RANCANGAN PEMBELAJARANSEMESTER (RPS)

BLOK ASUHAN KEBIDANAN KEHAMILAN

Bd.5.3A3011

PENYUSUN :
Rini Wahyuni ,S.ST.,M.Kes

Program Studi DIII Kebidanan

Page 1
RANCANGAN PEMBELAJARAN SEMESTER
(RPS)

MATA KULIAH : ASUHAN KEBIDANAN KEHAMILAN

KODE MK : Bd.5.3A3011

PENYUSUN :

RINI WAHYUNI,S.ST.,M.KES

PROGRAM STUDI DII KEBIDANAN

UNIVERSITAS AISYAH PRINGSEWU
LAMPUNG
2019
RPS ASKEB KEHAMILAN UNIVERSITAS AISYAH PRINGSEWU
 HALAMAN PENGESAHAN

Nama Mata Kuliah : Asuhan Kebidanan Kehamilan

Nomor Kode / SKS : Bd.5.3A3011 / 5 SKS
Bidang Ilmu :
Status Mata Kuliah : Wajib

Nama Penanggung jawab : Rini Wahyuni,S.ST.,M.Kes

(Koordinator)
Semester : III
Program Studi : Prodi DIII Kebidanan
Institusi : Universitas Aisyah Pringsewu

Jumlah Tim Pengajar : 3 orang

- Rini Wahyuni (RW)
- Psiari Kusuma W (PKW)
- Siti Rohani (SR)

Pringsewu, 24 Agustus 2019

Menyetujui, Mengetahui,
Ka. Prodi DIII Kebidanan PJ Mata Kuliah

Desi Kumalasari,S,ST.,M.Kes . Rini Wahyuni,S.ST.,M.Kes

RPS ASKEB KEHAMILAN UNIVERSITAS AISYAH PRINGSEWU

 PENDAHULUAN

A. Visi, Misi Dan Tujuan Pendidikan Prodi

1. Visi : Menjadi Akademi Kebidanan yang menghasilkan tenaga bidan yang profesional,
dan berakhlakul karimah tahun 2020
2. Misi
1. Menyelenggarakan pendidikan kebidanan yang bermutu dan berakhlakul karimah,
untuk menghasilkan lulusan yang kompeten.
2. Menyelenggarakan dan mengembangkan kegiatan pengabdian masyarakat yang sesuai
dengan kebutuhan masyarakat.
3. Menyelenggarakan dan menjalin kerjasama dengan institusi pemerintah dan lainnya
dalam upaya mengimplementasikan kegiatan Tri Dharma Perguruan Tinggi
4. Menyelenggarakan dan mengembangkan kegiatan penelitian dosen yang mengacu
kepada visi misi.

3. Tujuan
1. Menciptakan proses pembelajaran kebidanan yang berorentasi kepada kompetensi
bidan profesional dan berakhlakul karimah
2. Menghasilkan lulusan yang kompeten dan berakhlakul karimah, di bidang kebidanan
3. Mencetak lulusan yang menguasai ilmu kebidanan dan professional sehingga mampu
memahami, menjelaskan, permasalahan yang terkait dengan ilmu manajemen
kebidanan.
4. Menghasilkan penelitian yang berorentasi pada peningkatan mutu kompetensi dan
akhlak yang sesuai dengan kebutuhan masyarakat

RPS ASKEB KEHAMILAN UNIVERSITAS AISYAH PRINGSEWU

 A. Capaian Pembelajaran (Learning Outcome)

Capaian Pembelajaran Prodi Ilmu Keperawatan berdasarkan Profil Lulusan sebagai

berikut :
No UNSUR Capaian Pembelajaran
SNPT & KKNI
1 SIKAP S1 Bertakwa kepada Tuha Yang Maha Esa dan mampu
menunjukkan sikap religious

S2 Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan

praktik kebidanan berdasarkan agam, moral, dan etika

S3 Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan

bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajua peradaban
berdasarkan Pancasila

S4 Berperan sebagai warga tanah air, memilikinasionalisme serta

rasa tanggungjawab pada Negara dan bangsa

S5 Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan

kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain

S6 Bekerjasama dan memiliki kepekaan social serta kepedulian

terhadap masyarakat dan lingkungan

S7 Taat hokum dan disiplin dala kehidupan bermasyarakat dan

bernegara serta dalam kehidupan berpotensi;

S8 Menginternalisasi nilai-nilai luhur, norma, filosofi, dan etika

akademik

S9 Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaa dibidang

keahliannya secara mandiri

S1 Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan

0 kewirausahaan

S1 Menjalankan praktik kebidanan secara profesioanl sesuai

1 kewarganegaraan berlandaskan kode etik profesi

No UNSUR Capaian Pembelajaran

RPS ASKEB KEHAMILAN UNIVERSITAS AISYAH PRINGSEWU
 SNPT & KKNI
2. Penguasaan PP1 1. Faktor-faktor yang mempengaruhi kehamilan
Pengetahuan PP2 2. Kebutuhan dasar ibu hamil
PP3 3. Evidence based dalam asuhan kehamilan
PP4 4. Prosedur keterampilan dasar kebidanan pada
asuhan kehamilan
PP5 5. Pengenalan tanda bahaya pada masa kehamilan
PP6 6. Manajemen asuhan kehamilan
PP7 7. Deteksi dini komplikasi dannpenanganan awal
kegawatdaruratan

