IMPLEMENTASI

PERILAKU HIDUP BERSIH DAN SEHAT

(PHBS) DI SEKOLAH

ARDIANSYAH, S.KEP., NS., M.KEP

PERILAKU HIDUP BERSIH DAN SEHAT
(PHBS)
SEKUMPULAN PERILAKU
YANG DIPRAKTIKKAN
ATAS DASAR KESADARAN
SEBAGAI HASIL PEMBELAJARAN,
YANG MENJADIKAN
SESEORANG ATAU KELUARGA
DAPAT MENOLONG DIRI SENDIRI
DI BIDANG KESEHATAN
& BERPERAN-AKTIF DLM MEWUJUDKAN
KESEHATAN MASYARAKATNYA

2
 PERILAKU

TINDAKAN YANG DILAKUKAN

BERULANG-ULANG (KONSISTEN)
DALAM MENGHADAPI
SUATU MASALAH
KARENA MEMILIKI
LANDASAN YANG KUAT

BERUBAH MENGIKUTI
“KEDEWASAAN”

3
 HAKIKAT PERILAKU

PENGETAHUAN SIKAP TINDAKAN

TAHU/ MAU/ MAMPU/

TIDAK TIDAK TIDAK
TAHU MAU MAMPU

SARANA
4
TATANAN PHBS
• PHBS di Rumah Tangga

• PHBS di Sekolah

• PHBS di Tempat-tempat Umum

• PHBS diTempat Kerja

• PHBS di Institusi Kesehatan

5
 PERILAKU
MERUPAKAN PENYEBAB TERBESAR
MASALAH KESEHATAN
 PHBS PRODUK DARI PROSES
PEMECAHAN MASALAH2 KESEHATAN
(PROSES PEMBELAJARAN)

MIS: MINUM OBAT

PENANGGU-
LANGAN
PENYEBAB SEC. MEDIS
MEDIS/TEKNIS /TEKNIS

PROSES
MASALAH PEMECAHAN
KES MASALAH
MASY KES
PERILAKU
MISAL: PERILAKU
HIDUP BER-
PENY. TBC HIDUP
SIH & SEHAT
MERAJALELA TDK BERSIH
(PHBS)
& SEHAT
MIS: MENUTUP MULUT
JIKA BATUK
DASAR PERTIMBANGAN
Sehat:
• Hak Asasi Manusia
• Investasi pembangunan

Anak sekolah:
• Aset ( modal utama) pembangunan masa depan perlu dijaga, ditingkatkan dan
dilindungi kesehatannya.

Sekolah:
• Tempat pembelajaran, dapat terancam terjadinya penularan penyakit jika tidak
dikelola dengan baik.

PENTINGNYA UPAYA PROMOSI KESEHATAN

PHBS DI
SEKOLAH

PENINGKATAN PHBS DI SEKOLAH

DASAR PERTIMBANGAN
UU Nomor 23 Tahun 1992 pasal 45

Tujuan penyelenggaraan kesehatan sekolah :

meningkatkan kemampuan hidup sehat,

meningkatkan lingkungan sehat,
mendidik SDM berkualitas
PHBS DI
SEKOLAH
 DASAR PERTIMBANGAN
WHO

KONSEP SEKOLAH SEHAT

(HEALTH PROMOTING SCHOOL)

Sekolah Melaksanakan UKS, ciri-ciri :

• melibatkan semua pihak terkait masalah kes sekolah;

• menciptakan lingkungan sekolah sehat dan aman;
• memberikan pendidikan kes di sekolah;
• memberikan akses terhadap yankes;
• ada kebijakan dan upaya sekolah untuk promosi kesehatan
• berperan aktif dalam meningkatkan kesmas

Salah satu tujuan UKS :

