ITEKES

MUHAMMADIYAH
KALIMANTAN BARAT
Program Studi Diploma III
Keperawatan

RPS
Promosi Kesehatan

Dosen:
Dr. Lidia Hastuti, M.Kes
Ardi Wahyudi, SKM.,M.Kep
Ns.Desty Dwi Ariani, S.Kep ., MMR
 Visi dan Misi
Sekolah Tinggi Ilmu Keperawatan Muhammadiyah Pontianak

Visi
Menjadi Pusat Keunggulan Keperawatan di Bidang Pendidikan,
Penelitian dan Pelayanan Berlandaskan Al Islam dan
Kemuhammadiyahan, Berdaya Saing Nasional
dan Internasional Pada Tahun 2030

Misi
1. Mengembangkan Program Unggulan Pendidikan Keperawatan
yang Kreatif dan Inovatif
2. Meningkatkan dan Mengembangkan Sumber Daya Manusia,
Sarana dan Prasarana Pendukung Tri Dharma Perguruan Tinggi
3. Menggiatkan Penelitian yang Dapat Digunakan untuk
meningkatkan Mutu Pelayanan Keperawatan Kepada
Masyarakat
4. Menyelenggarakan Pengabdian Masyarakat Melalui Pelayanan
Pendidikan (Pelatihan) dan Pelayanan Keperawatan yang Islami
dan Profesional
5. Menjalin Kerjasama Berskala Nasional dan Internasional dalam
Mendukung Pelaksanaan Tri Dharma Perguruan Tinggi yang
Berkualitas
6. Mengembangkan Profesi Keperawatan yang Berlandaskan Al
Islam Kemuhammadiyahan
 Program Studi Diploma III Keperawatan

Visi
" Menjadi pusat pendidikan tenaga keperawatan terampil, islami, dan
kompetitif yang bercirikan asuhan keperawatan trauma akut, kronik pada
tahun 2030 "

Misi
1. Melaksanakan pendidikan dan pembelajaran program diploma keperawatan
yang mempunyai jiwa caring dan critical thinking dalam melaksanakan
asuhan keperawatan sesuai dengan standar kompetensi berladaskan nilai-
nilai islami
2. Melaksanakan penelitian untuk mengembangkan keperawatan trauma akut
dan kronik yang berbasis bukti dalam melaksanakan asuhan keperawatan
3. Melaksanakan pengabdian kepada masyarakat dan mengembangkan jiwa
kemandirian dalam memberdayakan masyarakat untuk hidup sehat
4. Melaksanakan sistem manajemen prodi DIII keperawatan yang bersih,
akuntabel dan transparan
5. Menjalin dan melaksanakan kemitraan dan terintegrasi dalam program-
program pemerintah di bidang kesehatan dan meningkatkan mutu
implementasi tri dharma perguruan tinggi.
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

PROGRAM STUDI DIPLOMA TIGA
SEKOLAH TINGGI ILMU KEPERAWATAN MUHAMMADIYAH PONTIANAK

MATA KULIAH KODE MK RUMPUN MK BOBOT SEMESTER DIREVISI DIBUAT

Promosi Kesehatan MKWU1440162 Humaniora 2 SKS (2T) VI TIM
OTORISASI KOORDINATOR MK : DR. Lidia Hastuti, M.Kes KOORDINATOR RMK Ka. PRODI : Ns. WURIANI, M.Kep.,M.Pd

