RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

Kesehatan Perempuan dan Perencanaan Keluarga

Koordinator :
FARAH FAADHILA, M.Tr.Keb

Dosen Pengampu
FARAH FAADHILA, M.Tr.Keb
ANALIA KUNANG, S.ST, M.Kes
AZIZATI SALMAS MASRIANI, M.Keb

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PRINGSEWU LAMPUNG

FAKULTAS KESEHATAN
PROGRAM STUDI KEBIDANAN
T.A 2023/2024
 VISI DAN MISI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PRINGSEWU

VISI
Terwujudnya Universitas Unggul, Islami, Dinamis, Dan Berorientasi Global Pada Tahun 2035
MISI
1. Menyelenggarakan pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat yang berkualitas.
2. Mengaktualisasikan nilai-nilai Al Islam Kemuhammadiyahan dalam kehidupan bermasyarakat.
3. Melaksanakan kerjasama dalam bidang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, dan/atau olahraga.
4. Melaksanakan tata kelola universitas sesuai prinsip Good University Governance (GUG).

VISI MISI FAKULTAS KESEHATAN

Visi
“Menjadi penyelenggara pendidikan tinggi kesehatan yang unggul, islami, profesional, berkemajuan dan berorientasi global pada
tahun 2035"
Misi
(1) Menyelenggarakan pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat, yang unggul dan profesional.
(2) Berperan aktif dalam pengembangan Al Islam dan Kemuhammadiyahan yang berkemajuan.
(3) Meningkatkan kerjasama di tingkat nasional dan internasional dengan tetap menjunjung tinggi kearifan lokal.

VISI MISI PRODI D III KEBIDANAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PRINGSEWU

VISI
Menghasilkan bidan yang, islami, profesional, berkemajuan, berorientasi global dan unggul dalam kebidanan komunitas.
MISI
1. Menyelenggarakan pendidikan, penelitian dan pengabdian masyarakat yang berkemajuan dengan mengedepankan kemampuan
dalam meningkatkan derajat kesehatan ibu dan anak di komunitas.
2. Mengintegrasikan Al Islam dan Kemuhammadiyahan yang berkemajuan
3. Meningkatkan kerjasama di tingkat nasional dan internasional dengan tetap menjunjung tinggi kearifan lokal.
MOTTO
Islami, Profesional, Berkemajuan

TUJUAN
1. Menghasilkan lulusan bidan yang kompeten, unggul dalam pelayanan di komunitas dan berorientasi global.
2. Menghasilkan bidan yang mampu menerapkan nilai islami dalam asuhan kebidanan.
3. Meningkatkan penelitian dan pengabdian masyarakat dalam rangka pengembangan keilmuan kebidanan komunitas.
4. Meningkatkan kerjasama dalam bidang pendidikan, penelitian, dan pengabdian pada masyarakat dilingkup lokal, regional,
nasional, dan internasional.
 UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PRINGSEWU LAMPUNG
FAKULTAS KESEHATAN
PROGRAM STUDI DIPLOMA TIGA KEBIDANAN
FORMULIR
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

