PANDUAN

PRAKTIK APLIKASI KEPERAWATAN

KEPERAWATAN MEDIKAL BEDAH DASAR

DI SUSUN OLEH:
SUSILAWATI, M. KEP., Ns. Sp. KMB

PROGRAM STUDI MAGISTER KEPERAWATAN (S-2)

FAKULTAS ILMU DAN TEKNOLOGI KESEHATAN
UNIVERSITAS JENDERAL ACHMAD YANI CIMAHI
2022

Aplikasi Keperawatan Anak II 0

 HALAMAN PENGESAHAN

Program Studi : Magister Keperawatan (S-2)

Nama Mata Kuliah : Aplikasi Keperawatan Medikal Bedah Dasar
Kode Mata Kuliah : HA
Beban/Jumlah SKS : 3 SKS
Pelaksanaan : Semester 3
Nama Koordinator Mata Kuliah : Susilawati, M. Kep., Ns. Sp. KMB
NIP /NIDN : 412125883 / 0408038303
Jumlah Pembimbing Akademik : 4 orang
1. Susilawati, M. Kep., Ns. Sp. KMB
2. Asep Badrujamaludin, BN.,MN.,RN
3. Dedi Supriadi, M. Kep
4. Rita Fitri Yulita, M. Kep

Cimahi, November 2022

Menyetujui, Mengetahui,
Ketua Program Studi Magister Koordinator Mata Kuliah
Keperawatan (S-2)

Dr. Iin Inayah, M.Kep Susilawati, M. Kep., Ns. Sp. KMB

Aplikasi Keperawatan Anak II 1

 VISI dan MISI UNJANI

VISI :

Menjadi Universitas unggul, berjiwa kebangsaan dan berwawasan lingkungan.

MISI :

1. Menyelenggarakan pengelolaan pendidikan, penelitian dan pengembangan ilmu

pengetahuan, serta pengabdian kepada masyarakat yang handal dan akuntabel se
rta mampu memenuhi tuntutan masyarakat pengguna jasa pendidikan tinggi.

2. Membentuk insan akademik yang berwibawa, berjiwa kebangsaan dan berwawa

san lingkungan.

3. Menyelenggarakan kerja sama dan jaringan yang luas dengan perguruan tinggi,
pemerintah, institusi penelitian, masyarakat dan industri.

Aplikasi Keperawatan Anak II 2

 VISI dan MISI FITKes

VISI :

Menjadikan FITKes Universitas Jenderal Achmad Yani Cimahi perguruan tinggi

kesehatan berkarakter unggul, kebangsaan, disiplin, berjiwa enterperneurship,
profesional, dan inovasi akademik dalam skala nasional dan global sampai tahun
2032

MISI :

1. Menyelenggarakan tata kelola pendidikan tinggi yang efisien, akuntabel .

2. Menyelenggarakan pengajaran, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat
berbasis evidence based.
3. Mengembangkan program akademik dan non akademik dengan nilai juang
tinggi dalam meningkatkan rasa nasionalisme.
4. Mengembangkan jiwa kewirausahaan kesehatan yang bersumber pada
kemampuan diri sendiri secara mandiri di dukung jejaring kerjasama baik di
dalam maupun di luar negeri.
5. Menyelenggarakan suasana akademik yang terbarukan sesuai dengan
perkembangan IPTEK nasional maupun global.
6. Membentuk karakter insan kesehatan yang menjunjung tinggi nilai etika,
berbudi luhur, kemanusiaan, profesionalisme sesuai dengan profesi dan
ideologi.

Aplikasi Keperawatan Anak II 3

 VISI dan MISI
PROGRAM STUDI MAGISTER KEPERAWATAN (S-2)

VISI :

Program Studi Magister yang berkarakter unggul dalam pengembangan Ilmu

Keperawatan yang berbasis teknologi dan inovasi tahun 2032.