Capaian Program Studi/ Lulusan

Pembelajaran
Sikap
1. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religious
2. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama,moral, danetika
3. Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan
4. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri
5. Mampu bertanggung gugat terhadap praktik profesional meliputi kemampuan menerima tanggung gugat terhadap keputusan dan
tindakan profesional sesuai dengan lingkup praktik di bawah tanggungjawabnya, dan hukum/peraturan perundangan
6. Mampu melaksanakan praktik keperawatan dengan prinsip etis dan peka budaya sesuai dengan Kode Etik Perawat Indonesia
7. Memiliki sikap menghormati hak privasi, nilai budaya yang dianut dan martabat klien, menghormati hak klien untuk memilih dan
menentukan sendiri asuhan keperawatan dan kesehatan yang diberikan, serta bertanggung jawab atas kerahasiaan dan keamanan
informasi tertulis, verbal dan elektronik yang diperoleh dalam kapasitas sesuai dengan lingkup tanggungjawabnya
Keterampilan Umum:
1. Bekerja di bidang keahlian pokok untuk jenis pekerjaan yang spesifik, dan memiliki kompetensi kerja yang minimal setara dengan
standar kompetensi kerja profesinya
2. Membuat keputusan yang independen dalam menjalankan pekerjaan profesinya berdasarkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan
kreatif
3. Menyusun laporan atau kertas kerja atau menghasilkan karya desain di bidang keahliannya berdasarkan kaidah rancangan dan
prosedur baku, serta kode etik profesinya, yang dapat diakses oleh masyarakat akademik
4. Mengomunikasikan pemikiran/argumen atau karya inovasi yang bermanfaat bagi pengembangan profesi, dan kewirausahaan, yang
dapat dipertanggungjawabkan secara ilmiah dan etika profesi, kepada masyarakat terutama masyarakat profesinya
5. Bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang profesinya sesuai dengan kode etik profesinya
6. Memimpin suatu tim kerja untuk memecahkan masalah pada bidang profesinya
7. Bekerja sama dengan profesi lain yang sebidang dalam menyelesaikan masalah pekerjaan bidangprofesinya
8. Meningkatkan kapasitas pembelajaran secara mandiri
 CP Keterampilan Khusus
1. Mampu memberikan asuhan keperawatan yang lengkap dan berkesinambungan yang menjamin keselamatan klien (patient safety)
sesuai standar asuhan keperawatan dan berdasarkan perencanaan keperawatan yang telah atau belum tersedia
2. Mampu memberikan asuhan keperawatan pada area spesialisasi (keperawatan medikal bedah, keperawatan anak, keperawatan
maternitas, keperawatan jiwa, atau keperawatan komunitas (termasuk keperawatan keluarga dan keperawatan gerontik) sesuai dengan
delegasi dari nersspesialis
3. Mampu memberikan (administering) obat oral, topical, nasal, parenteral, dan supositoria sesuai standar pemberian obat dan
kewenangan yang didelegasikan
4. Mampu menegakkan diagnosis keperawatan dengan kedalaman dan keluasan terbatas berdasarkan analisis data, informasi, dan hasil
kajian dari berbagai sumber
5. Menetapkan prioritas asuhan keperawatan; mampu menyusun dan mengimplementasikan perencanaan asuhan keperawatansesuai
standar asuhan keperawatan dan kode etik perawat, yang peka budaya, menghargai keragaman etnik, agama dan faktor lain dari klien
individu, keluarga dan masyarakat
CP Pengetahuan
1. Menguasai filosofi, paradigma, teori keperawatan, khususnya konseptual model dan middle rangetheories
2. Menguasai konsep teoritis ilmu biomedik
3. Menguasai nilai-nilai kemanusiaan(humanity values)
4. Menguasai konsep dan teknik penegakkan diagnosis asuhan keperawatan
5. Menguasai konsep dan prinsip manajemen keperawatan secara umum dan dalam pengelolaan asuhan keperawatan kepada klien
di berbagai tatanan pelayanan kesehatan

Mata Kuliah
Mahasiswa mampu :
1. Memahami pengertian, upaya, dan area tindakan promosi kesehatan.
2. Menjelaskan lima strategi pendekatan promosi kesehatan.
3. Memahami perencanaan promosi kesehatan.
4. Memahami konsep monitoring dan evaluasi Promosi kesehatan.
5. Memahami konsep Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PBHS).
6. Mengaplikasikan promosi kesehatan dalam asuhan keperawatan pada individu, keluarga
Deskripsi Bahan Bahan Kajian
kajian 1. Konsep dasar promosi kesehatan
a. Pengertian promosi kesehatan
b. Upaya promosi kesehatan
c. Area tindakan promosi kesehatan:
1) Membangun kebijakan kesehatan public
2) Menciptakan lingkungan yang mendukung kesehatan
3) Pemberdayaan Masyarakat
4) Mengembangkan kemampuan personal
5) Berorientasi pada layanan kesehatan
6) Meningkatkan tanggung jawab sosial terhadap kesehatan
 7) Meningkatkan investasi kesehatan dan ketidakadilan social
8) Meningkatkan konsolidasi dan memperluas kerjasama bidang kesehatan
9) Membangun infrastruktur yang kuat
2. Lima strategi pendekatan promosi kesehatan
a. Primary care
b. Pendidikan kesehatan dan perubahan perilaku
c. Partisipasi pendidikan kesehatan
d. Community action
e. Socio ecological promotion
3. Perencanaan promosi kesehatan
a. Penyusunan SAP
b. Pengembangan media promosi
c. Metode dan tehnik promosi kesehatan
4. Monitoring dan evaluasi Promosi kesehatan:
a. Formative evaluasion
b. Proses evaluasi
c. Impact evaluasi
d. Outcome evaluasi
5. Konsep perilaku hidup bersih dan sehat (PHBS)
6. Aplikasi promosi kesehatan dalam asuhan keperawatan pada individu, keluarga dan kelompok
a. Praktik Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS)
b. Menyusun perencanaan promosi kesehatan
c. Membuat media promosi kesehatan
d. Melakukan promosi kesehatan kepada individu, keluarga dan kelompok khusus

