RANCANGAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

KEPERAWATAN LUKA

TA. 2022/2023
RANCANGAN PEMBELAJARAN SEMESTER
PERAWATAN LUKA

Disusun Oleh :
Isrofah, S.Kep.,Ns., M.Kep
Nurul Hidayati L, S.Kep., Ns

PROGRAM STUDI KEPERAWATAN

FAKULTAS ILMU KESEHATAN
UNIVERSITAS PEKALONGAN
2022/2023

1
 VISI DAN MISI
FAKULTAS ILMU KESEHATAN
UNIVERSITAS PEKALONGAN

VISI

“Menjadi Fakultas Ilmu Kesehatan Unggul yang mencetak tenaga kesehatan profesional, mandiri dan berakhlak
mulia di tingkat regional, nasional menuju bereputasi internasional tahun 20 35IA”

VISI DAN MISI

MISI
PROGRAM STUDI KEPERAWATAN
1. Mengembangkan program pendidikan kesehatan seiring dengan kemaFAKULTAS ILMU KESEHATAN juan ilmu pengetahuan teknologi
dan
UNIVERSITAS PEKALONGAN
kebutuhan tenaga kesehatan 2. Menyelenggarakan pendidikan berkualitas untuk menghasilkan tenaga kesehatan
profesional, mandiri dan berakhlak mulia di tingkat regional, nasional dan internasional tahun 2025 3. Menyelenggarakan
penelitian dan pengabdian masyarakat yang unggul bereputasi nasional & internasional dan hilirisasi hasil penelitian untuk
kebermanfaatan dan kemajuan masyarakat

4. Menyelenggarakan tata kelola profesional, mandiri, berakhlak mulia berbasis digital dan modern.

2
 VISI DAN MISI
PROGRAM STUDI KEPERAWATAN
FAKULTAS ILMU KESEHATAN
UNIVERSITAS PEKALONGAN

VISI
“Menjadi Pusat Pendidikan Keperawatan Berkualitas Yang Menghasilkan Ners Profesional, Unggul
Dalam Pelayanan Keperawatan Dikomunitas, Mandiri Dan Berakh lak Mulia Tahun 2030”

VISI DAN MISI

PROGRAM STUDI KEPERAWATANMISI
FAKULTAS ILMU KESEHATAN
1. Menyelenggarakan Pendidikan keperawatan dengan proses pembelajarUNIVERSITAS PEKALONGAN an yang
berkualitas 2. Menyelenggarakan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat yang berkualitas sesuai
dengan roadmap 3. Mengimplementasikan Kerjasama lintas sektoral dalam bidang Pendidikan,
penelitian dan pengabdian masyarakat untuk mendukung keunggulan program studi

3
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
PROGRAM STUDI KEPERAWATAN
FAKULTAS ILMU KESEHATAN
UNIVERSITAS PEKALONGAN
2022/2023

KODE MK RUMPUN MK BOBOT SKS SEMESTER TANGGAL

NAMA MATA KULIAH PENYUSUNAN
PERAWATAN LUKA NS.059 Kesehatan T=2 L=1 P=1 VI

DIREVISI
-
PERAWATAN LUKA
PENGEMBANG RP KOORDINATOR RMK KETUA PROGRAM STUDI

4
CAPAIAN Program Studi :
PEMBELAJARAN 1. Melakukan simulasi asuhan keperawatan dengan kasus gangguan sistem integumen .
2. Melakukan simulasi pendidikan kesehatan dengan kasus gangguan sistem integumen pada klien dewasa dengan
memperhatikan aspek legal dan etis.
3. Mengintegrasikan hasil-hasil penelitian kedalam asuhan keperawatan dalam mengatasi masalah sistem integumen
4. Melakukan simulasi pengelolaan asuhan keperawatan pada sekelompok klien dengan gangguan sistem integumen, pada
klien dewasa dengan memperhatikan aspek legal dan etis
5. Melaksanakan fungsi advokasi pada kasus dengan gangguan sistem integumen pada klien dewasa
6. Mendemonstrasikan intervensi keperawatan pada kasus dengan gangguan sistem integumen pada klien dewasa sesuai
dengan standar yang berlaku dengan berfikir kreatif dan inovatif sehingga menghasilkan pelayanan yang efisien dan
efektif.