MISI :

1. Menyelenggarakan pendidikan Magister Keperawatan secara berkualitas

2. Melaksanakan penelitian di bidang keperawatan untuk pengembangan ilmu
dan peningakatan kualitas layanan keperawatan berbasis teknologi dan
inovasi
3. Melaksanakan pengabdian masyarakat berbasis evidence based di tatanan
klinik dan komunitas
4. Mengembangkan kemampuan sumber daya manusia yang kompeten dalam
bidang keperawatan
5. Mengembangkan jejaring kerjasama interdisiplin dan interinstitusi baik di
dalam maupun di luar negeri

Aplikasi Keperawatan Anak II 4

 INFORMASI MATA KULIAH

Nama Mata Kuliah : Aplikasi Keperawatan Medikal Bedah Dasar

Bobot SKS : 3 SKS
Kode Mata Kuliah :
Semester : 3 (tiga)

Mata kuliah ini merupakan pembelajaran klinik keperawatan medical bedah

Mata kuliah ini merupakan aplikasi dari berbagai teori, konsep, yang berhubungan
dengan pengkajian (wawancara, pemeriksaan fisik dan pemeriksaan penujang) pada
gangguan system kardiovaskular, respirasi, prsyarafan dan imun hematologic
berdasarkan teori model keperawatan, dan juga pengelolaan asuhan keperawatan
yang digunakan berdasarkan evidence based. proyek inovasi merupakan output dari
mata kuliah ini.
Capaian Pembelajaran yang dimiliki oleh Mahasiswa setelah mengikuti Mata Kuliah
Aplikasi Keperawatan Medikal Bedah Dasar meliputi: Laporan asuhan keperawatan
komprehensif , laporan penerapan evidence based nursing practice, proyek inovasi
kelompok

CPL-PRODI (Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi)

SIKAP
1. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap
religius
2. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan
agama, moral, dan etika
3. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa,
bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila
4. Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki
nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara dan bangsa
5. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta
pendapat atau temuan orisinal orang lain
6. Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap
masyarakat dan lingkungan
7. Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara
8. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik dan keperawatan.
9. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya
secara mandiri
10. Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan.

Aplikasi Keperawatan Anak II 5

PENGETAHUAN

1. Memiliki kepekaan sosial-politik, budaya dan ekonomi dalam konteks

pemberian asuhan keperawatan pada
2. Mampu mensintesis peran perawat Medika Bedah yang meliputi pengetahuan
terhadap legalitas, sosial, etik, organisasi, dan implikasi dari asuhan yang
diberikan
1. Mampu menganalisis peran dan membangun profesionalitas dalam asuhan
keperawatan Medika Bedah
2. Mampu menganalisis konsep-konsep dalam kepemimpinan dan manajemen
(menyusun standar dan kebijakan) untuk asuhan keperawatan Medika Bedah
pada tingkat layanan primer
3. Mampu memahami konsep legislasi dalam praktek asuhan keperawatan Medika
Bedah
3. Mampu menganalisis proses dan metode penelitian (rancangan penelitian,
pengumpulan data, analisis dan menulis serta mempublikasikan hasil penelitian.

KETERAMPILAN UMUM

1. Mampu mengembangkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan kreatif melalui

penelitian ilmiah, penciptaan desain atau karya seni dalam bidang ilmu
pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai
humaniora sesuai dengan bidang keahliannya, menyusun konsepsi ilmiah dan
hasil kajian berdasarkan kaidah, tata cara, dan etika ilmiah dalam bentuk tesis
atau bentuk lain yang setara, dan diunggah dalam laman perguruan tinggi, serta
makalah yang telah diterbitkan di jurnal ilmiah terakreditasi atau diterima di
jurnal internasional
2. Mampu melakukan validasi akademik atau kajian sesuai bidang keahliannya
dalam menyelesaikan masalah di masyarakat atau industri yang relevan melalui
pengembangan pengetahuan dan keahliannya
3. Mampu menyusun ide, hasil pemikiran, dan argumen saintifik secara
bertanggung jawab dan berdasarkan etika akademik, serta
mengkomunikasikannya melalui media kpd masyarakat akademik dan
masyarakat luas
4. Mampu mengidentifikasi bidang keilmuan yang menjadi obyek penelitiannya
dan memposisikan ke dalam suatu peta penelitian yang dikembangkan melalui
pendekatan interdisiplin atau multidisiplin
5. Mampu mengambil keputusan dalam konteks menyelesaikan masalah
pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan
menerapkan nilai humaniora berdasarkan kajian analisis atau eksperimental
terhadap informasi dan data

