KONTRAK PERKULIAHAN

PROGRAM STUDI SARJANA KEPERAWATAN & NERS

JALUR REGULER

MATA KULIAH : KEPERAWATAN MEDIKAL

BEDAH IV (KMB IV)
BEBAN STUDI : 3 SKS
SMT/ T.A : IV / 2018-2019

SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN

BHAKTI MANDALA HUSADA SLAWI
(STIKES BHAMADA SLAWI)
Jln. Cut Nyak Dhien No. 16, Desa Kalisapu, Kec. Slawi – Kab. Tegal 52416
Telp. (0283) 6197570, 6197571 Fax. (0283) 6198450
Homepage. http://stikesbhamada.ac.id email stikes_bhamada@yahoo.com
 SILABUS PEMBELAJARAN
_PROGRAM STUDI SARJANA KEPERAWATAN_
STIKES BHAKTI MANDALA HUSADA SLAWI
TAHUN AJARAN 2017/2018

Mata Kuliah : Keperawatan Medikal Bedah IV (KMB IV) Kode MK :

Mata Kuliah : Ilmu Keperawatan Dasar, IDK, KMB I, KMB II SKS : 3 (2T 1P)
Prasyarat

Dosen /Tim : 1. Arif Rakhman, S.Kep.,Ns.,MAN. (13 TM: 7 T, 6 P) Semester : IV

Pengampu 2. Agus Budianto, M.Kep.,Ns. (6 TM: 3 T, 3 P))
3. Deni Irawan, M.Kep.,Ns. (5 TM)
4. Sulasyi Setyaningsih, M.Si. (2 TM)
5. Oktariani Pramiastuti., M.Sc., Apt. (2 TM)

Capaian : A. Rumusan Sikap

Pembelajaran 1. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya
secara mandiri.
2. Mampu melaksanakan praktik keperawatan dengan prinsip etis dan peka budaya
sesuai dengan Kode Etik Perawat Indonesia.
3. Memiliki sikap menghormati hak privasi, nilai budaya yang dianut dan martabat
klien, menghormati hak klien untuk memilih dan menentukan sendiri asuhan
keperawatan yang diberikan, serta bertanggung jawab atas kerahasiaan dan
keamanan informasi tertulis, verbal dan elektronik yang diperoleh dalam
kapasitas sesuai dengan lingkup tanggungjawabnya.
B. Keterampilan Umum
1. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam
konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi
yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan
bidang keahliannya.
2. Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu dan terukur.
3. Mampu memelihara dan mengembang-kan jaringan kerja dengan pembimbing,
kolega, sejawat baik di dalam maupun di luar lembaganya.
4. Mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan
supervisi dan evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada
pekerja yang berada di bawah tanggungjawabnya.
5. Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan
kembali data untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi.
C. Keterampilan Khusus/ Kemampuan Kerja
1. Mampu memberikan asuhan keperawatan yang lengkap dan berkesinambungan
yang menjamin keselamatan klien (patient safety) sesuai standar asuhan
keperawatan dan berdasarkan perencanaan keperawatan yang telah atau belum
tersedia.
2. Mampu memberikan (administering) obat oral, topical, nasal, parenteral, dan
supositoria sesuai standar pemberian obat dan kewenangan yang didelegasikan.
3. Mampu menegakkan diagnosis keperawatan dengan kedalaman dan keluasan

