan  Kuis 2x60’ a. Perkembangan kesehatan masyarakat indonesia
b. Ketepatan Tugas 5 : b. kesehatan masyakat dalam kebidanan
menjelaskan Mendiskusikan peran bidan dalam 3. Peran Bidan dalam kesehatan masyarakat (the publich
perkembangan masyarakat health role of the midwife)
peran dan a. peran bidan di masyakarat
KM : 2 x 60’
perspektif b. peran bidan pencegahan penyakit
Kelas A : Kamis, 1 Okt 2020 (YNK)
kesehatan c. peran bidan dalam pelayanan kesehatan
Jam 10.30-12.10
masyarakat d. peran bidan bidan dalam ANC, INC,PNC,BBL , KB dan
Kelas B : Rabu, 30 Sept 2020 (YNK)
dalam Kespro
Jam 10.30-12.10
kebidanan
Kelas C : Kamis, 1 Okt 2020 (YNK)
c. Peran bidan
Jam 08.00-09.40 (YNK)
dalam kesehatan Pustaka:
Kelas D : Rabu, 30 Sept 2020
masyarakat (the BU : 2,4,5
Jam 08.00-09.40 (YNK)
publich health BP : 1,3,5
Kelas E : Senin, 28 Sept 2020 (YNK)
role of the Jam 08.00-09.40
midwife)
6 Sub-CPMK-3: Mampu 2. Ketepatan Kriteria: Ketepatan Teori: 5
menjelaskan kesehatan menjelaskan konsep penugasan Discovery a. Epidemiologi dalam kebidanan
masyarakat dalam kaitanya kesehatan Learning FGD a. Masalah kesehatan dalam layanan
dengan pelayanan kebidanan a. Epidemiologi Bentuk non-test: KTM : kesehatan
dalam  Membaca materi 2x50’ b. Faktor resiko dalam pelayanan
kebidanan kuliah KPT : kebidanan
 Kuis 2x60’ c. Ukuran epidemiologi
b. Ketidaksetaraan Tugas 6 : d. Surveilan epidemiologi
dalam Mendiskusikan peran bidan dalam
kesehatan masyarakat b. Ketidaksetaraan dalam kesehatan
a. Ketidaksetaraan akses layanan
KM : 2 x 60’
kesehatan
Kelas A : Kamis, 1 Okt 2020 (YNK)
b. Ketidaksetaan dalam aspek kesehatan
Jam 10.30-12.10
(gender, kespro)
Kelas B : Rabu, 30 Sept 2020 (YNK)
c. Ketidakseteraan program kesehatan
Jam 10.30-12.10
Kelas C : Kamis, 1 Okt 2020 (YNK)
Jam 08.00-09.40 (YNK)
Kelas D : Rabu, 30 Sept 2020
Jam 08.00-09.40 (YNK)
Kelas E : Senin, 28 Sept 2020 (YNK) Pustaka :
Jam 08.00-09.40 BU : 2,4,5
BP : 1,3,5
7 Sub-CPMK-3: Mampu menjelaskan 3. Ketepatan Kriteria: Ketepatan Teori: 1. Teori dan teknik interview
kesehatan masyarakat dalam kaitanya menjelaskan penugasan Discovery Learning a. Teori 5
dengan pelayanan kebidanan teori dan teknik FGD b. Jenis interview
c. Langkah-langkah interview
interview Bentuk non-test: KTM :2x50’
d. Langkah-langkah teknik interaksi
4. Ketepatan  Membaca materi kuliah KPT :2x60’ e. Faktor penunjang interview
menjelaskan  Kuis Tugas 7:
Strategi Mahasiswa mendiskusikan strategi 2. Strategi kesehatan masyarakat dalam pelayanan
kesehatan kesehatan dalam pelayanan kebidanan kebidanan
masyarakat dalam a. Pendekatan edukatif pada masyarakat
KM : 2 x 60’ b. Langkah-langkah pendekatan edukatif
pelayanan
c. Prinsip pelayanan kebidanan
kebidanan