Mata Kuliah :
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran Perawatan Luka, bila diberi data kasus, mahasiswa mampu:
1. Mampu menjelaskan Anatomi &fisiologi system integumen

5
 2. Mahasiswa menjelaskan fisiologis penyembuhan luka
3. Mahasiswa mampu menjelaskan Konsep pengkajian luka
4. Mahasiswa mampu menjelaskan Konsep penggunaan wound dressing (balutan) pada luka
5. Mahasiswa mampu menjelaskan Konsep debridement luka
6. Mahasiswa mampu menjelaskan Konsep universal precaution dalam perawatan luka
7. Mahasiswa mampu menjelaskan dan melakukan Manajemen luka bakar serta asuhan keperawatan pasien dengan luka
bakar
8. Mahasiswa mampu menjelaskan dan melakukan Manajemen ulkus/luka kaki (leg Ulcers) serta asuhan keperawatan pada
pasien leg ulcers
9. Mahasiswa mampu menjelaskan dan melakukan Manajemen luka dekubitus serta asuhan keperawatan pada pasien
dekubitus
10. Mahasiswa mampu menjelaskan dan melakukan perawatan stoma serta asuhan keperawatan pada pasien colostomy
11. Mahasiswa mampu Praktikum manajemen luka bakar
12. Mahasiswa mampu Praktikum manajemen ulkus/luka kaki (leg Ulcers).
13. Mahasiswa mampu Praktikum Praktikum manajemen luka dekubitus
14. Mahasiswa mampu menganalisa trend dan issue terkini berhubungan dengan perawatan luka

DESKRIPSI Fokus mata ajar ini adalah mempelajari tentang asuhan keperawatan pada klien dengan masalah pada system integument,
SINGKAT MATA khususnya perawatan luka pada keadaan gawat darurat yang berguna sebagai bekal dalam memberikan pelayanan
KULIAH keperawatan professional. Proses pembelajaran dilakukan melalui kuliah pakar, collaborative learning (CL) dan Belajar
Berdasarkan Masalah (BDM), dan praktik laboratorium.
PUSTAKA PUSTAKA UTAMA :
1. Syaifuddin. 2009. Fisiologi Tubuh Manusia. Edisi Kedua. Salemba Medika. jakarta
2. Maryunani, A. 2013. Perawatan Luka (Modern Wound Care). Jakarta: In Media
3. Moya J. Morison. 2004. Manajemen luka. Jakarta: EGC
4. Lemone and Blake. 2010. Medikal surgical Nursing. Ottawa: Lippincott
5. Smeltzer, Suzanne C., Brenda G. Bare. 2007. Buku Ajar Keperawatan Medikal Bedah Brunner dan Suddart Edisi 2 Vol 3.
Jakarta: EGC
6. Grace, PA and Borley, NR. 2006. Ilmu Bedah at a Glance. Jakarta: erlangga Medical Series

6
 PUSTAKA PENDUKUNG:
1) Joyce M. Balck dan Jane Hokanson Hawks. 2009. Medikal surgical Nursing clinical management for positive outcomes
Eighth Edition. United State of America: saunders Elsevier
2) Doengoes, Marilynn E, Mary dan Alice C. Geiser. (2010). Rencana Asuhan Keperawatan Pedoman Untuk Perencanaan dan
Pendokumentasian Perawatan Pasien Edisi 2. Jakarta: EGC
3) Carpenito, Lynda Jual. (2007). Buku Saku Diagnosa Keperawatan Edisi 10. Jakarta: EGC
4) Price, Sylvia & Wilson, Lorraine. (2006). Patofisiologi Klinis-Proses Penyakit Edisi 6 Vol 2. Jakarta: EGC

MEDIA SOFTWARE : HARDWARE :

PEMBELAJARAN 1. Video pembelajaran 1. LCD dan Laptop
2. Phantom
3. Set Perawatan Luka
4. Set Pengkajian luka

