FR/UKMC/PP-11/R0

DRAF KURIKULUM

PROGRAM STUDI KEPERAWATAN

PROGRAM PENDIDIKAN DIPLOMA III KEPERAWATAN
FAKULTAS ILMU KESEHATAN

UNIVERSITAS KATOLIK MUSI CHARITAS

PALEMBANG
2018
SURAT KEPUTUSAN REKTOR

2
 KURIKULUM

I. IDENTITAS PROGRAM STUDI

1 Nama/Kode : Program Studi Diploma III Keperawatan / Nomor: 14401

2 SK Pendirian : Nomor: 63/D/O/2006
3 Akreditasi : Nomor: 0505/LAM-PTKes/ Akr/ Dip/VIII/2017
4 Gelar : A.Md.Kep (Ahli Madya Keperawatan)
5 Deskripsi : Pendidikan Diploma III Keperawatan adalah pendidikan
tinggi keperawatan yang menghasilkan lulusan Perawat
Vokasioal yang handal dalam bidang Asuhan Keperawatan
Medikal Bedah, serta memiliki penerapan kurikulum
pendidikan dengan berbagai bentuk pengalaman belajar,
meliputi pengalaman belajar di kelas, laboratorium, klinik
dan lapangan, dilengkapi dengan fasilitas belajar yang
mendukung/menunjang tercapainya pembelajaran yang
komprehensif.
6 Visi : Pada tahun 2024 menjadi Program Studi DIII Keperawatan
pilihan utama masyarakat yang humanis, profesional,
berwawasan budaya Indonesia dengan mengedepankan
Nilai spiritual Charitas dan CHAMPION dalam
menjadikan perawat vokasi yang ahli dalam pemberian
asuhan keperawatan, perawatan Homecare dan perawatan
komunitas dengan mengikuti perkembangan IPTEKS
7 Misi : 1. Menyelenggarakan Pendidikan Diploma III
Keperawatan yang berkualitas melalui kurikulum
terkini, mempunyai kompetensi sebagai perawat yang
mengedepankan nilai-nilai spiritualitas
2. Menyelenggarakan dan menggembangkan penelitian
dengan mengaplikasikan teknologi kesehatan terkini
dengan mengedepankan nilai-nilai Spiritualitas Charitas
3. Menyelenggarakan dan menggembangkan pengabdian
kepada masyarakat yang tepat guna dalam pelayanan
dan pemberdayaan masyarakat.
8 Tujuan : 1. Terwujudnya program studi Diploma III Keperawatan
yang menjadi pilihan utama masyarakat
2. Menghasilkan perawat yang berkarakter spiritual
charitas dan berwawasan budaya Indonesia.
3. Tersusunnya kurikulum institusi yang menerapkan
pengembangan kemampuan peserta didik sesuai dengan
IPTEK yang dijiwai Nilai dan Spiritualitas Charitas
4. Terselenggaranya karya-karya penelitian yang bermutu
dengan mengaplikasikan teknologi kesehatan terkini
5. Terselenggaranya pengabdian kepada masyarakat secara
kontinyu dan terwujudnya daerah binaan dalam rangka
pemberdayaan masyarakat.
6. Tercapainya peningkatan status nilai Akreditasi program
studi tingkat Nasional

3
II. RUMPUN KEILMUAN

Rumpu Ilmu pengetahuan dan teknologi yang menjadi pokok dari program studi
diploma III Keperawatan adalah rumpun ilmu terapan, dimana rumpun ilmu ini
mengkaji dan mendalami aplikasi ilmu asuhan keperawatan medikal bedah bagi
kehidupan manusia sehingga menciptakan perawat yang mampu secara optimal
melakukan asuhan keperawatan pada individu, keluarga dan kelompok khusus, baik
sehat dan sakit secara holistik. Rumpun ilmu ini juga memiliki keterkaitan dengan
rumpun ilmu lainnya diantaranya adalah rumpun ilmu agama yang mengkaji
keyakinan tentang ketuhanan sehingga menghasilkan perawat vokasi yang bertaqwa
kepada Tuhan Yang Maha Esa.

Rumpun ilmu yang terkait lainnya adalah rumpun ilmu humaniora yang mengkaji
dan mendalami nilai-nilai kemanusiaan dan pemikiran manusia, dengan
menggunakan nilai Spiritualitas Charitas dan CHAMPION diharapkan perawat
vokasi mampu mendalami nilai kemanusiaan, dan yang terakhir adalah rumpun
ilmu sosial yang mengkaji dan mendalami hubungan antar manusia dan berbagai
fenomena yang terjadi di masyarakat sehingga terciptanya perawat vokasi
komunitas yang kompetitif dan berdaya saing tinggi dan diharapkan dimasa yang
akan datang perawat mampu menggunakan IPTEKS dalam melakukan asuhan
keperawatannya.