Silabus Keperawatan Medikal Bedah IV

1
 terbatas berdasarkan analisis data, informasi, dan hasil kajian dari berbagai
sumber untuk menetapkan prioritas asuhan keperawatan.
4. Mampu menyusun dan mengimplementasikan perencanaan asuhan
keperawatan sesuai standar asuhan keperawatan dan kode etik perawat, yang
peka budaya, menghargai keragaman etnik, agama dan faktor lain dari klien
individu, keluarga dan masyarakat.
5. Mampu melakukan evaluasi dan revisi rencana asuhan keperawatan secara
reguler dengan/atau tanpa tim kesehatan lain.
6. Mampu melakukan komunikasi terapeutik dengan klien dan memberikan
informasi yang akurat kepada klien dan/atau keluarga/pendamping/penasehat
untuk mendapatkan persetujuan keperawatan yang menjadi tanggung jawabnya.
D. Pengetahuan
1. Menguasai konsep teoritis ilmu biomedik.
2. Menguasai teknik, prinsip dan prosedur pelaksanaan asuhan/ praktek
keperawatan yang dilakukan secara mandiri atau berkelompok, pada bidang
keilmuan keperawatan dasar, keperawatan medikal bedah, keperawatan anak,
keperawatan maternitas, keperawatan jiwa dan keperawatan komunitas.
3. Menguasai konsep dan teknik penegakkan diagnosis asuhan keperawatan.
4. Menguasai konsep dan prinsip manajemen dalam pengelolaan asuhan
keperawatan kepada klien di berbagai tatanan pelayanan kesehatan.
5. Menguasai pengetahuan faktual tentang sistem informasi asuhan keperawatan
dan kesehatan.
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran keperawatan medikal bedah III, setelah diberi
CP MK :
data/kasus/artikelmahasiswa mampu :
1. Melakukan simulasi asuhan keperawatan dengan kasus gangguan gangguan sistem
persepsi sensori dan persarafan pada klien dewasa dengan memperhatikan aspek
legal dan etis.
2. Melakukan simulasi pendidikan kesehatan dengan kasus gangguan sistem persepsi
sensori dan persarafan pada klien dewasa dengan memperhatikan aspek legal dan
etis.
3. Mengintegrasikan hasil-hasil penelitian kedalam asuhan keperawatan dalam
mengatasi masalahsistem persepsi sensori dan persarafan
4. Melakukan simulasi pengelolaan asuhan keperawatan pada sekelompok klien
dengan gangguan sistem persepsi sensori dan persarafanpada klien dewasa dengan
memperhatikan aspek legal dan etis
5. Melaksanakan fungsi advokasi pada kasus dengan gangguan sistem persepsi sensori
dan persarafanpada klien dewasa
6. Mendemonstrasikan intervensi keperawatan pada kasus dengan gangguan sistem
persepsi sensori dan persarafanpada klien dewasa sesuai dengan standar yang
berlaku dengan berfikir kreatif dan inovatif sehingga menghasilkan pelayanan yang
efisien dan efektif.

Silabus Keperawatan Medikal Bedah IV

2
 Penilaian  UTS : 20% NILAI AKHIR :
 UAS : 35%
Kriteria/Bobot Nilai Absolut Angka Nilai Maksimum Lambang
 TUGAS : 30% 79,00 – 100 3,51 – 4,00 A
 AKTIVITAS : 15% 68,00 – 78,90 2,76 – 3,50 B
56,00 – 67,90 2,00 – 2,75 C
41,00 – 55,90 1,00 – 1,99 D
00,00 – 40,90 0,00 – 0,99 E

1. Ackley, B. J. & Ladwig, G. B. (2013). Nursing Diagnosis Handbook: An Evidence-Based

Pustaka
Guide to Planning Care, 10e. Mosby elsevier.
2. Barber B, Robertson D, (2012).Essential of Pharmacology for Nurses, 2nd edition,
Belland Bain Ltd, Glasgow
3. Bulechek, G. M. & Butcher, H. K. McCloskey Dochterman, J. M. & Wagner, C. (2012).
Nursing Interventions Classification (NIC), 6e. Philladelphia: Mosby Elsevier
4. Dudek,S. G. (2013). Nutrition Essentials for Nursing Practice, 7th. Lippincott: William
Wilkins
5. Guyton, A.C. & Hall, J.E. (2011). Textbook of Medical Physiology (13th Ed.). Philadelphia :
W.B Saunders Company.
6. Johnson, M., Moorhead, S., Bulechek, G. M., Butcher, H. K., Maas, M. L. & Swanson, S.
(2011). NOC and NIC Linkages to NANDA-I and Clinical Conditions: Supporting Critical
Reasoning and Quality Care, 3e. Philladelphia: Mosby Elsevier
7. Lewis S.L, Dirksen S. R, Heitkemper M.M, Bucher L, Harding M. M, (2014). Medical
Surgical Nursing, Assessment and Management of Clinical Problems. Canada: Elsevier.
8. Lynn P. (2011). Taylor's Handbook of Clinical Nursing Skill, China: Wolter Kluwer Health
9. Madara B, Denino VP, (2008). Pathophysiology; Quick Look Nursing, 2nd ed. Jones and
Barklet Publisher, Sudbury
10. McCance, K.L. & Huethe, S. E. (2013). Pathophysiology: The Biologic Basis for Disease in
Adults and Children, 7e. Elsevier
11. Moorehead, S., Johnson, M., Maas, M.L. & Swanson, E. (2012). Nursing Outcomes
Classification (NOC): Measurement of Health Outcomes, 5e. Mosby Elsevier.
12. Nanda International. (2014). Nursing Diagnoses 2015-17: Definitions and Classification
(Nanda International). Philladelphia: Wiley Blackwell
13. Silverthorn, D. U. (2012). Human Physiology: An Integrated Approach (6th Edition)
14. Skidmore-Roth, Linda (2009). Mosby's 2009 nursing drug reference Toronto : Mosby
Desain Setiap sub pokok bahasan dalam silabus sudah harus dibaca oleh mahasiswa sebelum
Penugasan mengikuti perkuliahan.
Mahasiswa Tugas 1: Makalah
Jenis Penugasan : Kelompok
Metode : Referat
Bobot Nilai : 15 %
Panduan:
1. Mahasiswa dibagi menjadi 3 kelompok
2. Setiap kelompok membuat makalah sesuai dengan materi yang sudah ditentukan
3. Makalah dibuat kertas ukuran A4, margin top 4cm left 4cm right 3cm bottom 3cm, font Times New
Roman, font size 12, spasi 1,5, dijilid dengan cover mika warna ungu
4. Makalah harus dikonsulkan/didiskusikan dengan dosen pengampu masing-masing
5. Makalah dipresentasikan di ruang kelas sesuai dengan jadwal yang sudah ditentukan