TEAM TEACHING 1. Isrofah, S.Kep., Ns., M.Kep

2. Nurul Hidayati L, S.Kep., Ns
MATA KULIAH --
SYARAT

Bentuk, Metode Pembelajaran dan

Kemampuan akhir Bahan Pengalaman Belajar Waktu
Minggu Penilaian (teknik Bobot
yang direncanakan kajian/Materi Pilihan Peta Program belajar
ke - dan indikator) nilai
(Sub-CPMK) Pembelajaran Media (menit)
Aktivitas Aktivitas
Daring* Dosen** Mahasiswa
I Mahasiswa mampu Kontrak Google • Dosen • Mahasiswa Berbagi informasi 1 sesi 5
memahami tujuan dan pembelajaran Meet memaparkan menyimak dan berargumentasi x
capaian pembelajaran rencana paparan 2 sks
mata kuliah pembelajaran dosen x 50 menit
Keperawatan Luka • Dosen
menyampaik

7
 an tata tertib
mengikuti

Bentuk, Metode Pembelajaran dan

Kemampuan akhir Bahan Pengalaman Belajar Waktu
Minggu Penilaian (teknik Bobot
yang direncanakan kajian/Materi Pilihan Peta Program belajar
ke - dan indikator) nilai
(Sub-CPMK) Pembelajaran Media Aktivitas Aktivitas (menit)
Daring* Dosen** Mahasiswa
pembelajaran
daring
Memahami dan Setelah mengikuti Google • Dosen • Mahasiswa Berbagi informasi 1 sesi 5
mengidentifikasi perkuliahan Meet memaparkan berdiskusi dan x
anatomi, fisiologi, mahasiswa materi secara aktif berargumentasi, 2 sks
biokimia, dan diharapkan dapat : melalui mengenai Menjawab soal UTS x 50
patofisiologi pada 1. Menjelaskan google meet hal-hal yang menit
sistem integumen anatomi sistem • Dosen belum
integumen mengupload dimengerti
2. Menjelaskan materi di • Mahasiswa
fisiologi sistem Google mengerjaka
integumen Classroom n quiz
• Dosen secara
menyiapkan online
soal untuk untuk
quiz secara mengevalua
online si
pemahaman
II Memahami tentang 1. Penyembuhan Google • Dosen • Mahasiswa Berbagi informasi 1 sesi x 10
proses luka Meet menyiapkan mempelajar dan 3 sks x 50
penyembuhan luka vidio i vidio yang berargumentasi, menit
2. Konsep
dan pengkajian luka pembelajaran sudah Menjawab soal UTS
pengkajian luka
• Dosen diberikan
mengupload sehari
sebelumnya

8
 materi • Mahasiswa
pembelajaran aktif diskusi
di Google melalui
Classroom

Bentuk, Metode Pembelajaran dan

Kemampuan akhir Bahan Pengalaman Belajar Waktu
Minggu Penilaian (teknik Bobot
yang direncanakan kajian/Materi Pilihan Peta Program belajar
ke - dan indikator) nilai
(Sub-CPMK) Pembelajaran Media Aktivitas Aktivitas (menit)
Daring* Dosen** Mahasiswa
• Dosen google meet
menjelaskan • Mahasiswa
materi mengerjaka
melalui n quiz
google meet evaluasi
• Dosen secara
menyiapkan online
quiz sebagai
bahan
evaluasi

III Menjelaskan konsep 1. konsep Google • Dosen • Mahasiswa Berbagi informasi 1 sesi x 5
penggunaan wound penggunaan Meet menyiapkan mempelajar dan 3 sks x
dressing (balutan) wound dressing vidio i vidio yang berargumentasi, 50
pada luka dan teknik pembelajaran sudah Menjawab soal UTS menit
(balutan) pada
perawatan luka • Dosen diberikan
luka sehari
mengupload
2. konsep TIME materi sebelumnya
manajemen pembelajaran • Mahasiswa
pada perawatan di Google aktif diskusi
luka Classroom melalui
• Dosen google meet

9
 menjelaskan • Mahasiswa
materi mengerjaka
melalui n quiz
google meet evaluasi
• Dosen secara
menyiapkan online

Bentuk, Metode Pembelajaran dan

Kemampuan akhir Bahan Pengalaman Belajar Waktu
Minggu Penilaian (teknik Bobot
yang direncanakan kajian/Materi Pilihan Peta Program belajar
ke - dan indikator) nilai
(Sub-CPMK) Pembelajaran Media Aktivitas Aktivitas (menit)
Daring* Dosen** Mahasiswa
quiz sebagai
bahan
evaluasi