III. LANDASAN HUKUM

1. Undang-undang No. 12 Tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi.

2. Undang-undang No. 36 Tahun 2009 tentang Kesehatan
3. Undang-undang No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional
(Sisdiknas).
4. Peraturan Presiden Republik Indonesia No. 8 Tahun 2012 tentang Kerangka
Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI).
5. Peraturan Menteri Riset, Teknologi dan Pendidikan Tinggi No. 1 Tahun 2017
tentang Pembukaan, Perubahan, Dan Penutupan Program Studi Di Luar
Kampus Utama Perguruan Tinggi
6. Peraturan Menteri Riset, Teknologi dan Pendidikan Tinggi No. 100 Tahun
2016 tentang Pendirian, Perubahan, Pembubaran Perguruan Tinggi Negeri,
Dan Pendirian, Perubahan, Pencabutan Izin.

4
 7. Peraturan Menteri Riset, Teknologi dan Pendidikan Tinggi No. 44 Tahun
2015 tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi.
8. Peraturan Menteri Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi No. 13 Tahun
2015 tentang Rencana Strategis Kemenristekdikti tahun 2015-2019.
9. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan No. 73 Tahun 2013 tentang
Penerapan Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia Bidang Pendidikan
Tinggi.
10. Peraturan Menteri Riset, Teknologi dan Pendidikan Tinggi nomor 32 Tahun
2016 tentang Akreditasi Program Studi dan Perguruan Tinggi
11. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan No. 81 Tahun 2014 tentang
Ijazah, Sertifikat Kompetensi, dan Sertifikat Profesi.
12. Peraturan Menteri Riset, Teknologi dan Pendidikan Tinggi No. 62 Tahun
2016 tentang Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan Tinggi
13. Pedoman Kurikulum Diploma III Keperawatan Indonesia (AIPDiKI) Tahun
2014

IV. NILAI-NILAI DASAR UNIVERSITAS KATOLIK MUSI CHARITAS

Nilai-nilai dasar Universitas Katolik Musi Charitas (UKMC) merupakan pedoman
yang diyakini sebagai jiwa yang harus selalu dihayati dan diamalkan oleh
pemangku kepentingan organisasi dalam melaksanakan tugas. Nilai-nilai yang
berkembang dan hidup dalam organisasi menjadi semangat bagi pemangku
kepentingan dalam berkarya dan berkarsa. Nilai-nilai dasar yang dikembangkan
oleh UKMC adalah Charity, Humanity, Altruism, Managing-capacity,
Persistence, Integrity, Open Minded, dan Novelty (CHAMPION) untuk itu
penyusunan kurikulum ini dijiwai oleh nilai-nilai dasar tersebut.

V. PROFIL LULUSAN
Profil Lulusan UKMC:
Lulusan UKMC adalah pribadi beriman yang memiliki wawasan kebangsaan,
kompeten di bidang ilmunya, dan mampu menginternalisasi nilai-nilai dasar
CHAMPION (Charity, Humanity, Altruism, Managing-capacity, Persistence,
Integrity, Open Minded, dan Novelty) dalam berkarya.

Profil lulusan Program Studi:

Profil lulusan Diploma III Keperawatan Fakultas Ilmu Kesehatan Unika Musi
Charitas Palembang adalah menjadi Perawat Vokasi sesuai dengan peran dan
fungsinya sebagai pelaksana asuhan keperawatan pada individu, keluarga dan
kelompok khusus baik sehat dan sakit yang memiliki kemampuan dalam
memberikan asuhan keperawatan secara komprehensif dengan mengacu pada
nilai-nilai CHAMPION kepada individu, keluarga dan kelompok dalam
komunitas baik sehat, sakit dan kegawatdaruratan dengan memperhatikan aspek
bio-psiko-sosial-kultural dan spiritual dengan mengaplikasikan kemajuan

5
 IPTEKS, mengedepankan prinsip caring, menjamin keselamatan pasien dan
memegang teguh nilai-nilai Spiritualitas Charitas

Tabel Profil Lulusan Program Studi Pendidikan Keperawatan:

