RANCANGAN PEMBELAJARAN KLINIK (RPK)

STASE KEPERAWATAN MATERNITAS

(LURING)
KELAS A, B dan C

Koordinator MA
Dewi Marfuah, M.Kep.
Nunung Nurhayati,M.Kep.
Astri Mutiar, MSN.

PRODI : PENDIDIKAN NERS

SEKOLAH TINGGI ILMU KEPERAWATAN PPNI JAWA BARAT
TA 2020 – 2021

1
 VISI-MISI STIKep PPNI JABAR
VISI
“Menjadi perguruan tinggi keperawatan yang unggul pada Keperawatan Medikal bedah dan
Kepemimpinan Keperawatan serta berdaya saing internasional tahun 2040”
MISI
1. Menyelenggarakan program pendidikan keperawatan secara professional yang unggul pada
Keperawatan Medikal bedah dan Kepemimpinan Keperawatan serta berdaya saing internasional.
2. Menyelenggarakan kegiatan riset keperawatan yang inovatif dan relevan dengan tantangan
perkembangan pelayanan kesehatan dan keperawatan nasional serta internasional dengan
keunggulan pada Keperawatan Medikal bedah dan Kepemimpinan Keperawatan.
3. Menyelenggarakan pengabdian kepada masyarakat yang berbasis hasil riset dengan keunggulan
pada Keperawatan Medikal bedah dan Kepemimpinan Keperawatan
4. Menyelenggarakan kerjasama di dalam dan luar negeri untuk penguatan penyelenggaraan Tri
Dharma Perguruan Tinggi.

VISI-MISI PRODI S1-NERS STIKep PPNI JABAR

VISI
“Menghasilkan lulusan ners yang unggul dalam Kepemimpinan keperawatan klinik dan komunitas
(leadership in clinical and community nursing) tingkat nasional tahun 2025”
MISI
1. Melaksanakan pendidikan ners yang memiliki keunggulan berkarakter nursing clinical and
community leadership
2. Melaksanakan penelitian untuk pengembangan ilmu keperawatan
3. Melaksanakan kegiatan pengabdian masyarakat
4. Melakukan kerjasama dengan institusi kesehatan dalam pengembangan keperawatan klinik dan
komunitas
 RENCANA PEMBELAJARAN KLINIK
(RPK)

NAMA PROGRAM STUDI : PENDIDIKAN NERS

1. Deskripsi Mata Kuliah

Nama Mata Kuliah KEPERAWATAN MATERNITAS

Kode
Semester 1 (Satu)
Beban Kredit 4 sks (0,0,4)
K : 4 X 170’ X 14 ptm = 9.520’ = 158 jam = 27 hari = 2 mg=10 hari

Tim Pembimbing Akademik

1. Astri Mutiar,MSN (KOORD. KELAS A)
2. Nunung Nurhayati,Ns.,M.Kep (KOORD. KELAS B)
3. Dewi Marfuah, S.Kep., Ns., M.Kep. (KOORD. KELAS C)
4. Dewi Srinatania,S.Kp.,M.Kep
5. Suci Noor Hayati, M.Kep
6. Nyayu Nina PC ,M.Kep
Deskripsi Mata Fokus praktek keperawatan anak adalah meliputi prenatal, intranatal Post
Kuliah
partum (nifas) serta bayi baru lahir normal dalam konteks kesehatan keluarga,
kesehatan perempuan pada masa subur sampai dengan menopause, masalah
atau gangguan system reproduksi dan therapy farmakologi, KB yang didasari
oleh ilmu obstetric dan ginekologi meliputi anatomi fisiologi organ
reproduksi. Proses pembelajaran memberikan pengalaman kepada peserta
didik tentang pemahaman dan keterampilan klinik asuhan keperawatan
maternitas.

Capaian Sikap :
Pembelajaran 1. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya
secara mandiri. (CP.S.10)
2. mampu bertanggung gugat terhadap praktik profesional meliputi kemampuan
menerima tanggung gugat terhadap keputusan dan tindakan profesional
sesuai dengan lingkup praktik di bawah tanggungjawabnya, dan
hukum/peraturan perundangan; (CP.S.11)
3. mampu melaksanakan praktik keperawatan dengan prinsip etis dan peka
budaya sesuai dengan Kode Etik Perawat Indonesia; (CP.S.12)
 4. Memiliki sikap menghormati hak privasi, nilai budaya yang dianut dan
martabat klien, menghormati hak klien untuk memilih dan menentukan
sendiri asuhan keperawatan dan kesehatan yang diberikan, serta bertanggung
jawab atas kerahasiaan dan keamanan informasi tertulis, verbal dan
elektronik yang diperoleh dalam kapasitas sesuai dengan lingkup
tanggungjawabnya. (CP.S.13)
Pengetahuan :
1. Menguasai teknik, prinsip dan prosedur pelaksanaan asuhan/ praktek
keperawatan yang dilakukan secara mandiri atau berkelompok , pada bidang
keilmuan keperawatan Maternitas (CP.P.04)
2. Menguasai konsep dan teknik penegakkan diagnosis asuhan
keperawatan; (CP.P.05)
3. Menguasai konsep teoretis komunikasi terapeutik; (CP.P.06)
4. Menguasai prinsip-prinsip K3 , patient safety dan perlindungan kerja;
(CP.P.12)