IV Memahami dan Konsep universal Google • Dosen • Mahasiswa Berbagi informasi 1 sesi 5
menjelaskan konsep precaution dalam classroom menjelaskan menyimak dan x
universal precaution perawatan luka materi penjelasan berargumentasi, 2 sks
dalam perawatan luka melalui materi Menjawab soal UTS x 50 menit
google • Mahasiswa
classroom mendiskusi
• Dosen kan hal-hal
menyiapkan yang belum
quiz sebagai dipahami
bahan • Mahasiswa
evaluasi mengerjaka
n quiz
evaluasi

10
 V Melakukan simulasi Manajemen luka Google • Dosen • Mahasiswa Berbagi informasi 1 sesi 5
asuhan keperawatan bakar serta asuhan classroom menyiapkan menyimak dan x
dengan kasus luka keperawatan pasien materi penjelasan berargumentasi, 2 sks
bakar dengan dengan luka bakar pembelajaran materi Menjawab soal UTS x 50 menit
memperhatikan aspek • Dosen •
legal etis, mengirim
materi
kepada
mahasiswa
untuk
dipelajari

Bentuk, Metode Pembelajaran dan

Kemampuan akhir Bahan Pengalaman Belajar Waktu
Minggu Penilaian (teknik Bobot
yang direncanakan kajian/Materi Pilihan Peta Program belajar
ke - dan indikator) nilai
(Sub-CPMK) Pembelajaran Media Aktivitas Aktivitas (menit)
Daring* Dosen** Mahasiswa
• Dosen
membuka
forum diskusi
melalui
google
classroom

11
 VI Melakukan simulasi Manajemen Google • Dosen • Mahasiswa Berbagi informasi 1 sesi x 5
asuhan keperawatan ulkus/luka diabetik classroom menyiapkan menyimak dan berargumentasi, 3 sks x
dengan kasus (Diabetic Ulcers) materi materi yang Menjawab soal UTS 50
dekubitus dengan serta asuhan • Dosen disampaika menit
memperhatikan aspek keperawatan pada mengupload n dan
legal etis, pasien dekubitus materi di berdiskusi
Google mengenai
Classroom hal yang
dan belum
menjelaskan dipahami
poin-poin melalui
Google
Classroom
VII Melakukan simulasi Manajemen luka Google • Dosen • Mahasiswa Berbagi informasi 2 sesi x 5
asuhan keperawatan dekubitus (pressure meet menyiapkan menyimak dan berargumentasi, 2 sks x
dengan kasus diabetic ulcers) serta materi materi yang Menjawab soal UTS 50
ulcer dengan asuhan • Dosen disampaika menit
memperhatikan aspek keperawatan pada mengupload n dan
legal etis, pasien diabetic materi di berdiskusi
ulcer Google mengenai
Classroom hal yang
dan belum

Bentuk, Metode Pembelajaran dan

Kemampuan akhir Bahan Pengalaman Belajar Waktu
Minggu Penilaian (teknik Bobot
yang direncanakan kajian/Materi Pilihan Peta Program belajar
ke - dan indikator) nilai
(Sub-CPMK) Pembelajaran Media Aktivitas Aktivitas (menit)
Daring* Dosen** Mahasiswa
menjelaskan dipahami
poin-poin melalui
Google
Classroom

12
 VIII Melakukan Evaluasi UTS Google • Dosen • Mahasiswa Menjawab soal UTS 2 sesi x 20
Tengah Semester meet dan menyiapkan mengerjaka 2 sks x
Google soal n UTS 50
classroom • Dosen menit
mengupload
soal di Google
Classroom
dan
menjelaskan
poin-poin

IX Melakukan simulasi Manajemen Google • Dosen • Mahasiswa Berbagi informasi 2 sesi x 5

asuhan keperawatan perawatan stoma meet menyiapkan menyimak dan berargumentasi, 2 sks x
dengan kasus colostomi serta asuhan materi materi yang Menjawab soal UTS 50
dengan keperawatan • Dosen disampaika menit
memperhatikan aspek pada pasien mengupload n dan
legal etis, colostomy materi di berdiskusi
Google mengenai
Classroom hal yang
dan belum
menjelaskan dipahami
poin-poin melalui
Google
Classroom