Silabus Keperawatan Medikal Bedah IV

3
 6. Bila ada revisi atau perubahan setelah makalah tersebut dipresentasikan segera di perbaiki dan
dikumpulkan paling lambat 3 hari setelah seminar
7. Anggota kelompok yang tidak ikut berpartisipasi dalam pembuatan makalah dan presentasi, tidak
dicantumkan namanya dalam makalah
8. Sistematika penulisan:
COVER
BAB 1 PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang
1.2. Tujuan
BAB 2 TINJAUAN TEORI
2.1 Definisi
2.2 Etiologi
2.3 Manifestasi klinis
2.4 Patofisiologi & Pathways
2.5 Pemeriksaan Penunjang
2.6 Komplikasi
2.7 Penatalaksanaan (Medis & Keperawatan)
BAB 3 ASUHAN KEPERAWATAN (Teori)
3.1 Pengkajian
3.2 Prioritas Dx. Keperawatan
3.3 Intervensi Keperawatan
DAFTAR PUSTAKA
(Jumlah referensi minimal 5 sumber dari buku, jurnal, atau internet maksimal terbit/upload
tahun 2006)
9. Pokok bahasan makalah dan Pembimbing:
Kelompok 1: Asuhan keperawatan pada pasien dengan Agus Budianto, M.Kep.
Glaukoma
Kelompok 2: Asuhan keperawatan pada pasien dengan Cidera Arif Rakhman, MAN.
Kepala
Kelompok 3: Asuhan keperawatan pada pasien dengan Agus Budianto, M.Kep.
Glaukoma

Tugas 2: Jigsaw/Interactive Skill Statiun (ISS)

Jenis Penugasan : Kelompok
Metode : SOCA
Bobot Nilai : 15 %
Panduan:
1. Setelah makalah dibuat, makalah dipresentasikan dalam grup diskusi Jigsaw/Interactive Skill
Statiun (ISS) di ruang kelas sesuai dengan jadwal yang sudah ditentukan
2. Grup diskusi dilaksanakan dengan membuat 6 grup yang terdiri dari setiap perwakilan kelompok
3. Setiap perwakilan kelompok mempresentasikan makalah yang sudah dibuat menggunakan media
seminar kepada anggota kelompok lain dalam grup tersebut
4. Setelah selesai mempresentasikan makalahnya kemudian langsung dilanjutkan dengan diskusi
tanya jawab dengan anggota kelompok lain
5. Media Jigsaw/ISS (slide presentasi) dibuat dengan baik (tulisan dapat dibaca, ukuran font minimal
24, kontras antara tulisan dan background, penggunaan animasi dan hyperlink yang efektif,
cantumkan daftar pustaka)
6. Bila ada revisi atau perubahan setelah makalah tersebut diseminarkan segera di perbaiki dan
dikumpulkan paling lambat 3 hari setelah presentasi
7. Anggota kelompok yang tidak ikut berpartisipasi dalam pembuatan makalah dan presentasi, tidak

Silabus Keperawatan Medikal Bedah IV

4
 dicantumkan namanya dalam makalah
8. Saat pelaksanaan diskusi Jigsaw/ISS, setiap kelompok harus sudah menyiapkan fotocopy format
penilaian yang ada pada lampiran

