LOOGBOOK PENCAPAIAN KOMPETENSI

STASE DETEKSI DINI DAN KEGAWATDARURATAN KOMPLIKASI PADA

IBU HAMIL, BERSALIN, NIFAS DAN BAYI BARU LAHIR
PENDIDIKAN PROFESI BIDAN

PROGRAM STUDI S1 KEBIDANAN DAN PENDIDIKAN PROFESI BIDAN

FAKULTAS KESEHATAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PRINGSEWU
2024
 LOOGBOOK PENCAPAIAN KOMPETENSI
STASE DETEKSI DINI DAN KEGAWATDARURATAN KOMPLIKASI PADA
IBU HAMIL, BERSALIN, NIFAS DAN BAYI BARU LAHIR
PENDIDIKAN PROFESI BIDAN

TIM PENYUSUN

PENANGGUNG JAWAB :
ELMI NURYATI, M.Epid
SUMI ANGGRAENI,S.ST. Bd., M. Keb

KETUA :
NURWINDA SAPUTRI, S.ST. Bd. M.Keb

ANGGOTA :
WAHYU WIDAYATI, S.SiT. Bd. M. Keb

dan Seluruh Dosen

 HALAMAN PENGESAHAN

LOOGBOOK PENCAPAIAN KOMPETENSI

STASE DETEKSI DINI DAN KEGAWATDARURATAN KOMPLIKASI PADA IBU
HAMIL, BERSALIN, NIFAS DAN BAYI BARU LAHIR
PENDIDIKAN PROFESI BIDAN
FAKULTAS KESEHATAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PRINGSEWU

Pringsewu, Oktober 2023

Ketua Prodi S1 Kebidanan Koordinator Stase

Universitas Muhammadiyah Pringsewu

Nurwinda Saputri, S.ST. Bdn. M.Keb Wahyu Widayati, S.SiT., Bdn. M. Keb

NIDN. 0214078805 NIDN. 0213048603

Dekan Fakultas Kesehatan

Universitas Muhammadiyah Pringsewu

Elmi Nuryati, M.Epid., Ph.D

NIDN.0215117601
 VISI MISI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PRINGSEWI

VISI
Terwujudnya universitas unggul, islami, dinamis,dan berorientasi global pada tahun
2035

MISI

1. Menyelenggarakan pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat

yang berkualitas.
2. Mengaktualisasikan nilai-nilai Al Islam Kemuhammadiyahan dalam kehidupan
bermasyarakat.
3. Melaksanakan kerjasama dalam bidang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
dan/atau olahraga.
4. Melaksanakan tata kelola universitas sesuai prinsip Good University
Governance (GUG).
TUJUAN
1. Menghasilkan lulusan yang kompeten sesuai bidang keilmuan.
2. Mewujudkan sivitas akademika yang mampu menerapkan nilai-nilai islami
dalam kehidupan bermasyarakat.
3. Menghasilkan kerjasama dalam bidang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
dan/atau olahraga.
4. Mewujudkan tata kelola universitas sesuai prinsip Good University
Governance (GUG) secara berkelanjutan.
 VISI MISI FAKULTAS KESEHATAN

VISI
Menjadi penyelenggara pendidikan tinggi kesehatan yang unggul, islami,
profesional, berkemajuan dan berorientasi global.

MISI
1. Menyelenggarakan pendidikan, penelitian, dan pemberdayaan kepada
masyarakat, yang unggul dan profesional.
2. Berperan aktif dalam pengembangan Al Islam dan Kemuhammadiyahan yang
berkemajuan.
3. Meningkatkan kerjasama di tingkat nasional dan internasional dengan tetap
menjunjung tinggi kearifan lokal

MOTTO
Unggul, Islami dan Berkemajuan

TUJUAN
1. Menghasilkan tenaga kesehatan yang unggul, islami, dan kompeten.
2. Menghasilkan kegiatan penelitian berorientasi pada ilmu kesehatan.
3. Menghasilkan kegiatan pengabdian masyarakat berorientasi pada ilmu
kesehatan.
4. Mewujudkan nilai-nilai Al Islam dan Kemuhammadiyahan dalam kehidupan
sehari-hari.
5. Meningkatnya kerjasama nasional dan internasional dengan menjunjung tinggi
kearifan lokal.
 VISI MISI PRODI S1 KEBIDANAN DAN PENDIDIKAN PROFESI BIDAN
FAKULTAS KESEHATAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PRINGSEWU