Kelas A : Kamis, 15 Okt 2020 (AW) d. Bentuk program masyarakat
Jam 10.30-12.10
Kelas B : Rabu, 14 Okt 2020 (AW) Pust
Jam 10.30-12.10 aka:
Kelas C : Kamis, 15 Okt 2020 (AW) BU : 2,3
Jam 08.00-09.40 BP : 1, 3,5
 Kelas D : Rabu, 14 Okt 2020 (AW)
Jam 08.00-09.40
Kelas E : Senin, 12 Okt 2020 (AW)
Jam 08.00-09.40

8 UTS 19-30 Oktober 2020

9 Sub-CPMK-3: Mampu menganalisa 1. Ketepatan Kriteria: Teori: 1. Skrining dan support kasus kekerasan pada 10
kesehatan masyarakat dalam kaitanya menganalisa Pedoman penugasan Discovery Learning perempuan
dengan pelayanan kebidanan Skrining dan suport Diskusi a. Kekerasan pada perempuan
kasus kekerasan pada b. Kekerasan pada ibu dan anak
Bentuk non-test: KTM :2x50’
perempuan, ibu dan c. Faktor-faktor yang menyebabkan terjadinya
anak  Membaca materi kuliah KPT : 2x60’ kekerasan
2. Ketepatan  Analisis kasus Tugas 8 : d. Skrining dan support kasus kekerasan pada
menganalisa prioritas Mencari dan menganalisis kasus kekerasan ibu
kesehatan pada perempuan/ibu/anak e. Skrining dan support kasus kekerasan pada
masyarakat dalam anak
konteks kebidanan KM : 2 x 60’ f. Peran bidan dalam kasus kekerasan pada
Kelas A : Kamis, 5 Nov 2020 (AW) perempuan, ibu dan anak
Jam 10.30-12.10 g. Hambatan dalam skrining dan support
Kelas B : Rabu, 4 Nov 2020 (AW) 2. Prioritas kesehatan masyarakat dalam konteks
Jam 10.30-12.10 kebidanan
Kelas C : Kamis, 5 Nov 2020 (AW) a. Pelayanan KIA
b. Tujuan pelayanan KIA
Jam 08.00-09.40
c. Program pelayanan KIA
Kelas D : Rabu, 4 Nov 2020 (AW)
Jam 08.00-09.40 Pust
Kelas E : Senin, 2 Nov 2020 (AW) aka:
Jam 08.00-09.40
BU : 2,4,5
BP : 1,3,5
10 Sub-CPMK-3: Mampu
menganalisis kesehatan
masyarakat dalam kaitanya
dengan pelayanan kebidanan
4. Ketepatan memahami
11 Sub-CPMK-3: Mampu
menganalisa kesehatan
masyarakat dalam kaitanya
dengan pelayanan kebidanan
3. Ketepatan Kriteria: Teori: 1. Sistem kesehatan di indonesia termasuk pendanaan dan 10
menjelaskan sistem Pedoman DiscoveryLearning pelaksanaan evaluasi
kesehatan di penugasan a. Sistem kesehatan diindonesia
FGD
b. Pendanaan kesehatan
indonesia termasuk KTM:2x50’ c. Program kesehatan
pendanaan dan Bentuk non-test: KPT : 2x60’ d. Evaluasi pelaksanaan program
pelaksanaan evaluasi  Membaca materi Tugas 9 : e. Evaluasi pendanaan
kuliah Analisa pendanaan dan program kesehatan f. Upaya tindaklanjut program dan pendanaan
konsep determinan  Analisa kasus di indonesia 2. Konsep determinan kesehatan
kesehatan a. Kerangka konsep determinan kesehatan
KM : 2 x 60’ b. Determinan kesehatan dalam pelayanan kebidanan
Kelas A : Kamis, 12 Nov 2020 (YNK)
Jam 10.30-12.10 Pustaka:
Kelas B : Rabu, 11 Nov 2020 (YNK) BU : 2,3,4
Jam 10.30-12.10 BP : 1,3
Kelas C : Kamis, 12 Nov 2020 (YNK)
Jam 08.00-09.40
Kelas D : Rabu, 11 Nov 2020 (YNK)