Tugas 3: Jurnal Sharing

Jenis Penugasan : Kelompok
Metode : SOCA
Bobot Nilai : 15 %
Panduan:
1. Mahasiswa dibagi menjadi 3 kelompok
2. Setiap kelompok membuat makalah jurnal sharing sesuai dengan materi yang sudah ditentukan
3. Makalah dibuat kertas ukuran A4, margin top 4cm left 4cm right 3cm bottom 3cm, font Times New
Roman, font size 12, spasi 1,5, dijilid dengan cover mika warna ungu
4. Makalah jurnal sharing harus dikonsulkan/didiskusikan dengan dosen pengampu masing-masing
5. Makalah jurnal sharing dipresentasikan di ruang kelas sesuai dengan jadwal yang sudah ditentukan
6. Bila ada revisi atau perubahan setelah makalah jurnal sharing tersebut dipresentasikan segera di
perbaiki dan dikumpulkan paling lambat 3 hari setelah seminar
7. Anggota kelompok yang tidak ikut berpartisipasi dalam pembuatan makalah jurnal sharing dan
presentasi, tidak dicantumkan namanya dalam makalah jurnal sharing.
8. Sistematika penulisan:
Cover
1 Judul Jurnal
2 Jurnal Analisis Population:
Intervention:
Comparison:
Outcome:
3 Refrensi Terakreditasi
4 Relevansi dengan
fenomena masalah
5 Kemuhtahiran
6 Kelengkapan aspek
7 Besarnya manfaat untuk
mengatasi masalah
keperawatan
8 Keamanan untuk
diterapkan pada pasien
Lampiran:
Jurnal Penelitian terbaru (kurang dari 10 tahun terakhir)

Tugas 4: Presentasi Jurnal Sharing

Jenis Penugasan : Kelompok
Metode : SOCA
Bobot Nilai : 15 %
Panduan:
1. Setelah jurnal sharing dibuat, kemudian dipresentasikan di ruang kelas sesuai dengan jadwal yang
sudah ditentukan

Silabus Keperawatan Medikal Bedah IV

5
 2. Media presentasi (slide powerpoint presentasi) dibuat dengan baik (tulisan dapat dibaca, ukuran font
minimal 24, kontras antara tulisan dan background, penggunaan animasi dan hyperlink yang efektif,
cantumkan daftar pustaka)
3. Bila ada revisi atau perubahan setelah makalah jurnal sharing tersebut diseminarkan segera di
perbaiki dan dikumpulkan paling lambat 3 hari setelah presentasi
4. Anggota kelompok yang tidak ikut berpartisipasi dalam pembuatan jurnal sharing dan presentasi,
tidak dicantumkan namanya dalam makalah
5. Saat pelaksanaan presentasi, setiap kelompok harus sudah menyiapkan fotocopy format penilaian
yang ada pada lampiran

Silabus Keperawatan Medikal Bedah IV

6
 MGG KE KRITERIA/
METODE BOBOT
KEMAMPUAN AKHIR BAHAN KAJIAN INDIKATOR PENGAJAR
Kelas A Kelas B PEMBELAJARAN PENILAIAN
PENILAIAN
Selasa, Selasa, Mahasiswa mampu Penjelasan kontrak
26-2-2019 26-2-2019
Arif Rakhman,
mengetahui sistematis pembelajaran
09.50- 09.50- MAN.
11.30 11.30 perkuliahan dan penilaian
yang akan dicapai
1 Selasa, Selasa, Mahasiswa mampu Review anatomi dan
5-3-2019 5-3-2019
Contextual Arif Rakhman,
menjelaskan kembali fisiologi sistem persepsi
09.50- 08.00- Instruction MAN.
anatomi dan menerangkan sensori
11.30 09.40 kembali fisiologi system
persepsi sensori
Selasa, Selasa, Mahasiswa mampu
5-3-2019 5-3-2019
Review anatomi dan Contextual Agus Budianto,
menjelaskan kembali
12.30- 14.20- anatomi dan menerangkan fisiologi sistem Instruction M.Kep.
14.10 16.00 kembali fisiologi system persarafan
persarafan
2 Selasa, Selasa, Mahasiswa mampu Asuhan Keperawatan
12-3-2019 12-3-2019
Contextual Arif Rakhman,
menyimpulkan konsep dasar pada Pasien katarak
09.50- 08.00- Instruction MAN.
gangguan system persepsi
11.30 09.40 sensori dan merencakan
asuhan keperawatan
Selasa, Selasa, Mampu memilih dan Penatalaksanaan Endang
12-3-2019 12-3-2019
Contextual
mendemosntrasikan Farmakologi pada Istriningsih,
12.30- 14.20- penatalaksanaan Instruction M.Clin.Pharm.,
14.10 16.00 pasien dengan katarak
farmakologi pada pasien Apt.
dengan gangguan system  Kolaborasi
persepsi sensori pemberian obat
 Indikasi dan kontra
indikasi obat yang
diberikan
 Farmakodinamik
 Cara pemberian
obat