VISI
Menjadi Program Studi Sarjana dan Profesi bidan yang islami, berorientasi global dan
Unggul, menerapkan thibbun nabawi pada asuhan kebidanan
MISI
1. Menyelenggarakan pendidikan, penelitian dan pemberdayaan kepada masyarakat
yang unggul dan profesional menerapkan thibbun nabawi pada asuhan kebidanan.
2. Berperan aktif dalam pengembangan Al Islam dan Kemuhammadiyahan yang
berkemajuan.
3. Meningkatkan kerjasama di tingkat nasional dan internasional dengan tetap
menjunjung tinggi kearifan lokal

MOTTO
Islami, Profesional, Berkemajuan

TUJUAN
a. Terlaksananya pendidikan, penelitian dan pengabdian masyarakat berbasis bukti
di bidang kebidanan dengan menerapkan thibbun nabawi pada asuhan kebidanan
yang dapat meningkatkan derajat kesehatan Ibu dan Anak

b. Meningkatnya suasana kampus yang menerapkan nilai Islam dalam kehidupan

sehari hari

c. Terjalinnya kerjasama di tingkat global dengan tetap menjungjung tinggi kearifan

lokal
 KATA PENGANTAR

Bismillahirrahmanirrahim
Assalamu’alaikum Wr. Wb.

Alhamdulillahirabbil’alamin, puji syukur senantiasa kita panjatkan kehadirat

Tuhan Yang Maha Esa atas rahmat dan karunia-Nya Program Studi Profesi Bidan
Fakultas Kesehatan Universitas Muhammadiyah Pringsewu terus membenahi diri guna
peningkatan mutu dan kualitas sumber daya manusia.

Peningkatan mutu dan kualitas tentunya didukung oleh proses pendidikan yang
meliputi ranah kognitif, afektif dan psikomotor. Sebelum menempati lahan praktik,
peserta didik dipersiapkan di kelas untuk memperoleh dasar-dasar teori dan simulasi di
laboratorium yang kemudian akan diaplikasikan langsung melalui keterampilan (skill)
di lahan praktik. Dengan adanya praktik klinik profesi kebidanan ini diharapkan peserta
didik mampu menerapkan ilmu dan keterampilan khususnya pada wilayah kerja.
Harapan kami, peserta didik mampu menjalankan tugas sebaik-baiknya dan mencapai
target yang telah ditentukan.

Wassalamu’alaikum Wr. Wb.

Pringsewu, Januari 2024

Dekan FKes UMPRI

Elmi Nuryati, M.Epid., Ph.D

 IDENTITAS MAHASISWA

Foto 3 x 4

Nama Mahasiswa :

NIM :

Tempat/Tanggal Lahir :

Semester/No. HP : :

Alamat :
 DAFTAR ISI
Halaman Judul ........................................................................................................
i
Tim Penyusun ........................................................................................................... ii
Lembar Pengesahan................................................................................................... iii
Identitas Mahasiswa .................................................................................................
iv
Visi Misi Program Studi ...........................................................................................
v
Kata Pengantar...........................................................................................................
vi
Daftar Isi ................................................................................................................... vii
Petunjuk Penggunaan Log Book .............................................................................. x
Daftar Target Pencapaian Kompetensi .....................................................................
xi

STASE DETEKSI DINI DAN KEGAWATDARURATAN KOMPLIKASI PADA

IBU HAMIL, BERSALIN, NIFAS DAN BAYI BARU LAHIR
Formulir Kontrak Belajar Mahasiswa ....................................................................... 2
Daftar Presentasi Mahasiswa..................................................................................... 7
Laporan Kegiatan Harian........................................................................................... 9
Lembar Bimbingan .................................................................................................... 13
Daftar Target Pencapaian Kompetensi ...................................................................... 15
Format Penialian Penampilan :Klinik........................................................................ 18
 BAB I
PENDAHULUAN