Keterampilan Khusus:

1. Mampu mengelola asuhan keperawatan yang lengkap dan berkesinambungan

yang menjamin keselamatan klien (patient safety) sesuai standar asuhan
keperawatan dan berdasarkan perencanaan keperawatan yang telah atau
belum tersedia; (CP.KK.01)
2. Mampu melakukan pengkajian secara komprehensif; (CP.KK.03)
3. Mampu mempersiapkan pasien yang akan melakukan pemeriksaan
penunjang; (CP.KK.04)
4. Mampu memberikan (administering) obat oral, topical, nasal, parenteral, dan
supositoria sesuai standar pemberian obat dan kewenangan yang
didelegasikan; (CP.KK.06)
5. Mampu menegakkan diagnosis keperawatan dengan kedalaman dan keluasan
terbatas berdasarkan analisis data, informasi, dan hasil kajian dari berbagai
sumber untuk menetapkan prioritas asuhan keperawatan; (CP.KK.07)
6. Mampu menyusun dan mengimplementasikan perencanaan asuhan
keperawatan sesuai standar asuhan keperawatan dan kode etik perawat, yang
peka budaya, menghargai keragaman etnik, agama dan faktor lain dari klien
individu, keluarga dan masyarakat; (CP.KK.08)
7. Mampu melakukan tindakan asuhan keperawatan atas perubahan kondisi
klien yang tidak diharapkan secara cepat dan tepat dan melaporkan kondisi
dan tindakan asuhan kepada penanggung jawab perawatan; (CP.KK.09)
8. Mampu melakukan evaluasi dan revisi rencana asuhan keperawatan secara
reguler dengan/atau tanpa tim kesehatan lain; (CP.KK.10)
9. Mampu melakukan komunikasi terapeutik dengan klien dan memberikan
informasi yang akurat kepada klien dan/atau keluarga /pendamping/penasehat
utnuk mendapatkan persetujuan keperawatan yang menjadi tanggung
jawabnya; (CP.KK.11)

Keterampilan Umum
1. Bekerja di bidang keahlian pokok untuk jenis pekerjaan yang spesifik, dan
memiliki kompetensi kerja yang minimal setara dengan standar kompetensi
kerja profesinya; (CP.KU.01)
2. Membuat keputusan yang independen dalam menjalankan pekerjaan
profesinya berdasarkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan kreatif;
(CP.KU.02)

Capaian a. Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran praktik klinik Keperawatan

Pembelajaran Maternitas, mahasiswa mampu:
Khusus/ MK 1. Melakukan komunikasi yang efektif dalam pemberian asuhan keperawatan
pada ibu hamil, melahirkan dan paska melahirkan serta yang mengalami
masalah pada sistem reproduksi dan pengaturan kehamilan dan keluarganya.
2. Menggunakan kemampuan Leadership (kepemimpinan keperawatan dalam
kerja tim guna melakukan asuhan keperawatan
3. Menggunakan keterampilan interpersonal yang efektif dalam kerja tim.
4. Menggunakan teknologi dan informasi kesehatan secara efektif dan
bertanggung jawab.
5. Menggunakan proses keperawatan pada ibu hamil, melahirkan dan paska
melahirkan serta yang mengalami masalah pada system reproduksi dan
pengaturan kehamilan.
6. Menggunakan langkah-langkah pengambilan keputusan etis dan legal dan
Menjalankan fungsi advokasi untuk mempertahankan hak klien agar dapat
mengambil keputusan untuk dirinya : merencanakan program keluarga
 berencana.
7. Memberikan asuhan peka budaya dengan menghargai etnik, agama atau faktor
lain dari setiap klien yang unik.
8. Mengkolaborasikan berbagai aspek dalam pemenuhan kebutuhan kesehatan ibu
hamil, melahirkan, paska melahirkan, masalah pada system reproduksi dan
pengaturan kehamilan.
9. Mendemonstrasikan keterampilan teknis keperawatan yang sesuai dengan
standar yang berlaku atau secara kreatif an inovatif agar pelayanan yang
diberikan efisien dan efektif.
10.Mengembangkan pola pikir kritis, logis dan etis dalam mengembangkan asuhan
keperawatan maternitas
11.Melakukan asuhan yang berkualitas secara holistik, kontinyu dan konsisten
12.Mempertahankan lingkungan yang aman secara konsisten melalui penggunaan
trategi manajemen kualitas dan manajemen resiko
13.Memberi dukungan kepada tim asuhan dengan mempertahankan akontabilitas
asuhan keperawatan yang diberikan dan Mewujudkan lingkungan bekerja yang
kondusif
14.Mengembangkan potensi diri untuk meningkatkan kemampuan profesional
15.Berkontribusi dalam mengembangkan profesi asuhan keperawatan
16.Menggunakan hasil penelitian atau Evidence Based Nursing (EBN) untuk
diterapkan dalam pemberian askep maternitas.