Bentuk, Metode Pembelajaran dan

Kemampuan akhir Bahan Pengalaman Belajar Waktu
Minggu Penilaian (teknik Bobot
yang direncanakan kajian/Materi Pilihan Peta Program belajar
ke - dan indikator) nilai
(Sub-CPMK) Pembelajaran Media Aktivitas Aktivitas (menit)
Daring* Dosen** Mahasiswa

13
 X Melakukan simulasi manajemen Google • Dosen • Mahasiswa Berbagi informasi 1 sesi x 5
asuhan keperawatan perawatan stoma Classroom menyiapkan menyimak dan berargumentasi, 3 sks x
pasien colostomy serta asuhan materi materi yang Menjawab soal UAS 50
dengan stoma dan keperawatan • Dosen disampaika menit
dengan pada pasien mengupload n dan
memperhatikan aspek colostomy materi di berdiskusi
legal etis Google mengenai
Classroom hal yang
dan belum
menjelaskan dipahami
poin-poin melalui
Google
Classroom
XI Melakukan simulasi Praktikum Google • Dosen • Mahasiswa Berbagi informasi 1 sesi x 5
pengkajian luka dengan pengkajian luka Classroom menyiapkan menyimak dan berargumentasi, 3 sks x
memperhatikan aspek materi materi yang Menjawab soal UAS 50
legal etis • Dosen disampaika menit
mengupload n dan
materi di berdiskusi
Google mengenai
Classroom hal yang
dan belum
menjelaskan dipahami
poin-poin melalui
Google
Classroom
XII Melakukan simulasi Praktikum Google • Dosen • Mahasiswa Berbagi informasi dan 2 sesi x 5
asuhan keperawatan manajemen Classroom menyiapkan menyimak berargumentasi, 2 sks x

Kemampuan akhir Bahan Bentuk, Metode Pembelajaran dan Waktu

Minggu Pengalaman Belajar Penilaian (teknik Bobot
yang direncanakan kajian/Materi belajar
ke - dan indikator) nilai
(Sub-CPMK) Pembelajaran Pilihan Peta Program (menit)

14
 Media Aktivitas Aktivitas
Daring* Dosen** Mahasiswa
dengan kasus pressure ulcer materi materi yang Menjawab soal UAS 50 menit
pressure ulcer • Dosen disampaika
dengan mengupload n dan
memperhatikan materi di berdiskusi
aspek Google mengenai
legal etis Classroom hal yang
dan belum
menjelaskan dipahami
poin-poin melalui
Google
Classroom
XIII Melakukan simulasi Praktikum Google • Dosen • Mahasiswa Berbagi informasi 1 sesi x 5
asuhan keperawatan manajemen Classroom menyiapkan menyimak dan 3 sks x 50
dengan kasus ulkus ulcus materi materi berargumentasi, menit
diabetik dengan diabetik • Dosen yang Menjawab soal UAS
memperhatikan aspek mengupload disampaika
legal etis materi di n dan
Google berdiskusi
Classroom mengenai
dan hal yang
menjelaskan belum
poin-poin dipahami
melalui
Google
Classroom
XIV Melakukan simulasi Praktikum Google • Dosen • Mahasiswa Berbagi informasi 1 sesi 5
asuhan keperawatan manajemen Classroom menyiapkan menyimak dan x
dengan kasus colostomi materi materi berargumentasi, 2 sks
colostomi dengan • Dosen yang Menjawab soal UAS x 50 menit
disampaika