No. Dokumen : No. Revisi Halaman : 1-21 Tanggal Terbit

UMPRI/LPM/F/05 02 2 Maret 2024
Mata Kuliah : Kesehatan Perempuan dan Perencanaan Keluarga Semester : 4 SKS: 3 T=1 P=2 Kode MK : 2024335
Program Studi : DIII Kebidanan
Capaian Pembelajaran Lulusan
(CPL)
Dosen Pengampu/ Penanggung jawab :
1. Farah Faadhila, M.Tr.Keb
2. Analia Kunang, S.ST., M.Kes
3. Azizati Salmas Masriani, M.Keb
Sikap.
Mengacu pada permendikbud no 3 tahun 2020 tentang SN-PT
S3: Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban
berdasarkan Pancasila
S5: Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal
orang lain
S8: Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik
S9: Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan dibidang keahliannya secara mandiri
S11: Menjalankan praktik kebidanan secara professional sesuai kewenangan berlandaskan kode etik profesi
Keterampilan Umum
Mengacu pada permendikbud no 3 tahun 2020 tentang SN-PT:
KU 1: Mampu menyelesaikan pekerjaan berlingkup luas dan menganalisis dengan beragam metode yang sesuai, baik
yang belum maupun yang sudah baku.
KU2:Mampu menunjukkan kinerja yang bermutu dan terukur
KU3: Mampu memecahkan masalah pekerjaan dengan sifat dan konteks yang sesuai dengan bidang keahlian terapannya
didasarkan pada pemikiran logis, inovatif, dan bertanggung jawab atas hasil kerjanya secara mandiri
KU4: Mampu menyusun laporan hasil dan proses kerja secara akurat dan sahih serta mengomunikasikannya secara efektif
kepada pihak lain yang membutuhkan
KU5; Mampu bekerja sama, berkomunikasi dan berinovatif dalam pekerjaannya
KU6: Mampu bertanggung jawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervisi dan evaluasi terhadap
penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggungjawabnya
KU7: Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada dibawah tanggung jawabnya, dan
mengelola pengembangan kompetensi kerja secara mandiri
KU8: Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan
dan mencegah plagiasi.
CP Keterampilan Khusus
Mengacu CPL pada Asosiasi program studi masing-masing
 KK1: Mampu melakukan asuhan kebidanan pada masa kehamilan, persalinan normal, pasca persalinan normal, bayi dan
balita normal, sesuai standar kompetensi bidan vokasi
KK2: Mampu mengidentifikasi penyimpangan/kelainan pada kasus kehamilan, persalinan, pasca persalinan, bayi baru
lahir, bayi dan balita
KK3: Mampu mendemonstrasikan penanganan awal kegawatdaruratan maternal neonatal sesuai standar mutu yang
berlaku
KK5: Mampu mendemonstrasikan pencegahan infeksi, pasien safety dan upaya bantuan hidup dasar
KK6: Mampu melakukan pencatatan asuhan kebidanan sesuai sistem rekam medis yang berlaku
KK7: Mampu melaksanakan promosi dan KIE yang terkait dengan kesehatan ibu, anak dan KB dengan menggunakan
media yang sudah dirancang institusi
KK8: Mampu melaksanakan penerapan nilai islam dalam pelayanan kebidanan*

CP Pengetahuan
Mengacu CPL padaAsosiasi program studi masing-masing
P1: Menguasai konsep dasar ilmu kebidanan, asuhan kebidanan, dan etika profesi;
P2: Menguasai konsep dasar ilmu obstetric dan ginekologi;
P3: Menguasai konsep teoritis anatomi fisiologi, biologi reproduksi dan perkembangan, secara umum
P6: Menguasai konsep dasar ilmu gizi dalam siklus reproduksi perempuan;
P8: Menguasai metode, tekhnik dan pengetahuan prosedural dalam asuhan kebidanan pada kehamilan, persalinan, pasca
persalinan, bayi baru lahir, bayi dan balita serta kontrasepsi;
P9:Menguasai konsep dasar kesehatan masyarakat dan promosi kesehatan perempuan, ibu, dan anak;
P10: Mengetahui pengetahuan faktual tentang jenis, tanda, gejala, penyakit-penyakit umum dan infeksi pada kehamilan,
persalinan, post partum, bayi baru lahir, bayi dan balita;
P11: Menguasai pengetahuan faktual tentang hukum peraturan perundang-undangan dalam praktik kebidanan.
P12: Menguasai konsep teoritis ilmu komunikasi dalam asuhan kebidanan secara umum;
P13: Menguasai konsep teoritis kajian islam dalam pelayanan kebidanan*
Capaian Pembelajaran Mata Setelah menyelesaikan matakuliah ini mahasiswa mampu :
Kuliah (CPMK) 1. Memahami konsep kesehatan reproduksi (P1,P3)
2. Memahami Aspek legal dalam pelayanan kesehatan reproduksi dan KB (S11)
3. Memahami indikator kesehatan wanita sepanjang siklus kehidupan wanita (P8)
4. Memahami kesehatan reproduksi dalam perspektif gender, dimensi sosial wanita dan permasalahannya (P13)
5. Memahami masalah gangguan kesehatan reproduksi (KK2)
6. Melakukan deteksi dini komplikasi permasalahan fisik dan psikologi kesehatan reproduksi yang terintegrasi dengan
pengabdian kepada masyarakat (KK3)
7. Memahami upaya promotive dan preventif yang berhubungan dengan kesehatan reproduksi (KK7)
8. Memahami Kesehatan Reproduksi dan Pelayanan KB berdasarkan Perspektif Islam (KK8)
9. Melakukan konseling Kesehatan Reproduksi pada remaja, Dewasa dan Menopause yang terintegrasi dengan
pengabdian kepada masyarakat (P9)
10. Memahami konsep Kependudukan dan Konsep pelayanan Keluarga Berencana (P1,P3)
11. Menjelaskan berbagai macam metode KB berdasarkan Evidence Based Practice (S3)
12. Melakukan konseling dalam pelayanan KB (S11, KK7)
13. Melakukan pendokumentasian, Pelaporan dan Rujukan pelayanan kesehatan reproduksi dan KB (S5, S8, KU1, KU3,
KU4,KU7, KU8, KK2, KK6)
14. Melakukan pemberian asuhan Kebidanan Kesehatan Reproduksi dan KB sesuai Wewenang bidan (S9, S11, KU2,
KU5,KU6,KK1, KK3, KK5, KK7,P8)