MENANAMKAN NILAI-NILAI PHBS DAN
MENCIPTAKAN LINGKUNGAN SEKOLAH YANG SEHAT
PERMASALAHAN
• Usia awal sekolah baik untuk menanamkan nilai PHBS
tetapi belum dimanfaatkan optimal
• Usia anak sekolah: masa rawan terserang gangguan
berbagai penyakit.
• Masalah kesehatan pada kelompok pra remaja (usia 6
s.d <10 tahun), umumnya berkaitan dengan PHBS.
• Peranan sekolah belum optimal dalam menerapkan
PHBS
• Masih banyak sekolah belum termasuk sekolah sehat
• Dukungan kebijakan PHBS sekolah kurang

PHBS DI
SEKOLAH
POTENSI
• Banyak sekolah yang dapat dimanfaatkan untuk menanamkan nilai PHBS
melalui program Usaha Kesehatan Sekolah (UKS) dan intrakurikuler
• Guru menjadi mitra penerapan PHBS
• Anak sekolah menjadi kader kesehatan bagi keluarga dan masyarakat
• Ada peluang dan dukungan penerapan PHBS di sekolah (dana dan
kebijakan)
Manfaat Penerapan PHBS
di Sekolah • Terciptanya sekolah yang bersih dan
sehat sehingga peserta didik, guru, dan
masyarakat lingkungan sekolah
terlindungi dari berbagai gangguan dan
ancaman penyakit
• Meningkatnya semangat proses belajar-
mengajar yang berdampak pada prestasi
belajar peserta didik
• Citra sekolah sebagai institusi pendidikan
semakin meningkat sehingga mampu
menarik minat orang tua (masyarakat)
• Meningkatnya citra pemerintah daerah di
bidang pendidikan
• Menjadi percontohan sekolah sehat bagi
daerah lain
 PHBS DI
SEKOLAH

Upaya Penerapan PHBS di Sekolah

• Pengkajian masalah PHBS di sekolah
• Pembentukan kelompok kerja PHBS di sekolah
• Penyusunan kebijakan PHBS di sekolah
• Persiapan infrastruktur penerapan PHBS di
sekolah
• Sosialisasi penerapan PHBS di sekolah
• Penerapan PHBS di sekolah
• Pemantauan dan evaluasi penerapan PHBS di
sekolah
 PHBS DI
SEKOLAH

STAKEHOLDERS
Perlu DukunganYANG
dan BERPERAN
Peran
• Pemerintah Daerah (Bupati/Walikota, Bappeda,
DPRD)
• Lintas Sektor (Depkes, Depdiknas, Depag,
Depdagri)
• Tim Pembina UKS (Prop, Kab, Kec)
• Tim Pelaksana UKS (Guru UKS,KKR,MCR,PMR)
• Komite Sekolah
• Kepala Sekolah
• Guru
• Orang Tua Murid
Hasil yang Diharapkan
• Anak sekolah menerapkan PHBS
• Anak sekolah menjadi kader kesehatan bagi
keluarganya
• Sekolah menjadi lembaga pembelajaran PHBS
• Para guru menjadi mitra pengembangan PHBS di
tatanan sekolah

Anak Sekolah Tumbuh Sehat

& Berprestasi
 Indikator PHBSYANG
di Sekolah
PHBS DI
SEKOLAH

STAKEHOLDERS BERPERAN
1. Menkonsumsi jajanan sehat di warung /
kantin sekolah
2. Mencuci tangan dengan air bersih yang
mengalir dan sabun
3. Menggunakan jamban
4. Olahraga teratur di sekolah
5. Memberantas jentik nyamuk di sekolah
secara rutin
6. Tidak merokok di sekolah
7. Menimbang berat badan dan mengukur
tinggi badan setiap bulan
8. Membuang sampah pada tempatnya
 Indikator PHBSYANG
di Sekolah
PHBS DI
SEKOLAH

STAKEHOLDERS BERPERAN
1. Menkonsumsi jajanan sehat di warung /
kantin sekolah

• Ada kantin sekolah sehat

• Makanan/ minuman bebas kimia, pengawet,
dan bahan-bahan berbahaya
• Tiap makanan/ minuman tertera komposisi
dan kandungan gizi
• Ada tempat sampah, air bersih, sarana
pencucian dan SPAL
• Jenis makanan/ minuman bervariasi
 Indikator PHBSYANG
di Sekolah
PHBS DI
SEKOLAH