b. Memiliki kemampuan profesional dalam :

1.Pemeriksaan fisik Ibu Hamil

2.Perhitungan Tafsiran Usia Kehamilan
3.Perhitungan Perkiraan Partus
4.Pemeriksaan LEOPOLD I-IV
5.Pemeriksaan TFU
6.Perhitungan DJJ
7.Pemeriksaan Kesejahteraan Janin
8.Pemantauan Gerakan Janin
9. Penilaian Kontraksi Uterus dan DJJ
10.Pemeriksaan Dalam/ Vaginal Touche\
11.Penilaian Kemajuan Persalinan
12.Pemantauan Pembukaan persalinan
13.Pemimpin Persalinan Pervaginam
14.Manajemen kala III aktif
15.Penilaian tanda tanda pelepasan plasenta
16.Pengisian Partograf
17.Penilaian APGAR Score
18.Inisiasi Menyusui Dini
19.Pemeriksaan Fisik Postpartum
20.Vulva Hygine
21.Breast Care, Pijat Oksitosin dan Teknik Marmet
22.Teknik Menyusui
23.Perawatan Luka Post SC
24.Mobilisasi Pasien Post SC
25.Perawatan BBL (Perawatan Tali Pusat dan Memandikan Bayi)
26.Pemeriksaan fisik fokus gangguan reproduksi
27.Persiapan pasien pre operasi
28.Mobilisasi pasien post operasi
29.Perawatan luka post operasi
30.Perawatan Nefrostomi
31. Paliatif Care pada pasien dengan penyakit terminal
Metode Luring (Luar Jaringan)
Pembelajaran 1. Pre dan post conference
2. Patient care assignment
3. Diskusi kasus
4. Tutorial in clinic
5. Sklil Lab
6. Bed Side Teaching
Media Media Luring : Lahan praktik (Poliklinik Kandungan, Ruang Bersalin, Ruang
Nifas, dan Ruang Ginekologi)
Metode Evaluasi dan Luring:
bobot penilaian 1. OSCE : 15%
2. DOPS : 15%
3. Bedah SOP : 20% Luring Isoman
4. Laporan Kasus : 10%
5. Tutorial in Clinic : 10%
6. Log book. : 5% (akumulasi)
7. Leadership & Keaktifan : 10% (Akumulasi)

Pedoman penilaian
1. Nilai Praktek = 100% lulus
2. Nilai batas lulus Mata Kuliah menggunakan Penilaian Acuan Patokan (PAP)
atau PAN (Penilaian Acuan Normatif) yaitu = 72 (B+ = 3,5)
Bagi mahasiswa yang tidak memenuhi syarat batas minimal kelulusan di atas
dilakukan ujian perbaikan sebanyak 1 kali.
Daftar Referensi Utama :
1. Kozier dkk (2010). Fundamental Keperawatan : EGC
2. Potter Perry (2010) Fundamental Keperawatan : EGC
3. SDKI
4. Nanda NOC NIC
2. Rancangan Kegiatan Pembelajaran Luring/ Praktik Klinik di Lahan Praktek
Ruangan praktik:
a. Poliklinik Kebidanan
b. Ruang Bersalin
c. Ruang Nifas dan Ginekologi