No UNSUR Capaian Pembelajaran

SNPT & KKNI
3 Keterampilan KK1 1. Mahasiswa mampu memahami Faktor-faktor
Khusus
yang mempengaruhi kehamilan
KK2 2. Mahasiswa mampu memahami Kebutuhan
dasar ibu hamil
KK3 3. Mahasiswa mampu memahami Evidence based
dalam asuhan kehamilan
KK4 4. Mahasiswa mampu memahami Prosedur
keterampilan dasar kebidanan pada asuhan
kehamilan
KK5 5. Mahasiswa mampu memahami Pengenalan
tanda bahaya pada masa kehamilan
KK6 6. Mahasiswa mampu memahami Manajemen
asuhan kehamilan
KK7 7. Mahasiswa mampu memahami Deteksi dini
komplikasi dannpenanganan awal
kegawatdaruratan

No UNSUR Capaian Pembelajaran

SNPT & KKNI
4 Keterampilan KU1 Mampu menyelesaikan pekerjaan berlingkup luas dan
Umum menganalisi data dengan beragam metode yang sesuai, baik
yang belum amupu yang sudah baku

KU2 Mampu menunjukkan kinerja yang bermutu dan terukur

KU3 Mampu memecahka masalah pekerjaan dengan sifat dan

RPS ASKEB KEHAMILAN UNIVERSITAS AISYAH PRINGSEWU
 konteks yang sesuai denga bidang keahlian terapannya
didasarkan pada pemikiran ligis, inovatif, dan
bertanggungjawab atas hasil kerjanya secara mandiri

KU4 Mampu menyusun laporan hasil dan proses kerja secara

akurat dan sahih serta mengkomunikasikannya secara
efektif kepada pihak lain yang membutuhkan

KU5 Mampu bekerja sama, berkomunikasi dan berinovatif dalam

pekerjaannya

KU6 Mampu bertanggungjawab atas pencapaia hasil kerja

kelompok dan melakukan supervise dan evaluasi terhadap
penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja
yang berda dibawah tanggungjawabnya

KU7 Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok

kerja yang berada dibawah tanggungjawabnya, dan
mengelola penegmbangan potensi kerja secara mandiri

KU8 Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan,

dan menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan
dan mencegah plagiasi

C. Informasi Mata Kuliah

A. Nama dan bobot SKS, Kode Matakuliah dan Semester Penawaran

Nama Mata Kuliah : Askeb Kehamilan

Bobot SKS : 5 SKS
Kode Mata Kuliah : Bd.5.3A3011
Semester : III (Tiga)

B. Deskripsi Mata Kuliah

RPS ASKEB KEHAMILAN UNIVERSITAS AISYAH PRINGSEWU

 Mata kuliah ini memberikan kemampuan kepada peserta didik untuk memberikan asuhan
kebidanan pada ibu hamil normal dengan memperhatikan aspek budaya yang didasari
konsep-konsep, sikap dan keterampilan serta hasil evidence based dalam praktik antenatal
yang menggunakan pendekatan manajemen kebidanan yang berfokus pada upaya preventif
dan promotif, deteksi dini komplikasi serta pendokumentasinya

C. Hubungan antara learning outcome matakuliah dan kompetensi lulusan

LEARNING OUTCOME KOMPETENSI LULUSAN
Menerapkan asuhan kebidanan kepada Mahasiswa mampu melakukan pemeriksaan ANC
ibu hamil secara mandiri dan mampu secara tepat dan mampu melaksanakan
menerapkan pemeriksaan ANC secara pemeriksaan penunjang yang lainnya sesuai
berkesinambungan , dengan dengan kebutuhan pasien, serta melakukan
pendekatan secara intens terhadap pendidikan kesehatan kepada ibu hamil, serta
pasien atau ibu hamil, menggunakan menjalankan fungsi advokasi dengan
komunikasi terapeutik dan mengembangkan pola pikir kritis, logis dan etis
memperhatikan aspek budaya, dengan menggunakan komunikasi terapeutik dan
menghargai sumber2 etnik, agama atau memperhatikan aspek budaya dan menghargai
faktor lain dari setiap pasien yang unik sumber-sumber etik, agama atau faktor lain dari
setiap pasien yang unik

D. Kemampuan akhir Hard skill dan Softskill melalui Mata Kuliah ini

Hardskills
Mampu menunjukkan ketrampilan dengan pengkajian fisik, ANC secara terpadu ,
pemeriksaan HB, Protein Urin, Glukosa Urin, senam kehamilan.

Softskill
Kemampuan bekerjasama, komunikasi terapeutik, inisiatif, mengambil keputusan yang tepat
dalam pelaksanaan keterampilan kebidanan dengan prinsip berfikir kritis, kreatif dan
inovatif.

PERSENTASE PENILAIAN AKHIR

Teori
Kehadiran : 20%
Penugasan / Makalah/pre Test/Post Test/Vidio : 30%
Ujian Tengah Semester : 25%
Evaluasi Akhir Semester : 25%
Jumlah : 100%

RPS ASKEB KEHAMILAN UNIVERSITAS AISYAH PRINGSEWU

Praktek
Praktikum Laboratorium : 100%
Praktikum Lapangan : 100%

Total Nilai : (Teori)