Silabus Keperawatan Medikal Bedah IV

7
 3 Selasa, Selasa, Mahasiswa mampu
19-3-2019 19-3-2019
Asuhan Keperawatan Contextual Agus Budianto,
menyimpulkan konsep dasar
09.50- 08.00- pada Pasien dengan Instruction M.Kep.
gangguan system persarafan
11.30 09.40 stroke
dan merencakan asuhan
keperawatan
Selasa, Selasa, Mampu memilih dan Penatalaksanaan Gizi Sulasyi
19-3-2019 19-3-2019
Contextual
mendemosntrasikan pada pasien dengan Setyaningsih,
12.30- 14.20- penatalaksanaan non Instruction M.Si.
14.10 16.00 katarak
farmakologi pada pasien
dengan gangguan system  Kebutuhan gizi pada
persepsi sensori pasien dengan
gangguan sistem
persepsi sensori
4 Selasa, Selasa, Mampu memilih dan Endang
26-3-2019 26-3-2019
Penatalaksanaan Contextual
mendemosntrasikan Istriningsih,
09.50- 08.00- penatalaksanaan non Farmakologi pada Instruction M.Clin.Pharm.,
11.30 09.40 farmakologi pada pasien pasien dengan stroke Apt.
dengan gangguan system  Kolaborasi
persarafan
pemberian obat
 Indikasi dan kontra
indikasi obat yang
diberikan
 Farmakodinamik
 Cara pemberian
obat
Selasa, Selasa, Mampu memilih dan Sulasyi
26-3-2019 26-3-2019
Penatalaksanaan Gizi Contextual
mendemosntrasikan Setyaningsih,
12.30- 14.20- penatalaksanaan non pada pasien dengan Instruction M.Si.
14.10 16.00 farmakologi pada pasien stroke
dengan gangguan system  Kebutuhan gizi pada
persarafan pasien dengan
gangguan sistem
persarafan

Silabus Keperawatan Medikal Bedah IV

8
 5 Selasa, Selasa, Mahasiswa mampu Student Oral 30%
2-4-2019 2-4-2019
Interactive Skill Station Small Group Agus Budianto,
menyimpulkan konsep dasar Case Analysis
09.50- 08.00- (ISS) Discussion M.Kep.
gangguan system persafaran Referat
11.30 09.40 dan merencakan asuhan  KELOMPOK 1: Discovery
keperawatan Asuhan Learning
keperawatan pada
pasien dengan
meningitis

Selasa, Selasa, Mahasiswa mampu Student Oral 30%

2-4-2019 2-4-2019
Interactive Skill Station Small Group Arif Rakhman,
menyimpulkan konsep dasar Case Analysis
12.30- 14.20- (ISS) Discussion MAN.
gangguan system persafaran Referat
14.10 16.00 dan merencakan asuhan  KELOMPOK 2: Discovery
keperawatan Asuhan Learning
keperawatan pada Self Directed
pasien dengan Learning
cedera kepala

6 Selasa, Selasa, Mahasiswa mampu Student Oral 30%

9-4-2019 9-4-2019
Interactive Skill Station Small Group Arif Rakhman,
menyimpulkan konsep dasar Case Analysis
09.50- 08.00- (ISS) Discussion MAN.
gangguan system persepsi Referat
11.30 09.40 sensori dan merencakan  KELOMPOK 3: Discovery
asuhan keperawatan Asuhan Learning
keperawatan pada Self Directed
pasien dengan Learning
glaukoma

Selasa, Selasa, Mahasiswa mampu Student Oral 15%

9-4-2019 9-4-2019
Presentasi Journal Small Group Arif Rakhman,
menyimpulkan dan Case Analysis
12.30- 14.20- Sharing Discussion MAN.
menjelaskan tentang jurnal
14.10 16.00 yang relevan dengan  KELOMPOK 3 Discovery
masalah keperawatan Learning