15
 Bentuk, Metode Pembelajaran dan
Kemampuan akhir Bahan Pengalaman Belajar Waktu
Minggu Penilaian (teknik Bobot
yang direncanakan kajian/Materi Pilihan Peta Program belajar
ke - dan indikator) nilai
(Sub-CPMK) Pembelajaran Media Aktivitas Aktivitas (menit)
Daring* Dosen** Mahasiswa
memperhatikan aspek mengupload n dan
legal etis, materi di berdiskusi
Google mengenai
Classroom hal yang
dan belum
menjelaskan dipahami
poin-poin melalui
Google
Classroom
XV Seminar trend dan Google • Dosen • Mahasiswa Berbagi informasi 1 ses 5
issue terkini Classroom menyiapkan menyimak dan ix
berhubungan materi materi berargumentasi, 2 sks
dengan perawatan • Dosen yang Menjawab soal UAS x 50 menit
luka mengupload disampaika
materi di n dan
Google berdiskusi
Classroom mengenai
dan hal yang
menjelaskan belum
poin-poin dipahami
melalui
Google
Classroom
XVI Melakukan Evaluasi UAS Google • Dosen • Mahasiswa Menjawab soal UAS 1 ses 30
akhir semester Classroom menyiapkan menyimak ix
dan Google Soal materi 2 sks
Meeting • Dosen yang x 50 menit
mengupload disampaika

16
 soal di Googlen dan
berdiskusi
Bentuk, Metode Pembelajaran dan
Kemampuan akhir Bahan Pengalaman Belajar Waktu
Minggu Penilaian (teknik Bobot
yang direncanakan kajian/Materi Pilihan Peta Program belajar
ke - dan indikator) nilai
(Sub-CPMK) Pembelajaran Media Aktivitas Aktivitas (menit)
Daring* Dosen** Mahasiswa
Classroom mengenai
dan hal yang
menjelaskan belum
poin-poin dipahami
melalui
Google
Classroom

KESETARAAN NILAI
Nilai akhir ujian dinyatakan dengan nilai angka dan nilai huruf yang sesuai dengan nilai
Nilai angka Nilai huruf Bobot nilai
akhir mata kuliah. Untuk dapat dinyatakan lulus ujian, seorang mahasiswa serendah-
80 - 100 A 4 rendahnya harus mencapai nilai “C”. Perbaikan nilai dimungkinkan sepanjang batas
75 – 79,99 B+ 3,5 masa studi.
70 – 74,99 B 3
61 – 69,99 C+ 2,5
56 – 60,99 C 2
51 – 55,99 D+ 1,5
45 – 50,99 D 1
0 – 44,99 E 0
PROSENTASE PENILAIAN
Kategori Nilai
Kehadiran 10%
Soft Skill 10%
Praktikum 15%

17
Tugas 20 %
UTS 20 %
UAS 25%
Total 100%

JADWAL PERKULIAHAN KELAS A

TM Hari Tanggal Jam Materi Alokasi Metode Dosen

Ke- Waktu Pembelajaran
Rabu 15 -02-2023 1. Kontrak pembelajaran 100 menit Interactive Isrofah
1 2. Survey Kelas Learning

22-03-2023 Anatomi Fisiologi Sistem Integumen 100 menit Cooperative Isrofah

2
Learning
01-03-2023 1. Konsep penggunaan wound 100 menit Interactive Nurul HL
dressing (balutan) pada luka learning
3
2. Konsep TIME manajemen pada
perawatan luka
08-03-2023 Manajemen luka bakar serta asuhan 100 menit SGD Nurul
4 keperawatan pasien dengan luka
09.10-11.55
bakar
15-03-2023 Konsep universal precaution dalam 100 menit CTJ dan SGD Isrofah
5
perawatan luka
29-03-2023 Manajemen luka dekubitus (pressure 100 menit CTJ dan SGD Nurul HL
6 ulcers) serta asuhan keperawatan
pada pasien dekubitus
05-04-2023 Manajemen ulkus/luka diabetik 100 menit CTJ dan SGD Isrofah
(Diabetic Ulcers) serta asuhan
7
keperawatan pada pasien diabetic
ulcer*
8 12-04-2023 Ujian Tengah Semester (UTS) 100 menit Google Class TIM

18
 Room
19-04-2023 Manajemen perawatan stoma serta 100 menit CTJ dan SGD Nurul HL
9 asuhan keperawatan pada pasien
colostomy
10 26-04-2023 Praktikum Pengajian luka 170 menit CTJ Isrofah
11 03-05-2023 Praktikum luka dekubitus 170 menit Skill Lab Nurul HL
12 10-05-2023 Praktikum ulkus diabetik 170 menit Skill Lab Isrofah
13 17-05-2023 Praktikum manajemen stoma 170 menit Skill Lab Nurul HL
14 24-05-2023 Praktikum ABI 170 menit Skill Lab Isrofah
15 31-05-2023 Trend dan issue terkini berhubungan 100 menit SGD Nurul HL
dengan perawatan luka (Maggot
Terapy dan NPU)
16 UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS) 100 menit Google Class TIM
Room