Pokok Bahasan
1. Mahasiswa mampu menguasai konsep dasar promosi kesehatan
a. Konsep promosi kesehatan
b. Konsep perilaku kesehatan
c. Aspek social budaya yang berhubungan dengan perilaku kesehatan
d. Pendekatan system social suatu kerangka analisa promosi kesehatan
e. Persepsi dalam promosi kesehatan
f. Motivasi dalam promosi kesehatan
2. Mahasiswa mampu menguasai lingkup promosi kesehatan dan upaya promosi kesehatan
a. Lingkup Promosi kesehatan dan praktek keperawatan menurut sasarannya
b. Upaya promosi kesehatan
3. Mahasiswa mampu menguasai area tindakan promosi kesehatan:
a. Membangun kebijakan kesehatan public
b. Menciptakan lingkungan yang mendukung kesehatan
c. Pemberdayaan Masyarakat
 d. Mengembangkan kemampuan personal
e. Berorientasi pada layanan kesehatan
f. Meningkatkan tanggung jawab sosial terhadap kesehatan
g. Meningkatkan investasi kesehatan dan ketidakadilan social
h. Meningkatkan konsolidasi dan memperluas kerjasama bidang kesehatan
i. Membangun infrastruktur yang kuat
4. Mahasiswa mampu menguasai upaya kesehatan dalam pelayanan keperawatan dan identifikasi masalah kesehatan di komunitas
a. Promotif
b. Preventif
c. Kuratif
d. Rehabilitatif
5. Mahasiswa mampu menguasai Lima strategi pendekatan promosi kesehatan
a. Primary care
b. Pendidikan kesehatan dan perubahan perilaku
c. Partisipasi pendidikan kesehatan
d. Community action
e. Socio ecological promotion
6. Mahasiswa mampu membuat perencanaan promosi kesehatan
a. Penyusunan SAP
b. Pengembangan media promosi
c. Metode dan tehnik promosi kesehatan
7. Mahasiswa mampu mengaplikasikan proses monitoring dan evaluasi Promosi kesehatan:
a. Formative evaluasion
b. Proses evaluasi
c. Impact evaluasi
d. Outcome evaluasi
8. Mahasiswa mampu menguasai konsep perilaku hidup bersih dan sehat (PHBS)
9. Mahasiswa mampu mengaplikasikan promosi kesehatan dalam asuhan keperawatan pada individu, keluarga dan kelompok
a. Praktik Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS)
b. Menyusun perencanaan promosi kesehatan
c. Membuat media promosi kesehatan
d. Melakukan promosi kesehatan kepada individu, keluarga dan kelompok khusus

Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini memberikan pemahaman kepada mahasiswa tentang konsep, prinsip, dan teknik promosi kesehatan yang meliputi strategi,
perencanaan, pelaksanaan, dan monitoring serta evaluasi. Metode pembelajaran dikembangkan untuk memberikan pengalam belajar
mahasiswa didalam mengaplikasikan promosi kesehatan dalam asuhan keperawatan pada individu, keluarga dan kelompok.
Pustaka Utama
Ahmad, Kholid. (2014). Promosi Kesehatan. Jakarta: Raja Grafindo.
Edelmen, CL & Mandle CL (2006). Health Promotion Throught the Life Span. St Louis: Mosby
 Notoatmodjo, Soekidjo, 2005. Promosi kesehatan. Jakarta : Rineka Cipta.
_______________. 2012. Promosi Kesehatan Dan Perilaku Kesehatan Edisi 1.
Jakarta : Rineka Cipta.
Pendukung

Online Reading

Media Pembelajaran Mini Lecture, Small Group Discussion (SGD), Case Study, Demonstrasi dan Simulasi
Dosen TIM
Assessment
Mata Kuliah Syarat
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Minggu LO Indikator Bahan kajian Bentuk Penilaian

