PENGEMBANGAN

EKSPERIMEN
FISIKA
KELOMPOK
1
1. KURNIAWATI
2. MUHAMMAD NIZAM
3. MUTIARA CHELSIYANTI
 DEFINISI KALOR

 Interaksi antara sendok dan kopi panas serta kopi panas dan
lingkungannya yang menyebabkan perubahan suhu pada dasarnya
merupakan perpindahan energi dari satu benda ke benda lain.
Perpindahan energi yang hanya terjadi karena perbedaan suhu disebut
aliran kalor atau perpindahan kalor. Pada peristiwa ini energi yang
dipindahkan berupa panas. Jadi, kesimpulannya, kalor adalah energi
yang berpindah dari satu benda ke benda lain karena adanya perbedaan
suhu.

 Satuan kalor adalah kalori. Satuan ini didefinisikan berdasarkan

perubahan suhu pada zat. Satu kalori (1 kal) didefinisikan sebagai
jumlah kalor yang diperlukan untuk menaikkan suhu satu gram air dari
14,5 o C menjadi 15,5 o C. Satuan lain yang sering digunakan adalah
kilokalori (kkal), dengan 1 kkal = 1.000 kal. Dengan mengingat kalor
adalah energi yang berpindah, maka ada hubungan antara satuan kalor
dan satuan energi. Berdasarkan percobaan, diperoleh 1 kalori = 4,2 joule
atau 1 joule = 0,24 kalori. Perlu diketahui, satuan kalor dalam sistem SI
adalah joule (J).
 EKSPERIMEN YANG DILAKUKAN

Dari topik yang dipilih adalah mengenai kalor yakni kalor jenis
benda. Untuk menguji topik eksperimen tersebut maka
dilakukan sebuah eksperimen sederhana yakni sebagai berikut.
Judul : Menguji perbedaan kalor jenis dua zat yang berbeda
Alat dan Bahan :
a. Kantong Plastik 1 buah
b. Air Secukupnya
c. Lilin 1 buah
d. Baskom 1 buah
e. Korek Api Secukupnya
 EKSPERIMEN YANG DILAKUKAN

Langkah Kerja :
a. Persiapkan alat dan bahan yang diperlukan.
b. Masukan air kedalam kantong plastik.
c. Nyalakan Lilin dengan menggunakan Korek api.
d. Dekatkan wadah kantong plastik dengan api dari lilin tersebut.
e. Tunggu beberapa saat kemudian lihat dan catat hasil
eksperimennya.
 
 
Hasil Ekeperimen :
Dari hasil eksperimen sederhana yang dilakukan, air dapat
dipanaskan dengan menggunakan cara tersebut. Air yang dipanaskan
tidak mengalami kenaikan suhu yang signifikan dan tidak sampai
mendidih 100 derajat Celcius. Syarat percobaan ini adalah air yang
digunakan dalam jumlah yang sedikit.
EKSPERIMEN YANG DILAKUKAN
 ASPEK MANFAAT

Aspek Manfaat dari Pengembangan Eksperiment

a. Dapat membuktikan / menguji perbedaan kalor jenis pada dua jenis

zat yang berbeda dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.
b. Dapat melakukan pengembangan eksperimen lebih lanjut pada materi
perbedaan kalor jenis zat dalam kehidupan sehari-hari, misal dapat
membuktikan percobaan memanaskan air dalam gelas plastik.
 ASPEK LINGKUNGAN

Aspek pengukuran parameter lingkungan

Aspek yang digunakan adalah pemikiran kebiasaan yang

menganggap plastik akan meleleh terlebih dahulu
daripada air. Jadi dengan adanya pengembangan eksperimen
ini, bisa dibuktikan bahwa air akan bisa dipanaskan dalam
wadah plastik, walaupun tidak mencapai mendidih. Aspek
Pengukuran parameter lingkungan lainnya adalah pada bisa
dikembangkan secara lebih lanjut mengenai eksperimen
perbedaan kalor jenis ini misalnya membuat suatu alat
pemanas praktis dari plastik dan sebagainya.
 PENGGUNAAN APLIKASI CROCODILE
PHYSICS
Dinamisasi teknologi canggih, selain memiliki dampak positip juga
memiliki dampak negatif. Maka dari itu seorang guru harus dapat
mengimbangi mengendalikan dan mengguankan teknologi ini dengan
tepat sesuai kebutuhan sehingga mampu mengatasi masalah-masalah
yang kompleks tersebut. Fisika tidak sekedar mempelajari objek yang
dapat dilihat oleh mata telanjang, atau dipahami dengan secara
dogmatis, melainkan beberapa materi yang renik, dan abstrak juga
dipelajari. Selain itu beebrapa hal dalam konep mekanika
membutuhkan bantuan fisualisasi, diantaranya penggambaran nilai
dan arah gaya-gaya yang bekerja pada sustu objek. Siswa harus
mampu menafisrkan dan melakukan analisis segala vektor ini meski
dalama kenyataannya tidak tampak dimata. Software crocodile physic
adalah salah satu media belajar berbasis makromedia flas, yang dapat
memfisualisasikan beberapa hal yang abstark sehiangga tampak
nyata. Software ini dapat membentum memvisualisasikan dunia micro,
hinggga makro kinematika dengan bantuan komputer.
 KELEBIHAN CROCODILE PHYSICS

Kelebihan penggunaan aplikasi crocodile physics pada

pembelajaran adalah dapat menambah minat siswa untuk
mempelajari materi fisika yang dianggap susah karena aplikasi
ini berupa gambar dan seperti melakukan praktikum di
laboratorium hanya saja ini dilakukan secara virtual, dengan
menggunakan aplikasi crocodile physics siswa dapat lebih
mudah memahami konsep dalam fisika karena mereka bisa
mempraktekkan, mengamati dan mempelajari secara
keseluruhan.
 CARA MENGGUNAKAN APLIKASI
CROCODILE PHYSICS
1. Instal softwere crocodile physics
Pengunaan Software crocodile physic diawali dengan
menginstal program pada perangkat komputer atau laptop kita
dengan langkash sebagai berikut :

2. Membuka folder Software crocodile physic:

 CARA MENGGUNAKAN APLIKASI
CROCODILE PHYSICS
3. Membuka dan menginstal Software crocodile physic:

Pada halaman ini ditampilkan layar loading dan setelah warna hijau
full akan muncul konfirmasi melanjutkan instalasi atau berhenti. 
CARA MENGGUNAKAN APLIKASI
CROCODILE PHYSICS

2
CARA MENGGUNAKAN APLIKASI
CROCODILE PHYSICS
 CARA MENGGUNAKAN APLIKASI
CROCODILE PHYSICS

Melalui tombol Next Kita akan menyelesaikan instalasi program,

hingga muncul konfirmasi bahwa program telah selesai diinstal.
4. Dilanjutkan dengan merangkai sistem sesuai dengan teori
yang dipelajari
a. Membuka folder Software crocodile physic
CARA MENGGUNAKAN APLIKASI
CROCODILE PHYSICS

2
 CARA MENGGUNAKAN APLIKASI
CROCODILE PHYSICS
P a da h a la ma n in i k ita da pa t m e mil ih bu ton “sa ya s i s w a” jik a u s er s e bag a i
s i sw a a ta u “s a y a g u ru ” j ik a u se r s eba g a i gu r u
c. M em bu ka Pa r t Libra ry

B e ri si pi li ha n k on ten ma t er i ya n g a k a n di bu a t, te rdi ri m at e ri e le k tr on i k , o pt i k,
g a ya da n ge r a k, g el om ban g da n pr e s en t a s i.
TERIMAKASIH