KODE

UNIVERSITAS PENDIDIKAN GANESHA DOKUMEN

FAKULTAS KEDOKTERAN
PRODI D3 KEBIDANAN

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

NAMA MATAKULIAH KODE RUMPUN MK BOBOT (SKS) SEMESTER TGL
PENYUSUNAN
BD 303 MK Wajib Prodi Kebidanan 19-8-2021
Asuhan Kebidanan Pasca persalinan dan Menyusui Undiksha T= 2 P= 1
Otoritasi/pengesahan Dosen Pengembang RPS Koordinator RMK Koor Prodi

Luh Mertasari, S.ST.,M.Pd Luh Mertasari, Luh Nik Armini, S.ST.,M.Keb

S.ST.,M.Pd
Capaian Pembelajaran CPL Prodi yang KODE
dibebankan pada MK
Sikap S-8 Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaannya.
S-11 Menjalankan praktek kebidanan sesuai dengan kompetensi, kewenangan dank kode etik
profesi
S-12 Menunjukkan sikap yang dilandasi nilai-nilai Tri Hita Karana
Keterampilan Umum KU-2 Mampu menunjukkan kinerja yang bermutu dan terukur
KU-3 Mampu memecahkan masalah pekerjaan dengan siifat dan konteks yang sesuai dengan
bidang keahlian terapannya didasarkan pada pemikiran logis , inovatif, dan bertanggung
jawab atas hasil kerjanya secara mandiri.
KU-4 Mampu menyusun laporan hasil dan proses kerja secara akurat dan sahih serta
mengomunikasikannya secara efektif kepada pihak lain yang membutuhkan

Keteramplan Khusus KK-1 Mampu melakukan asuhan kebidanan pada masa kehamilan, persalinan normal, pasca
persalinan normal, bayi dan balita normal, sesuai standar kompetensi bidan vokasi ;
 KK-2 Mampu mengidentifikasi penyimpangan/ kelainan pada kasus kehamilan, persalianan,
pasca persalinan, bayi baru lahir, bayi dan balita;

KK-7 Mampu melaksanakan promosi dan KIE yang terkait dengan kesehatan ibu, anak dan KB
dengan menggunakan media yang sudah dirancang oleh institusi.

KK-9 Mampu mengusung Usadha Bali dan Ayur Wedha dalam melakukan tekhnik procedural
asuhan kebidanan.
Pengetahuan P-8 Menguasai metode, teknik dan pengetahuan prosedural dalam asuhan kebidanan pada
kehamilan, persalinan, pasca persalinan, bayi baru lahir, bayi dan balita serta kontrasepsi;
P-13 Menguasai konsep dasar teoritik Tri Hita Karana
P-14 Menguasai konsep dan pengetahuan factual dalam asuhan kebidanan dengan mengusung
Usadha Bali dan Ayur Wedha
Capaian CPMK 1 Mampu mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi pasca persalinan dan laktasi
Pembelajaran CPMK 2 Mampu mengidentifikasi kebutuhan dasar ibu pasca persalinan dan menyusui
Matakuliah (CPMK) CPMK3 Mampu Mengidentifikasi Evidence based dalam asuhan pasca persalinan
CPMK4 Mampu melakukan prosedur keterampilan dasar kebidanan pada asuhan pasca persalinan
dan laktasi
CPMK5 Mampu mengidentifikasi tanda bahaya pada masa pasca persalinan dan Laktasi
CPMK6 Mampu melakukan asuhan pada pasca persalian dan laktasi dengan mengusung konsep
usadha Bali dan Ayur Wedha
Sub CPMK Sub CPMK1 Mampu Mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi masa pasca persalinan
Sub CPMK1 Mampu mengidentifikasi dukungan bidan dalam laktasi
Sub CPMK 1 Mampu menjelaskan tentang konsep ASI ekslusif
Sub CPMK 2 Mampu mengidentifikasi kebutuhan dasar pasca persalinan
Sub CPMK 2 Mampu menjelaskan konsep adaptasi psikologis pasca persalinan
Sub CPMK3 Mampu mengidentifikasi Evidence based dalam asuhan pasca persalinan
Sub CPMK 4 Mampu mensimulasikan upaya mengoktimalkan proses laktasi dan mengatasi
permasalahannya
Sub CPMK4 Mampu melakukan pemenuhan kebutuhan fisik dan Psikologis pasca persalian
Sub CPMK 5 Mampu mengidentifikasi deteksi komplikasi pada masa pasca persalinan dan laktasi
 Sub CPMK6 Mampu melakukan menejemen asuhan pada pasca persalian dan laktasi dengan (tujuh
langkah manajemen Varney) dengan mengusung konsep Usadha Bali dan Ayur Wedha
Sub CPMK6 Mampu melakukan evaluasi asuhan kebidaan di rumah
Deskripsi Singkat MK
Mata Kuliah ini adalah mata kuliah utama program studi yang setelah menyelesaikan mata kuliah ini mahasiswa akan mampu
melakukan role play asuhan pada pasca persalinan dan menyusui pada panthom. Bahan Kajian pada mata kuliah ini adalah tentang
laktasi dan menyusui, adaptasi orang tua terhadap bayi baru lahir, faktor yang mempengaruhi pasca persalinan dan laktasi,
kebutuhan dasar ibu pasca persalinan dqan laktasi, keterampilan dasar dalam asuhan pasca persalinan dan laktasi, tanda bahaya
pasca persalinan, menejemen asuhan pasca persalinan.