Profil Deskripsi Profil
Perawat Pelaksana Perawat Vokasi sesuai dengan peran dan fungsinya
sebagai pelaksana asuhan keperawatan dengan
menekankan sikap caring pada individu yang sakit.
Perawat Komunitas Perawat yang melaksanakan peran dan fungsinya
sebagai pelaksana asuhan keperawatan di tatanan
komunitas secara komprehensif kepada individu,
keluarga dan kelompok sehat maupun sakit, dengan
memperhatikan aspek bio-psiko-sosial-kultural dan
spiritual dengan mengaplikasikan kemajuan IPTEKS
Perawat Homecare Tenaga kesehatan yang melakukan tindakan
keperawatan pada individu,atau pun keluarga sakit
dengan menjamin keselamatan pasien

VI. CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN PROGRAM STUDI

Capaian pembelajaran lulusan Program Studi Diploma Keperawatan terdiri dari 4
komponen, diantaranya adalah Komponen Sikap dan Tata Nilai, Keterampilan
Umum, Keterampilan Khusus serta Pengetahuan.

1. Sikap dan Tata Nilai

1) Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan
sikap religius yang dapat diterapkan dalam berkepribadian sebagai
pribadi perawat yang memiliki nilai-nilai kecharitasan
2) Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas
berdasarkan agama, moral, prinsip nilai kecharitasan, dan etika
dengan pendekatan caring dan profesional
3) Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik dan etika
4) Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air,
memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara dan
bangsa
5) Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan
kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain
6) Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat,
berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan
pancasila
7) Bekerjasama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian
terhadap masyarakat dan lingkungan
8) Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan
bernegara
9) Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan
kewirausahaan
10) Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang
keahliannya secara mandiri.
11) Mampu bertanggung gugat terhadap praktik profesional meliputi
kemampuan menerima tanggung gugat terhadap keputusan dan
tindakan profesional sesuai dengan lingkup praktik di bawah
6
 tanggung jawabnya, dan hukum/ peraturan perundangan
12) Mampu melaksanakan praktik keperawatan dengan prinsip etis
dan peka budaya sesuai dengan Kode Etik Perawat Indonesia
13) Memiliki sikap menghormati hak privasi, nilai budaya yang dianut
dan martabat klien, menghormati hak klien untuk memilih dan
menentukan sendiri asuhan keperawatan dan kesehatan yang
diberikan, serta bertanggung jawab atas kerahasiaan dan
keamanan informasi tertulis, verbal dan elektronik yang diperoleh
dalam kapasitas sesuai dengan lingkup tanggung jawabnya.

2. Ketrampilan Umum
1) Menyelesaikan pekerjaan lingkup luas dengan menganalisis data
serta metode yang sesuai dan dipilih dari beragam metode yang
sudah maupun belum baku dan dengan menganalisis data
2) Menunjukan kinerja dengan mutu dan kuantitas yang terukur
3) Memecahkan masalah pekerjaan dengan sifat dan konteks yang
sesuai dengan bidang keahlian terapannya, didasarkan pada
pemikiran logis dan inovatif, dilaksankan dan bertanggung jawab
atas hasilnya secara mandiri
4) Menyusun laporan tentang hasil dan proses kerja dengan akurat
dan sahih, mengomunikasikan secara efektif kepada pihak lain
yang membutuhkannya
5) Bertanggung jawab atas pencapaian hasil kerja kelompok
6) Melakukan supervisi dan evaluasi terhadap penyelesaian
pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada dibawah
tanggung jawabnya dan mengelola pengembangan kompetensi
secara mandiri
7) Mendokumentasiakan, menyimpan, mengamankan dan
menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan dan
mencegah plagiasi

3. Ketrampilan Khusus
1) Mampu memberikan askep kepada individu, keluarga, dan
kelompok baik sehat, sakit, dan kegawatdaruratan dengan
memperhatikan aspek bio, psiko, sosial kultural, dan spiritual yang
menjamin keselamatan klien (patient safety), sesuai standar askep
dan berdasarkan perencanaan keperawatan yang telah tersedia.
2) Mampu melaksanakan prosedur bantuan hidup dasar (basic life
support/BLS) pada situasi gawat darurat/bencana dengan memilih
dan menerapkan metode yang tepat, sesuai standar dan
kewenangannya.
3) Mampu memberikan (administering) dan mencatat obat oral,
topikal, parenteral, dan supositoria sesuai standar pemberian obat
dan kewenangan yang didelegasikan.
4) Mampu memilih dan mengunakan peralat dalam memberikan
askep sesuai dg standar askep
5) Mampu mengumpulkan data, menyusun, mendokumentasikan,
dan menyajikan informasi askep.

