PENELITIAN KUALITATIF

CARA MEMPEROLEH PENGETAHUAN

 INTUISI: Rasa-rasanya bener..  JENIS PENGETAHUAN
 OTORITAS: Kata Nabi atau  TACIT KNOWLEDGE – tidak
Prof… - pasti benar adanya perlu repot-repot membuktikan
 RASIONALISME: karena
 ILMU PENGETAHUAN –
masuk akal maka aku ada -- perlu pembuktian terus
menerus
alien
 EMPIRIK: aku
melihat/mengalami – maka aku
percaya
DARI PENGETAHUAN KE PENGETAHUAN ILMIAH

 KETERBATASAN  PERLU MENGATASI

MANUSIA: KETERBATASAN
 Indra yan tidak sempurna  METODOLOGI PENELITIAN
 Keterbatasan pengamatan dan  INDUKTIF
pengalaman  DEDUKTIF
JADI APA ITU ILMU PENGETAHUAN?
 PENGETAHUAN
 Adalah semua
referensi/rujukan yang
diketahui oleh seseorang
karena hasil pengalamannya
sendiri atau orang lain atau
sumber-sumber lain – tidak
terlalu peduli dengan
“kebenaran” atau
“keabsahan”nya
 ILMU PENGETAHUAN
 Adalah berbagai penjelasan
mengenai sesuatu yang
diamati, dipelajari, diuji
dengan berbagai metode
sistematik dan terkendali yang
terbuka untuk diragukan dan
dijui keabsahannya dan
keterandalannya dalam konteks
dam waktu yang berbeda.
PENELITIAN ILMIAH
 PENELITIAN
 Adalah berbagai cara/upaya
mencari dan mengolah fakta
atau faktor-faktor tertentu
yang dianggap bermanfaat
untuk mendapatkan jawaban
atau pertanyaan tertentu 
Jawaban menjadi
pengetahuan yang diinginkan
 PENELITIAN ILMIAH
 Adalah cara/upaya YANG
SISTEMATIK dan
TERKENDALI mencari dan
mengolah fakta atau faktor-
faktor tertentu yang dianggap
bermanfaat untuk mendapatkan
jawaban atas problematik atau
pertanyaan tertenti hasilya
pengetahuan yang diinginkan
APA/SIAPA YANG DITELITI?
 OBYEK
 Segala obyek mati dan hidup
di alam semesta dapat
dijadikan obyek penelitian
 SUBYEK
 Organ tubuh dan
pengalamannya dapat
dijadikan subyek penelitian

DILINDUNGI ETIKA
/CODE OF
CONDUCT
JENIS-JENIS PENELITIAN ILMIAH (1)
 INDUKTIF
 Adalah upaya peneliti untuk
menguji keabsahan dan
keterandalan hubungan antar
variabel/faktor yang telah
dikemukakan dalam suatu
teori tertentu dengan metode
yang sustematik dan
terkendali.
 DEDUKTIF
 Aadalah upaya-upaya untuk
memperoleh pengetahuan atau
teori tentang gejala yang
diamati dengan
mengumpulkan fakta-fakta
yang kemudian dirangkaikan
dan diolah untuk memperoleh
pengetahuan/teori baru
JENIS-JENIS PENELITIAN ILMIAH (2)
 KUANTITATIF
 Jika fakta atau data yang
diolah di(re)presentasikan
dalam bentuk angka-angka
yang terukur
 KUALITATIF
 Jika fakta/data
di(re)presentasikan dalam
bentuk ungkapan, gambar,
atau unsur-unsur yang tidak
dapat dikuantifikasi