RPS ASKEB KEHAMILAN UNIVERSITAS AISYAH PRINGSEWU

M Kriteria
Pert Kemampuan akhir yang Strategi/Bentuk Bobot Jumlah
g Bahan Kajian Materi/Pokok Bahasan Penilaian
Ke diharapkan Pembelajaran Nilai Jam
Ke (Indikator)
1 2 3 4 5 6 7 8 9
1 1 HARDSKILL Penjelasan 1. Penjelasan rancangan 1. Classical 1. Interaksi 5% 1x 50
1. Mahasiswa mampu RPS dan pembelajaran Penjelasan di kelas akrab dosen menit
membangun hubungan baik Kontrak proses dg mhs, antar
dengan dosen dan antar sesama pembelajaran 2. Kontrak proses 2. Self Directed mhs
mahasiswa pembelajaran Learning .
2. Mahasiswa mengetahui Mahasiswa diminta 2. Motivasi
bahan, materi, dan jadwal untuk persiapan mahasiswa
perkuliahan. materi pertemuan untuk belajar
3. Mahasiswa mengetahui dan berikutnya mandiri.
memahami kompetensi yang
akan dicapai pada mata kuliah 3. Mahasiswa
Asuhan Kebidanan Kehamilan dapat
mengikuti
SOFTSKILL perkuliahan
Mahasiswa memiliki sesuai jadwal
kemampuan membangun perkuliahan
hubungan intra, interpersonal
ekstrapersonal
2 2,3 HARDSKILL faktor yang faktor yang 1. Lecturer 1. Kehadiran 15% T: 300
Mahasiswa mampu memahami mempengaruhi mempengaruhi saat menit
(Bela) faktor yang mempengaruhi kehamilan kehamilan 3. Small Group kuliah
kehamilan pengertian kehamilan dn Discussion 2. Keaktifan P: 400
proses kehamilan saat menit
SOFTSKILL 1. Faktor fisik 4. Self Directed kuliah
Mahasiswa memiliki a. Status gizi Learning . 3. Aktif M: 280
kemampuan bekerjasama, b. Status kesehatan Mahasiswa diminta mengemu Menit
komunikatif, memberikan 2. Faktor gaya hidup untuk persiapan kakan
pendapat, toleransi, bekerja a. Minum jamu materi pertemuan pendapat

Page 10
M Kriteria
Pert Kemampuan akhir yang Strategi/Bentuk Bobot Jumlah
g Bahan Kajian Materi/Pokok Bahasan Penilaian
Ke diharapkan Pembelajaran Nilai Jam
Ke (Indikator)
dalam tim, inisiatif, bekerja b. Mitos berikutnya 4. Mengharg
dalam tim, manajemen waktu, c. Aktivitas seksual ai
mengambil keputusan yang d. Pekerjaan pendapat
tepat dalam pelaksanaan e. Senam hamil orang lain
keterampilan kebidanan dengan f. Merokok
prinsip berfikir kritis, kreatif g. Kehamilan diluar
dan inovatif. nikah
3. Substance abuse
4. Faktor psikologis
5. Faktor lingkungan
sosial,budaya &
ekonomi
2 4,5 HARDSKILL kebutuhan 1. Pengertian kehamilan 1. Lecturer 1. Kehadiran 10% T: 300
mampu menjelaskan kebutuhan 2. Tanda gejala saat menit
dasar ibu hamil
(widu kehamilan 2. Skill Lab/Praktik kuliah
dasar ibu hamil
ri) a. Tanda persumtif Lab 2. Keaktifan P: 400
b. Tanda mungkin saat menit
SOFTSKILL hamil 3. Small Group kuliah
Mahasiswa memiliki c. Tanda pasti hamil Discussion 3. Aktif M: 280
kemampuan bekerjasama, 3. Perubahan fisiologis mengemu Menit
komunikatif, memberikan pada kehamilan 4. Self Directed kakan
pendapat, toleransi, bekerja 4. Kebutuhan psikologis Learning . pendapat
dalam tim, inisiatif, bekerja pada ibu hamil Mahasiswa diminta 4. Mengharg
dalam tim, manajemen waktu, 5. Kebutuhan dasar pada untuk persiapan ai
mengambil keputusan yang ibu hamil materi pertemuan pendapat
tepat dalam pelaksanaan a. Nutrisi berikutnya orang lain
keterampilan kebidanan dengan b. Pekerjaan rumah 5. Ujian
prinsip berfikir kritis, kreatif tangga Praktik

RPS ASKEB KEHAMILAN UNIVERSITAS AISYAH PRINGSEWU

M Kriteria
Pert Kemampuan akhir yang Strategi/Bentuk Bobot Jumlah
g Bahan Kajian Materi/Pokok Bahasan Penilaian
Ke diharapkan Pembelajaran Nilai Jam
Ke (Indikator)
dan inovatif. c. Wanita karir
d. Hubungan
seksual
e. Kunjungan ulang
f. Pakaian
g. Olahraga saat
hamil
h. Istirahat & tidur
i. Personal hygine
j. Bepergian
k. Imunisasi
l. Persiapan
persalinan dan
laktasi
m. Perawatan gigi
6. Ketidaknyaman pada
TM I,II &III

Praktikum :
1. Perawatan
payudara
2. Konseling
ketidaknyamanan
TM I,II,III dan
penangannya
3 6,7 HARDSKILL Evidence 1. Pengertian evidence 1. Lecturer 1. Kehadiran 10% T: 300
Mahasiswa mampu memahami based dalam based saat menit
(ratri) Evidence based dalam asuhan asuhan 2. Perkembangan 2. Skill Lab/Praktik kuliah