6) Mampu melakukan komunikasi terapeutik dengan klien dan

7
 memberikan informasi yang akurat kepada klien dan/atau
keluarga/ pendamping/ penasehat tentang rencana tindakan
keperawatan yang menjadi tanggung jawabnya
7) Mampu memberikan pendidikan/ penyuluhan kesehatan untuk
meningkatkan pola hidup sehat klien dan menurunkan angka
kesakitan
8) Mampu menunjukan kinerja yang bermutu dan kuantitas yang
terukur terhadap hasil kerja sendiri, tenaga kerja pendukung
(support workers) yang menjadi tanggung pengawasan dilingkup
bidang kerjanya.
9) Mampu melakukan pencegahan penularan infeksi dan promosi
kesehatan sesuai dengan SOP.
10) Mampu melaksanakan prosedur bantuan hidup dasar pada situasi
gawat darurat dan bencana dengan pendekatan kritical thinking
11) Mampu melaksanakan proses keperawatan pada pasien resiko
kegawatdaruratan baik di intra operasi dan post operasi (recovery)
12) Mampu melaksanakan proses perawatan pada pasien kritis di
ruang intensive care unit secara tepat dengan pendekatan kritical
care
13) Mampu melakukan aplikasi konseling keperawatan dalam layanan
keperawatan
14) Mampu melakukan pendampingan pada orang sakit
15) Mampu melakukan pendampingan dengan pendekatan konseling
keperawatan pada pasien terminal dan berduka
16) Mampu melalukan pengembangan karakter yang harus dimiliki
perawat dalam pengembangan kompetensi secara mandiri
17) Mampu mengaplikasikan caring dalam memberikan askep kepada
individu, keluarga dan kelompok baik sehat dan sakit,
kegawatdaruratan dengan memperhatikan aspek bio, psiko, social
kultural dan spiritual yang menjamin keselamatan pasien (pasien
safety).
18) Mampu melakukan pengelolaan barang berbahaya dan beracun
dalam tatanan layanan keperawatan
19) Mampu melaksanakan pencegahan dan pengendalian B3 dalam
pelayanan keperawatan
20) Mampu melaksanakan prinsip ergonomic
21) Mampu melaksanakan aplikasi 4 skill dalam berbahasa ingris
dalam proses keperawatan
22) Mampu melaksanakan gagasan-gagasan atau pernyataan-
pernyataan sederhana dalam pendokumentasian proses
keperawatan dalam bentuk tulisan berbahasa inggris
23) Mampu melaksanakan aplikasi tekhnologi informasi dalam bidang
kesehatan
24) Mampu melakukan dokumentasi keperawatan berbasis IT
(komputerisasi)
25) Mampu melaksanakan asuhan keperawatan pada pasien anak baik
sehat maupun sakit dengan memperhatikan aspek bio, psiko,
social kultural dan spiritual yang menjamin keselamatan pasien
dan pedoman kesehatan dan keselamatan kerja

26) Mampu melaksanakan asuhan keperawatan pada pasien antenatal,

8
 post natal dan gangguan reproduksi dengan memperhatikan aspek
bio, psiko, social kultural dan spiritual yang menjamin
keselamatan pasien dan pedoman kesehatan dan keselamatan kerja
27) Mampu melaksanakan asuhan keperawatan pada pasien bayi baru
lahir dengan resiko tinggi dengan memperhatikan aspek bio,
psiko, social kultural dan spiritual yang menjamin keselamatan
pasien dan pedoman kesehatan dan keselamatan kerja
28) Mampu menyusun dan melaksanakan pendidikan kesehatan pada
pasien anak baik sehat maupun sakit dan keluarga, pasien dengan
ante dan post natal dan gangguan reproduksi
29) Mampu melaksanakan asuhan keperawatan pada pasien sesuai
denngan tingkat kebutuhan dasar dengan memperhatikan aspek
bio, psiko, social kultural dan spiritual yang menjamin
keselamatan pasien dan pedoman kesehatan dan keselamatan kerja
30) Mampu melaksanakan asuhan keperawatan pada pasien dengan
gangguan sistem pernafasan dan system integumen dengan
memperhatikan aspek bio, psiko, social kultural dan spiritual yang
menjamin keselamatan pasien dan pedoman kesehatan dan
keselamatan kerja
31) Mampu melaksanakan asuhan keperawatan pada pasien dengan
gangguan sistem pencernaan dan endokrin dengan memperhatikan
aspek bio, psiko, social kultural dan spiritual yang menjamin
keselamatan pasien dan pedoman kesehatan dan keselamatan kerja
32) Mampu melaksanakan asuhan keperawatan pada pasien dengan
gangguan sistem perkemihan dengan memperhatikan aspek bio,
psiko, social kultural dan spiritual yang menjamin keselamatan
pasien dan pedoman kesehatan dan keselamatan kerja
33) Mampu melaksanakan asuhan keperawatan pada pasien dengan
gangguan sistem muskuloskelektal dan penginderaan dengan
memperhatikan aspek bio, psiko, social kultural dan spiritual yang
menjamin keselamatan pasien dan pedoman kesehatan dan
keselamatan kerja
34) Mampu melaksanakan asuhan keperawatan pada pasien dengan
gangguan sistem kardiovaskuler dengan memperhatikan aspek bio,
psiko, social kultural dan spiritual yang menjamin keselamatan
pasien dan pedoman kesehatan dan keselamatan kerja
35) Mampu melaksanakan asuhan keperawatan pada pasien dengan
gangguan sistem persyarafan dan imunologi dengan
memperhatikan aspek bio, psiko, social kultural dan spiritual yang
menjamin keselamatan pasien dan pedoman kesehatan dan
keselamatan kerja
36) Mampu menyusun dan melaksanakan pendidikan kesehatan pada
pasien untuk upaya penyembuhan dan perawatan
37) Mampu mensitesa/ mengintegrasikan ilmu kesehatan
masyarakat ke dalam praktek keperawatan pada kelompok khusus
dalam tatanan komunitas
38) Mampu melaksanakan strategi promosi kesehatan, kemitraan,
pemberdayaan masyarakat, pengorganisasian kelompok khusus
dalam tatanan komunitas