Aplikasi Keperawatan Anak II 6

6. Mampu mengelola, mengembangkan dan memelihara jaringan kerja dengan
kolega, sejawat di dalam lembaga dan komunitas penelitian yang lebih luas
7. Mampu meningkatkan kapasitas pembelajaran secara mandiri
8. Mampu mendokumentasikan,menyimpan, mengamankan, dan menemukan
kembali data hasil penelitian dalam rangka menjamin kesahihan dan mencegah
plagiasi.

KETERAMPILAN KHUSUS

1. Mampu menganalisis sains keperawatan, prinsip etik dan hukum,

kepemimpinan dalam keperawatan, metodologi penelitian, dan sistem
informasi dalam menyelesaikan masalah keperawatan Medika Bedah
2. Mampu mengembangkan pengetahuan, teknologi, dan atau seni dalam bidang
pengelolaan asuhan keperawatan Medika Bedah
3. Mampu menyelesaikan masalah ilmu pengetahuan, teknologi, dan atau seni
dalam bidang pengelolaan asuhan keperawatan pada gangguan system
kardiovakular, pernafasan, persyarafan, dan imun pada berbagai jenis dan
jenjang melalui pendekatan inter/ multidisipliner dan berbasis bukti hingga
menghasilkan karya yang novelty dan inovatif dengan disiplin tinggi
4. Mampu merancang asuhan keperawatan dan interkolaborasi professional di
berbagai jenis dan jenjang pelayanan keperawatan Medika Bedah berbasis
bukti hingga menghasilkan karya yang novelty dan inovatif dengan disiplin
tinggi
5. Mampu mengembangkan program edukasi yang berkaitan dengan
pengelolaan asuhan keperawatan Medika Bedah berbasis bukti hingga
menghasilkan karya yang novelty dan inovatif dengan disiplin tinggi
6. Mampu mengkritisi hasil riset nasional dan internasional dalam
pengembangan keilmuan yang bermanfaat bagi masyarakat dalam bidang
pengelolaan asuhan keperawatan Medika Bedah
7. Mampu menghasilkan karya ilmiah dalam bidang keperawatan Medika
Bedah yang berbasis bukti, novelty dan inovatif yang diakui secara global.

CPMK (Capaian Pembelajaran Mata Kuliah)

1. Melakukan pengkajian dalam lingkup keperawatan Medikal Bedah di rumah

sakit.

Aplikasi Keperawatan Anak II 7

 2. Mampu melakukan analisis penerapan aplikasi pengkajian di rumah sakit
3. Mampu merencanakan aplikasi model pengkajian berdasarkan konsep model
keperawatan evidence-based practice.
4. Merancang asuhan keperawatan yang komprehensif sesuai standar asuhan
keperawatan.
5. Mampu menganalisa intervensi keperawatan yang terupdate berdasarkan
Evidence-based nursing practice