Bahan Kajian: a. Faktor-faktor yang mempengaruhi pasca persalinan dan laktasi

Materi Pembelajran b. Kebutuhan dasar ibu pasca persalinan
c. Evidance based dalam asuhan ibu pasca persalinan
d. Prosedur ketrampilan dasar kebidanan pada asuhan pasca persalinan dan laktasi
e. Pengenalan tanda bahaya pada masa pasca persalinan dan laktasi
f. Manajemen asuhan pada ibu pasca persalinan dan laktasi

Pustaka Utama:
1. Seller P. 1993 Midwifery vol.1 Juta: South Afrika
2. V Ruth Bennet dan Linda (1999) Myles text Book for midwifery. UK London
3. Varney. 1997. Varney Midwifery
4. Sweet B.R 1997. Myes Midwifery, Baillere Tindal. London
5. WHO.2001: Panduan Praktis Maternal dan Neonatal
6. Linda V Wals.2001. Midwifery. Sounders Company.Ny
7. Saifudin A.B . et al 2000 Buku Acuan Nasional Pelayanan Kesehatan, Jakarta
8. William Obstetri tahun 2010

Pendukung:
 a. Mertasari & Sugandini. 2021.Asuhan Masa Nifas Dan Menyusui.Rajagrafindo.Depok

Dosen Pengampu Luh Mertasari, S.ST.,M.Pd

Matakuliah Syarat Asuhan Kebidanan kehamilan
Asuhan Kebidanan Persalinan

MG SUB CPMK (SBG PENILAIAN BENTUK PEMBELAJARAN, MATERI PEMBELAJARAN BOBOT

KE- KEMAMPUAN METODE PEMBELAJRAN, (PUSTAKA) PENILAIAN
AKHIR YANG PENUGASAN
DIHARAPKAN) (ESTIMASI WAKTU)
Indikator Kriteria dan Tatap muka Daring
bentuk
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
Sub CPMK1 1.1 Ketepatan Kriteria :  Tatap Muka E Learning Faktor yang mempengaruhi 5%
1-2 menjelaskan Pedoman ceramah Undiksha masa pasca persalinan dan
tentang faktor penskoran  Diskusi (TM 2x 50” laktasi
yang Bentuk non  Tugas belajar a. Faktor eksternal dan internal
mempengaruh test mandiri dan yang mempengaruhi masa
i masa pasca  Ringkasan meringkas tentang pasca melahirkan dan laktasi
persalinan dan materi faktor yang b. Dukungan bidan dalam
laktasi kuliah mempengaruhi pemberian ASI
 Kuis masa pasca c. Konsep ASI ekslusif
persalinan dan d. Manfaat ASI
laktasi e. Upaya memperbanyak ASI
{(PT+BM: (1+1) f. Tanda Balyi cukup ASI
x(2x60)}x2
3 Sub CPMK 2 1.2 Ketepatan Kriteria :  Tatap Muka E Learning Konsep dan pemenuhan
mengidentifikasi Pedoman ceramah Undiksha kebutuhan masa nifas 2.5 %
tentang Konsep penskoran  Diskusi (TM 2x 50” a. Nutrisi dan cairan
dan kebutuhan Bentuk non Tugas 1.Membuat b. Ambulasi
masa nifas test Video latihan senam c. Eleminasi
 Ringkasan Nifas d. Kebersihn diri dan perineum
 materi  {(PT+BM: (1+1) e. Istirahat
kuliah x(2x60)}x2 f. Seksual
 Kuis g. Latihan dan senam nifas