Program pendidikan profesi adalah praktik yang dilaksanakan setelah

menyelesaikan program sarjana/akademik pada rangkaian Program pendidikan
bidan di Program Studi Sarjana Kebidanan dan Pendidikan Profesi Bidan Fakultas
Kesehatan Universitas Muhammadiyah Pringsewu.
Sebagian besar kegiatan selama Program Pendidikan Profesi adalah melakukan
asuhan kebidanan. Asuhan yang sudah dilaksanakan harus dibuktikan melalui
Laporan Komprehensif, dokumentasi kebidanan (SOAP) dan laporan refleksi yang
di dokumentasikan pada tabel dokumentasi asuhan. Buku logbook ini merupakan
salah satu sarana penunjang yang harus dilengkapi oleh mahasiswa sebagai bahan
refleksi kasus saat proses bimbingan dengan pembimbing.
 BAB II
Pencapaian Kompetensi Klinik dengan metode refleksi kasus

A. Jumlah Target yang Harus Dicapai

Laporan
Laporan
Jumlah Kasus Laporan
Daftar Level Kasus
Komponen Kompetensi No Pencapaian dengan Kasus
Keterampilan Kompetensi dengan
Kasus Pathway Lengkap
Pathway
& SOAP
Deteksi dini komplikasi dan kegawatdauatan pada ibu hamil
a. Pemberian makanan tambahan 1 Deteksi dini dan 4 3 1 1 1
pada ibu hamil Kurang Energi asuhan kebidanan
Kronik (KEK) pada ibu hamil
b. Konseling Perencanaan Persalinan
patologis
Dan Pencegahan Komplikasi
c. Tatalaksana pada kehamilan
dengan penyulit obstetrik
(hiperemesis gravidarum,
hipertensi, preeklamsi, infeksi)
d. Tatalaksana awal kasus
kegawatdaruratan pada kehamilan
(Kehamilan Ektopik Terganggu,
Mola Hidatidosa, Abortus
Imminen, Solutio Placenta,
Placenta Previa, kejang, henti
nafas, penurunan kesadaran, syok,
henti jantung).
e. Tatalaksana awal kelainan letak,
presentasi dan kehamilan ganda
f. Tata Laksana dengan korban
kekerasan fisik dan seksual.

Deteksi dini komplikasi dan kegawatdauatan pada ibu Bersalin

a. Tata Laksana persalinan dengan Deteksi dini dan 2 1 1 1
4
tindakan (Ekstraksi vakum, asuhan kebidanan
ekstraksi forcep) pada ibu bersalin
b. Tata laksana awal pada persalinan patologis
dengan ibu yang mengalami
penyakit sistemik
c. Tata laksana awal pada persalinan
dengan ibu yang mengalami
penyakit infeksi
d. Tata laksana awal pada persalinan
dengan penyulit obstetri
perdarahan antepartum
e. Tata laksana awal pada persalinan
dengan penyulit obstetri persalinan
preterm
f. Tata laksana awal pada persalinan
dengan penyulit obstetri ketuban
pecah dini
 Laporan
Laporan
Jumlah Kasus Laporan
Daftar Level Kasus
Komponen Kompetensi No Pencapaian dengan Kasus
Keterampilan Kompetensi dengan
Kasus Pathway Lengkap
Pathway
& SOAP
g. Tata laksana awal pada persalinan
dengan penyulit obstetri persalinan
lama (kelainan His, CPD,
Makrosomia)
h. Tata laksana awal pada persalinan
dengan penyulit obstetri kelainan
letak dan malpresentasi dalam
persalinan
i. Tata laksana awal pada persalinan
dengan penyulit obstetric distosia
bahu
j. Tata laksana awal pada persalinan
dengan penyulit obstetri prolaps
tali pusat
k. Tata laksana pada persalinan
dengan kehamilan ganda
l. Tatalaksana awal kasus
kegawatdaruratan tersering pada
persalinan (eklamsia, perdarahan
pasca persalinan)
m. Tata laksana awal
kegawatdaruratan dasar pada ibu
bersalin (henti jantung dan henti
nafas, syok, kejang, sesak nafas,
pingsan)
n. Asuhan pada pre dan post operasi
obstetri ginekologi

Deteksi dini komplikasi dan kegawatdauatan pada ibu nifas

a. Tata laksana awal pada masa nifas Deteksi dini 3 1 1 1
4
dengan penyulit komplikasi dan
b. Tata laksana awal pada masa nifas kegawatdauatan
dengan ibu yang mengalami pada ibu nifas
penyakit sistemik patologis
c. Tata laksana awal pada masa nifas
dengan ibu yang mengalami
penyakit infeksi
d. Tatalaksana awal kasus
kegawatdaruratan pada masa nifas
(perdarahan, kejang, henti nafas,
penurunan kesadaran, syok, henti
jantung)