Silabus Keperawatan Medikal Bedah IV

9
 Self Directed
Learning
7 Selasa, Selasa, Mahasiswa mampu Student Oral 15%
16-4-2019 16-4-2019
Presentasi Journal Small Group Arif Rakhman,
menyimpulkan dan Case Analysis
09.50- 08.00- Sharing Discussion MAN.
menjelaskan tentang jurnal
11.30 09.40 yang relevan dengan  KELOMPOK 3 Discovery
masalah keperawatan Learning
Self Directed
Learning
Selasa, Selasa, Mahasiswa mampu Student Oral 15%
16-4-2019 16-4-2019
Presentasi Journal Small Group Arif Rakhman,
menyimpulkan dan Case Analysis
12.30- 14.20- Sharing Discussion MAN.
menjelaskan tentang jurnal
14.10 16.00 yang relevan dengan  KELOMPOK 2 Discovery
masalah keperawatan Learning
Self Directed
Learning

UJIAN TENGAH SEMESTER

8 Selasa, Selasa, Mampu melakukan dan
7-5-2019 7-5-2019
Pemberian obat Skill lab Arif Rakhman,
menjelaskan ketrampilan-
09.50- 08.00- tetes/salep mata MAN.
ketrampilan klinis yang
11.30 09.40 berkaitan dengan asuhan (Kelompok 1)
keperawatan pada pasien
dengan gangguan system
persepsi sensori
Selasa, Selasa, Mampu melakukan dan
7-5-2019 7-5-2019
Pemberian obat Skill lab Arif Rakhman,
menjelaskan ketrampilan-
12.30- 14.20- tetes/salep mata MAN.
ketrampilan klinis yang
14.10 16.00 berkaitan dengan asuhan (Kelompok 2)
keperawatan pada pasien
dengan gangguan system
persarafan
9 Selasa, Selasa, Mampu melakukan dan
14-5-2019 14-5-2019
Pemeriksaan Visus Skill lab Deni Irawan,
menjelaskan ketrampilan-
09.50- 08.00- (Snellen Chart, Ishihara) M.Kep.,Ns.
ketrampilan klinis yang
Silabus Keperawatan Medikal Bedah IV
10
 11.30 09.40 berkaitan dengan asuhan (Kelompok 1)
keperawatan pada pasien
dengan gangguan system
persarafan
Selasa, Selasa, Mampu melakukan dan
14-5-2019 14-5-2019
Pemeriksaan Visus Skill lab Deni Irawan,
menjelaskan ketrampilan-
12.30- 14.20- (Snellen Chart, Ishihara) M.Kep.,Ns.
ketrampilan klinis yang
14.10 16.00 (Kelompok 2)
berkaitan dengan asuhan
keperawatan pada pasien
dengan gangguan system
persarafan
10 Selasa, Selasa, Mampu melakukan dan
21-5-2019 21-5-2019
Pemeriksaan saraf cranial Skill lab Deni Irawan,
menjelaskan ketrampilan-
09.50- 08.00- ketrampilan klinis yang (Kelompok 1) M.Kep.,Ns.
11.30 09.40 berkaitan dengan asuhan
keperawatan pada pasien
dengan gangguan system
persarafan
Selasa, Selasa, Mampu melakukan dan
21-5-2019 21-5-2019
Pemeriksaan saraf cranial Skill lab Deni Irawan,
menjelaskan ketrampilan-
12.30- 14.20- ketrampilan klinis yang (Kelompok 2) M.Kep.,Ns.
14.10 16.00 berkaitan dengan asuhan
keperawatan pada pasien
dengan gangguan system
persepsi sensori
11 Selasa, Selasa, Mampu melakukan dan Pemeriksaan reflek
Skill lab Deni Irawan,
28-5-2019 28-5-2019 menjelaskan ketrampilan- fisiologis
09.50- 08.00- (Kelompok 1) M.Kep.,Ns.
ketrampilan klinis yang
11.30 09.40 berkaitan dengan asuhan
keperawatan pada pasien
dengan gangguan system
integument
Selasa, Selasa, Mampu melakukan dan Pemeriksaan reflek
Skill lab Agus Budianto,
28-5-2019 28-5-2019 menjelaskan ketrampilan- fisiologis
12.30- 14.20- ketrampilan klinis yang (Kelompok 2) M.Kep.
14.10 16.00 berkaitan dengan asuhan
keperawatan pada pasien
Silabus Keperawatan Medikal Bedah IV
11
 dengan gangguan system
integument
12 Selasa, Selasa, Mampu melakukan dan GCS
11-6-2019 11-6-2019
Skill lab Arif Rakhman,
menjelaskan ketrampilan- (Kelompok 1)
09.50- 08.00- ketrampilan klinis yang MAN.
11.30 09.40 berkaitan dengan asuhan
keperawatan pada pasien
dengan gangguan system
musculoskeletal
Selasa, Selasa, Mampu melakukan dan GCS
11-6-2019 11-6-2019
Skill lab Arif Rakhman,
menjelaskan ketrampilan- (Kelompok 2)
12.30- 14.20- ketrampilan klinis yang MAN.
14.10 16.00 berkaitan dengan asuhan
keperawatan pada pasien
dengan gangguan system
musculoskeletal
13 Selasa, Selasa, Mampu melakukan dan Pemeriksaan reflek
Skill lab Agus Budianto,
18-6-2019 18-6-2019 menjelaskan ketrampilan- Patologis
09.50- 08.00- ketrampilan klinis yang (Kelompok 1) M.Kep.
11.30 09.40 berkaitan dengan asuhan
keperawatan pada pasien
dengan gangguan system
musculoskeletal
Selasa, Selasa, Mampu melakukan dan Pemeriksaan reflek
Skill lab Agus Budianto,
18-6-2019 18-6-2019 menjelaskan ketrampilan- Patologis
12.30- 14.20- ketrampilan klinis yang (Kelompok 2) M.Kep.
14.10 16.00 berkaitan dengan asuhan
keperawatan pada pasien
dengan gangguan system
musculoskeletal
14 Senin, Senin, Mampu melakukan dan Rhine Test & Weber Test
25-6-2018 25-6-2018
Skill lab Arif Rakhman,
menjelaskan ketrampilan- (Kelompok 1)
09.50- 14.20- ketrampilan klinis yang MAN.
11.30 16.00 berkaitan dengan asuhan
keperawatan pada pasien
dengan gangguan system
musculoskeletal
Silabus Keperawatan Medikal Bedah IV
12
 Rabu, Kamis, Mampu melakukan dan Rhine Test & Weber Test
25-6-2018 25-6-2018
Skill lab Arif Rakhman,
menjelaskan ketrampilan- (Kelompok 2)
12.30- 12.30- ketrampilan klinis yang MAN.
14.10 14.10 berkaitan dengan asuhan
keperawatan pada pasien
dengan gangguan system
musculoskeletal
UJIAN LABORATORIUM