KELAS B

TM Hari Tanggal Jam Materi Alokasi Metode Dosen

Ke- Waktu Pembelajaran
Kamis 16 -02-2023 09.10-11.55 3. Kontrak pembelajaran 100 menit Interactive Isrofah
1 4. Survey Kelas Learning

23-03-2023 Anatomi Fisiologi Sistem Integumen 100 menit Cooperative Isrofah

2
Learning
3 02-03-2023 3. Konsep penggunaan wound 100 menit Interactive Nurul HL
dressing (balutan) pada luka learning
4. Konsep TIME manajemen pada
perawatan luka

19
 09-03-2023 Manajemen luka bakar serta asuhan 100 menit SGD Nurul
4 keperawatan pasien dengan luka bakar

16-03-2023 Konsep universal precaution dalam 100 menit CTJ dan SGD Isrofah
5
perawatan luka
30-03-2023 Manajemen luka dekubitus (pressure 100 menit CTJ dan SGD Nurul HL
6 ulcers) serta asuhan keperawatan
pada pasien dekubitus
7 06-04-2023 Manajemen ulkus/luka diabetik 100 menit CTJ dan SGD Isrofah
(Diabetic Ulcers) serta asuhan
keperawatan pada pasien diabetic
ulcer*
13-04-2023 Ujian Tengah Semester (UTS) 100 menit Google TIM
8 Class
Room
20-04-2023 Manajemen perawatan stoma serta 100 menit CTJ dan SGD Nurul HL
9 asuhan keperawatan pada pasien
colostomy
10 27-04-2023 Praktikum Pengajian luka 170 menit CTJ Isrofah
11 04-05-2023 Praktikum luka dekubitus 170 menit Skill Lab Nurul HL
12 11-05-2023 Praktikum ulkus diabetik 170 menit Skill Lab Isrofah
13 18-05-2023 Praktikum manajemen stoma 170 menit Skill Lab Nurul HL
14 25-05-2023 Praktikum ABI 170 menit Skill Lab Isrofah
15 01-06-2023 Trend dan issue terkini berhubungan 100 menit SGD Nurul HL
dengan perawatan luka (Maggot
Terapy dan NPU)
16 UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS) 100 menit Google TIM
Class
Room

20
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
PROGRAM STUDI KEPERAWATAN
FAKULTAS ILMU KESEHATAN
UNIVERSITAS PEKALONGAN
2022/2023

RENCANA TUGAS MAHASISWA

MATA KULIAH PERAWATAN LUKA

KODE NS059 SKS 2 sks SEMESTER 6 (Enam)
DOSEN PENGAMPU 1. Isrofah, S.Kep., Ns., M.Kep
2. Nurul Hidayati L, S.Kep.,Ns
BENTUK TUGAS
Tugas kelompok terstruktur
JUDUL TUGAS
Tugas Pembuatan Media Pembelajaran (Poster/instrument)

21
SUB CAPAIAN PMBELAJARAN MATA KULIAH
Mahasiswa mampu menjelaskan pembuatan media pembelajaran terkait mata kuliah perawatan luka
DESKRIPSI TUGAS
Menuliskan
METODE PENGERJAAN TUGAS
a. Mahasiswa dibagi ke dalam 7 kelompok.
b. Mahasiswa membaca buku/sumber pustaka.
c. Mahasiswa membuat media pembelajaran sesuai dengan pembagian kelompok.
d. Mahasiswa mempresentasikan media pembelajaran yang dibuat di depan kelas.
BENTUK DAN FORMAT LUARAN
a. Objek Garapan :
1) Pressure Ulcer
2) Burn Wound
3) Diabetic Ulcer
4) Sandal/sepatu untuk penderita DM
5) Diabetic Foot Care