NO Waktu Kegiatan Metode Media Peserta

/Hari
1. Orientasi, pembekalan materi Diskusi, hospital Lahan Praktik Mahasiswa dan
RS, pengenalan Ruang tour CI
praktik
2. Orientasi kegiatan ruangan,
pengenalan
1 Hari ke-1
asuhan keperawatan di RS,
(R 1)
pengenalan SOP (Standard
Operational Procedure) RS,
praktik keterampilan
dasar keperawatan
3. Pengambilan kasus kelolaan
individu di R. 1
4. Praktik keterampilan
keperawatan maternitas
sesuai target kompetensi
1. Melakukan asuhan pre post Lahan Praktik Mahasiswa dan
keperawatan pada pasien conferenc CI,
kasus kelolaan di R.2 e supervisi Pembimbing
2 Hari ke-2 (pengkajian sampai evaluasi) BST
2. Praktik keterampilan
keperawatan maternitas
sesuai target kompetensi,

3 1. Melakukan asuhan Tutorial Lahan Praktik Mahasiswa dan

keperawatan pada pasien Pembimbing
kasus kelolaan di R.2 klinis, pre
(pengkajian sampai evaluasi)
2. Praktik keterampilan &post
Hari ke-3 conference,
keperawatan maternitas
sesuai target kompetensi, Patient
3. Responsi Askep care
assignment,
simulasi
4 Hari ke-4 1. Pengambilan kasus kelolaan Mandiri,bed Lahan Praktik Mahasiswa dan
individu di R. 2 side teaching, CI,
2. Pengambilan kasus kelolaan supervisi Pembimbing
kelompok untuk TIC
3. Praktik keterampilan
keperawatan maternitas sesuai
target kompetensi
5 Hari ke-5 1. Melakukan asuhan pre post Lahan Praktik Mahasiswa dan
(R.2) keperawatan pada pasien conferenc CI,
kasus kelolaan di R.2 e supervisi Pembimbing
(pengkajian sampai evaluasi) BST
2. Melakukan askep pada pasien
TIC
3. Praktik keterampilan
keperawatan maternitas
sesuai target kompetensi,

6 Hari ke-6 1. Melakukan asuhan Tutorial Lahan Praktik Mahasiswa dan

keperawatan pada pasien Pembimbing
kasus kelolaan di R. 2 klinis, pre
(pengkajian sampai evaluasi)
2. Praktik keterampilan &post
keperawatan maternitas conference,
 sesuai target kompetensi, Patient
3. Evaluasi ASKEP care
4. Diskusi Laporan TIC assignment,
simulasi
7 Hari ke-7 1. Pengambilan kasus kelolaan Mandiri,bed Lahan Praktik Mahasiswa dan
individu di R. 3 side teaching, CI,
2. Praktik keterampilan supervisi Pembimbing
keperawatan maternitas sesuai
target kompetensi

8 Hari ke-8 1. Melakukan asuhan pre post Lahan Praktik Mahasiswa dan
(R.3) keperawatan pada pasien conferenc CI,
kasus kelolaan di R.3 e supervisi Pembimbing
(pengkajian sampai evaluasi) BST
2. Praktik keterampilan
keperawatan maternitas
sesuai target kompetensi,

9 Hari ke-9 1. Melakukan asuhan Tutorial Lahan Praktik Mahasiswa dan

keperawatan pada pasien Pembimbing
kasus kelolaan di R. 3 klinis, pre
(pengkajian sampai evaluasi)
2. Praktik keterampilan &post
keperawatan maternitas conference,
sesuai target kompetensi, Patient
3. Responsi Askep care
assignment,
simulasi
Hari ke-10 1. Evaluasi Praktek: Mandiri,bed Lahan Praktik Mahasiswa dan
10 Pembahasan soal UKOM side teaching, CI,
supervisi Pembimbing

Poliklinik Kebidanan Ruang Bersalin Ruang Nifas dan Ginekologi

Resume individu Resume Individu TIC Kelompok
Target Kompetensi Target kompetensi Target kompetensi
Modul EBN (sesuai Modul EBN (sesuai Kelompok daring) (Modul EBN (sesuai kelompok
kelompok daring) daring)
3. Rancangan Kegiatan Pembelajaran Luring (ISOMAN)

NO Waktu Kegiatan Metode Media Peserta

/Hari
1 1. Pembekalan dari Koordinator Diskusi Zoom Mahasiswa dan
MA dan TIM tentang Pre dan Google meet pembimbing
Ruangan Praktik Selama postcconference VC/WAG
Luring (ISOMAN) di ruangan bersama e-learning
prenatal. pembimbing
Hari ke-1
2. Orientasi kegiatan ruangan,
(R Prenatal)
pengenalan asuhan
keperawatan di Ruangan
prenatal, pengenalan SOP
(Standard Operational
Procedure) RS.
3. Bedah SOP berdasarkan
literatur jurnal pemeriksaan
fisik Prenatal dan salah satu
intervensi pada ibu hamil,
contoh : senam hamil dsb
(pilih salah satu target
kompetensi dan susun
SOPnya, diusahakan berbeda
tiap mahasiswa)
4.
1. Analisis kajian terhadap SOP Diskusi Zoom Mahasiswa dan
yang dibedah Pre dan Google meet CI,
2. Lanjutan bedah SOP postcconference VC/WAG Pembimbing
Hari ke-2 bersama e-learning
2 pembimbing