Slawi, 21 Februari 2019

Mengetahui :
Ka.Prodi Sarjana Keperawatan Koordinator Keperawatan Medikal Bedah IV

Dwi Budi Prasetiani, M.Kep.,Ns.,Sp.Kom. Arif Rakhman, S.Kep.,Ns.,M.A.N.

NIPY : 1974.05.10.97.008 NIPY : 1988.11.03.11.076

Silabus Keperawatan Medikal Bedah IV

13
 DAFTAR KELOMPOK PEMBUATAN MAKALAH KEPERAWATAN MEDIKAL BEDAH IV
TINGKAT II SEMETER IV PRODI SARJANA KEPERAWATAN STIKES BHAMADA SLAWI

KELAS A
KELOMPOK 1 KELOMPOK 2 KELOMPOK 3
Yulianti Aisyy Rihadatul Risa Ameliya Suci Pratiwi
Devva Saptia Maharani Egi Ayu Nolarita Virdiani Moh Badrus Zaman
Fadil Amaludin Fajar Kurniawan Ira Bella Putri Apriliyanti
Elisa Yulistiana Firdos Sinta Utami Indra Trisnawati
Lisa Haniardiyani Suci Paramita Noval Handika Riski Pangestu
Nining Atikah Afsanti Setiyaningsih Iffat Nafisa
Oktaviani Mega P Ivana Lucy Fadhilah Laeli Hasna Yusrina
Novia Wulandari Melda Ayu Wulandari Puput Sari Nabila
Andriansyah Putra Dwi Nur Oktaviani Naurah Nazhifah
Ghozi Al Isnaindy Ayu Nur Apriani Cuci Nurhikmah
Erna Yuliana Putri Diva Gita Yuniarti Fuji Sumiyati
Fera Reviana Fitria Nurjanahatun Nadia Amalia Risqi
Rahmatul Afiah Heru Sismulyawan Khaerul Afif
Widya Ningrum Tati Purwati Via Amalianti
Laras Agustina Nurul Afifah Windy Khusnul K
Sekar Ayu Ningrum Iskandar Risna Maryati Siti Nurhikmah A
Sri Ilya Aqidah Ulfatun Khoerunisa Serly Tukhfatul Mardiyah