RPS ASKEB KEHAMILAN UNIVERSITAS AISYAH PRINGSEWU

M Kriteria
Pert Kemampuan akhir yang Strategi/Bentuk Bobot Jumlah
g Bahan Kajian Materi/Pokok Bahasan Penilaian
Ke diharapkan Pembelajaran Nilai Jam
Ke (Indikator)
kehamilan kehamilan keilmuan kebidanan Lab 2. Keaktifan T: 300
yang berhubungan saat menit
SOFTSKILL dengan evidence 3. Small Group kuliah
Mahasiswa memiliki based Discussion 3. Aktif P: 400
kemampuan bekerjasama, 3. Evidence based dalam mengemu menit
komunikatif, memberikan praktik kehamilan 4. Self Directed kakan
pendapat, toleransi, bekerja a. Kunjungan ANC Learning . pendapat M: 280
dalam tim, inisiatif, bekerja min 4x Mahasiswa diminta 4. Mengharg Menit
dalam tim, manajemen waktu, b. Imunisasi TT untuk persiapan ai
mengambil keputusan yang c. 10 T dalam materi pertemuan pendapao
tepat dalam pelaksanaan pemeriksaan berikutnya orang lain
keterampilan kebidanan kehamilan dan 4 5. Ujian
dengan prinsip berfikir kritis, terlalu Praktik
kreatif dan inovatif. d. Senam hamil

Praktikum :
1. Imunisasi TT
2. Pelayanan 10 T
3. Senam hamil
UTS
4 9,10,1 HARDSKILL prosedur 1. Pemeriksaan fisik 1. Lecturer 1. Kehadiran 30% T: 450
1 Mahasiswa Mampu keterampilan pada ibu hamil 2. Skill Lab/Praktik saat kuliah menit
dasar 2. Leopold I-IV Lab 2. Keaktifan P : 600
menjelaskan prosedur
(wiwi kebidanan 3. TBJ pada kehamilan 3. Small Group saat kuliah menit
k, ria keterampilan dasar kebidanan pada asuhan 4. DJJ pada kehamilan Discussion 3. Aktif M : 420
resti) kehamilan 5. Tes laboratorium 4. Self Directed mengemukak menit
pada asuhan kehamilan
6. Diagnose kehamilan Learning . an pendapat
7. Menghitung usia Mahasiswa diminta 4.
RPS ASKEB KEHAMILAN UNIVERSITAS AISYAH PRINGSEWU
M Kriteria
Pert Kemampuan akhir yang Strategi/Bentuk Bobot Jumlah
g Bahan Kajian Materi/Pokok Bahasan Penilaian
Ke diharapkan Pembelajaran Nilai Jam
Ke (Indikator)
kehamilan untuk persiapan Menghargai
SOFTSKILL 8. Menentukan HPHT materi pertemuan pendapat
Mahasiswa memiliki danTP berikutnya orang lain
kemampuan komunikatif 5. Project based 5. Ujian
,konseling , memberikan praktikum : learning (PjBL) Praktik
pendapat, toleransi, inisiatif, 1. Pemfis pada ibu hamil mahasiswa
manajemen waktu, mengambil 2. Leoplod I-IV melakukan
keputusan yang tepat dalam 3. DJJ eksplorasi
pelaksanaan keterampilan 4. Cek HB,Protein,dan penilaian,
kebidanan dengan prinsip glukosa urin interpretasi dan
berfikir kritis, kreatif dan 5. Menghitung TBJ informasi untuk
inovatif. 6. Menghitung HPHT & menhasilkan
TP berbagai bentuk
hasil belajar.

5 12 HARDSKILL Tanda bahaya A. Pengertian tanda - Lecturer 1. Kehadiran 10% T : 150

Mampu mengidentifikasikan pada masa bahaya kehamilan saat kuliah menit
(nur tanda bahaya pada masa kehamilan 1. Tanda bahaya TM - Small Group 2. Keaktifan P: 200
afifah kehamilan I Discussion saat kuliah menit
) 2. Tanda Bahaya TM 3. Aktif M : 140
II mengemukak menit
SOFTSKILL 3. Tanda Bahaya TM an pendapat
- Self Directed
Mahasiswa memiliki III 4.
Learning .
kemampuan bekerjasama, Mahasiswa Menghargai
komunikatif, memberikan Praktikum diminta untuk pendapat
pendapat, toleransi, bekerja Pendidikan kesehatan persiapan materi orang lain
dalam tim, inisiatif, bekerja pertemuan
dalam tim, manajemen waktu, berikutnya

RPS ASKEB KEHAMILAN UNIVERSITAS AISYAH PRINGSEWU

M Kriteria
Pert Kemampuan akhir yang Strategi/Bentuk Bobot Jumlah
g Bahan Kajian Materi/Pokok Bahasan Penilaian
Ke diharapkan Pembelajaran Nilai Jam
Ke (Indikator)
mengambil keputusan yang
tepat dalam pelaksanaan
keterampilan kebiadanan - Based Learning
(PjBL)
dengan prinsip berfikir kritis,
kreatif dan inovatif.
6 13,14 HARDSKILL melaksanakan 1. Melakukan anamnesa 1. Lecturer 1. Kehadiran 10% T: 300
Mampu pada ibu hamil saat kuliah menit
pengkajian ibu
(dwi) 2. Interpretasi data ibu 2. Small Group 2. Keaktifan
melaksanakan manajemen
hamil hamil Discussion saat kuliah P: 400
asuhan kehamilan 3. Mengidentifikasi 3. Aktif menit
diagnose ,masalah 3. Self Directed mengemukak
dan kebutuhan ibu Learning . an pendapat M: 280
hamil Mahasiswa diminta 4. Menit
SOFTSKILL
4. Mengantisipasi untuk persiapan Menghargai
Mahasiswa memiliki
diagnose potensial materi pertemuan pendapat
kemampuan bekerjasama,
5. Merencanakan berikutnya orang lain
komunikatif, memberikan
tidakan asuhan 6. Ujian
pendapat, toleransi, bekerja
6. Mengimplementasi Praktik
dalam tim, inisiatif, bekerja
dan mengevaluasi
dalam tim, manajemen waktu,
tindakan yang telah
mengambil keputusan yang
dilakukan
tepat dalam pelaksanaan
Praktikum
keterampilan keperawatan
1. Membuat ASKEB
dengan prinsip berfikir kritis,
hamil
kreatif dan inovatif.
7 15 HARDSKILL Deteksi dini Deteksi dini komplikasi 1. Lecturer 1. Kehadiran 10% T : 150
Mahasiswa mampu menDeteksi komplikasi ibu dan janin saat menit
(Mila dini komplikasi dan penangan dan penangan 1. Tanda bahaya TM I 1. case study kuliah P: 200