Deskripsi Matakuliah
Mata kuliah ini adalah mata kuliah utama program studi yang setelah menyelesaikan mata kuliah ini mahasiswa akan
mampu melakukan pelayanan KB pada phantom. Bahan kajian pada mata kuliah ini adalah tentang konsep kesehatan
reproduksi, konsep gender, masalah-masalah kesehatan reproduksi, teknik pelayanan kontrasespi serta evidenced based
dalam pelayanan KB. Pelaksanaan pembelajran menggunakan metode kuliah, tutorial, praktikum laboratorium, dan
penugasan mandiri, penguasaan mahasiswa dievaluasi dengan penilaian formatif dan sumatif serta nilai tugas.

Minggu Kemampuan yang Bahan Kajian/Materi Bentuk, Metode Hari Penilaian PJ

Ke- diharapkan (Sub- Pembelajaran Pembelajaran Tanggal
CPMK) dan Waktu Bobot
Pengalaman (menit) Teknik Indikator
(%)
Belajar

1 Memahami Konsep 1. Kontrak perkuliahan Contextual Selasa 1. Tanya Ketepatan 6% Analia

kesehatan reproduksi 2. Definisi kesehatan Learning 13 Feb 2024 jawab mahasiswa dalam Kunang
reproduksi (13.00-16.45) 2. Diskusi memahami
3. Tujuan Kesehatan 3. Penilaian konsep dasar
Reproduksi Sasaran Tugas Tugas kesehatan
 Kesehatan Reproduksi mandiri mandiri reproduksi
4. Ruang lingkup (4x60) 4. Tugas
kesehatan reproduksi Terstruktur
dalam siklus Tugas
kehidupan Terstruktur
5. Faktor yang (4x60)
mempengaruhi
kesehatan reproduksi
6. Indikator kesehatan
reproduksi di
Indonesia
7. Hak-hak reproduksi

2 Memahami 1. Permenkes No. 28 Contextual Selasa 1. Tanya jawab Ketepatan 6% Analia

Aspek legal dalam Tahun 2017 tentang Learning 20 Feb 2024 2. Penilaian mahasiswa dalam Kunang
pelayanan kesehatan izin dan (13.00-16.45) Tugas memahami
reproduksi dan KB penyelenggaraan mandiri tentang aspek
praktik bidan Tugas Terstruktur legal dalam
2. Sustainable mandiri pelayanan
Development Goals (4x60) kesehatan
(SDG’s) 2030 reproduksi dan
3. PP no.87 tahun 2014 Tugas KB
tentang Terstruktur
Perkembangan (4x60)
kependudukan dan
pembangunan
keluarga dan system
informasi keluarga
4. PP no 61 tahun 2014
tentang kesehatan
reproduksi
5. Peraturan Kepala
BKKBN No. 199
tahun 2016 tentang
rencana strategis
badan kependudukan
dan Keluarga
 berencana Nasional
tahun 2015 -2019
2 Memahami indikator indikator kesehatan  Discovery Kamis 1. Tugas Ketepatan 3% Farah
kesehatan wanita wanita sepanjang siklus learning 22 Feb 2024 mandiri mahasiswa dalam Faadhila
sepanjang siklus kehidupan wanita dan  Diskusi dan (07.40-09.50) 2. terstruktur memahami
kehidupan wanita permasalahannya Latihan 3. Penilaian Indikator
dan permasalahannya Tugas melalui uji kesehatan wanita
 Siklus kehidupan mandiri tulis MCQ sepanjang siklus
wanita (4x60) berbasis kehidupan
 Perubahan yang vignette
terjadi pada setiap Tugas
tahap kehidupan Terstruktur
 Aspek yang dikaji (4x60))
dalam setiap tahap
kehidupan : fisik
dan psikososial
 Indikator status
kesehatan wanita.