STAKEHOLDERS BERPERAN
2. Mencuci tangan dengan air bersih yang
mengalir dan sabun

• Mengetahui dan mempraktekan ‘7 langkah

mencuci tangan’
• Tersedia tempat mencuci tangan di setiap
kelas
• Tersedia sumber air bersih
• Mencuci tangan setiap selesai kegiatan,
buang air, dan akan makan
 Indikator PHBSYANG
di Sekolah
PHBS DI
SEKOLAH

STAKEHOLDERS BERPERAN
3. Menggunakan jamban

• Tersedia jamban sehat

• Jumlah jamban sesuai proporsi siswa/ siswi
beserta guru / kepala sekolah
• Tersedia air bersih
• SPAL (sarana Pembuangan Air Limbah)
• Ada petugas kebersihan jamban
 Indikator PHBSYANG
di Sekolah
PHBS DI
SEKOLAH

STAKEHOLDERS BERPERAN
4. Olahraga teratur di sekolah

• Setiap siswa/ siswi rutin melakukan olah

raga teratur
• Terdapat variasi jenis olah raga
• Tersedia sarana olah raga
• Pembinaan siswa/ siswi olahraga
berprestasi
• Olah raga dibawah bimbingan guru olah
raga
 Indikator PHBSYANG
di Sekolah
PHBS DI
SEKOLAH

STAKEHOLDERS BERPERAN
5. Memberantas jentik nyamuk di sekolah
secara rutin

• Terdapat petugas ‘jumantik’ sekolah

• Melakukan pemeriksaan jentik berkala
• Tersedia alat-alat yang dibutuhkan
• Melakukan pencatatan pada setiap hasil
pemeriksaan jentik dari tempat-tempat
penampungan air
• Melakukan penutupan/ pengaman
penampungan air dari jentik
 Indikator PHBSYANG
di Sekolah
PHBS DI
SEKOLAH

STAKEHOLDERS BERPERAN
6. Tidak merokok di sekolah

• Mensosialisasikan larangan dan bahaya

merokok
• Menerapkan sanksi bagi pelanggaran rokok
• Melakukan rajia bila perlu
• Menempel pamplet peringatan tidak
merokok
• Kantin sekolah tidak menjual rokok
• Berlaku untuk siswa/ siswi, guru, dan
petugas sekolah
 Indikator PHBSYANG
di Sekolah
PHBS DI
SEKOLAH

STAKEHOLDERS BERPERAN
7. Menimbang berat badan dan mengukur
tinggi badan setiap bulan

• Melaksanakan pengukuran setiap 6 bulan

bagi seluruh siswa
• Melaksanakan analisa hasil pengukuran pada
grafik pertumbuhan
• Melakukan konseling atau rujukan bila
terdapat penyimpangan hasil dari standar
• Melakukan pengukuran secara benar
• Alat-alat ukur harus ditera secara teratur
 Indikator PHBSYANG
di Sekolah
PHBS DI
SEKOLAH

STAKEHOLDERS BERPERAN
8. Membuang sampah pada tempatnya

• Mensosialisasikan dan menerapkan

kebiasaan buang sampah pada tempatnya
• Terdapat tempat sampah di setiap kelas,
kantin, kantor, dll
• Terdapat sarana pembuangan atau
pengelolaan sampah secara benar
• Pemisahan sampah basah dan kering
 PERAN GURU DALAM PHBS

TRIAS UKS

LINGKUNGAN MASYARAKAT
GURU SEHAT SEKOLAH
SEBAGAI SEHAT,
PENDIDIK PENDIDIKAN PERAN DAN
DAN KESEHATAN MASYARAKAT KELUARGA/
PENGGERAK SEKOLAH MASYARAKAT
MASYARAKAT DI LUAR
YANKES
SEKOLAH SEKOLAH
SEKOLAH
SEHAT
Terima kasih