39) Mampu mengerakan kelompok khusus dengan berbagai latar

9
 belakang budaya agar mempunyai kesadaran dan berbudaya sehat
melalui upaya promotif, dan preventif
40) Memilih metode yang tepat serta menunjukan kinerja yang
bermutu sesuai dengan standar serta bekerja sama dengan
kelompok khusus untuk mengatasi masalah kesehatan
41) Mampu menyusun upaya promosi kesehatan pada pasien dalam
pelaksanaan pelayanan keperawatan baik individu, keluarga dan
kelompok khusus
42) Mampu melaksanakan promosi kesehatan dalam bentuk
penyuluhan yang dilaksanakan oleh mandiri atau kelompok pada
pasien inddividu, keluarga dan kelompok
43) Mampu mengaplikasikan praktek keperawatan dirumah dan
menyusun rencana program pelayanan kesehatan/keperawatan
dirumah dengan pendekatan keselamatan pasien (pasien safety)
44) Melakukan pengawasan infeksi dirumah
45) Melakukan penyuluhan kesehatan pada pasien yang mendapatkan
pelayanan keperawatan kesehatan dirumah
46) Melakukan tindakan keperawatan pemenuhan kebutuhan dasar
dengan pendekatan bio-psiko-sosio-kultural dan spiritual pada
pasien dirumah

4. PENGETAHUAN
1) Menguasai konsep anatomi fisiologi tubuh manusia, patologi dan
patofisiologi kelainan struktur dan fungsi tubuh, gizi,
mikrobiologi, parasitologi, dan farmakologi
2) Menguasai prinsip fisika, biokimia, dan psikologi.
3) Menguasai pengetahuan faktual tentang antropologi social
4) Menguasai konsep keperawatan sebagai landasan dalam
memberikan asuhan Keperawatan sesuai dengan standar asuhan
keperawatan secara holistic dan komprehensif.
5) Menguasai konsep dan prinsip pasien safety
6) Menguasai konsep teoritis kebutuhan dasar manusia
7) Menguasai teknik, prinsip, dan prosedur pelaksanaan asuhan/
praktek keperawatan yang dilakukan secara mandiri atau
berkelompok.
8) Menguasai konsep teoritis dan prosedur pencegahan penularan
infeksi dan promosi kesehatan, pemberian obat oral dan obat
topikal, parenteral dan supositoria.
9) Menguasai konsep dan prinsip sterilitas dan desinfeksi alat
10) Menguasai Konsep dan prinsip sterilisasi dan desinfeksi alat.
11) Menguasai konsep dan prinsip pelaksanaan Bantuan Hidup
Dasar pada situasi gawat darurat dan atau bencana,
12) Menguasai teknik pengumpulan, klasifikasi, dokumentasi, dan
analisis data serta informasi asuhan keperawatan.
13) Menguasai konsep, prinsip dan teknik komunikasi terapeutik
serta hambatannya yang sering ditemui dalam pelaksanaan
asuhan keperawatan.