6) Wound Healing
7) Stoma
b. Metode / Cara Pengerjaan
1) Mempresentasikan hasil diskusi kelompok.
a. Deskripsi luaran yang dihasilkan
1) Pathway dibuat menggunakan kertas poster dengan ukuran 55 cm x 90 cm.
2) Dicetak dengan bahan kertas yang tidak mudah rusak (dapat menggunakan bahan seperti MMT/standing banner)
INDIKATOR, KRITERIA DAN FORMAT PENILAIAN
a. Sumber pustaka yang digunakan dalam kurun waktu 5 tahun terakhir (10%)
b. Kerjasama kelompok (20%)
c. Daya tarik poster /instrumen (20%)
d. Ketepatan isi poster(30%)
e. Ketepatan penjelasan (20%)
JADWAL PELAKSANAAN

22
Penelusuran sumber pustaka dan penyusunan pathway TM-8
Presentasi kelompok 1-5 dan klarifikasi oleh dosen TM-4
Presentasi kelompok 6-11 dan klarifikasi oleh dosen TM-5
LAIN - LAIN
Bobot penilaian tugas ini adalah 5 % dari 100 % penilaian mata kuliah ini.
Tugas dipresentasikan dan dipresentasikan secara kelompok.
DAFTAR RUJUKAN

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

PROGRAM STUDI KEPERAWATAN
FAKULTAS ILMU KESEHATAN
UNIVERSITAS PEKALONGAN
2022/2023

RENCANA TUGAS MAHASISWA

23
MATA KULIAH PERAWATAN LUKA
KODE NS059 SKS 2 sks SEMESTER 6 (Enam)
DOSEN PENGAMPU ISROFAH, S.Kep., Ns., M.Kep
BENTUK TUGAS
Tugas kelompok terstruktur
JUDUL TUGAS
Tugas Pertemuan 4, 7,11: Identifikasi Masalah Penelitian Terkait Perawatan Luka (Wound Care)
SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH
Mahasiswa mampu mengidentifikasi masalah-masalah penelitian yang berhubungan dengan perawatan luka (Wound Care) dan menggunakan hasil
penelitian dalam mengatasi masalah perawatan luka (Wound Care)
DESKRIPSI TUGAS
Mengidentifikasi jurnal-jurnal penelitian yang berhubungan dengan perawatan luka (Wound Care)
METODE PENGERJAAN TUGAS
a. Mahasiswa dibagi ke dalam 8 kelompok.
b. Mahasiswa mencari dan membaca jurnal penelitian yang sejenis.
c. Mahasiswa megidentifikasi masalah penelitian dan hasilnya.
d. Mahasiswa mempresentasikan hasil identifikasi jurnal yang dibuat di depan kelas.
BENTUK DAN FORMAT LUARAN
a. Objek Garapan :
Menganalisa dan merangkum masalah-masalah hasil penelitian terkait sistem respirasi. b.
Metode / Cara Pengerjaan
Mencari, mengumpulkan jurnal-jurnal penelitian terkait serta merangkumnya. c.
Deskripsi luaran yang dihasilkan
Paper hasil analisis dikumpulkan dalam bentuk makalah dengan ketentuan sebagai berikut :
1) Ukuran kertas : kwarto
2) Cover : Mika ungu
3) Laporan diketik dengan komputer dengan font Times New Roman atau Calibri dengan ukuran 12.
INDIKATOR, KRITERIA DAN FORMAT PENILAIAN
a. Sumber pustaka yang digunakan dalam kurun waktu 5 tahun terakhir (10%)
b. Kerjasama kelompok (30%)

24
c. Ketajaman analisis (30%)
d. Ketepatan penjelasan di depan kelas (30%)
JADWAL PELAKSANAAN
Penelusuran sumber pustaka TM-12
Presentasi kelompok 1-4 dan klarifikasi oleh dosen TM-13
Presentasi kelompok 5-8 dan klarifikasi oleh dosen TM-14
LAIN - LAIN
Bobot penilaian tugas ini adalah 10 % dari 100 % penilaian mata kuliah ini. Tugas
dipresentasikan dan dipresentasikan secara kelompok.
DAFTAR RUJUKAN

Pengembang RPS Koordinator RMK Ketua Prodi

OTORISASI

Isrofah, S.Kep., Ns.,M.Kep. Isrofah, S.Kep., Ns.,M.Kep. Remilda A.V, S.Kep., Ns., M.Kep
NPP. 11109208 NPP. 11109208 NPP. 111

25