Memahami Kesehatan reproduksi  Discovery Kamis 1. Penilaianm Ketepatan 3%

kesehatan reproduksi dalam perspektif learning 22 Feb 2024 elalui uji mahasiswa dalam
dalam perspektif gender, dimensi social  Diskusi dan (10.00-11.40) tulis MCQ memahami
gender, dimensi wanita dan Latihan berbasis kesehatan
social wanita dan permasalahannya Tugas vignette reproduksi dalam
permasalahannya mandiri perspektif gender
 Gender dan (4x60)
Seksualitas
 Budaya yang Tugas
mempengaruhi Terstruktur
gender (4x60))
 Diskriminasi
gender
 Bentuk -bentuk
ketidakadilan
gender
 Ketidaksetaraan dan
Ketidakadilan Gender
dalam Pelayanan
Kesehatan

3 Memahami masalah Masalah gangguan pada  Small group Selasa 1. Penilaian Ketepatan 6% Farah
gangguan kesehatan kesehatan reproduksi Discussion 27 Feb 2024 melalui uji mahasiswa dalam Faadhila
reproduksi wanita dan upaya (13.00-16.45) tulis MCQ berdiskusi
penanggulangan : berbasis kelompok tentang
Tugas vignette masalah
1. Infertilitas mandiri 2. Penilaian gangguan
2. Seksual Transmitied (4x60) Tugas kesehatan pada
Deseases (STD)/ mandiri wanita
Penyakit Menular Tugas Terstruktur
Seksual (PMS) Terstruktur
3. Gangguan haid (4x60)
4. Sindroma
pramenstruasi.
5. Pelvic Inflamatry
Deseases (PID)
6. Unwanted pregnancy
dan aborsi
7. Hormone
Replacement
Therapy (HRT)
8. Pubertas precox
9. Pubertas yang
terlambat
3 Melakukan deteksi Deteksi dini masalah  Contextual Kamis 1. Penilaian Ketepatan 6% Analia
dini komplikasi kesehatan reproduksi Learning 29 Feb 2024 melalui uji mahasiswa dalam Kunang
permasalahan fisik wanita antara lain :  Diskusi dan (07.40-11.40) tulis MCQ mendeteksi dini
dan psikologi 1. Kanker Leher Rahim Latihan berbasis komplikasi
kesehatan reproduksi (Serviks) Tugas vignette permasalahan
yang terintegrasi 2. Menjaga pH mandiri 2. Penilaian kesehatan
dengan pengabdian Genetalia (4x60) Tugas reproduksi
kepada masyarakat 3. Kanker Payudara Terstruktur
4. Kanker Payudara Tugas
Pria Terstruktur
(4x60)

4 Memahami KB dan Kespro dalam  Self-directed Selasa 1. Penilaian Ketepatan 6% Analia

Kesehatan perspektif Islam learning 5 Maret 2024 Tugas mahasiswa dalam Kunang
Reproduksi dan 1. sex, sexualitas, dan Diskusi (13.00-16.45) Mandiri memahami
Pelayanan KB gender  Latihan Terstruktur Kesehatan
berdasarkan 2. Kesehatan Tugas Reproduksi dan
Perspektif Islam reproduksi remaja mandiri Pelayanan KB
3. Gangguan haid (4x60) berdasarkan
4. Unwanted pregnancy Perspektif Islam
5. Keluarga berencana/ Tugas
kontrasepsi Terstruktur
(4x60)