14) Menguasai konsep, prinsip, dan teknik penyuluhan kesehatan

10
 sebagai bagian dari upaya pendidikan kesehatan dan promosi
kesehatan bagi klien
15) Menguasai Kode Etik Perawat Indonesia, pengetahuan faktual
tentang hukum dalam bidang keperawatan, prinsip prinsip
otonomi, malpraktek, bioetik yang terkait pelayanan
keperawatan.
16) Menguasai konsep teoritis penjaminan mutu asuhan
keperawatan, konsep teoritis Praktek Keperawatan Berbasis
Bukti (Evidence Based Practice).
17) Menguasai konsep konseling dalam pelayanan keperawatan
pendampingan pasien dengan pendekatan konseling (educator)
untuk mandiri dalam merawat kesehatannya dan pendampingan
penyelesaian masalah pasien dalam proses menuju sehat
sejahtera
18) Menguasai konsep professional caring dalam layanan
keperawatan secara holistic dan pengembangan karakter perawat
agar dapat melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok
kerja dan tanggung jawabnya dan mengelola pengembangan
kompetensi kerja secara mandiri.
19) Menguasai konsep kesehatan dan keselamatan kerja dirumah
sakit dan standar pelaksanaan pedoman kesehatan dan
keselamatan kerja dirumah sakit
20) Memahami dan mengaplikasikan 4 skill dalam berbahasa inggris
serta menerapkannya dalam pelaksanaan proses keperawatan
pada pasien kelompok khusus sesuai dengan perkembangan
IPTEKS dan karateristik multicultural pasien
21) Memahami pemanfaatan perkembangan IPTEKS dan aplikasi
komputer & tekhnologi informasi dalam pelayanan
keperawatan/kesehatan
22) Memahami konsep, tekhnik, prinsip dan prosedur pelaksanaan
asuhan keperawatan yang dilakukan secara mandiri atau
kelompok dalam lingkup praktik keperawatan pada kelompok
khusus dalam tatanan komunitas dengan pendekatan aspek bio,
psiko, social, kultural dan spiritual yang menjamin keselamatan
pasien dan pedoman kesehatan dan keselamatan kerja
23) Menguasai konsep, prinsip dan tekhnik penyuluhan kesehatan
sebagai bagian dari upaya pendidikan kesehatan dan promosi
kesehatan bagi pasien dalam pelaksanaan pelayanan keperawatan
baik individu, keluarga dan kelompok khusus
24) Menguasai konsep dasar pelayanan keperawatan kesehatan
dirumah (Home care)
25) Menguasai konsep komponen keperawatan profesional, hukum
dan regulasi praktek keperawatan

VII. PENYUSUNAN MATA KULIAH DAN PENENTUAN SKS

11
 1. Matriks Capaian Pembelajaran Lulusan dan Bahan Kajian
Bahan Kajian (Berdasarkan Kelompok Mata Kuliah)
No Mata Kuliah INTI KEILMUAN DIII KEPERAWATAN <MKWF
<MKWU>
1 2 3 4 5 6 dst >
1 Agama √ √
2 Pancasila √ √
3 Kewarganegaraan √ √
4 Ilmu Biomedik Dasar √
5 Psikologi √
6 Konsep Dasar √
Keperawatan
7 Spiritual Charitas √ √
8 Ilmu Gizi dan Diet √
9 Antropologi √
Kesehatan
10 Farmakologi √
11 Patofisiologi √
12 Etika Keperawatan √
13 Keperawatan Dasar √
14 Manajemen Pasien √
Safety
15 Bahasa Inggris √ √
16 Praktek Klinik √
Keperawatan Dasar
Keterangan:
MKWF : Mata Kuliah Wajib Fakultas
MKWU : Mata Kuliah Wajib Universitas
VIII. SEMESTER
Tabel Struktur Kurikulum Program Studi
KODE Semester (sks) W
NO MATA KULIAH MK Prasyarat
MK 1 2 3 4 5 6 /P
1 UNI 0120 Agama √ P -
2 UNI 0220 Pancasila √ P -
3 UNI 0320 Kewarganegaraan √ P -
4 PER 0141 Ilmu Biomedik Dasar √ P -
5 PER 0221 Psikologi √ P -
6 PER 0321 Konsep Dasar Keperawatan √ P -
7 PER 0421 Spiritual Charitas √ W -
8 PER 0521 Ilmu Gizi dan Diet √ P -
9 PER 0621 Antropologi Kesehatan √ P -
10 PER 0732 Farmakologi √ P -
11 PER 0822 Patofisiologi √ W
12 PER 0922 Etika Keperawatan √ P -
13 PER 1052 Keperawatan Dasar √ P 1. Ilmu Biomedik
Dasar
2. Konsep Dasar
Keperawatan
3. Psikologi
14 PER 1122 Manajemen Pasien Safety √ P Ilmu Biomedik Dasar
15 UNI 0420 Bahasa Inggris √ P Mengikuti English
Proiciency Test
(EPT)
16 PER 1232 Praktek Klinik Keperawatan √ P 1. Ilmu Biomedik
Dasar Dasar
2. Konsep Dasar
Keperawatan
3. Keperawatan
Dasar