MIXED METHOD
JENIS-JENIS PENELITIAN ILMIAH (3)
 DESKRIPTIF
 Tujuan dari penelitian hanya
untuk menggambarkan atau
mendeskripsikan fenomena
yang diteliti
 EKSPLANATORI
 Tujuan dari penelitian untuk
menjelaskan arah hubungan
antar variabel yang diteliti
(terutama yang bersifat sebab
akibat)
TOOLS OF RESEARCH (1)
 THEORIES
 Adalah berbagai asumsi mengenai
mengenai hubungan antar variabel
yang telah tersusun secara
sistematik dan menjadi kerangkan
penjelasan mengenai sifat, arah,
dan implikasi hubungan-hubungan
antar variabel tersebut.
 Ada yang telah diuji, ada yang
belum (arm-chair)
 RESEARCH DESIGN
 Adalah rancang bangun
hubungan antar variabel yang
digunakan untuk menyusun
fakta/faktor yang diolah sesuai
dengan teori yang ada
sehingga dapat dipastikan
bahwa tujuan penelitian
terjawab
TOOLS OF RESEARCH: ANALISIS DATA
 KUANTITATIF:
 Berbagai program/softwares
statistika non-parametrik
maupun yang parametrik telah
tersedia di pasaran:
 SPSS, Stata, Epi-info,
Statistica, dll.
 KUALITATIF
 Konservatif: peneliti
melakukan koding,
kategorisasi, dan hubungan
antar variabel dengan sistem
yang dibuat sendiri.
 Computer assisted: Softwares
– ATLAS, Nvivo – dan
banyak yang open-source
SIKAP ILMIAH
 Menjunjung tinggi nilai-nilai
kejujuran, autentisitas, dan
hak intelektual setiap peneliti.
 Menjunjung tinggi padangan
bahwa pengetahuan itu harus
di”share” – tidak ada
monopoli selamanya.
 Menjunjung tinggi nilai-nilai
kemanusiaan – bahwa
penelitian bukan dilakukan
untuk penelitian itu sendiri,
tetapi untuk memperbaiki
kualitas hidup manusia
Penelitian Kualitatif
 Penelitian Kualitatif adalah penelitian tentang kata-kata dan makna dibalik
perilaku
 Mencoba menjawab “Mengapa” orang-orang melakukan perilaku tertentu
 Mengumpulkan kata-kata sebagai data
 Untuk memperoleh pemahaman yang lebih dalam tentang situasi khusus (tertentu)
 Tidak berusaha untuk memilih sampel yang ‘representatif’ atau mewakili komunitas
tertentu
 Pemahaman diperoleh dari cerita-cerita yang diberikan oleh ‘informan’
 Hal yang menjadi tindak lanjut tidak ditentukan berdasarkan besarnya variasi tetapi
pada pemahaman yang dalam
 Sering dianggap lebih ‘memberdayakan’ informan
Penelitian Kuantitatif
 Kualitiatif adalah penelitian tentang angka-angka
 Menayanyak “berapa banyak” orang yang melakukan “berapa
banyak” perilaku yang berbeda
 Alat utama – Survei
 Tujuan utamanya adalah untuk memperoleh pola angka dalam
jawaban-jawaban responden dari kuesioner atau perilaku yang
diobservasi
 Menunjukkan besaran dari keputusan atau perilaku orang
 Kualitatif vs Kuantitatif
15

Kualitatif Kuantitatif

• n kecil • n lebih besar

• cerita • Pakai statistik
• Pengalaman berbagai jenis • Yang penting prevalensi dan
kekerasan frekuensi
• pelaku • pelaku
• kerentanan • Mengukur pengaruh faktor
• Faktor struktur risiko dan pelindung
• Menggali faktor risiko dan • Mengukur hubungannya
pelindung dengan HIV
 Keluasan vs Kedalaman
16

Survei

Kualitatif
 Penggunaan
Model 1

Kuantitati
Kualitatif Hasil
f

 Alat untuk memperoleh ide

 Awal dalam mengembangkan penelitian kualitatif
 Penggunaan

Kuantiati
Hasil
f

Model 2 Kualitatif

 Membantu memahami hasil penelitian kuantitatif.