KELAS B
KELOMPOK 1 KELOMPOK 2 KELOMPOK 3
Ainun Jariyah Akhmad Zaenul M Andini Putri Julinar
Duli Nitsa Nuritul Faikoh Dwi Wdyaningrum S
Indah Izzatun Nafsi Fajar Alfian Rizky Selawati
Reza Bagus Novianto Inggrit Rachmawati Heri Supriyanto
Rizka Irvianti Indah L Finka Akhiriawati P Lela Ayu Safitri
Ulfi Yuliani Mia Choirotun nisa Nurul Istiqomah
Diah Fitriany Nur Kholida Hanum Siti Rodotul Jannah
Uliyatun Awaliyah Sukma Ali Waluyani Nurmala
Anik Ariffiani Ayu Wulandari Devi Ratna Mutiarini
Eka Ayu Kusumawati Entika Nurachmawati Eulis Mela Sari
Tri Lestarila Frike Helyanik Novanto Puji Atikah Juniasih
Isni Fauziyah Sinta Dwianita R Kristianingrum
Lola Azizah Nur Ghina Alam Nuraflah Fatmawati
Novia Tri Ayu Wulandari Firyal Hasna Afikah Lailatul Fitri Yuli Yanti
Kezia Lika Adhisty Nailistianati Nur Aulia Niken Setyowati
Wilda Rif'atul Izzah Suci Haryati Muhammad Manarul A
Putri Sekarsari Yomira Kinasih

Silabus Keperawatan Medikal Bedah IV

14
 DAFTAR KELOMPOK PRAKTIKUM LABORATORIUM KEPERAWATAN MEDIKAL BEDAH IV
TINGKAT II SEMETER IV PRODI SARJANA KEPERAWATAN STIKES BHAMADA SLAWI

KELAS A

KELOMPOK 1 KELOMPOK 2
Yulianti Aisyy Rihadatul Risa Anik Ariffiani Ayu Wulandari
Devva Saptia Maharani Egi Ayu Nolarita Virdiani Eka Ayu Kusumawati Entika Nurachmawati
Fadil Amaludin Fajar Kurniawan Tri Lestarila Frike Helyanik Novanto
Elisa Yulistiana Firdos Sinta Utami Isni Fauziyah Sinta Dwianita R
Lisa Haniardiyani Suci Paramita Lola Azizah Nur Ghina Alam Nuraflah
Nining Atikah Afsanti Setiyaningsih Novia Tri Ayu Wulandari Firyal Hasna Afikah
Oktaviani Mega P Ivana Lucy Fadhilah Kezia Lika Adhisty Nailistianati Nur Aulia
Novia Wulandari Melda Ayu Wulandari Wilda Rif'atul Izzah Suci Haryati
Andriansyah Putra Dwi Nur Oktaviani Putri Sekarsari Yomira Kinasih
Ameliya Suci Pratiwi Noval Handika Riski P Fatmawati Devi Ratna Mutiarini
Moh Badrus Zaman Iffat Nafisa Lailatul Fitri Yuli Yanti Eulis Mela Sari
Ira Bella Putri Apriliyanti Laeli Hasna Yusrina Niken Setyowati Puji Atikah Juniasih
Indra Trisnawati Puput Sari Nabila Muhammad Manarul A Kristianingrum
Naurah Nazhifah

KELAS B
KELOMPOK 1
Ainun Jariyah
Duli
Indah Izzatun Nafsi
Reza Bagus Novianto
Rizka Irvianti Indah L
Ulfi Yuliani
Diah Fitriany
Uliyatun Awaliyah
Lela Ayu Safitri
Nurul Istiqomah
Siti Rodotul Jannah
Waluyani Nurmala
KELOMPOK 2
Akhmad Zaenul M Ayu Nur Apriani Cuci Nurhikmah
Nitsa Nuritul Faikoh Diva Gita Yuniarti Fuji Sumiyati
Fajar Alfian Rizky Fitria Nurjanahatun Nadia Amalia Risqi
Inggrit Rachmawati Heru Sismulyawan Khaerul Afif
Finka Akhiriawati P Tati Purwati Via Amalianti
Mia Choirotun nisa Nurul Afifah Windy Khusnul K
Nur Kholida Hanum Risna Maryati Siti Nurhikmah A
Putri Sekarsari Ulfatun Khoerunisa Serly Tukhfatul Mardiyah
Andini Putri Julinar Anik Ariffiani Novia Tri Ayu Wulandari
Dwi Wdyaningrum S Eka Ayu Kusumawati Kezia Lika Adhisty
Selawati Tri Lestarila Wilda Rif'atul Izzah
Lola Azizah Nur Isni Fauziyah Sukma Ali
Heri Supriyanto

Silabus Keperawatan Medikal Bedah IV

15