KARAKTERISTIK

KARYA TARI ANAK SD

(KELAS RENDAH DAN
KELAS TINGGI)
Kelompok 3:

• Dedi Setiawan (190151602680) / 08

• Fajar Agung Nugroho (190151602434) / 12
• Shalis Putri Permatasari (190151602414) / 27
• Tamara Ayu Lestari (190151602669) / 29

Date Your Footer Here 2

Karakteristik Tari Anak Kelas Rendah
• Tema

Tema yang disukai anak kelas rendah antara lain tingkah laku
binatang seperti burung, kucing, dan lain-lain, serta tingkah laku
manusia seperti ayah, ibu, insinyur dan lainnya.
• Bentuk Gerak

Bentuk gerak yang sesuai umumnya tidak sulit dan masih sangat
sederhana karena imajinasi anak anak kelas rendah cukup tinggi dan
mempunyai daya kreativitas yang tinggi pula. Bentuk gerak yang
dilakukan biasanya bentuk gerak yang lincah, cepat, dan seakan
menggambarkan kegembiraan. Misalnya:
1. Bentuk gerak ditempat dengan bertepuk tangan

2. Bentuk gerak menirukan binatang seperti burung terbang.

Date Your Footer Here 3

 • Bentuk Iringan

Anak kelas rendah biasanya menyukai musik iringan

yang menggambarkan kesenangan atau kegembiraan.
Terutama lagu anak-anak yang mudah diingat, misalnya
kupu-kupu, kebunku dan lain-lain

Date Your Footer Here 4

 Karakteristik Tari Anak Kelas Tinggi
• Tema

Tema sebaiknya berhubungan dengan lingkungan sosial anak.

Misalnya:
1. Menjenguk teman sakit
2. Suka menolong orang
3. Perhatian pada adik

4. Dan lain-lain.

Date Your Footer Here 5

• Bentuk Gerak
Pada usia anak kelas tinggi sudah memiliki keberanian dan
kemampuan mengekspresikan kegiatan yang telah dilakukan,
dituangkannya menjadi bentuk gerak tari. Anak sudah memiliki
ketrampilan melakukan gerak yang cukup tinggi kualitasnya.
Misalnya:
1. Gerak mengekspresikan orang senang
2. Gerak mengekspresikan orang sedih
3. Gerak mengekspresikan orang marah
4. Gerak menirukan tingkah manusia dalam kehidupan sehari-
hari
5. Gerak-gerak lain yang diambil dari alam sekitarnya
• Bentuk Iringan

Anak sudah mempunyai kepekaan iringan musik tarinya dan

dapat mengekspresikan gerak sesuai dengan tari dengan
suasana garapan atau temanya. Misalnya pada suasanya
gembira, sedih dan lainnya.

Sumber:
Kurnita Yeniningsih, Taat. (2018). Pendidikan Seni Tari
Thank You!

Date Your Footer Here 8