12
IX. DISTRIBUSI MATA KULIAH SESUAI KARAKTERISTIK
UNIVERSITAS DAN PROGRAM STUDI
<Tabel distribusi mata kuliah ini bermanfaat bagi Program Studi dan KAA dalam
memeriksa kebulatan studi khususnya untuk mata kuliah wajib>

1. Daftar Mata Kuliah Wajib Universitas (MKWU)

NO KODE NAMA MATA KULIAH SKS

1 UNI 0120 Agama 2
2 UNI 0220 Pancasila 2
3 UNI 0320 Kewarganegaraan 2
4 UNI 0420 Bahasa Inggris 2
Total 12

2. Daftar Mata Kuliah Wajib Fakultas

NO KODE NAMA MATA KULIAH SKS

1 PER 0421 Spiritual Charitas 2
2
3
4
5
Total 2

3. Daftar Mata Kuliah Wajib Program Studi

NO KODE NAMA MATA KULIAH SKS

1 PER 0141 Ilmu Biomedik Dasar 4
2 PER 0221 Psikologi 2
3 PER 0321 Konsep Dasar Keperawatan 2
4 PER 0521 Ilmu Gizi dan Diet 2
5 PER 0621 Antropologi Kesehatan 2
6 PER 0732 Farmakologi 3
7 PER 0822 Patofisiologi 2
8 PER 0922 Etika Keperawatan 2
9 PER 1052 Keperawatan Dasar 5
10 PER 1122 Manajemen Pasien Safety 2
11 PER 1232 Praktek Klinik Keperawatan Dasar 3
TOTAL 29
4. Daftar Mata Kuliah Peminatan (1 Peminatan = ... Mata Kuliah = ... sks)

NO. KODE NAMA MATA KULIAH SKS

1
2
3
4
5
Total

13
5. Daftar Mata Kuliah Pilihan (Pilih ..... Mata Kuliah = …. sks)

NO KODE NAMA MATA KULIAH SKS PRASYARAT

1
2
3
4
5
6

Keterangan:
Mata kuliah Pilihan dapat diambil lintas Program Studi dan lintas Fakultas

6. Tugas Akhir
Tugas akhir Program Diploma III Keperawatan adalah Karya Tulis Ilmiah
(Studi Kasus). Pencapaian kompetensi pada mata kuliah ini adalah
mahasiswa melaksanakan proses keperawatan, pendokumentasian asuhan
keperawatan secara komprehensif dengan pendekatan aplikasi tata bahasa,
penulisan dan kajian pada tiap proses asuhan keperawatan dengan proses
evaluasi yang dilakukan secara kontinyu melalui proses bimbingan, evaluasi
ujian pemaparan serta responsive (sidang), dimana proses bimbingan
dilakukan oleh minimal 1 orang pembimbing dan maksimal 2 pembimbing.

7. Rekapitulasi Mata Kuliah

No. Kelompok Mata Kuliah Beban SKS

1 Mata Kuliah Wajib Negara dan Universitas
a. Agama (2 sks)
b. Pancasila (2 sks) 8 sks
c. Kewarganegaraan (2 sks)
d. Bahasa Inggris (2 sks)
2 Mata Kuliah Wajib fakultas 2 sks
2 Mata Kuliah Wajib Program Studi 29 sks
3 Mata Kuliah Pilihan Peminatan Program Studi 0 sks
(1 Peminatan = .... mata kuliah)
4 Mata Kuliah Pilihan Program Studi (.... mata kuliah) 0 sks
5 Skripsi/Tugas Akhir/KTI 0 sks
Total 39 sks
14
X. PROSES PEMBELAJARAN

Proses pembelajaran tertuang dalam Rencana Pembelajaran Semester

(RPS), yang ditentukan oleh kelompok dosen yang mengampu matakuliah
tersebut. Pembelajaran haruslah berpusat pada mahasiswa dan bersifat interaktif,
holistik, integratif, saintifik, kontekstual, tematik, efektif, dan kolaboratif.