Ke Pembelajaran Jenis Kriteria Bobot
(Metode dan
Pengalaman Belajar)
Konsep dasar Promosi
Kesehatan
1. Sejarah dan perkembangan promosi kesehatan
(Promkes)
a. Perkembangan promkes Internasional
b. Perkembangan Promkes di Indonesia
2. Pengertian promosi kesehatan
3. Tujuan promosi kesehatan
Menyusun
4. Upaya promosi kesehatan
Mahasiswa mampu dari berbagai
5. Area tindakan promosi kesehatan Mini Lecture
Memahami referensi
a. Membangun kebijakan kesehatan public Kuliah interaktif
pengertian, upaya, Tes tertulis/ dalam bentuk
1-2 b. Menciptakan lingkungan yang mendukung (Diskusi dan Brain 15%
dan area tindakan MCQ makalah
kesehatan Storming)
promosi kesehatan tentang upaya
c. Pemberdayaan masyarakat
promosi
d. Mengembangkan kemampuan personal
kesehatan
e. Berorientasi pada layanan kesehatan
f. Meningkatkan tanggung jawab sosial terhadap
kesehatan
g. Meningkatkan investasi kesehatan dan
ketidakadilan social
h. Meningkatkan konsolidasi dan memperluas
kerjasama bidang kesehatan
i. Membangun infrastruktur yang kuat
3-4 Mahasiswa mampu Lima strategi pendekatan Mini Lecture Tes tertulis Mampu 10%
menguasai promosi kesehatan Kuliah interaktif menjelaskan
lima strategi 1. Primary care (Diskusi dan Brain lima strategi
pendekatan 2. Pendidikan kesehatan dan perubahan perilaku Storming) pendekatan
promosi 3. Partisipasi pendidikan kesehatan Seminar Kelompok promosi
kesehatan 4. Community action (2 kelompok) kesehatan
5. Socio ecological promotion

5 Mahasiswa mampu Perencanaan promosi kesehatan : Small Group Test tertulis, Mampu 10%
menjelaskan 1. Penyusuanan SAP Discussion (SGD) keaktifan memahami
Memahami 2. Pengembangan media promosi kesehatan perencanaan
 perencanaan Metode dan teknik promosi kesehatan promosi kesehatan
promosi kesehatan
6-7 Memahami Monitoring dan evaluasi Mini Lecture Tes Tertulis Mampu 10%
monitoring konsep promosi kesehatan : Kuliah interaktif memahami
monitoring dan 1. Formative evaluation (Diskusi&Brain monitoring konsep
evaluasi promosi 2. Proses evaluasi Storming) monitoring dan
kesehatan 3. Impact evaluasi evaluasi promosi
4. Outcome evaluasi kesehatan
8 UTS
9 Mahasiswa mampu 1. Pendekatan perubahan perilaku yang Mini Lecture Tes Tertulis Mampu 10%
Memahamai berhubungan dengan kesehatan : memahami
Pendekatan promosi a. Definisi, respon, faktor mempengaruhi pendekatan
kesehatan perilaku promosi kesehatan
b. Bentuk perubahan perilaku
c. Peranan perilaku terhadap kesehatan
d. Strategi perubahan perilaku
2. Pendekatan pendidikan kesehatan :
a. Definisi pendidikan kesehatan
b. Tujuan dan sasaran pendidikan kesehatan
c. Tahap-tahap pendidikan Kesehatan
3. Prinsip-prinsip pendidikan kesehatan dalam
keperawatan

10 Mahasiswa mampu 1. Pengertian metode dan media promosi kesehatan Small Group Presentasi dan Mampu 10%
Memahami metode 2. Macam-macam metode dan media promosi Discussion (SGD) penugasan memahami metode
dan media promosi kesehatan dan media promosi
kesehatan 3. Penggunaan, keunggulan, dan kekurangan kesehatan
metode dan media promosi kesehatan
4. Pembelajaran psikomotor, demonstrasi
5. Pembelajaran sikap, diskusi perorangan,
kelompok, dan role play
6. Pembelajaran kognitif

11 Mahasiswa mampu Pendidikan kesehatan Pencegahan primer,sekunder Small Group (Diskusi dan Dapat 10%
memahami konsep dan tersier pada masalah gangguan sistem Discussion (SGD) Brain melakukan
Perilaku Hidup pernafasan, kardiovaskular dan hematologi Storming) simulasi
Bersih dan Sehat Persiapan, pelaksanaan dan paska pemeriksaan Seminar pendidikan
(PHBS) diagnostic dan laboraturium pernafasan, kelompok
kesehatan
kardiovaskular dan hematologi Persiapan,
pelaksanaan dan paska pemeriksaan diagnostic dan
 laboraturium