RPS ASKEB KEHAMILAN UNIVERSITAS AISYAH PRINGSEWU

M Kriteria
Pert Kemampuan akhir yang Strategi/Bentuk Bobot Jumlah
g Bahan Kajian Materi/Pokok Bahasan Penilaian
Ke diharapkan Pembelajaran Nilai Jam
Ke (Indikator)
Tri) awal kegawatdaruratan awal dan penangannya 2. Keaktifan menit
kegawatdarurat 2. Tanda bahaya TM II 3. Small Group saat M : 140
SOFTSKILL an dan penangannya Discussion kuliah menit
Mahasiswa memiliki 3. Tanda bahaya TM III 3. Aktif
kemampuan bekerjasama, dan penangannya 4. Self Directed mengemu
komunikatif, memberikan Learning . kakan
pendapat, toleransi, bekerja PRAKTIKUM: pendapat
dalam tim, inisiatif, bekerja Memberikan konseling Mahasiswa diminta 4. Mengharg
dalam tim, manajemen waktu, pendidikan ksehatan untuk persiapan ai
mengambil keputusan yang tentang cara menangani materi pertemuan pendapat
tepat dalam pelaksanaan kasus tersebut berikutnya orang lain
keterampilan kebidanan
dengan prinsip berfikir kritis
UAS

Catatan : Jadwal praktikum laboratorium diserahkan kepada masing-masing pengampu, bisa terintegrasi dengan jadwal bagian laboratorium, dan
dapat langsung di demonstrasikan saat perkuliahan, sesuai kebutuhan masing-masing, bisa didemonstrasikan secara langsung, dan bisa melalui
media audio visual.

RPS ASKEB KEHAMILAN UNIVERSITAS AISYAH PRINGSEWU

REFERENSI :

1. Seller, P.Mc (1993). Midwifery, Vol 1-2, edisi 1. Juta&Co Ltd, Cape Town
2. Buku Acuan Nasional Pelayanan Kesehatan
3. Saifuddin, A.B. dkk (2002) Buku Panduan Praktis Pelayanan Kesehatan Maternal
Neonatal, YBPSP Jakarta
4. Balaska, J (1997). Easy Exercise for Pregnancy. Harper Cpllins Publishings
Limited, London
5. Varney, H (1997). Varney’s Midwifery, Third Edition. Jones and Bartlet Publishers,
Sudbury, England
6. Enkin, et al (2000) Effective Care in Pregnancy and Childbirth
7. Modul Making Pragnancy Saver
8. Sumber lain yang mendukung

Page 17
SKILLS LAB

1. Senam pilates
2. Senam yoga
3. Imunisasi TT
4. Pemeriksaan Fisik pada ibu hamil
5. Pemeriksaan Leopold
6. Pemeriksaan DJJ
7. Pemeriksaan HB
8. Pemeriksaan protein urin
9. Pemeriksaan Glukosa Urin

TOPIK BAHASAN SMALL GROUP DISCUSSION

Kelompo Topik
k
I konsep dasar asuhan kehamilan
II proses adaptasi, fisiologi dan psikologi dalam kehamilan
III faktor-faktor yang mempengaruhi kehamilan
IV kebutuhan dasar ibu hamil sesuai dengan tahap perkembangannya.
V melaksanakan pengkajian ibu hamil
VI asuhan kebidanan kehamilan sesuai tahapan perkembangannya
VII Pendokumentasian Askeb Kehamilan

RPS ASKEB KEHAMILAN UNIVERSITAS AISYAH PRINGSEWU

 RANCANGAN TUGAS DAN KRITERIA PENILAIAN

Nama Mata Kuliah : Asuhan Kebidanan Kehamilan SKS :4

Program Studi : DIII Kebidanan Pertemuan ke : II

1. TUJUAN TUGAS
Mahasiswa mampu menjelaskan mampu menjelaskan konsep dasar asuhan kehamilan

2. URAIAN TUGAS
a. Obyek Garapan : menjelaskan mampu menjelaskan konsep dasar asuhan kehamilan

b. Batasan yang harus dikerjakan :

1) Membagi kelompok
2) Membuat makalah

c. Metode / Cara Pengerjaan (acuan cara pengerjaan) :

1) Mahasiswa dibagi kedalam 7 kelompok, masing-masing kelompok 5-6 orang
2) Setiap kelompok akan diberikan topik satu konsep
3) Masing-masing kelompok mendiskusikan materi, mencari referensi terkait
berbagai konsep
4) Hasil telah dan diskusi dibuat Makalah dan leaflet
5) Masing-masing kelompok melakukan presentasi Makalah
6) Masing-masing kelompok membagi peran dalam diskusi
7) Tugas dikumpulkan maksimal 1 hari sebelum presentasi

d. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan :

Tugas kelompok mengenai Makalah dan leaflet diketik dengan komputer. Dibuat
jelas, menarik dan mudah dipahami. Makalah dan leaflet digabung dan diberi cover
berisi judul dan nama kelompok serta daftar pustaka. Tugas dikumpulkan dan
dipresentasikan.

e. Bobot dan sistem penilaian

Bobot tugas dihitung berdasarkan nilai akumulasi penugasan 20 %

RPS ASKEB KEHAMILAN UNIVERSITAS AISYAH PRINGSEWU

 RANCANGAN TUGAS DAN KRITERIA PENILAIAN

Nama Mata Kuliah : Asuhan Kebidanan Kehamilan SKS :4

Program Studi : D III Kebidanan Pertemuan ke : III

1. TUJUAN TUGAS
Mahasiswa mampu menjelaskan Proses adaptasi, fisiologi dan psikologi dalam kehamilan

2. URAIAN TUGAS
Obyek Garapan : Menjelaskan Proses adaptasi, fisiologi dan psikologi dalam kehamilan

a. Batasan yang harus dikerjakan :

1) Membagi kelompok
2) Membuat makalah

b. Metode / Cara Pengerjaan (acuan cara pengerjaan) :

1) Mahasiswa dibagi kedalam 7 kelompok, masing-masing kelompok 5-6 orang
2) Setiap kelompok akan diberikan topik satu konsep
3) Masing-masing kelompok mendiskusikan materi, mencari referensi terkait
berbagai konsep
4) Hasil telah dan diskusi dibuat Makalah dan leaflet
5) Masing-masing kelompok melakukan presentasi Makalah
6) Masing-masing kelompok membagi peran dalam diskusi
7) Tugas dikumpulkan maksimal 1 hari sebelum presentasi

c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan :

Tugas kelompok mengenai Makalah dan leaflet diketik dengan komputer. Dibuat
jelas, menarik dan mudah dipahami. Makalah dan leaflet digabung dan diberi cover
berisi judul dan nama kelompok serta daftar pustaka. Tugas dikumpulkan dan
dipresentasikan.

d. Bobot dan sistem penilaian

Bobot tugas dihitung berdasarkan nilai akumulasi penugasan 20 %

RANCANGAN TUGAS DAN KRITERIA PENILAIAN

RPS ASKEB KEHAMILAN UNIVERSITAS AISYAH PRINGSEWU
Nama Mata Kuliah : ASUHAN Kebidanan Kehamilan SKS :4

Program Studi : D III Kebidanan Pertemuan ke : IV

1. TUJUAN TUGAS

Mahasiswa mampu menjelaskan Faktor yang mempengaruhi kehamilan.

2. URAIAN TUGAS

Obyek Garapan : Menjelaskan Faktor yang mempengaruhi kehamilan.

a. Batasan yang harus dikerjakan :

1) Membagi kelompok
2) Membuat makalah
3) Membuat leaflet

b. Metode / Cara Pengerjaan (acuan cara pengerjaan) :

1) Mahasiswa dibagi kedalam 7 kelompok, masing-masing kelompok 5-6 orang
2) Setiap kelompok akan diberikan topik satu konsep
3) Masing-masing kelompok mendiskusikan materi, mencari referensi terkait
berbagai konsep
4) Hasil telah dan diskusi dibuat Makalah dan leaflet
5) Masing-masing kelompok melakukan presentasi Makalah dan leaflet hasil diskusi
6) Masing-masing kelompok membagi peran dalam diskusi
7) Tugas dikumpulkan maksimal 1 hari sebelum presentasi

c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan :

Tugas kelompok mengenai Makalah dan leaflet diketik dengan komputer. Dibuat
jelas, menarik dan mudah dipahami. Makalah dan leaflet digabung dan diberi cover
berisi judul dan nama kelompok serta daftar pustaka. Tugas dikumpulkan dan
dipresentasikan.

d. Bobot dan sistem penilaian

Bobot tugas dihitung berdasarkan nilai akumulasi penugasan 20 %

RANCANGAN TUGAS DAN KRITERIA PENILAIAN

RPS ASKEB KEHAMILAN UNIVERSITAS AISYAH PRINGSEWU

Nama Mata Kuliah : Asuhan Kebidanan Kehamilan SKS :4

Program Studi : DIII Kebidanan Pertemuan ke : VII

1. TUJUAN TUGAS
- Mahasiswa mampu memperaktikan dan membuat video Senam pilates dan Senam yoga

2. URAIAN TUGAS
a. Obyek Garapan : memperaktikan dan membuat video Senam pilates dan Senam
yoga
b. Batasan yang harus dikerjakan :
1) Membagi kelompok
2) Membuat vidio

c. Metode / Cara Pengerjaan (acuan cara pengerjaan) :

1) Mahasiswa dibagi kedalam 7 kelompok, masing-masing kelompok 5-6 orang
2) Setiap kelompok akan diberikan topik satu konsep
3) Masing-masing kelompok mepraktikan senam hamil mencari referensi terkait
berbagai konsep
4) Masing-masing kelompok memuat Vidio
5) Tugas dikumpulkan maksimal 1 minggu setelah diberikan tugas

d. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan :

Tugas kelompok mengenai video dikumpulkan menggunakan CD . Dibuat jelas,
menarik dan mudah dipahami.. Tugas dikumpulkan dan dipresentasikan.