XI. PROSES PENILAIAN PEMBELAJARAN

Standar penilaian pembelajaran merupakan kriteria minimal tentang penilaian

proses dan hasil belajar mahasiswa dalam rangka pemenuhan capaian
pembelajaran lulusan.
Sistem Penilaian (Grading System)

Nilai Angka Nilai Huruf Ekuivalen Predikat

Grade Range Letter Grade Equivalent Predicate/Grade Description
85 – 100 A 4,00 Sangat Baik (Excellent)
80 – 84 A- 3,70 Sangat Baik (Excellent)
75 – 79 B+ 3,30 Baik (Good)
70 – 74 B 3,00 Baik (Good)
65 – 69 B- 2,70 Baik (Good)
60 – 64 C+ 2,30 Cukup (Satisfactory)
55 – 59 C 2,00 Cukup (Satisfactory)
50 – 54 D 1,00 Kurang (Unsatisfactory)
0 – 49 E 0,00 Gagal (Fail)
- T* - -
) Tidak diperhitungkan dalam IPS (not counted in GPA calculation)
XII. BEBAN DAN MASA STUDI
1 Jumlah sks maksimum yang ditawarkan 20 SKS
per semester :
2 Jumlah maksimum sks yang diambil per 20 SKS
semester :
3 Beban minimum sks per matakuliah : 5 SKS
4 Beban maksimum sks per matakuliah : 2 SKS
5 Beban maksimum sks mata kuliah
Skripsi/Tugas Akhir : 0 SKS
6 Jumlah beban studi Program Studi : 115 SKS
7 Jumlah semester dalam kurikulum : 6 Semester
8 Batas studi maksimum:
Program Diploma Keperawatan : 10 Semester
9 Batas maksimum cuti akademik : 2 Semester
10 Evaluasi keberhasilan studi dan putus kuliah sesuai peraturan Universitas.
XIII. PERSYARATAN MENDAPATKAN GELAR

Untuk mendapatkan gelar Diploma III Keperawatan, mahasiswa harus

memenuhi ketentuan sebagai berikut:

15
 a. Menyelesaikan Proses Perkuliahan dengan 113 sks termasuk Karya Tulis
Ilmiah dengan IPK sekurang-kurangnya 2,50
b. Nilai C adalah nilai minimal untuk semua mata kuliah, termasuk
Skripsi/Tugas Akhir/Karya Tulis Ilmiah, sekaligus pula merupakan nilai
minimal yang tercantum dalam Transkrip Akademik.
c. Lulus ujian Skripsi dengan nilai minimal C.
d. Menunjukkan bukti Sertifikat Nilai EPT (English Proficiency Test) atau
sejenisnya dengan skor 400, yang bisa diambil sepanjang masa studi.
e. Menunjukkan bukti transkrip pengumpulan SAKM sebanyak 30 poin
dengan proporsi sesuai ketentuan universitas.

XIV. PREDIKAT KELULUSAN

Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) sebagai dasar penentuan Predikat Kelulusan
Program Diploma III Keperawatan adalah:
3,51 – 4,00 : Dengan Pujian (Cum Laude)
3,01 – 3,50 : Sangat Memuaskan (Excellent)
2,76 – 3,00 : Memuaskan (Satisfactory)

Penetapan predikat kelulusan “Dengan pujian (Cum Laude) “ ditentukan

dengan memperhatikan:
a. Masa studi sesuai dengan kurikulum (n) + 1 atau maksimum masa studi 5
tahun (10 semester)
b. Nilai terendah C kecuali Program Profesi nilai terendah B.

Penetapan predikat kelulusan “Terbaik” yang dipilih dari lulusan terbaik tiap
fakultas ditentukan dengan memperhatikan:
a. IPK tertinggi;
b. Memiliki prestasi akademik dan non akademik;
c. Berpartisipasi aktif dalam pengembangan program studi dan aktif dalam
ORMAWA
d. Memiliki rekam jejak yang baik di lingkungan UKMC dan masyarakat.

XV. ATURAN PERALIHAN

16
 Kurikulum ini mulai berlaku pada mahasiswa Tahun Akademik 2018/2019,
apabila dikemudian hari terdapat perubahan yang diperlukan akan dikeluarkan
dengan SK (Surat Keputusan) Rektor tentang hal tersebut. Bagi mahasiswa lama
sebelum Tahun Akademik 2018/2019 (sebelum diberlakukan kurikulum baru)
masih menggunakan kurikulum lama.

XVI. LAIN-LAIN

1. Masa berlaku Kurikulum ini mulai Semester Ganjil Tahun Akademik

2018/2019
2. Hal-hal lain yang belum diatur dalam kurikulum ini dapat ditetapkan sesuai
dengan ketentuan.
3. Apabila dikemudian hari ternyata terdapat kekeliruan dalam petunjuk
pelaksanaan Kurikulum ini akan diperbaiki sebagaimana mestinya.

Disetujui di : Palembang
Pada tanggal : …………………….
Universitas Katolik Musi Charitas,
Rektor

Slamet Santoso Sarwono, MBA., DBA.

NIP. 02.86.201

17