Aplikasi Keperawatan Anak II 8

 KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis panjatkan kepada Tuhan yang Maha Kasih atas rahmat dan
karunia-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan Panduan Praktik Klinik Aplikasi
KMB Dasar .Penulisan Panduan Praktik Klinik Aplikasi KMB Dasar ini diajukan
untuk memenuhi salah satu tugas dosen yaitu melakukan pengajaran sebagai bagian
Tri Dharma Perguruan Tinggi.
Modul ini berisi panduan praktik klinik untuk mahasiswa Magister Keperawatan
terkait Aplikasi KMB Dasar. Modul ini juga berisikan tatacara dalam praktik ini.
Selain itu modul itu juga panduan dalam penilaian dan evaluasi mahasiswa dalam
kegiatan praktik ini.
Lebih jauh lagi modul ini berisi terkait peran CI dan pembimbing akademik dalam
pelaksanaan bimbingan di rumah sakit. Modul ini juga disertai juga lampiran
berbagai evaluasi dan format penilaian sebagai panduan.
Modul ini disusun untuk memudahkan mahasiswa mengikuti proses praktik Aplikasi
KMB Dasar. Semoga Modul ini dapat berguna bagi mahasiswa terutama dalam
proses belajar mengajar dan proses belajar mandiri serta pihak-pihak lain yang
berkepentingan.
Terima kasih banyak saya ucapkan kepada tim KMB yang telah memberikan
masukan dalam pembuatan buku panduan ini.Penulis sangat mengharapkan kritik
dan saran yang membangun dari berbagai pihak untuk penyempurnaan segala
kekurangan dalam penyusunan modul ini.

Cimahi, November 2022

Penyusun

Susilawati, M. Kep. Ns. Sp. KMB

Aplikasi Keperawatan Anak II 9

 DAFTAR ISI

VISI MISI UNJANI 3

VISI MISI FITKES UNJANI 4
VISI MISI PRODI MAGISTER KEPERAWATAN (S-2) 5
INFORMASI MATA KULIAH 6
KATA PENGANTAR 10
DAFTAR ISI 11
BAB I. PENDAHULUAN 12
A. Latar Belakang 12
B. Informasi Umum 12
C. Tujuan 13
BAB II. LINGKUP PELAKSANAAN PRAKTIK APLIKASI 14
A. Proses Pembelajaran Praktik Aplikasi 14
B. Peserta, Waktu Pelaksanaan & Lahan Praktik Yang Digunakan 15
C. Kompetensi dan Target Pencapaian Praktik Aplikasi 16
D. Tata Tertib Praktik Klinik 17

E. Metoda Pembelajaran 18

F. Kegiatan Mahasiswa dan Pembimbing dalam Praktik Aplikasi 19

G. Penugasan 20

H. Evaluasi dan Penilaian 22

26
BAB III. PENUTUP

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN

Aplikasi Keperawatan Anak II 10

 PANDUAN PRAKTIK APLIKASI KMB DASAR

A. Latar Belakang
Mata kuliah Aplikasi KMB Dasar diberikan di semester 3. Beban studi mata
kuliah ini adalah 3 SKS, berisi pengalaman aplikasi belajar klinik. Mahasiswa
harus sudah menyelesaikan semua mata ajar Pengkajian dasar dan KMB Dasar
sebagai prasyarat. Mata kuliah ini merupakan aplikasi dari berbagai teori,
konsep, yang berhubungan dengan asuhan Keperawatan terkait pengkajian dasar
perubahan terhadap asuhanan keperawatan berdasarkan teori model
keperawatan, aplikasi model keperawatan yang digunakan berdasarkan evidence
based dan EBN. Tujuan akhir pembelajaran adalah mahasiswa mampu
menganalisis dan membuat rancangan pengembangan konsep model
keperawatan yang bisa di gunakan di rumah sakit. Selain itu, diharapkan
mahasiswa juga dapat merencanakan suatu dan mengembangkan SOP
berdasarkan EBP dan EBN yang terintegrasi.

B. Tujuan

1. Tujuan Instruksional Umum

Mahasiswa mampu menjadi agent of change and researcher di rumah sakit.