4 Memahami Peran Peran dan Tugas Bidan  Small Group Kamis 1. Seminar Ketepatan 6% Farah
Bidan Dalam Primer Health Discusson 7 Maret 2024 2. Penilaian mahasiswa dalam Faadhila
Dalam Primer Health Care (PHC) untuk  Simulation/ (07.40-16.45) Tugas berdiskusi
Care (PHC) untuk kesehatan wanita role play mandiri kelompok tentang
Kesehatan Wanita 1. Pengertian PHC Tugas Terstruktur peran dan tugas
2. Kesehatan mandiri bidan dalam
reproduksi remaja (4x60) primary health
3. Masalah kesehatan care (PHC) untuk
reproduksi remaja, Tugas kesehatan wanita
WUS dan lansia Terstruktur
4. Pendidikan (4x60) Ketepatan
kesehatan reproduksi mahasiswa dalam
 bagi remaja, WUS bermain peran
dan lansia dalam melakukan
5. Pembinaan konseling
kesehatan reproduksi kesehatan
remaja, WUS dan rerproduksi pada
lansia remaja, dewasa
6. Peran bidan dalam dan menopause
menangulangi
masalah kesehatan
reproduksi

PENILAIAN TENGAH SEMESTER (PTS)

5 Melakukan konseling Konseling Kesehatan Simulation/role Kamis 1. Seminar Ketepatan 6% Analia

Kesehatan Reproduksi pada: play 15 Maret 2024 Penilaian mahasiswa dalam Kunang
Reproduksi pada 1. Remaja (07.40-16.45) Tugas bermain peran
remaja, usia Subur 2. Usia Subur mandiri dalam melakukan
dan Usia Lanjut yang 3. Usia Lanjut Tugas Terstruktur konseling
terintegrasi dengan mandiri kesehatan
pengabdian kepada (4x60) rerproduksi pada
masyarakat remaja, dewasa
Tugas dan menopause
Terstruktur
(4x60)

6 Memahami konsep 1. Pengertian Contextual Selasa 1. Tanya Jawab Ketepatan 6% Analia

Kependudukan dan kependudukan Learning 19 Maret 2024 2. Penilaian mahasiswa dalam Kunang
Konsep pelayanan 2. Kuantitas dan Diskusi dan (13.00- melalui uji memahami
Keluarga Berencana kualitas penduduk Latihan 16.45) tulis MCQ kependudukan di
3. Populasi penduduk berbasis Indonesia dan
berdasarkan umur Tugas vignette Konsep KB
dan jenis kelamin mandiri 3. Penilaian
4. Masalah-masalah (4x60) Tugas
Kependudukan mandiri
5. Sumber data Tugas Terstruktur
kependudukan dan
 dinamika penduduk Terstruktur
6. Laju pertumbuhan (4x60)
penduduk dan faktor
demografi
7. Menganalisis rumor
dan mitos yang
mempengaruhi
penggunaan alat
kontrasepsi
8. Sejarah dan
perkembangan KB
9. Pengertian, tujuan,
sasaran dan ruang
lingkup KB
10. Organisasi dan
Program KB
11. Manajamen kualitas
dalam pelayanan KB
12. Dampak Program
KB
13. Strategi-strategi KB

6 Menjelaskan berbagai Metode Sederhana: Small Group Kamis 1. Penilaian Ketepatan 6% Farah
macam metode KB 1. Tanpa Alat - Metode Discusson 22 Maret 2024 melalui uji mahasiswa dalam Faadhila
berdasarkan Evidence kalender - Metode (07.40-16.45) tulis MCQ memahami
Based Practice suhu basal - Metode berbasis berbagai macam
lendir servik - Tugas vignette metode KB
Metode sim to mandiri 2. Penilaian
dermal - Metode (4x60) Tugas
Amenore Laktasi Mandiri
(MAL) - Coitus Tugas Terstruktur
Interuptus Terstruktur
2. Dengan alat : (4x60)
a. Mekanisme/
barier - Kondom
pria & wanita -
Barier intra
 vaginal
b. Kimiawi
Spermisida

