PSIKOLOGI PENDIDIKAN

DASAR PENGAJARAN
OLEH :
NI PUTU YULISTIA HANDAYANI (2129071003)
NI PUTU DIAH APRIYANTINI (2129071004)
Psikologi Pendidikan

Reynold & Miller (2003)

Ketrampilan Dasar Mengajar

As. Gileman (1991)

 STUDI

Belajar

PSIKOLOGI
Pembelajaran
PENDIDIK
AN
Pengajaran
 Sifatnya
mendasar

EFEKTIF
KETRAMPIL
AN DASAR EFISIEN

MENGAJAR
PROFESIONAL
Hal-hal pada
Dasar
Pengajaran
Psikologi
Pendidikan
 Mengetahui
yg siswa
tidak tahu
Proses
belajar
Pokok menjadi
Permasalahan efektif

FAKTOR Prinsip Ketrampilan

UNTUK pengajaran
dan
Mengajar

MENJADI penerapan

GURU Pengajaran Baik Memiliki

YANG Dapat Diajarkan tujuan

BAIK
Guru Intensional
 Terpusat
Pertanyaan

Jelas Tidak
Informasi
jelas
Kemampuan
Levin, O'Donnel &
Nilai Kratochwill (2003)

PERAN Darling-Hammond,
Sikap Guru pada
Siswa
RISET Gendler & Wise (1990)

Pengetahuan
Terpenting
METODE
RISET
EKSPERIM
EN
Eksperimen yang
Laboratorium segala kondisinya
Menciptakan terkontrol
perlakuan sendiri

Menganalisis Eksperimen yang dilakukan dalam

Lapangan acak kondisi yang realistis dan diberikan
perlakuan yang berbeda-beda

Eksperimen yang dilakukan untuk

menganalisis program khusus yang
Kasus tunggal diberikan terhadap siswa apakah
membuat siswa mengalami
perubahan.
 STUDI
KORELASI

Riset tentang hubungan antara

variabel-variabel ketika
hubungan itu terjadi secara
alami.
 RISET
DESKRIPT
IF

Mengidentifikasi
Survei
Topik menarik
Mengumpulkan

Wawancara
 RISET
TINDAKA
N

Pendidik/pengajar
Penelitian
Tindakan
Kelas
Tempat mengajar (PTK)
 Keyakinan kuat

Daya hasil
Bandura (1197)
Upaya yang
konsisten
Bertahan

Siswa berhasil

Guru
GURU bersertifikat
Mengikuti
YANG sertifikasi guru
INTENSION
AL Mengembangkan Mencari mentor
kemampuan
Pengembangan profesi

Diskusi pengajaran

Kegiatan terbitan
TERIMA KASIH