Deteksi dini komplikasi dan kegawatdauatan pada BBL

a. Deteksi awal cacat bawaan melalui Deteksi dini 2 1 1 1
4
pemeriksaan fisik komplikasi dan
b. Identifikasi bayi baru lahir kegawatdauatan
bermasalah pada BBL
c. Asuhan Bayi baru lahir dengan ibu patologis
penderita penyakit infeksi (Demam
 Laporan
Laporan
Jumlah Kasus Laporan
Daftar Level Kasus
Komponen Kompetensi No Pencapaian dengan Kasus
Keterampilan Kompetensi dengan
Kasus Pathway Lengkap
Pathway
& SOAP
Berdarah Dengue/DBD, Malaria,
dll)
d. Asuhan bayi baru lahir dengan ibu
HIV, Hepatitis, Siphilis
e. Asuhan bayi baru lahir dengan
jejas persalinan (kaput
suksadaneum, cefal hematom)
f. Asuhan BayiBaru Lahir dengan
cacat bawaan (atresia ani, labio
skizis, labio palato skizis, dll)
g. Tatalaksana awal Bayi Baru Lahir
dengan trauma persalinan (fraktur
klavikula, perdarahan intrakranial,
dll)

B. Jumlah Target yang Telah Dicapai

Laporan
Laporan
Jumlah Kasus Laporan
Daftar Level Kasus
Komponen Kompetensi No Pencapaian dengan Kasus
Keterampilan Kompetensi dengan
Kasus Pathway Lengkap
Pathway
& SOAP
Deteksi dini komplikasi dan kegawatdauatan pada ibu hamil
g. Pemberian makanan tambahan 1 Deteksi dini dan 4
pada ibu hamil Kurang Energi asuhan kebidanan
Kronik (KEK) pada ibu hamil
h. Konseling Perencanaan Persalinan
patologis
Dan Pencegahan Komplikasi
i. Tatalaksana pada kehamilan
dengan penyulit obstetrik
(hiperemesis gravidarum,
hipertensi, preeklamsi, infeksi)
j. Tatalaksana awal kasus
kegawatdaruratan pada kehamilan
(Kehamilan Ektopik Terganggu,
Mola Hidatidosa, Abortus
Imminen, Solutio Placenta,
Placenta Previa, kejang, henti
nafas, penurunan kesadaran, syok,
henti jantung).
k. Tatalaksana awal kelainan letak,
presentasi dan kehamilan ganda
l. Tata Laksana dengan korban
kekerasan fisik dan seksual.

Deteksi dini komplikasi dan kegawatdauatan pada ibu Bersalin

 Laporan
Laporan
Jumlah Kasus Laporan
Daftar Level Kasus
Komponen Kompetensi No Pencapaian dengan Kasus
Keterampilan Kompetensi dengan
Kasus Pathway Lengkap
Pathway
& SOAP
o. Tata Laksana persalinan dengan Deteksi dini dan 4
tindakan (Ekstraksi vakum, asuhan kebidanan
ekstraksi forcep) pada ibu bersalin
p. Tata laksana awal pada persalinan patologis
dengan ibu yang mengalami
penyakit sistemik
q. Tata laksana awal pada persalinan
dengan ibu yang mengalami
penyakit infeksi
r. Tata laksana awal pada persalinan
dengan penyulit obstetri
perdarahan antepartum
s. Tata laksana awal pada persalinan
dengan penyulit obstetri persalinan
preterm
t. Tata laksana awal pada persalinan
dengan penyulit obstetri ketuban
pecah dini
u. Tata laksana awal pada persalinan
dengan penyulit obstetri persalinan
lama (kelainan His, CPD,
Makrosomia)
v. Tata laksana awal pada persalinan
dengan penyulit obstetri kelainan
letak dan malpresentasi dalam
persalinan
w. Tata laksana awal pada persalinan
dengan penyulit obstetric distosia
bahu
x. Tata laksana awal pada persalinan
dengan penyulit obstetri prolaps
tali pusat
y. Tata laksana pada persalinan
dengan kehamilan ganda
z. Tatalaksana awal kasus
kegawatdaruratan tersering pada
persalinan (eklamsia, perdarahan
pasca persalinan)
aa. Tata laksana awal
kegawatdaruratan dasar pada ibu
bersalin (henti jantung dan henti
nafas, syok, kejang, sesak nafas,
pingsan)
bb. Asuhan pada pre dan post operasi
obstetri ginekologi