7 Menjelaskan berbagai Metode Modern:  Contextual Selasa 1. Penilaian Ketepatan 6% Analia

macam metode KB Kontrasepsi Hormonal: Learning 26 Maret 2024 melalui uji mahasiswa dalam Kunang
berdasarkan Evidence 1. Oral Kontrasepsi  Diskusi (13.00-16.45) tulis MCQ memahami
Based Practice a. Kombinasi  Contextual berbasis berbagai macam
b. Progerteron Learning Tugas vignette metode KB
2. Suntikan/Injeksi  Diskusi dan mandiri 2. Penilaian
a. Medroxyroproges Latihan (4x60) Tugas
teroneacetate Mandiri
(DMPA) Tugas Terstruktur
b. Kombinasi Terstruktur
Medroxyroproges (4x60)
terone acetate
(DMPA) dan
estradiol
cypionate

7 Menjelaskan berbagai 1. Subkutis/Implan  Contextual Kamis 1.Penilaian Ketepatan 6% Farah

macam metode KB a. Levonorgestrel Learning 28 Maret 2024 melalui uji mahasiswa dalam Faadhila
berdasarkan Evidence Rods  Diskusi dan (07.40-16.45) tulis MCQ memahami
Based Practice b. Etonogestrel Rods Latihan berbasis berbagai macam
2. Intra Uterine Devices melalui Tugas vignette metode KB
(IUD) / AKDR  Simulasi mandiri 2.Quis
a. IUD Cu T 380 A (4x60) 3.Penilaian
b. IUD Levonogestrel Tugas
Tugas Mandiri
Terstruktur Terstruktur
(4x60)

8 Menjelaskan berbagai Metode Kontrasepsi  Contextual Selasa 1. Penilaian Ketepatan 6% Farah

macam metode KB Mantap Learning 02 April 2024 melalui uji mahasiswa dalam Faadhila
berdasarkan Evidence 1. persiapan pasien  Diskusi dan (13.00-16.45) tulis MCQ memahami
Based Practice dan sterilisasi (MOW dan Latihan berbasis berbagai macam
MOP) melalui Tugas vignette metode KB
 2. Sterilisasi pada wanita  Simulasi mandiri 2. Penilaian
a. MOW (4x60) Tugas
b. Penyinaran Mandiri
c. Operatif Tugas Terstruktur
d. Penyumbatan tuba Terstruktur
mekanis dan tuba (4x60)
kimiawi.
3. Sterilisasi pada pria :
a. MOP
b. Penyumbatan vas
deferens mekanis
Penyumbatan vas
deferens Kimiawi

Praktik konseling
Kontrasepsi
menggunakan ABPK

8 Melakukan konseling Pembinaan akseptor Simulasi Kamis Penilaian Ketepatan 6% Analia

dan pembinaan Kontrasepsi melalui 04 April 2024 melalui uji mahasiswa dalam Kunang
akseptor konseling (07.40-11.40) praktikum di memberikan
menggunakan ABPK menggunakan ABPK : laboratorium konseling dan
Kontrasepsi metode Tugas menggunakan pembinaan
sederhana mandiri daftar tilik ABPK
1. Kontrasepsi barier (4x60)
2. Kontrasepsi
hormonal Tugas
3. Kontrasepsi non Terstruktur
hormonal (4x60)
4. Kontrasepsi
mantap

Praktik konseling
Kontrasepsi
menggunakan ABPK
9 Memberikan asuhan  Sadari Simulasi Selasa Penilaian Ketepatan 10 % (Team
kebidanan pada melalui uji mahasiswa dalam
 kesehatan reproduksi  Pap Smear 9 April 2024 praktikum di memberikan Teaching)
 IVA (13.00- laboratorium asuhan kebidanan
16.45) menggunakan pada kesehatan  Farah
daftar tilik reproduksi Faadhila
Tugas  Analia
mandiri Kunang
(4x60)

Tugas
Terstruktur
(4x60)

9 Memberikan asuhan  Metode Kalender Simulasi Selasa Penilaian Ketepatan 10 % (Team

kebidanan pada  Kondom 11 April 2024 melalui uji mahasiswa dalam Teaching)
akseptor kontrasepsi  Pil dan Suntik (07.40-11.40) praktikum di memberikan
 Kontrasepsi Darurat laboratorium asuhan kebidanan  Farah
Tugas menggunakan pada akseptor Faadhila
mandiri daftar tilik kontrasepsi  Analia
(4x60) Kunang

Tugas
Terstruktur
(4x60)