 Penggunaan Model 3

Kuantitati
f Hasil Kualitatif

 Sebagai pengumpulan data - tidak selalu dikombinasikan dengan penelitian

kuantiatif
Penelitian Kualitatif
Qualitative researchers seek answers to their questions in the real world. They gather what they see, hear,
and read from people and places and from events and activities. . . . their purpose is to learn about some
aspect
of the social world and to generate new understandings that can be used by that social world.
(Rossman and Rallis 1998, p. 5)
Fokus Penelitian Kualitatif
 Interaksi kompleks dari
 Makna personal dan sosial
 Perilaku individual dan praktek budaya
 Konteks dan lingkungan material
Merancang penelitian kualitatif
 Apa yang menjadi fokus penelitian?
 Apa tujuan dari penelitian ini?
 Bagaimana masalah dirumuskan?
 Apa kerangka konseptual yang akan dipakai?
 Aoa pertanyaan penelitiannya?
 Metode apa yang akan digunakan untuk menjawab pertanyaan penelitian?
 Siapa yang menjadi partisipan?
 Apakah ada standar etika yang digunakan?
 Bagaimana data dikumpulkan?
 Bagaimana pengumpul data dilatih dan dipantau?
 Bagaimana data akan dianalisis?
 Bagaimana hasil penelitian akan didiseminasikan?
Fokus penelitian
 Mengumpulkan pengalaman personal
 Menyelesaikan permasalahan
 Merespon permintaan pemangku kepentingan atau donor
Bagaimana penelitian dikonseptualkan?

Kerangka konseptual
merupakan pemetaan
sementara dari
domain/komponen
yang akan dilihat
dalam penelitian
Apa pertanyaan penelitian yang akan dijawab?

 Pertanyaan penelitian akan menentukan apakah disain penelitian

seharusnya berfokus pada pengalaman, tindakan atau perilaku; nilai,
perasaan atau diyakini atau dipercayai.
 Contoh pertanyaan penelitian
 Apakah keluarga berencana bisa mengurangi tingkat KTD pada remaja?
 Apa makna relasi seksual bagi remaja?
 Bagaimana mereka mendiskusikan hubungan seks yang aman?
 Bagaimana mereka mengetahui informasi terkait dengan kespro dan
kesehatan seksual?
 Apakah mereka pernah memanfaatkan layanan kespro yang ada?
Pendekatan / Jenis Penelitian Kualitatif
 Grounded theory
 Etnografi
 Fenomenologi
 Penelitian Lapangan (Field research)
Grounded Theory
 Proses induktif untuk menghasilkan teori dari data
 Proses bottom-up
 Teori yang dihasilkan dari observasi tentang dunia empirik lebih valid dan
bermanfaat dari pada teori yang dihasilkan dari penelitian induktif
 Mengkritik penallaran deduktif karena didasarkan pada asumsi a priori
tentang dunia
 Meski demikian pendekatan ini juga menggunakan penalaran deduktif
ketika menggunakan perbandingan
 Mengidentifikasi pola dan menciptakan hipotesis kerja yang mengarahkan
penelitian tersebut
Etnografi
 Pengamatan rinci tentang kehidupan sehari-hari
 Penelitian alamiah
 Digunakan untuk menggambarkan budaya atau masyarakat
Fenomenologi
 Fokus pada pengalaman dan pemaknaan subjektif atas dunianya
 Susah untuk memperoleh objektivitas karena penelitian dilakukan
dari cara pandang peneliti
 Memahami subjek yang diobservasi dari cara pandang dari subjek
tersebut
Penelitian Lapangan (Field Research)
 Merujuk pada metodologi-metodologi yang digunakan untuk
melakukan penelitian kualitatif
 Langsung ke fenomena sosial dan mengamati selengkap mungkin
 Lingkungan dimana subjek berada merupakan prioritas dari peneliti
sehingga bisa digunakan untuk melihat perubahan-perubahan secara
terus menerus
 Pengumpulan Data
35

 Observasi partisipan
 Wawancara mendalam
 Kelompok diskusi terarah