2. Tujuan Instruksional Khusus

Setelah menyelesaikan kegiatan pembelajaran, mahasiswa mampu:
1) Melakukan pengkajian dalam lingkup keperawatan Medikal Bedah di
rumah sakit.
2) Mampu melakukan analisis penerapan aplikasi pengkajian di rumah sakit
3) Mampu merencanakan aplikasi model pengkajian berdasarkan konsep
model keperawatan evidence-based practice.
4) Merancang asuhan keperawatan yang komprehensif sesuai standar asuhan
keperawatan.
5) Mampu menganalisa intervensi keperawatan yang terupdate berdasarkan
Evidence-based nursing practice

C. Kompetensi

1. Melakukan Seminar awal tentang rencana kegatan selama apikasi KMB

2. Menganalisis pengkajian yang sudah ada dan melengkapi dengan teori model
keperawatan dan penelitian terbaru.

Aplikasi Keperawatan Anak II 11

 3. Membuat studi kasus asuhan keperawatan sesuai konsep teori model yang
telah diseminarkan.
4. Melakukan inovasi di bidang keperawatan : Menganalisis intervensi dan
rekomendasi intervensi yang bisa di lakukan di ruang rawat berdasarkan
EBNP
5. Melakukan jurnal reading di ruang rawat yang dihadiri oleh perawat ruangan
sesuai tema yang diangkat dalam studi kasus
6. Melakukan seminar akhir yang memaparkan pencapaian mahasiwa selama
aplikasi

D. Evaluasi
1. Laporan Askep komprehensif 20%
2. Laporan EBNP 25%
3. Laporan Case study 10%
4. Journal Reading 5%
5. Laporan proyek inovasi 40%

E. Pelaksanaan Praktik
1. Tempat Praktik
Rumah Sakit umum Immanuel kota Bandung
2. Waktu Praktik
Praktik 28 November- 7 Desember 2022 (praktik tugas individu) dilanjutkan tanggal
19 desember 2022-7 Januari 2022 (proyek inovasi bersama )
3. Peserta Praktik
a. Mahasiwa Program Studi Ilmu Keperawatan (S-2) Semester 3 TA. 2021/2022
yang berjumlah 9 mahasiswa
4. Pembimbing Praktik
a. Pembimbing klinik dari lahan praktik
b. Pembimbing dari akademik, terdiri dari:
1) Susilawati. M. Kep. Ns. Sp. KMB
2) Asep Badrujamaludin, BN.,MN.,RN
3) Dedi Supriadi, M. Kep
4) Rita Fitri Yulita, M. Kep

F. Tata Tertib Praktik

1. Ketentuan umum
a. Setiap praktikan wajib mengikuti praktik belajar yang diadakan di lahan
praktik yang sudah ditentukan.
b. Setiap mahasiswa wajib mengikuti praktik belajar klinik dengan
kehadiran 100%.
c. Semua praktikan wajib mengisi daftar kehadiran praktik saat datang dan
pulang, yang sudah disediakan oleh institusi pendidikan, yaitu