3 Hari ke-3 1. Presentasi SOP yang dibedah Diskusi Zoom Mahasiswa dan
dan di susun Pre dan Google meet CI,
postcconference VC/WAG Pembimbing
bersama e-learning
pembimbing

4 Hari ke -4 1. Bedah SOP berdasarkan Diskusi Zoom Mahasiswa dan

(R. literatur jurnal pemantauan/ Pre dan Google meet CI,
Intranatal observasi kala 4 persalinan postcconference VC/WAG Pembimbing
dan pilih salah satu target bersama e-learning
)
kompetensi dan susun pembimbing
SOPnya yang belum ada,
diusahakan berbeda tiap
mahasiswa)
2. Analisis kajian terhadap 2
SOP yang dibedah
5 2. Analisis kajian terhadap SOP Diskusi Zoom Mahasiswa dan
yang dibedah Pre dan Google meet CI,
3. Lanjutan bedah SOP postcconference VC/WAG Pembimbing
Hari ke-5 bersama e-learning
pembimbing

6 Hari ke-6 1. Presentasi SOP yang dibedah Diskusi Zoom Mahasiswa dan
dan di susun Pre dan Google meet CI,
postcconference VC/WAG Pembimbing
bersama e-learning
pembimbing

7 Hari ke -7 1. Bedah SOP berdasarkan Diskusi Zoom Mahasiswa dan

(R. literatur jurnal tentang Pre dan Google meet CI,
Postpartu pemeriksaan fisik ibu postcconference VC/WAG Pembimbing
postpartum dan dan pilih bersama e-learning
m dan
salah satu target kompetensi pembimbing
Ginekolog
 i) dan susun SOPnya yang
belum ada, diusahakan
berbeda tiap mahasiswa)
2. Analisis kajian terhadap 2
SOP yang dibedah
8 Hari ke - 8 4. Analisis kajian terhadap SOP Diskusi Zoom Mahasiswa dan
yang dibedah Pre dan Google meet CI,
5. Lanjutan bedah SOP postcconference VC/WAG Pembimbing
bersama e-learning
pembimbing

9 Hari ke-9 1. Presentasi SOP yang dibedah Diskusi Zoom Mahasiswa dan
dan di susun Pre dan Google meet CI,
postcconference VC/WAG Pembimbing
bersama e-learning
pembimbing

Poliklinik Kebidanan Ruang Bersalin Ruang Nifas dan Ginekologi

Bedah 2 SOP Bedah 2 SOP Bedah 2 SOP
Target Kompetensi Target kompetensi Target kompetensi
Modul EBN (sesuai Modul EBN (sesuai Kelompok daring) (Modul EBN (sesuai kelompok
kelompok daring) daring)

Versi: Dibuat oleh: Diperiksa dan disahkan oleh: Distribusi:

1 Koordinator MK Ketua Program Studi Ners 1. Puket 1 Bid.Akademik
2. Ka. Prodi Ners
3. Koord Tim Mata Kuliah

Eva Supriatin,S.Kp.,M.kep
Tanggal: Sept 2020 NIP. 1975.1022.2005012001
Tanggal: September 2020
LAMPIRAN

JADWAL DINAS

Durasi dinas 5 jam, dapat disesuaikan sebelum atau sesudah jadwal dinas di ruangan
masing masing.
Keterangan: PS1 : 07.00 – 10.00 PS2 : 10.00 – 14.00
P : 07.00 – 12.00 ; S : 13.00 – 18.00

Keterangan: PS1 : 07.00 – 10.00 PS2 : 10.00 – 14.00

P : 07.00 – 14.00 ; S : 14.00 – 21.00 ; M : 21.00 – 07.00
Keterangan: PS1 : 07.00 – 10.00 PS2 : 10.00 – 14.00
P : 07.00 – 12.00 ; S : 13.00 – 18.00

Keterangan: PS1 : 07.00 – 10.00 PS2 : 10.00 – 14.00

P : 07.00 – 14.00 ; S : 14.00 – 21.00 ; M : 21.00 – 07.00
JADWAL BIMBINGAN