e. Bobot dan sistem penilaian

Bobot tugas dihitung berdasarkan nilai akumulasi penugasan 20 %

RANCANGAN TUGAS DAN KRITERIA PENILAIAN

RPS ASKEB KEHAMILAN UNIVERSITAS AISYAH PRINGSEWU

Nama Mata Kuliah : Asuhan Kebidanan Kehamilan SKS :4

Program Studi : DIII Kebidanan Pertemuan ke : IX

1. TUJUAN TUGAS
- Mahasiswa mampu memperaktikan dan membuat video pemeriksaan fisik pada ibu
hamil

2. URAIAN TUGAS
a. Obyek Garapan : memperaktikan dan membuat video pemeriksaan fisik ibu hamil
b. Batasan yang harus dikerjakan :
1) Membagi kelompok
2) Membuat vidio

c. Metode / Cara Pengerjaan (acuan cara pengerjaan) :

1) Mahasiswa dibagi kedalam 7 kelompok, masing-masing kelompok 5-6 orang
2) Setiap kelompok akan diberikan topik satu konsep
3) Masing-masing kelompok mepraktikan senam hamil mencari referensi terkait
berbagai konsep
4) Masing-masing kelompok memuat Vidio
5) Tugas dikumpulkan maksimal 1 minggu setelah diberikan tugas

d. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan :

Tugas kelompok mengenai video dikumpulkan menggunakan CD . Dibuat jelas,
menarik dan mudah dipahami.. Tugas dikumpulkan dan dipresentasikan.

e. Bobot dan sistem penilaian

Bobot tugas dihitung berdasarkan nilai akumulasi penugasan 20 %

RANCANGAN TUGAS DAN KRITERIA PENILAIAN

RPS ASKEB KEHAMILAN UNIVERSITAS AISYAH PRINGSEWU

Nama Mata Kuliah : ASUHAN Kebidanan Kehamilan SKS :4

Program Studi : D III Kebidanan Pertemuan ke : IV

1. TUJUAN TUGAS

Mahasiswa mampu melakukan Dokumentasi kebidanan kehamilan

2. URAIAN TUGAS

a. Obyek Garapan : melakukan Dokumentasi kebidanan kehamilan

b. Batasan yang harus dikerjakan :
1) Setiap mahasiswa wajib membuat 1 dokumnetasi pda ibu hamil

c. Metode / Cara Pengerjaan (acuan cara pengerjaan) :

1) masing mahasiswa akan membuat 1 dokumnetasi kebidanan kehamilan
2) Hasil ditulis tangan di kertas polio
3) Tugas dikumpulkan maksimal 1 minggu setelah diberikan tugas

d. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan :

Tugas individu mengenai Pendokumentasian ditulis tangan. Dibuat jelas, menarik dan
mudah dipahami. Tugas dikumpulkan.

e. Bobot dan sistem penilaian

Bobot tugas dihitung berdasarkan nilai akumulasi penugasan 20 %

KRITERIA PENILAIAN

RPS ASKEB KEHAMILAN UNIVERSITAS AISYAH PRINGSEWU

 a. Penilaian Hard Skills

DIMENSI Sangat Memuaskan Batas Kurang Di bawah

Memuaskan (B) (C) Memuaskan Standard
(A) (D) (E)
BAHASA Bahasa Bahasa Bahasa Informasi dan Tidak ada
PAPER menggugah menambah deskriptif data yang hasil
pembaca informasi tidak terlalu disampaikan
untuk pembaca menambah tidak menarik
mencari pengetahuan dan
tahu konsep membingungka
lebih dalam n
KERAPIA Paper Paper cukup Dijilid biasa Dijilid namun Tidak ada
N dibuat menarik, kurang rapi hasil
PAPER dengan walau tidak
sangat terlalu
menarik dan mengundan
menggugah g
semangat
membaca

GRADING SCHEME

GRADE SKOR DESKRIPSI

A Format makalah sesuai pedoman
75 – 100 Kedalaman substansi baik
Tata tulis (bahasa) baik
B Format makalah sesuai pedoman
50 – 74 Kedalaman substansi sedang
Tata tulis (bahasa) sedang
C Format makalah sesuai pedoman
25 – 49 Kedalaman substansi kurang
Tata tulis (bahasa) kurang
D/E 1- 24 Tidak membuat makalah dan tidak presentasi

b. Penilaian Soft Skills

KRITERIA : Ketepatan cara komunikasi

GRADE SCORE DESKRIPSI
Bagus 61 – 80 Informasi yang disampaikan dapat diterima dengan baik
oleh pendengar
Cukup 41 – 60 Informasi yang disampaikan kurang dapat diterima isis
dan maknanya
Kurang ≤ 40 Tidak mampu memberikan informasi pada orang lain.
KRITERIA : Berani mengemukakan pendapat

RPS ASKEB KEHAMILAN UNIVERSITAS AISYAH PRINGSEWU

 GRADE SCORE DESKRIPSI
Bagus 61 – 80 Mengemukakan pendapat dengan baik
Cukup 41 – 60 Kurang berani mengemukakan pendapat
Kurang ≤ 40 Tidak berani mengemukakan pendapat

KRITERIA : Menghargai pendapat orang lain

GRADE SCORE DESKRIPSI

Bagus 61 – 80 Mampu menghargai pendapat orang lain
Cukup 41 – 60 Kurang dapat menghargai pendapat orang lain
Kurang ≤ 40 Tidak menghargai pendapat orang lain

KRITERIA : Kerjasama

GRADE SCORE DESKRIPSI

Bagus 61 – 80 Kerjasama kelompok baik
Cukup 41 – 60 Kerjasama kelompok kurang
Kurang ≤ 40 Tidak ada kerjasama kelompok