Aplikasi Keperawatan Anak II 12

  Absensi yang disediakan oleh Prodi Magister Keperawatan S2
d. Setiap mahasiswa wajib memakai seragam praktik dan dokumentasi
kehadiran
2. Ketentuan khusus praktik gabungan
a. Mahasiswa harus datang tepat waktu dilahan praktik rumah sakit pukul 07.30 –
13.30 WIB untuk dinas pagi, pukul 13.30-21.30 untuk dinas sore
b. Bagi mahasiswa yang ingin menukar jadwal dinas, harus melalui
coordinator setelah itu memberikan pemberittahuan kepada fasilitator
kelompok masing-masing
c. Menyediakan Alat Pelindung Diri sesuai ketentuan yaitu masker N95,
face shield, hand sanitizer. Masker harus diganti setiap hari, face shield
didisinfektan dengan alcohol 70% sebelum digunakan.
d. Selama di lingkungan rumah sakit melaksanakan protocol kesehatan
Covid 19 yaitu memakai masker, menjaga jarak, dan mencuci tangan
setelah kontak dengan orang dan benda.
e. Mengganti baju dan mandi setelah praktik di rumah sakit
f. Mengikuti aturan dari rumah sakit tempat praktik
g. Setiap mahasiswa wajib memakai atribut seragam lengkap yang sudah
ditentukan institusi.
h. Setiap mahasiswa wajib berpenampilan rapi dan bersih. Untuk
perempuan, rambut tidak menggunakan cat rambut, bagi yang tidak
berkerudung. Untuk laki-laki rambut pendek tidak menggunakan cat
rambut.
i. Jika ada mahasiswa yang tidak memenuhi ketentuan praktik misalnya
datang terlambat lebih dari 30 menit, maka praktikan harus mengganti
keterlambatan dengan menambah 1 jam.
j. Tidak masuk praktik tanpa alasan yang jelas atau izin praktik harus
mengganti praktik selama 3 hari. Jika tidak masuk praktik dengan alasan
sakit harus membawa surat sakit dari dokter dan mengganti praktik
sesuai dengan ketidakhadirannya.
k. Laporan praktik dikumpulkan paling lambat satu minggu setelah praktik
berakhir yaitu tanggal 14 Januari 202 jam 23.59 melalui google drive
l. Pengumpulan hardcopy (hard cover warna hijau) laporan lengkap paling
lambat 2 minggu setelah praktik berakhir yaitu 21 Januari 2023ke Koord
praktik. Nilai akan ditangguhkan bila mahasiswa belum mengumpulkam
laporan hardcopy.
m. Keterlambatan mengumpulkan laporan akan mengurangi nilai 1 %
perhari. Maksimal 1 minggu, setelah itu tidak akan diperhitungkan
dalam penilaian.

G. Metode Pembelajaran

Aplikasi Keperawatan Anak II 13

 1. Metode pembelajaran klinik : Bed side teaching, presentasi kasus, studi kasus, dan
presentasi jurnal
2. Seminar
3. Telaah literatur
4. Mandiri (self directing learning)
5. Proyek inovasi

H. Penugasan
Laporan Aplikasi KMB yang terdiri dari
1. Laporan studi kasus asuhan keperawatan (1)
2. Laporan EBN
3. Laporan case study
4. Journal Reading
5. Laporan Proyek inovasi
6. Dokumentasi kegiatan individu dan kelompok

Aplikasi Keperawatan Anak II 14

 BAB III

PENUTUP

Dengan disusunnya buku Panduan Praktik Klinik Aplikasi KMB Lanjut diharapkan
mahasiswa mempunyai peganan dalam mengaplikasikan teori dan konsep yang telah
dipelajari ke dalam tatanan pelayanan sesuai dengan capaian pembelajaran pada
Program Studi Magister keperawatan Peminatan KMB yaitu Aplikasi Pengkajian
lanjut, SOP dan Pengelolaan Kasus yang merupakan integrasi yang komprehensif.
Buku Panduan Praktik Klinik Aplikasi KMB Lanjut bertujuan untuk mendukung
tercapainya kompetensi utama dalam mata kuliah Aplikasi KMB Lanjut yaitu
menjadi Agent of Change and Researcher.

Aplikasi Keperawatan Anak II 15

Lampiran 1 :

TIME TABLE KEGIATAN MAHASIWA SELAMA APLIKASI KEPERAWATAN MEDIKAL BEDAH DASAR

Minggu Tgl Kegiatan Pembimbing

I 26/11 Pembekalan Aplikasi KMB Dasar Koord
28/11 Orientasi, pemilihan kasus,Pengkajian berdasarkan Fasilitator +CI
teori model keperawatan
29/11 Diagnosa dan perencanaan, pemilihan case study Fasilitator +CI
30/11 Implementasi, case study Fasilitator +CI
1/12 Implementasi + jurnal reading Fasilitator +CI
2/12 Pemilihan kasus EBNP+ implementasi & evaluasi Fasilitator +CI
askep
3/12 Aplikasi EBNP Fasilitator +CI
II 5/12 Aplikasi EBNP + paparan askep Fasilitator +CI
6/12 Aplikasi EBNP Fasilitator +CI
7/12 Evaluasi Aplikasi EBNP + Ujian praktik Fasilitator +CI
KMB LANJUT
III 19/12 Pengkajian awal untuk proyek inovasi Fasilitator +CI
20/12 FGD dengan PA dan CI Fasilitator +CI
21/12 Seminar awal ( seluruh PA dan CI) Fasilitator +CI
22/12 Revisi Fasilitator +CI
23/12-5/12 Implementasi Proyek inovasi Fasilitator +CI
6/01/2023 Seminar Akhir Fasilitator +CI