Deteksi dini komplikasi dan kegawatdauatan pada ibu nifas

e. Tata laksana awal pada masa nifas Deteksi dini 4
dengan penyulit komplikasi dan
 Laporan
Laporan
Jumlah Kasus Laporan
Daftar Level Kasus
Komponen Kompetensi No Pencapaian dengan Kasus
Keterampilan Kompetensi dengan
Kasus Pathway Lengkap
Pathway
& SOAP
f. Tata laksana awal pada masa nifas kegawatdauatan
dengan ibu yang mengalami pada ibu nifas
penyakit sistemik patologis
g. Tata laksana awal pada masa nifas
dengan ibu yang mengalami
penyakit infeksi
h. Tatalaksana awal kasus
kegawatdaruratan pada masa nifas
(perdarahan, kejang, henti nafas,
penurunan kesadaran, syok, henti
jantung)

Deteksi dini komplikasi dan kegawatdauatan pada BBL

h. Deteksi awal cacat bawaan melalui Deteksi dini 4
pemeriksaan fisik komplikasi dan
i. Identifikasi bayi baru lahir kegawatdauatan
bermasalah pada BBL
j. Asuhan Bayi baru lahir dengan ibu patologis
penderita penyakit infeksi (Demam
Berdarah Dengue/DBD, Malaria,
dll)
k. Asuhan bayi baru lahir dengan ibu
HIV, Hepatitis, Siphilis
l. Asuhan bayi baru lahir dengan
jejas persalinan (kaput
suksadaneum, cefal hematom)
m. Asuhan BayiBaru Lahir dengan
cacat bawaan (atresia ani, labio
skizis, labio palato skizis, dll)
n. Tatalaksana awal Bayi Baru Lahir
dengan trauma persalinan (fraktur
klavikula, perdarahan intrakranial,
dll)

Keterangan :

Setiap Jenis keterampilan yang di capai wajib di dokumentasikan dalam bentuk foto dan Vidio
dengan ketentuan sebagai berikut
a. Jika jumlah target pada daftar keterampilan Lebih dari 10 maka bentuk dokumentasi :
1) Vidio Sebanyak 2 buah
2) Foto sebanyak 10 buah
b. Jika jumlah target pada daftar keterampilan antara 4 sampai dengan 10 maka dokumentasi hanya
bentuk 2 vidio dan sisanya dalam bentuk foto.
c. Jika jumlah target kurang dari 3 maka seluruh dokumentasi dalam bentuk Vidio.
 BAB III
Petunjuk pengisian

A. Bagi Mahasiswa
1. Pelihara dan simpan buku ini secara baik
2. Setiap menjalankan praktik klinik buku ini harus dibawa
3. Tentukan pasien yang akan dilakukan asuhan kebidanan bersama pembimbing
4. Tulisakan asuhan kebidanan yang telah dilaksanakan pada masing-masing kompetensi
5. Buku ini berisi dokumentasi asuhan yang telah dilaksanakan
6. Setiap asuhan kebidanan yang dilaksanakan harusdikonsultasikan dan mendapatkan tanda
tanganpengesahan oleh pembimbing klinik(maksimal sampai praktik selesai pada rotasi
tersebut) dan dikonsultasikan ke pembimbing pendididkan
7. Jika belum dikonsultasikan ke pembimbing klinik dan melebihi batas waktu praktik berakhir
maka asuhan dianggap gugur dan tidak dapat ditabulasi
8. Perhatikan jumlah minimal pencapaian kompetensi yang harus dilengkapi pada buku ini
9. Tabulasi pencapaian kompetensi asuhan dilaksanakan dua kali setelah blok II dan IV
10. Petunjuk Pengisian Tabel Dokumentasi Asuhan Kebidanan Keterangan Kolom
a) : Nomor urut
b) : Tanggal
c) : Nama pasien (inisial) dan Nomor rekam medis
d) : SOAP (data focus)
e) : Refleksi
f) : Tanda Tangan Pembimbing Klinik dan Pembimbing Akademik

