RANCANGAN AKTUALISASI

PENINGKATAN PEMAHAMAN TAJWID SISWA DALAM

MEMBACA AL-QURAN DENGAN MEDIA KARTU
“TAWAR” (TAJWID WARNA) PADA SISWA KELAS V SDN
3 GONTAR KECAMATAN ALAS BARAT

LATSAR CPNS PEMERINTAH KABUPATEN SUMBAWA

DAN KPU
TAHUN 2021
 BIODATA PESERTA

NAMA : DENI HAMDANI, S.Pd.I

NIP : 198601012020121004
JABATAN : AHLI PERTAMA – GURU AGAMA ISLAM
TEMPAT TUGAS : SDN 3 GONTAR KEC. ALAS BARAT
ANGKATAN : L (50)
KELOMPOK : 01
DESKRIPSI ORGANISASI
 LATAR BELAKANG MASALAH
Rancangan aktualisasi ini dilatar belakangi oleh dampak
penomena COVID-19 yang melanda negara Indonesia dua tahun
terahir ini.

Akibatnya pendidikan harus dilaksanakan dengan menerapkan

sistem Pendidikan Jarak Jauh (PJJ). Di SDN 3 Gontar Pola
Pembelajaran menggunakan sistem luar jaringan (LURING

Sistem pembelajaran seperti ini tentu tidak dapat berjalan

dengan maksimal, sehingga berpengaruh terhadap siswa dalam
menerima pelajaran
Beberapa masalah yang muncul sehingga saya mengangkat
sebagai isu kontemporer yang terjadi di SDN 3 Gontar
Kecamatan Alas Barat antara lain:
1. Kurangnya pemahaman tajwid siswa dalam membaca al-Quran pada
siswa kelas V

2. Tidak efektifnya proses KBM dengan pertemuan tatap muka terbatas.

3. Rendahnya pemahaman tentang tanda baca Al-Qur’an pada siswa kelas V

4. Kurangnya penggunaan metode pembelajaran Baca Tulis al-Qur’an

5. Kurang disiplinnya siswa menyelsaikan tugas yang diberikan

 TUJUAN DILAKSANAKANNYA AKTUALISASI
1. Agar penulis mampu menerapkan nilai-nilai ANEKA dalam menjalankan
tugas sebagai Guru di sekolah

2. Menciptakan media pembelajaran yang kreatif dan inovatif

3. Menerapkan media belajar baru untuk meningkatkan pemahaman tajwid

siswa dalam membaca al-Quran

4. Membangkitkan semangat belajar siswa dengan menggunakan media

belajar katu TAWAR

5. Untuk Meningkatkan pemahaman tajwid siswa melalui media ajar

sederhana seperti penerapan media belajar dengan kartu “TAWAR” (tajwid
warna)
 RUANG LINGKUP

Kegiatan aktualisasi ini akan dilaksanakan di SDN 3 Gontar Kecamatan Alas

Barat Kabupaten Sumbawa. Kegiatan ini akan difokuskan pada siswa kelas V
(lima) dengan jumlah siswa 24 orang yang terdiri dari laki laki 14 orang dan
perempuan 10 orang. Aktualiasi ini berupa upaya peningkatan pemahaman
tajwid siswa dalam membaca al-Quran dengan menggunakan media Kartu
Tajwid atau yang biasa penulis sebut dengan istilah kartu “TAWAR” (TAjwid
WARna)

Kegiatan aktualisasi ini dilaksanakan dari tanggal 8 November 2021 sampai

dengan 7 Desember 2021 atau selama 30 hari kalender
IDENTIFIKASI ISU
 ISU YANG DIANGKAT

Dengan mempertimbangkan nilai prioritas dari teknik tapisan APKL di atas

maka isu yang terpilih adalah “Kurangnya pemahaman tajwid siswa dalam
membaca al-Quran pada siswa kelas V SDN 3 GONTAR“.

Alasan dipilihnya isu ini dilihat dari 4 hal: Pertama, Aktual: Bahwa isu ini
benar-benar terjadi; Kedua, Problematik: Merupakan sebuah masalah besar
bagi masa depan pendidikan anak, khususnya dalam belajar Agama jika isu
ini tidak segera ditangani, Ketiga, Kekhalayakan: dilihat dari sisi kekhalayakan
maka isu ini menjadi masalah kita bersama, dan Keempat, Layak: dilihat dari
Kelayakan, maka isu ini sangat layak untuk diangkat, karena menyangkut
masa depan anak-anak untuk memperoleh bekal belajar di tingkat
selanjutnya
 DAMPAK ISU
Beberapa dampak jika isu ini tidak segera ditangani :

1. Sulitnya siswa untuk memahami tajwid, sehingga berdampak pada sulitnya

siswa untuk belajar agama pada tinggat pendidikan selanjutnya.
2. Dengan rendahnya pemahaman tajwid siswa dalam membaca al-quran
akan berdampak pada citra sekolah pada masyarakat sekitar, karna siswa
yang tidak dapat membaca al-quran dengan benar

3. Prestasi pendidikan menjadi rendah

4. Tidak tercapainya visi dan misi organisasi

 GAGASAN PEMECAHAN ISU
gagasan untuk memecahkan isu yakni dengan melaksanakan upaya
“Peningkatan Pemahaman Tajwid Siswa Dalam Membaca Al-Quran Dengan
Media Kartu “TAWAR” (Tajwid Warna) pada siswa kelas V SDN 3 GONTAR”
dengan cara:
1. Melaksanakan pembelajaraan dengan menggunakan media kartu TAWAR

2. Membagi beberapa hukum tajwid ke dalam warna yang berbeda

3. Membiasakan siswa mengenali hukum tajwid dengan warna

4. Memberi warna pada contoh kalimat (surat/ayat) sesuai dengan warna dan hukum
tajwid
JADWAL PELAKSANAAN KEGIATAN AKTUALISASI
RINCIAN JADWAL PELAKSANAAN KEGIATAN AKTUALISASI