16
Lampiran 2:

Nama mahasiswa Ruang praktik Fasilitator

Ristonilasius Elizabeth Dedi S

Rahmat Fauzan

Lilis Suryani Magdalena Susilawati

Nusanta

Evi Ratno

M. Ifadh Gideon Rita F

Andi Yudistira

Suryadi Philipus Asep B

I Kadek sudiyasa

17
Lampiran 3

PANDUAN LAPORAN APLIKASI KMB DASAR M

 Menggunakan huruf times new roman atau Calibri, ukuran 12, spasi 1.15
Cover
 Menggunakan huruf times new roman atau Calibri, ukuran 14, logo unjani
Abstrak
 500 kata berisi program apa saja yang dilaksanakan dan hasilnya
Lembar pernyataan bebas plagiasi yang ditandatangani
Kata Pengantar
Daftar Isi
1. Laporan Asuhan keperawatan berdasarkan teori model dan 3S
1) Konsep penyakit
2) Pengkajian berdasarkan teori model/ persistem
3) Pemeriksaan penujang
4) Analisa data
5) Diagnosa dan perencanaan berdasarkan 3S
6) Implementasi dan evaluasi
7) Pembahasan
8) Kesimpulan
9) Daftar Pustaka
2. Laporan EBNP individu
1) Latar belakang + PICO
2) Profil pasien
3) SOP EBNP
4) Pelaksanaan
5) Hasil dan pembahasan
6) Kesimpulan
7) Daftar Pustaka
3. Laporan Case study
1) Ringkasan kasus pasien ( anamnesa, pemeriksaan fisik, pemeriksaan
penunjang)
2) Masalah pasien selama perawatan
3) Tindak lanjut dan rekomendasi dari penulis (referensi, jurnal
dilampirkan)
4) Kesimpulan
5) Daftar Pustaka
4. Penutup
5. Lampiran
 Jurnal reading ( lampirkan jurnal yang digunakan)
 Dokumentasi kegiatan individu
18
LAPORAN KELOMPOK
Laporan proyek inovasi kelompok
1) BAB I
a. Latar Belakang
b. Tujuan
c. Manfaat
2) Bab II Rancangan Inovasi :
a. Konsep dasar/ teori
b. Literature review
c. Situasi dan kondisi ruangan
d. Kelompok data 5M
e. Analisa SWOT
3) BAB III Pelaksanaan Inovasi
4) BAB IV kesimpulan dan saran
5) Daftar Pustaka
6) Dokumentasi

19
 Lampiran 4
Panduan Journal reading
1. Mahasiswa melakukan pengkajian tentang kebutuhan ruangan : penyakit
paling banyak, tindakan yang sering dilakukan, permintaan ruangan
2. Mahasiswa mencari 2-3 jurnal sesuai dengan tema hasil pengkajian dan
mengajukan pada pembimbing kelompok
3. Mahasiswa dan pembimbing akan mendiskusikan jurnal mana yang akan
diambil dan dipresentasikan
4. Setelah ditentukan, mahasiswa akan menyusun PPT tentang jurnal reading
yang berisi
 Latar Belakang dan tujuan
 Metodologi
 Hasil penelitian
 Analisa tentang aplikabilitas jurnal dengan kondisi ruangan

Panduan seminar awal dan akhir

1. Setiap kelompok menyiapkan PPT yang akan di paparkan terkait

dokumentasi dan narasi kegiatan individu dan kelompok ( Implementasi
Askep dan jurnal reading), dan proyek inovasi kelompok,
2. Paparan Tiap Kelompok: Paparan Materi terdiri dari 20 menit Paparan,
Diskusi ( 30 Menit), Penutup (10 Menit)
3. Laporan Makalah yang di paparkan di perbaiki sesuai masukan dari para
reviewer untuk perbaikan.

