Kelompo (1 SDA 3)

MEDIA
k8 DAN SUMBER
PEMBELAJARAN
PENDIDIKAN
KEWARGANEGARAAN
Konsep Dasar PKN
Nama anggota:
1. Mirza Rahmawati 211330000827
2. Izatun Nisa 211330000833
3. Ulya Dinatus Sholihah 211330000838

4. Mala Asfiya 211330000862

 Pengertian Media Pembelajaran PKN

Media secara etimologi berasal dari bahasa Latin yaitu medium

yang artinya alat komunikasi. Sedangkan secara terminologi, media
sebagai sesuatu yang membawa atau menyalurkan informasi antara
sumber dan penerima, seperti film, televisi, radio, alat visual yang
diproyeksikan, barang cetakan dan lain-lain. Sadiman menyatakan
bahwa media pembelajaran adalah segala sesuatu yang dapat
digunakan untuk menyalurkan pesan dari pengirim ke penerima
sehingga dapat merangsang pikiran, perasaan, perhatian, dan minat
serta perhatian siswa sedemikian rupa sehingga proses belajar terjadi.
Pengertian Media Pembelajaran PKN, Menurut
Para Ahli
1. Menurut Susanto media pembelajaran adalah alat bantu yang digunakan dalam
proses pembelajaran yang dimaksudkan untuk memudahkan, memperlancar
komunikasi antara guru dan siswa sehingga proses pembelajarn berlangsung
efektif dan berhasil dengan baik. 

2. Rahardjo yang mengungkapkan bahwa kata media berasal dari bahasa latin dan
merupakan bentuk jamak dari kata medium yang secara harfiah berarti
perantara atau pengantar.

3. Gegne menyatakan bahwa media pembelajaran adalah berbagai jenis

komponen dalam lingkungan siswa yang dapat merangsangnya untuk belajar.
 Dari defenisi-defenisi tersebut penulis menyimpulkan bahwa
media pembelajaran merupakan sesuatu yang bersifat
menyalurkan pesan dan dapat merangsang pikiran, perasaan,
perhatian dan kemauan siswa sehingga dapat mendorong
terjadinya proses belajar pada siswa. Penggunaan media secara
kreatif akan memungkinkan siswa untuk belajar lebih baik dan
dapat meningkatkan performen mereka sesuai dengan tujuan
yang ingin dicapai.
 Jenis-jenis Media yang
Relevan terhadap
Pembelajaran PPKn di SD

Pujiastuti menyatakan bahwa syarat-syarat yang perlu diperhatikan dalam

pengembangan media pembelajaran PPKn, yaitu:
1. Membawakan sesuatu/sejumlah isi dan pesan harapan.
2. Memuat nilai/moral kontras atau dilematis.
3. Diambil dari dunia kehidupan nyata (peserta didik, lokal, nasional atau
dunia).
4.  Menarik minat dan perhatian peserta didik atau melibatkan peserta didik.
5.  Terjangkau oleh kemampuan belajar peserta didik.
 Macam-macam media
pembelajaran PPKn di SD
a. Media cetak

b. Media grafis C. Media pameran

d. Media Audio
 Manfaat Media terhadap Pembelajaran PPKn di SD/MI

1. Penyampaian isi pesan dan pengetahuan menjadi bersifat standar

2. Proses pembelajaran menjadi lebih jelas dan menarik
3. Proses pembelajaran berlangsung lebih interaktif
4. Penggunaan waktu dan tenaga dalam memperoleh informasi dan pengetahuan
menjadi lebih efisien
5. Meningkatkan kualitas proses belajar
6.  Proses belajar menjadi lebih fleksibel
7.  Meningkatkan sikap positif terhadap isi atau materi pembelajaran
 Sumber
Pembelajaran
1. Manusia
2. E-book
3. Perpustakaan digital
4, Lingkungan
 Penerapan Media Pembelajaran

Menerapkan media pembelajaran, banyak hal-hal yang harus diperhatikan

oleh guru itu sendiri, diantaranya ialah guru harus memilih dan menyesuaikan
media pembelajaran tersebut sesuai dengan lingkungan yang ada disekitar
siswa itu sendiri serta mengacu pada sumber belajar yang telah ada. Misalnya
dalam pembelajaran PKn mengenai materi letak daerah penjajahan di Jawa
Tengah dengan menggunakan media gambar peta. Dan begitupun dalam
pembelajara Sains, Matematika dan mata pelajaran yang lain yang
menggunakan media dalam pembelajaran. dan contoh penerapan seperti ini
mengacu pada dua teori behavioristik dan teori kognitif.
 Langkah-langkah dalam menerapkan media
pembelajaran
1. Memilih dan menetapkan media mana yang sesuai dan yang akan
dimanfaatkan guna mencapai tujuan.
2. Siswa atau kelas harus mempunyai persiapan, sebelum mereka menerima
pelajaran dengan menggunakan media.
3. Penyajian bahan pelajaran dengan memanfaatkan media pembelajaran.
Keahlian guru dituntut di sini.
4. Siswa belajar dengan memanfaatkan media pembelajaran.
5. Kegiatan belajar harus dievaluasi, sampai sejauh mana tujuan pembelajaran
tercapai, yang sekaligus dapat dinilai sejauh mana pengaruh media sebagai
alat bantu dapat menunjang keberhasilan proses belajar siswa.
TERIMAKASIH 