Kesulitan belajar

peserta didik :

*Siswa sulit memahami

materi.

Solusi:
1.APPERSEPSI Berikan
fasilitas siswa untuk
mengkonstruksi
pemahaman sebelum
materi diberikan
Model pembelajaran
inovatif yang dipilih :
Problem Based
Learning
Sintak/langkah-langkah
model pembelajaran
sbb:
1.Orientasi
2.Mengorganisasi
3.Membimbing
4.Mengembangkan dan
menyajikan hasil karya
5.Menganalisis dan
mengevaluasi proses
pemecahan masalah
 
 Pokok Pembahasan

Tujuan & Karakteristik Keterampilan Sarana

Materi Peserta Guru Pendukung
Pembelajaran Didik

Maria Dita L.M, S.Kep., Ns

 ANALISIS MODEL
PEMBELAJARAN INOVATIF

Peserta didik dapat

menentukan, mengubah dan
menyelesaikan masalah terkait
penyakit auto imun: HIV/ AIDS,
memiliki karakter, dan memiliki
Tujuan & kemampuan literasi
Materi
Pembelajaran

Maria Dita L.M, S.Kep., Ns

 ANALISIS MODEL
PEMBELAJARAN INOVATIF

Literasi,
communication,
creativity,
collaboration,
Karakteristik
critical thinking
Peserta
Didik

Maria Dita L.M, S.Kep., Ns

 ANALISIS MODEL
PEMBELAJARAN INOVATIF
1. Mampu membuat content pembelajaran
menggunakan teknologi
2. Mampu memberikan orientasi peserta didik pada
masalah
3. Mampu mengorganisasi peserta didik untuk belajar
4. Mampu membimbing penyelidikan individu maupun
Keterampilan
kelompok
Guru 5. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya
6. Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan
masalah

Maria Dita L.M, S.Kep., Ns

 ANALISIS MODEL
PEMBELAJARAN INOVATIF
1. Media : Power Point (PPT)/Video
pembelajaran, Worksheet/Lembar
kerja (peserta didik), Lembar diskusi,
Lembar penilaian
2. Alat/Bahan : Laptop dan mouse-
nya, aplikasi bandicam dan power
director, microphone
Sarana 3. Sumber Belajar : buku IPPD yang
Pendukung relevan, channel youtube; media
blogspot, website, dll

Maria Dita L.M, S.Kep., Ns

 ANALISIS MODEL
PEMBELAJARAN INOVATIF

Integrasi
STEAM

Maria Dita L.M, S.Kep., Ns

 ANALISIS MODEL
PEMBELAJARAN INOVATIF

PPG Kepw
2021

Maria Dita L.M, S.Kep., Ns