Panduan Ujian Praktik Aplikasi KMB Dasar

1. Mahasiswa dapat mengikuti ujian dengan syarat tidak mempunyai hutang dinas
(sudah mengganti sesuai ketentuan).
2. Menyiapkan SOP EBN yang akan diaplikasikan saat ujian
3. Membuat video tentang penerapan EBN bukan pada pada pasien langsung.
4. Sebelum ujian, mahasiswa melakukan kontrak waktu, persiapan lingkungan,
persiapan alat dan penampilan
5. Menyiapkan presentasi kasus pasien yang akan dipaparkan secara bed side
kepada penguji
6. Saat ujian mahasiswa mengaplikasikan EBN langsung kepada pasien
didampingi oleh penguji

20
7. Melaksanakan post conference

Panduan pelaksanaan studi kasus/ case study

1. Mahasiswa mengidentifikasi bersama CI pasien yang mengalami komplikasi

berat atau pemanjangan lama rawat yang akan diangkat kasusnya.
2. Mahasiswa melakukan pengkajian komprehensif dari rekam medis, wawancara
kepada perawat dan pasien dan membuat resume pasien
3. Mahasiswa mempelajari resume pasume pasien dan membaca literature yang
diperlukan untuk bahan diskusi
4. Koordinasi dengan pembimbing akademik dan CI untuk waktu pelaksaan case
study
5. Saat pelaksaanaan case study, mahasiswa memaparkan resume pasien,
selanjutnya berdiskusi dengan CI, pembimbing, kepala ruangan atau ketua tim
terkait.
6. Mahasiswa mencatat hasil diskusi dan dilampirkan dalam laporan

21
Lampiran 5

EVALUASI HASIL PEMBELAJARAN

INSTRUMENT EVALUASI

A. Makalah Proyek Inovasi

No Komponen Nilai Komentar
1 BAB I PENDAHULUAN
Justifikasi dan urgensi topik
2 BAB II KONSEP TEORI
Kesesuaian dengan referensi terbaru
( diutamakan jurnal)
3 BAB III ANALISA DAN APLIKASI
KONSEP
Kesesuaian dengan kebutuhan dan
masalah riil di lapangan
Kesesuaian solusi sesuai dengan analisa
SWOT
4 PEMBAHASAN
a. Analisa kegunaan positif dan negative
b. Implikasi aplikasi konsep pada
pengembangan kebijakan keperawatan
5 BAB IV KESIMPULAN
6 REFERENSI
Jumlah jurnal dan rujukan lain yang
digunakan dalam pembuatan tugas
Nilai Akhir ( Ʃ nilai/6)

22
 FORMAT PENILAIAN UJIAN PRAKTIK KMB DASAR

Nama :
NPM :

N Aspek 74--79 80-89 90-100

o Cukup Baik Baik sekali
1 Penampilan mahasiswa
1. Rapi
2. Percaya diri
3. Profesional
2 Persiapan Pasien, lingkungan dan alat
3 Keamanan pasien
1. Identifikasi pasien
2. APD yang sesuai bila diperlukan
3. Cuci tangan sesuai five moments
4 Ketepatan melakukan prosedur
1. Terampil
2. Sistematis
5 Menjunjung etika keperawatan
1. Maleficience
2. Benefience
3. Autonomy
4. Veracity
6 Komunikasi terapeutik
1. Memperkenalkan diri
2. Kontak mata
3. Sentuhan yang sesuai
7 Evaluasi
1. Kesesuaian tindakan dengan
perencanaan
2. Kesesuaian dengan kriteria
hasil/tujuan
3. Memperhatikan respon pasien
4. Kontrak waktu untuk tindakan
selanjutnya

23