1. BAHAN PEMBELAJARAN DAN REFERENSI

a. Buku Ilmu Dasar Kebidanan dan referensi lain
b. Power Point
c. Modul

RPS ASKEB KEHAMILAN UNIVERSITAS AISYAH PRINGSEWU

 JADWAL MINGGUAN
MINGGU TANGGAL TOPIK METODE DOSEN/PJ
I,II 11 ,18 , Faktor-faktor yang mempengaruhi kehamilan Lecturer RW
25/September
2019
20 september Praktikum : pendidikan kesehatan 1. Self Directed Learning RW
2019
III,IV,V 25 september Kebutuhan dasar ibu hamil 1. Lecturer PKW
2019,02 2. Self Directed Learning
oktober 2019
04 oktober Praktikum: 1. Skill Lab/Praktik Lab PKW
2019 Perawatan payudara 2. Self Directed Learning

05 oktober Konseling ketidaknyamanan TM I,II,III dan 1. Self Directed PKW

2019 penangannya Learning

VI,VII 09,16 oktober Evidence based dalam asuhan kehamilan Lecturer PKW
2019
18 oktober Praktikum: 1. Skill Lab/Praktik Lab PKW
2019 Pelayanan 10 T 2. Self Directed
Learning
19 oktober Senam yoga 1. Skill Lab/Praktik Lab PKW
2019
25 oktober Senam pilates 1. Skill Lab/Praktik Lab PKW
2019
UTS
IX,X,XI 06 November Prosedur keterampilan dasar kebidanan pada asuhan 1. Lecturer RW
2019 kehamilan
08 November 1. Pemfis pada ibu hamil & Leoplod I-IV & Skill Lab/Praktik Lab RW
2019 DJJ Self Directed Learning
09 November 2. Menghitung TBJ Skill Lab/Praktik Lab RW

Page 27
 2019 Self Directed Learning
15 November 3. Menghitung HPHT & TP Skill Lab/Praktik Lab RW
2019 Self Directed Learning
16 November 4. Cek HB Skill Lab/Praktik Lab PKW
2019 Self Directed Learning
22 November 5. Protein urin Skill Lab/Praktik Lab RW
2019 Self Directed Learning
23 November 6. glukosa urin Skill Lab/Praktik Lab RW
2019 Self Directed Learning
XII,XIII 27 November Pengenalan tanda bahaya kehamilan Self Directed Learning SR
2019
29 November Praktik : Self Directed Learning SR
2019 Pendidikan kesehatan tentang tanda bahaya TM
I,II,III
XIV 04 Desember Manajemen asuhan kehamilan 1. Lecturer SR
2019 2. Small Grup discussion
3. Self Directed Learning
06 Desember Praktikum: 1. Small Grup SR
2019 Membuat ASKEB SOAP kehamilan discussion
2. Self Directed
Learning
XV 11 Desember Deteksi dini komplikasi dan penaganan 1. Lecturer SR
2019 kegawatdaruratan 2. Small Grup discussion
3. Self Directed
Learning
13 Desember Praktik : 1. Self Directed Learning SR
2019 Memberikan pendidikan kesehatan atau konseling
tentang tanda bahaya TM I,II,III dan penangannya
UAS

RPS ASKEB KEHAMILAN UNIVERSITAS AISYAH PRINGSEWU

FORM PENILAIAN, NAMA PEMBIMBING DAN KELOMPOK SGD KEPERAWATAN ANAK I

Materi Presentasi :
Kelompok :
Pembimbing :
Minggu ke- :

FORM PENILAIAN SMALL GROUP DISCUSSION (SGD)

Nama Ketepatan Ketepatan Bahasa Kerapian Komunikasi Gaya Pendapat
No Kerjasama Total
Mahasiswa Penjelasan Materi Paper Paper Lisan Presentasi Lain

Pringsewu, ………………………….. 2019

Pengampu,

(……………………….)

RPS ASKEB KEHAMILAN UNIVERSITAS AISYAH PRINGSEWU

Petunjuk Pelaksanaan Tugas

KETENTUAN PENYUSUNAN MAKALAH

Halaman Judul
Kata Pengantar
Daftar Isi

Bab 1. Pendahuluan
A. Latar Belakang
B. Tujuan : Tujuan umum (menjelaskan pokok bahasan)
Tujuan khusus ((menjelaskan sub pokok bahasan)

Bab 2. Tinjauan Teori Terkait

a. Pengertian Penyakit (gangguan/kelainan)
b. Penyebab
c. Tanda dan gejala
d. Pencegahan
e. WOC
f. Penatalaksanaan medis
g. ASKep (pengkajian-Intervensi)

Bab 3. Kesimpulan (Berisi rangkuman hasil review teori, yang telah di bahas pada Bab II,
disusun dengan bahasa sendiri)

Daftar Pustaka (5-10 tahun terakhir), dilengkapi dengan sumber mutakhir dari internet yang
dapat dipertanggungjawabkan dengan system Harvard (minimal 6 referensi)

RPS ASKEB KEHAMILAN UNIVERSITAS AISYAH PRINGSEWU

Petunjuk Pelaksanaan Tugas

KETENTUAN PENYUSUNAN LEAFLET

Leaflet berisi tentang :

1. Pengertian
2. Penyebab
3. Tanda dan gejala
4. Intervensi/Perawatan/Pengobatan
5. Pencegahan

Leaflet dibuat sekreatif mungkin dengan penulisan yang jelas, menarik dan mudah
dipahami.

RPS ASKEB KEHAMILAN UNIVERSITAS AISYAH PRINGSEWU