PETA KONSEP MENGENAI PEMBELAJARAN

ABAD 21

LINA FAUZIYAH
195060088
5C
 CRITICAL
THINKING AND
COLLABORATION PROBLEM
SOLVING

PEMBELAJARAN ADAB 21

COMMUNICATI CREATIVITY
AND
ON
INNOVATION
PENJELASAN

Kolaborasi (collaboration). Kolaborasi dan kerjasama tim dapat di kembangkan melalui

pengalaman yang ada di dalam sekolah, antar sekolah, dan di luar sekolah (P21, 2007a).
Peserta didik dapat bekerja bersama-sama secara kolaboratif pada tugas berbasis proyek yang
autentik dan mengembangkan keterampilannya melalui pembelajaran tutor sebaya dalam
kelompok.
Pada dunia kerja di masa depan, keterampilan berkolaborasi juga harus di terapkan ketika
menghadapi rekan kerja yang berada pada lokasi yang saling berjauhan.
Keterampilan komunikasi dan kolaborasi yang efektif di sertai dengan keterampilan menggunakan
teknologi dan sosial media akan memungkinkan terjadinya kolaborasi dengan kelompok-kelompok
internasional.
Akhirnya melalui keterampilan ini maka di harapkan peserta didik nantinya dapat bekerja sama
dalam sebuah kelompok dalam memecahkan permsalahan yang di temukan
 CRITICAL
THINKING AND
PROBLEM
SOLVING

Berpikir kritis (critical thinking) merupakan kemampuan untuk memahami sebuah masalah yang rumit,
mengkoneksikan informasi satu dengan informasi lain, sehingga akan muncul berbagai perspektif, dan menemukan
solusi dari suatu permasalahan.
Indikator keterampilan berpikir kritis menggambarkan keterampilan lainnya seperti keterampilan komunikasi dan
informasi, serta kemampuan untuk memeriksa, menganalisis, menafsirkan, dan mengevaluasi bukti.
Critical thinking di maknai juga sebagai kemampuan menalar, memahami dan membuat pilihan yang rumit;
memahami interkoneksi antara sistem, menyusun, mengungkapkan, menganalisis, dan menyelesaikan masalah.
Keterampilan memecahkan masalah atau Problem Solving mencakup keterampilan lain seperti identifikasi dan
kemampuan untuk mencari, memilih, mengevaluasi, mengorganisir, dan mempertimbangkan berbagai alternatif dan
menafsirkan informasi. Seseorang harus mampu mencari berbagai solusi dari sudut pandang yang berbeda-beda,
dalam memecahkan masalah yang kompleks. Pemecahan masalah memerlukan kerjasama tim, kolaborasi efektif dan
kreatif dari guru dan siswa untuk dapat melibatkan teknologi, dan menangani berbagai informasi yang sangat besar
jumlahnya, dapat mendefinisikan dan memahami elemen yang terdapat pada pokok permasalahan, mengidentifikasi
sumber informasi dan strategi yang di perlukan dalam mengatasi masalah.
COMMUNIC
ATION

Kemampuan komunikasi atau Communication dalam 4C atau Keterampilan

Abad 21 merupakan keterampilan yang sangat berharga di dunia kerja dan
kehidupan sehari-hari. Berkomunikasi merupakan kegiatan mentransfer
informasi, baik secara lisan maupun tulisan. Komunikasi merupakan hal
penting dalam peradaban manusia.
Tujuan utama komunikasi adalah mengirimkan pesan melalui media yang di
pilih agar dapat di terima dan di mengerti oleh penerima pesan.
Kemampuan komunikasi mencakup keterampilan dalam menyampaikan
pemikiran dengan jelas dan persuasif secara oral maupun tertulis, kemampuan
menyampaikan opini dengan kalimat yang jelas, menyampaikan perintah
dengan jelas, dan dapat memotivasi orang lain melalui kemampuan berbicara.
Akhirnya melalui keterampilan ini maka di harapkan peserta didik nantinya
dapat mengkomunikasikan ide-ide dan gagasan secara efektif menggunakan
media lisan, tertulis, maupun teknologi.
CREATIVITY
AND
INNOVATION

Creativity (kreatifitas) merupakan kemampuan untuk mengembangkan, melaksanakan, dan menyampaikan gagasan-gagasan
baru kepada yang lain; bersikap terbuka dan responsif terhadap perspektif baru dan berbeda. Kemampuan ini berkenaan dengan
kemampuan seseorang dalam menciptakan penggabungan baru.
Peserta didik harus dapat dipicu untuk berpikir di luar kebiasaan yang ada, melibatkan cara berpikir yang baru, memperoleh
kesempatan untuk menyampaikan ide-ide dan solusi-solusi baru, mengajukan pertanyaan yang tidak lazim, dan mencoba
mengajukan dugaan jawaban.
Dengan kreativitas, di harapkan peserta didik nantinya dapat menghasilkan penemuan-penemuan baru sering di sebut sebagai
inovasi. Salah satu bentuk inovasi dalam era teknologi sekarang ini di tandai dengan semakin banyak pekerjaan yang di ambil alih
oleh mesin di masa depan.
Berpikir kreatif dalam menciptakan berbagai inovasi baru adalah salah satu dari 4C keterampilan abad 21. Dengan kemampuan
ini, di harapkan peserta didik nantinya dapat bertahan dan tidak tergantikan oleh robot atau mesin di bidang pekerjaannya .