4 Sub CPMK 2 1.3 Ketepatan Kriteria :  Tatap Muka E Learning Konsep tentang respon orang
menjelaskan Pedoman ceramah Undiksha tua terhadap bayi baru lahir dan -
tentang respon penskoran  Diskusi (TM 2x 50” proses adaptasi psikologis ibu
orang tua Bentuk non {(PT+BM: (1+1) masa nifas
terhadap bayi test x(2x60)}x2 a. Bonding atachement
baru lahir dan  Ringkasan b. Respon ayah da keluarga
proses adaptasi materi terhadap ibu dan BBL
psikologis ibu kuliah c. Sibling rivalry
pasca persalinan  Kuis d. Adaptasi Psikologis ibu
masa nifas
e. Post partum blues
f. Depresi
g. Kesedihan dan duka cita
5 Sub CPMK 3 1.4 Ketepatan Kriteria :  Tatap Muka E Learning Evidence Based dalam Masa 5%
mengidentifikasi Pedoman  Inkuiri Undiksha Pasca persalinan dan menyusui
tentang Evidence penskoran  Diskusi (TM 2x 50” a. Evidence based dalam
Based dalam Bentuk non Tugas 1.telaah jurnal Laktasi
Masa pasca test tentang Evidence b. Evidence based dalam
persalinan dan  Ringkasan Based dalam Masa perawatan masa pasca
menyusui materi pasca persalinan dan persalinan
kuliah menyusui c. Evidence based dalam
 Kuis {(PT+BM: (1+1) pemenuhan kebutuhan
x(2x60)}x2 pasca persalinan
6 Sub CPMK 4 1.5 Ketepatan Kriteria :  Tatap Muka E Learning Melakukan upaya optimalisasi
dalam melakukan Pedoman simulasi Undiksha proses laktasi 7.5%
prosedur penskoran  Diskusi (TM 2x 50” a. Cara merawat payudara
optimalisasi Bentuk non Tugas 1. melakukan b. cara menyusui yang
proses laktasi dan test prosedur optimalisasi benar
mengatasi  Unjuk kerja proses laktasi dan c. Cara memerah ASI
 permasalahan  Kuis mengatasi d. Upaya memperbanyak
laktasi permasalahan laktasi ASI
{(PT+BM: (1+1) Melakukan upaya mengatasi
x(2x60)}x2 permasalahan laktasi
a. Kelaianan anatomi
b. Putting susu
berkerak/kotor
c. Bendungan ASI
d. Mastitis
e. Abces
f. Menyusui kondisi
berkebutuhan khusus
7 Sub CPMK 4 1.6 Ketepatan Kriteria :  Tatap Muka E Learning Memenuhi kebutuhan masa
dalam melakukan Pedoman simulasi Undiksha nifas 5%
prosedur penskoran  Diskusi (TM 2x 50” a. Nutrisi dan cairan
Memenuhi Bentuk non Tugas 1. melakukan b. Ambulasi
kebutuhan masa test prosedur Memenuhi c. Eleminasi
nifas  Unjuk kerja kebutuhan masa nifas d. Istirahat
 Kuis {(PT+BM: (1+1) e. Seksual
x(2x60)}x2 f. Kebersihn diri dan
perineum
g. Latihan dan senam nifas
UTS 15%
8 Sub CPMK 5 1.7Ketepatan Kriteria :  Tatap Muka PBL E Learning Deteksi komplikasi masa nifas 5%
dalam melakukan Pedoman  Diskusi (TM 2x 50” Undiksha a. Infeksi masa nifas
prosedur deteksi penskoran b. Sub Involusi
dini komplikasi Bentuk non {(PT+BM: (1+1) c. Bendungan ASI, putting
padamasa pasca test x(2x60)}x2 susu lecet, mastitis, abces
persalinan  Unjuk kerja payudara
 Kuis d. Perdarahan pervaginam
pada ibu nifas
e. PER dan eklampsia
9-14 Sub CPMK 6 1.8 Ketepatan Kriteria :  Tatap Muka PBL E Learning Asuhan kebidanan komprehensif 25%
dalam melakukan Pedoman  PBL Undiksha pada masa nifas
prosedur asuhan penskoran  Diskusi (TM 2x 50” a. Pengkajian data subyektif
padamasa pasca Bentuk non dan obyektif
persalinan test {(PT+BM: (1+1) (pemeriksaan fisik dan
 Unjuk kerja x(2x60)}x2 penunjang)
 Kuis b. Merumuskan diagnose
dan masalah
c. Merencanakan asuhan
kebidaan
1) Evaluasi secara terus
menerus
2) Gangguan rasa nyeri
3) Mengatasi infeksi
4) Mengatasi cemas
5) Menjelaskan tentang Gizi,
KB, tanda
bahaya,hubungan
sexual,senam nifas,
perawatan perineum,
perawatan bayi sehari-
hari
6) Memberikan kenyamanan
pada ibu
7) Membantu ibu untuk
menyusui bayi
8) Memfailitasi menjadi
orang tua
9) Mempersiapkan pasien
pulang
10)Anticipatori guidance
11)Deteksi dini komplikasi
pada ibu nifas
12)HE meliputi nutrisi,
 hygiene, perawatan
perineum istirahat dan
ambulasi
d. Pelaksanaan asuhan
kebidanan
1) Mandiri
2) Kolaborasi
3) Tindakan pengawasan
4) Pendidikan/penyuluhan
e. Evaluasi asuhan
kebidanan
1) Tujuan asuhan kebidanan
2) Efektivitas tindakan untuk
mengatasi masalah
3) Hasil asuhan
15 Sub CPMK 6 1.8 Ketepatan Kriteria :  Tatap Muka PBL E Learning Program tindak lanjut asuhan 5%
dalam Pedoman  PBL Undiksha masa nifas di rumah
menjelaskan penskoran  Diskusi (TM 2x 50” a. Tujuan asuhan Kebidanan
prosedur Bentuk non b. Efektifitas asuhan
kunjungan rumah test {(PT+BM: (1+1) c. Mengatasi masalah hasil
pada masa pasca  Unjuk kerja x(2x60)}x2 asuhan
persalinan  Kuis d. Kunjungan rumah
e. Dokumentasi
pelaksanaan kunjungan
rumah
16 UAS 25%