12 Mahasiswa mampu Konsep Perilaku Hidup Small Group (Diskusi dan Mampu 10%
Memahami konsep Bersih dan Sehat (PHBS) Discussion (SGD) Brain memahami konsep
Perilaku Hidup Storming) PHBS
Bersih dan Sehat Seminar
(PHBS) kelompok
13 Mahasiswa mampu Analisis masalah kesehatan dan perilaku a. Small Group Presentasi dan Mampu 10%
Memahami Identifikasi masalah b. Menetapkan masalah 2. Discussion (SGD) penugasan Memahami
dokumentasi Menetapkan tujuan 3. Menetapkan sasaran 4. dokumentasi
promkes Menetapkan pesan pokok 5. Menetapkan metode promkes
(pendidikan dan saluran komunikasi 6. Menetapkan saluran (pendidikan
kesehatan) operasional 7. Monitoring evaluasi kesehatan)
14-15 Mahasiswa mampu Aplikasi promosi kesehatan dalam asuhan Small Group (Diskusi dan Mampu 10%
mengaplikasikan keperawatan pada individu, keluarga, dan kelompok Discussion (SGD) Brain mengaplikasi kan
promosi kesehatan 1. Menyusun perencanaan promosi kesehatan Storming) promosi kesehatan
dalam asuhan 2. Membuat media promosi kesehatan Seminar dalam asuhan
keperawatan pada Melakukan promosi kesehatan kepada individu, kelompok keperawatan pada
individu, keluarga, keluarga, dan kelompok khusus Menyusun referensi individu, keluarga,
dan kelompok dalam bentuk makalah Seminar Kelompok 3 x TM dan kelompok
Mampu mengaplikasi kan promosi kesehatan dalam
asuhan keperawatan pada individu, keluarga
16 UAS
Jadwal Perkuliahan

Jadwal Perkuliahan
Promosi kesehatan
Prodi D.III. Kep / MKWU1440162 / Genap 2022-2023
Koordinator: Dr. Lidia Hastuti, M.Kes
Team: Ardi Wahyudi, SKM., M.Kep, Desty Dwi Ariyani