Jam 08.00-09.40
Kelas E : Senin, 9 Nov 2020 (YNK)
Jam 08.00-09.40
1.Ketepatan Kriteria: Teori: 1. Kebijakan kesehatan di indonesia 5
menganalisa evaluasi Pedoman Discovery a. Kebijakan kesehatan diindonesia
kebijakan kesehatan penugasan Learning Diskusi b. Pelaksanaan kebijakan di indonesia
2. Ketepatan KTM:2x50’ c. Evaluasi kebijakan kesehatan
menganalisa Bentuk non-test: KPT : 2x60’ d. Tindak lanjut kebijakan kesehatan
reformasi sistem  Membaca materi Tugas 10 : 2. Reformasi sistem kesehatan
kesehatan kuliah Mendiskusikan kebijakan kesehatan di a. Pengertian reformasi sistem kesehatan
indonesia b. Pelaksanaan reformasi kesehatan di indonesia
 Kuis
c. Dampak reformasi kesehatan
KM : 2 x 60’
Kelas A : Kamis, 19 Nov 2020 (YNK)
Jam 10.30-12.10 Pustaka:
Kelas B : Rabu, 18 Nov 2020 (YNK) BU : 2,4
Jam 10.30-12.10 BP : 1,2, 3
Kelas C : Kamis, 19 Nov 2020 (YNK)
Jam 08.00-09.40

12 Sub-CPMK-3: Mampu
menganalisa kesehatan
masyarakat dalam kaitanya
dengan pelayanan kebidanan
13 Sub-CPMK-3: Mampu 1. Ketepatan
menganalisa kesehatan
masyarakat dalam kaitanya
dengan pelayanan kebidanan
2. Ketepatan
Kelas D : Rabu, 18 Nov 2020 (YNK)
Jam 08.00-09.40
Kelas E : Senin, 16 Nov 2020 (YNK)
Jam 08.00-09.40
1. Ketepatan Kriteria: Teori: 1. Kesehatan pada kelompok masyarakat bawah 5
menganalisa Pedoman Discovery Learning a. Masalah kesehatan yang dialami masyarakat
kesehatan pada penugasan FGD kelompok bawah
KTM:2x50’ KPT : 2x60’
kelompok b. Cara mengatasi masalah kesehatan yang terjadi
Tugas 11:
masyarakat bawah Bentuk non-test: Mendiskusikan kualitas pelayanan c. Aksesbilitas kelompok masyakarakat bawah
2. Ketepatan  Membaca materi kesehatan di indonesia pada pelayanan kesehatan
menganalisa penilaian kuliah KM : 2 x 60’ 2. Penilaian pelayanan kesehatan
kualitas pelayanan  Kuis Kelas A : Kamis, 26 Nov 2020 (HS) a. Kualitas pelayanan kesehatan di indonesia
kesehatan Jam 10.30-12.10 b.Penilaian pelayanan kesehatan
Kelas B : Rabu, 25 Nov 2020 (HS) c. Faktor yang mempengaruhi pelayanan kesehatan
Jam 10.30-12.10
Kelas C : Kamis, 26 Nov 2020 (HS)
Jam 08.00-09.40 Pustaka:
Kelas D : Rabu, 25 Nov 2020 (YNK) BU : 2,4
Jam 08.00-09.40 BP : 1,2,3
Kelas E : Senin, 23 Nov 2020 (YNK)
Jam 08.00-09.40
Kriteria: Teori: 1. Perbandingan sistem kesehatan di indonesia 5
menganalisa Pedoman penugasan Discovery Learning a. Sistem kesehatan di indonesia
perbandingan sistem FGD b. Perbandingan sistem kesehatan di indonesia
Bentuk non-test: KTM:2x50’ KPT : 2x60’
kesehatan di dengan negara lain
 Membaca materi Tugas 12 :
indonesia Mendiskusikan dampak kebijakan c. Keunggulan sistem kesehatan di indonesia
kuliah
pelayanan kebidanan di indonesia d. Perbaikan sistem kesehatan di indonesia
 Kuis