B. Bagi Pembimbing
1. Pembimbing klinik dan akademik wajib melakukan response pada setiap kediatan dan kasus
sehingga mahasiswa mampu merefleksikan dan menganalisis setiap kegiatan pelayanan dan
asuhan dengan baik
2. Pembimbing klinik dan pendidikan berhak untuk tidak menandatangani kasus jika :
a) Mahasiswa tidak mampu merefleksikan kasusnya .
b) Adanya ketidak benaran data pada kasus yang ditulis.
c) Melebihi batas waktu praktik pada rotasi tersebut dengan tanpa kesepakatan
sebelumnya.
 DAFTAR PRESENSI MAHASISWA
PRAKTIK KLINIK PROFESI BIDAN
PRODI KEBIDANAN PROGRAM PENDIDIKAN PROFESI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PRINGSEWU

Nama : ............................................................
NIM : ............................................................
Ruangan : ............................................................
Lahan : ............................................................

No Ruangan/ Hari, Tgl Datang Pulang Paraf

Tempat Mahasiswa

10

11

12

13

14
 LAPORAN KEGIATAN HARIAN
PRAKTIK KLINIK PROFESI BIDAN
PRODI KEBIDANAN PROGRAM PENDIDIKAN PROFESI BIDAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PRINGSEWU

Lembar kegiatan harian merupakan rekam jejak belajar mahasiswa setiap hari sesuai dengan
jadwal praktik yang ditentukan. Kegiatan belajar mahasiswa sesuai dengan rencana yang sudah
ditulis di kontrak belajar yang menunjang pencapaian kompetensi.

Nama : ............................................................
NIM : ............................................................
Ruangan : ............................................................
Lahan : ............................................................
Hari/Tgl : ............................................................

Tempat Tanggal Kegiatan Belajar Nama Dan Paraf

Praktik Pembimbing/PM
1

6
 Tempat Tanggal Kegiatan Belajar Nama Dan Paraf
Praktik Pembimbing/PM
7

10

11

12

13

14
 LEMBAR BIMBINGAN
PRAKTIK KLINIK PROFESI BIDAN
PRODI KEBIDANAN PROGRAM PENDIDIKAN PROFESI BIDAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PRINGSEWU

Nama : ............................................................
NIM : ............................................................
Ruangan : ............................................................
Lahan : ............................................................

No Hari, Nama Topik Follow Up Nama &

Tanggal Pembimbing Bimbingan Pembimbing Paraf
Pembimbing
1

9
No Hari, Nama Topik Follow Up Nama &
Tanggal Pembimbing Bimbingan Pembimbing Paraf
Pembimbing
10

11

12

13

14
 FORMAT PENILAIAN PENAMPILAN KLINIK
PRODI KEBIDANAN PROGRAM PENDIDIKAN PROFESI BIDAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PRINGSEWU

Nama : ………………………
NIM :……………………….
Tempat Praktik :……………………….
Pembimbing : ………………………

No Aspek Penilaian Bobot Nilai (1-100) Nilai x

Bobot
1 Nilai Laporan
a. Ketepatan dalam mengkaji data
subjektif
b. Ketepatan dalam mengkaji data
objektif
c. Ketepatan dalam analisis data
d. Ketepatan dalam merencanakan,
pelaksanaan asuhan dan evaluasi
asuhan
2 Nilai Responsi
a. Penguasaan Kasus
b. Penguasaan Teori
c. Rasionalisasi terhadap tindakan asuhan
yang diberikan
3 Nilai Sikap
a. Kedisiplinan
b. Beretika
c. Kreatif dan Inovatif
d. Bertanggungjawab
e. Kerjasama
f. Tanggungjawab
4 Nilai Ketrampilan
a. Ketrampilan dalam berkomunikasi
b. Pengambilan keputusan klinis
c. Ketrampilan dalam melakukan asuhan
termasuk dalam melakukan Pendidikan
kesehatan
d. Penerapan asuhan berdasarkan pada
evidence besed

……….,……………
Penilai

……………………………

24 |
DOKUMENTASI ASUHAN KEBIDANAN
a. Asuhan Kebidanan deteksi dini komplikasi dan kegawat daruratan maternal
neonatal (10 Kasus)

Nama Pasien dan Ttd Pembimbing

No Tanggal SOAP
Rekam Medis Klinik dan Akademik
(1) (2) (3) (4) (6)

25 |