10 Memberikan asuhan  Praktik pemasangan Simulasi Selasa Penilaian Ketepatan 10 % (Team

kebidanan pada dan pelepasan 16 April 2024 melalui uji mahasiswa dalam Teaching)
akseptor kontrasepsi kontrasepsi implant (13.00- praktikum di memberikan
 Praktik pemasangan 16.45) laboratorium asuhan kebidanan  Farah
dan pelepasan menggunakan pada akseptor Faadhila
kontrasepsi IUD Tugas daftar tilik kontrasepsi  Analia
mandiri Kunang
(4x60)

Tugas
Terstruktur
(4x60)
 10 Memberikan asuhan  Praktik pemasangan Simulasi Selasa Penilaian Ketepatan 10 % (Team
kebidanan pada dan pelepasan 18 April 2024 melalui uji mahasiswa dalam Teaching)
akseptor kontrasepsi kontrasepsi IUD (07.40-11.40) praktikum di memberikan
laboratorium asuhan kebidanan  Farah
menggunakan pada akseptor Faadhila
daftar tilik kontrasepsi  Analia
Kunang
Tugas
mandiri
(4x60)

Tugas
Terstruktur
(4x60)

11 PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS)

Keterangan : TM = kegiatan Tatap Muka , T=Tugas Terstruktur dan Tugas Mandiri

Daftar Referensi

Departemen Kesehatan RI. 2010. Kesehatan Remaja Problem dan Solusinya. Jakarta: Sinar Harapan.
Eny, Kusmiran. 2012.Kesehatan Reproduksi Remaja Dan Wanita.Jakarta: Salemba Medika
Hendrik. 2006. Problem Haid Tinjauan Syariat Islam dan Medis. Solo: Tiga Serangkai.
Manuaba, Ida Bagus Gede. 2009. Memahami Kesehatan Reproduksi Perempuan. Jakarta: EGC
Ismainar, H., Marlina, H. dan Harnani, Y 2016, Buku Ajar Kesehatan Reproduksi. 1st edn, Yogyakarta: Deepublish.
Pudiastuti, Ratna. 2010.Pentingnya menjaga organ kewanitaan. Jakarta:Indeks Jakarta

Tugas mahasiswa dan Penilaian

Minggu Bahan Tugas Waktu Penilaian Indikator Bobot

Ke- Kajian/Materi (Menit (%)
 pembelajaran )

1 Konsep kesehatan Mandiri Mengidentifikasi 3 x 60 Dapat menyebutkan dasar Ketepatan mahasiswa 5

reproduksi dasar hukum hukum pelayanan Kespro dalam memahami
dan Aspek legal pelayanan Kespro KB KB konsep dasar kesehatan
dalam pelayanan reproduksi dan Aspek
kesehatan Terstruktur Kasus 3 x 60 Mampu menganalisis legal dalam pelayanan
reproduksi dan KB berdasarkan kasus kesehatan reproduksi
dan KB
2 Indikator Mandiri Pengertian siklus 3 x 60 Dapat menjawab Ketepatan mahasiswa 5
kesehatan wanita kehidupan wanita pertanyaan lisan dengan dalam memahami
sepanjang siklus baik Indikator kesehatan
kehidupan wanita Terstruktur Menguraikan 3 x 60 uji tulis MCQ berbasis wanita sepanjang siklus
dan perubahan setiap vignette kehidupan
permasalahannya tahap kehidupan :
fisik dan psikososial

3 Masalah gangguan Mandiri Memahami macam- 3 x 60 Dapat menjawab Ketepatan mahasiswa 5

kesehatan macam gangguan pertanyaan lisan dengan dalam berdiskusi
reproduksi Kespro baik kelompok tentang
masalah gangguan
Terstruktur Diskusi dan 3 x 60 Kesesuaian isi dengan kesehatan pada wanita
presentasi tema, kemampuan dalam
presentasi dan berdiskusi

4 deteksi dini Mandiri Memahami 3 x 60 Dapat menjawab Ketepatan mahasiswa 5

komplikasi pengertian deteksi pertanyaan lisan dengan dalam mendeteksi dini
permasalahan fisik dini baik komplikasi
dan psikologi permasalahan
kesehatan Terstruktur Mencari 3 jurnal 3 x 60 Kesesuaian jurnal kesehatan reproduksi 5
reproduksi yang terkait permasalahan dengan tema
terintegrasi dengan fisik dan psikologi
pengabdian kepada
 masyarakat kespro