menganalisa KM : 2 x 60’ 2. Kebijakan di indonesia tentang pelayanan di indonesia
kebijakan di Kelas A : Kamis, 3 Des 2020 (RAP) a. Dampak kebijakan pelayanan kebidanan di
indonesia tentang Jam 10.30-12.10 indonesia
pelayanan kebidanan Kelas B : Rabu, 2 Des 2020 (AW) b. Solusi dampak kebijakan pelayanan kebidanan
Jam 10.30-12.10
di indonesia
Kelas C : Kamis, 3 Des 2020 (AW)
Jam 08.00-09.40 Pustaka:
Kelas D : Rabu, 2 Des 2020 (RAP) BU : 2,4,5,6
Jam 08.00-09.40 BP : 1,3
Kelas E : Senin, 30 Nov 2020 (RAP)
Jam 08.00-09.40
14 Sub-CPMK-4: Mampu
menganalisa sistem rujukan
dan jejaring pelayanan
kesehatan
15 Sub-CPMK-4: Mampu
menjelaskan sistem
rujukandan jejaring pelayanan
kesehatan
16
1. Ketepatan menganalisa Kriteria: Teori: 1. Sistem pelayanan rujukan di RS dan fasilitas primer 10
sistem pelayanan Pedoman Discovery Learning a. Sistem pelayanan rujukan
rujukan di RS dan penugasan b. Pedoman sistem rujukan nasional
FGD
fasilitas primer KTM:2x50’ 2. Alur rujukan
2. Ketepatan Bentuk non-test: KPT : 2x60’ a. Syarat merujuk pasien
menganalisa alur ●Membaca materi Tugas 13 : b. Tata laksana rujukan
rujukan kuliah Mendiskusikan sitem pelayaan rujukan di c. Prosedur standar merujuk
3. Ketepatan menganalisa ●kuis fasilitas primer d. Prosedur administratif rujukan
aturan yang terkait KM : 2 x 60’ 3. Aturan yang terkait batas kewenangan bidan pada setiap
batas kewenangan Kelas A : Kamis, 10 Des 2020 (HS) setting pelayanan
bidan pada setiap Jam 10.30-12.10 a. Standar profesi bidan
setting pelayanan Kelas B : Rabu, 9 Des 2020 (HS) b. Kewenangan bidan dalam setting pelayanan
Jam 10.30-12.10
Kelas C : Kamis, 10 Des 2020 (HS)
Pustaka:
Jam 08.00-09.40
BU : 1, 2,4
Kelas D : Rabu, 9 Des 2020 (AW)
BP : 1,3,4
Jam 08.00-09.40
Kelas E : Senin, 7 Des 2020 (AW)
Jam 08.00-09.40
1. Ketepatan menjelaskan Kriteria: Teori: 1. Studi kasus rujukan dan penangananya 10
studi kasus rujukan Pedoman Discovery Learning,FGD a. Studi kasus rujukan kebidanan (hamil, bersalin,
dan penangananya penugasan KTM:2x50’ nifas, BBL)
2. Ketepatan menjelaskan KPT : 2x60’ b. Studi kasus penanganan kasus kebidanan (hamil,
kerjasama lintas sektor Bentuk non-test: Tugas 14 : bersalin, nifas, BBL)
dan lintas disiplin  Membaca materi Pembagian kelompok Studi kasus rujukan 2. Kerjasama lintas sektor dan lintas disiplin
kuliah kebidanan (hamil, bersalin, nifas, BBL) a. Bentuk Kerjasama lintas sektor
KM : 2 x 60’
 Kuis b. Bentuk kerjasama lintas disiplin
Kelas A : Kamis, 17 Des 2020 (YNK)
Jam 10.30-12.10
Pustaka:
Kelas B : Rabu, 16 Des 2020 (YNK)
Jam 10.30-12.10 BU : 1, 2,4
BP : 1,3,4
Kelas C : Kamis, 17 Des 2020 (YNK)
Jam 08.00-09.40
Kelas D : Rabu, 16 Des 2020 (YNK)
Jam 08.00-09.40
Kelas E : Senin, 14 Nov 2020 (YNK)
Jam 08.00-09.40
3. UAS 28 Des 2020- 17 Januari 2021