Sesi Tanggal Waktu Topik Pembelajaran Metode Media Fasilitator

/Dosen
1 13 Feb 2023 08.00 – 10.30 Kontrak Pembelajaran Ceramah, Laptop, Dr.Lidia
14 Feb 2023 1. Konsep dasar Promosi diskusi, dan LCD,modul,
2. Kesehatan tanya jawab buku-buku
3. Sejarah dan perkembangan Ardi,W,
promosi kesehatan (Promkes) M.Kep
• Perkembangan promkes
Internasional
• Perkembangan Promkes di
Indonesia
4. Pengertian, tujuan, dan upaya
promosi kesehatan
2 15 feb 2023 08.00 – 10.30 Area tindakan Promkes Laptop, Ardi W,
• Membangun kebijakan kesehatan LCD,modul, M.Kep
public buku-buku
• Menciptakan lingkungan yang
mendukung kesehatan
• Pemberdayaan masyarakat
• Mengembangkan kemampuan
personal
• Berorientasi pada layanan
kesehatan
• Meningkatkan tanggung jawab
sosial terhadap kesehatan
• Meningkatkan investasi kesehatan
dan ketidakadilan social
• Meningkatkan konsolidasi dan
memperluas kerjasama bidang
kesehatan
o Membangun infrastruktur yang kuat
3 16 Feb 2023 08.00 – 10.30 Lima strategi pendekatan Seminar Laptop, Ardi W,
promosi kesehatan Kelompok 1 LCD,modul, M.Kep
1. Primary care buku-buku
2. Pendidikan kesehatan dan
perubahan perilaku
3. Partisipasi pendidikan
kesehatan
4. Community action
5. Socio ecological promotion
4 17 Feb 2023 08.00 – 10.30 Perencanaan promosi kesehatan : Ceramah, Laptop, Ns.
1. Penyusuanan SAP diskusi, dan LCD,modul, Desty,MMR
2. Pengembangan media promosi tanya jawab buku-buku
kesehatan
Sesi Tanggal Waktu Topik Pembelajaran Metode Media Fasilitator
/Dosen
5 20 Feb 2023 08.00 – 10.30 Perencanaan promosi kesehatan : Seminar Laptop, Ns.
1. Penyusuanan SAP Kelompok 2 LCD,modul, Destry,MMR
2. Pengembangan media promosi buku-buku
kesehatan
6 21 Februari2023 08.00 – 10.30 Monitoring dan evaluasi Ceramah, Laptop, Ardi
promosi kesehatan : diskusi, dan LCD,modul, W,M.Kep
1. Formative evaluation tanya jawab buku-buku
2. Proses evaluasi
3. Impact evaluasi
4. Outcome evaluasi
7 22 Februari2023 08.00 – 10.30 Pendekatan perubahan perilaku Ceramah, Laptop, Ns. Desty,
yang berhubungan dengan diskusi, dan LCD,modul, MMR
kesehatan : tanya jawab buku-buku
a. Definisi, respon, faktor
mempengaruhi perilaku
b. Bentuk perubahan perilaku
c. Peranan perilaku terhadap
kesehatan
d. Strategi perubahan perilaku
8 23Februari2023 08.0 – 10.30 1. Pendekatan pendidikan Seminar Laptop, Dr.Lidia
kesehatan : Kelompok 3 LCD,modul,
a. Definisi pendidikan buku-buku
kesehatan
b. Tujuan dan sasaran
pendidikan kesehatan
c. Tahap-tahap pendidikan
Kesehatan
2. Prinsip-prinsip pendidikan
kesehatan dalam keperawatan
9 24 Februari2023 08.00 – 10.30 Ujian tengah Semester TIM
10 27Februari2023 08.00 – 10.30 1. Pengertian metode dan media Seminar Buku, Modul, Ns. Desty,
promosi kesehatan Kelompok 4 Jurnal, MMR
2. Macam-macam metode dan artikel
media promosi kesehatan
3. Penggunaan, keunggulan, dan
kekurangan metode dan media
promosi kesehatan
4. Pembelajaran psikomotor,
demonstrasi
5. Pembelajaran sikap, diskusi
perorangan, kelompok, dan
role play
6. Pembelajaran kognitif
11 28Februari2023 08.00 – 10.30 Pendidikan kesehatan Pencegahan Seminar Laptop, ,
Dr . Lidia
primer, sekunder dan tersier pada Kelompok 5 LCD,modul,b
masalah gangguan sistem uku-buku
pernafasan, kardiovaskular dan
hematologi Persiapan, pelaksanaan
dan paska pemeriksaan diagnostic
dan laboraturium pernafasan,
kardiovaskular dan hematologi
Persiapan, pelaksanaan dan paska
pemeriksaan diagnostic dan
laboraturium
12 1 Maret 2023 08.00 – 10.30 Konsep Perilaku Hidup Bersih dan Dr. Lidia H
Sehat (PHBS)
Sesi Tanggal Waktu Topik Pembelajaran Metode Media Fasilitator
/Dosen
12 2 Maret 2023 08.00 – 10.30 Analisis masalah kesehatan dan Praktikum Laptop, TIM
13 3 Maret 2023 08.00 – 10.30 perilaku LCD,modul,
14 6 Maret 2023 08.00 – 10.30 a. Identifikasi masalah buku-buku
15 7 Maret 2023 08.00 – 10.30 b. Menetapkan masalah
16 8 Maret 2023 08.00 – 10.30 c. Menetapkan tujuan
17 9 Maret 2023 08.00 – 10.30 d. Menetapkan sasaran
e. Menetapkan pesan pokok
f. Menetapkan metode dan saluran
komunikasi
g Menetapkan saluran operasional
h. Monitoring evaluasi
18 10 Maret 2023 08.00 – 10.30 Aplikasi promosi kesehatan dalam Praktikum Format TIM
asuhan keperawatan pada individu, Pengkajian
19 13 Maret 2023 08.00 – 10.30 keluarga, dan kelompok
1. Menyusun perencanaan
20 14 Maret 2023 08.00 – 10.30
promosi kesehatan
21 24 Maret 2022 08.00 – 10.30 2. Membuat media promosi
kesehata
22 15 Maret 2023 08.00 – 10.30 3. Melakukan promosi kesehatan
kepada individu, keluarga, dan
23 16 Maret 2023 08.00 – 10.30 kelompok khusus
24 17 Maret 2023 08.00 – 10.30 Ujian Praktikum TIM

25 20 Maret 2023 08.00 – 10.30 Ujian Praktikum TIM

26 21 Maret 2022 08.00 – 10.30 UAS TIM