5 Memahami Mandiri membuat makalah 3 x 60 Mampu membuat Ketepatan mahasiswa 10

Kesehatan dari beberapa jurnal makalah dari jurnal dalam memahami
Reproduksi dan mengenai Kesehatan mengenai Kesehatan Kesehatan Reproduksi
Pelayanan KB Reproduksi dan Reproduksi dan Pelayanan dan Pelayanan KB
berdasarkan Pelayanan KB KB berdasarkan berdasarkan Perspektif
Perspektif Islam berdasarkan Perspektif Islam Islam
Perspektif Islam dan

Terstruktur Membuat tabel 3 x 60 Kesesuaian dasar hukum

kespro kb islam dalam tabel kespro
berdasarkan kb berdasarkan perspektif
perspektif islam islam

6 Memahami konsep Mandiri Memahami 3 x 60 Dapat menjawab Ketepatan mahasiswa 5

Kependudukan dan Perkembangan KB pertanyaan lisan dengan dalam memahami
Konsep pelayanan baik kependudukan di
Keluarga Indonesia dan Konsep
Berencana Terstruktur Mengumpulkan data 3 x 60 Terdapat rincian jelas KB
data Nasional mengenai data data
Provinsi terbaru Nasional Provinsi terbaru
mengenai KB mengenai KB

8,9,10 Menjelaskan Mandiri Mengidentifikasi 3 x 3x Dapat menjawab Ketepatan mahasiswa 30

berbagai macam macam macam KB 60 pertanyaan lisan dengan dalam memahami
metode KB baik berbagai macam
berdasarkan metode KB
Evidence Based Terstruktur Mampu mengetahui 3 x 3x Quis dan
Practice efek samping dan 60
Penatalaksanaan Membuat Poster
macam-macam KB mengenai Efek samping
KB dan
Penatalaksanaannnya
 14 Melakukan Terstruktur Membuat Asuhan 4 x 70 Membuat asuhan Mampu menyusun 10
dokumentasi, Kebidanan pada Kebidanan dan persiaapn Pelaporan dan rujukan
pelaporan dan Kespro atau presentasi Kesehatan reproduksi
rujukan Kesehatan Pelayanan KB dan KB
reproduksi dan KB

15 layanan kesehatan Terstruktur Membuat 3 x70 Lembar penilaian Melakukan layanan 10

reproduksi dan KB dokumentasi (video) kompetensi pelayanan kesehatan reproduksi
sesuai kewenangan kegiatan Discovery Kespro KB dan KB sesuai
bidan Learning kewenangan bidan

c. Penilaian
Aspek Penilaian
1) Sikap : Cara menyampaikan pendapat dalam diskusi, tanggung jawab dalam menyelesaikan tugas,
2) Pengetahuan : penguasaan materi yang ditunjukkan dalam diskusi, presentasi, Quis, Tugas-tugas, PTS dan PAS
3) Keterampilan : Kemampuan melakukan pengkajian data subjektif, Objektif, menentukan Diagnosa dan penatalaksanaan
Kemampuan Komunikasi dan konseling dalam pemberian asuhan Kesehatan reproduksi dan Keluarga
Berencana
Kemampuan melakukan urutan penatalaksanaan sesuai daftar Tilik
d. Bobot Penilaian
Bobot Rata-Rata Nilai Tugas (NT) = 30%
Bobot Rata-Rata Nilai Kuis (NK) = 25%
Bobot Nilai Penilaian Tengah Semester (PTS) = 20%
Bobot Nilai Penilaian Akhir Semester (PAS) = 25%
e. Nilai Akhir
Nilai Akhir = 30% NT + 25% NK + 20% PTS + 25% PAS
 Pringsewu, 10 Februari 2023
Disahkan Oleh Mengetahui Yang Membuat
Dekan Ketua Program Studi
Dosen
Fakultas Kesehatan Kebidanan

Elmi Nuryati, M.Epid Wahyu Widayati , M.Keb Farah Faadhila, M.Tr.Keb