PERSAMAAN

NILAI MUTLAK

Matematika Wajib
KELAS X
 KOMPETENSI DASAR

3.1 Mengintepretasi persamaan dan

pertidaksamaan nilai mutlak dari bentuk linear
satu variabel dengan persamaan dan
pertidaksamaan linear Aljabar lainnya
 TUJUAN PEMBELAJARAN

Melalui pembelajaran daring peserta didik dapat Menjelaskan

strategi/tahapan penyelesain persamaan nilai mutlak dari bentuk linear
satu variabel dengan menggali informasi dari buku, internet dan
berbagai sumber belajar yang relevan, serta peserta didik diharapkan
aktif, teliti, disiplin, dan bertanggung jawab dalam pembelajaran .
 CARA PENYELESAIAN
PERSAMAAN NILAI MUTLAK
 1. Cara Langsung ( biasanya jarang di pakai)
 2. Cara definisi
 3 Cara kuadrat

Dari ketiga cara biasanya yang sering dipakai

cara definisi dan cara kuadrat
 1. CARA LANGSUNG

1. |5| = 5 .
2. |4| = 4
3. |0| = 0
4. |-8|= 8
Contohnya : 
5. |-7|= 7
 2. CARA DEFINISI
Contohnya

1. |x-3|= 5
jawab :
|x-3|= 5
X-3 = 5 atau -(x-3)= 5
X= 5 + 3 x-3 = -5
X=8 x = -5+ 3
x = -2
Jadi himpunan penyelesaiannya {-2, 8}
 CONTOH:
2. |6-3X|= 3
JAWAB :
6-3X= 3 ATAU -(6-3X)=3
-3X = 3- 6 6 – 3X= -3
-3X= -3 - 3X = -3-6
X=1 X=3
JA D I H I M PUN A N PE N Y E L E SA I A N N Y A { -2, 8 }
 3. CARA KUADRAT
Contohnya:
1. |2x- 1|= -3

Jawab:
Ingat nilai mutlak tidak pernah bernilai negatif sehingga |2x- 1|
tidak akan pernah bernilai negatif. Oleh karena itu |2x- 1|= -3
tidak ada nilai x yang memenuhi atau penyalesaiannya
.

jadi, |2x- 1|= -3 tidak mempunyai penyelesaian { }

Contoh
2. |1 - x|- 1= 4
|1 - x |= 4 + 1
|1 - x |= 5
Ked ua rua s b ernila i p o sit ip sehin gga da pa t dik ua dra tkan
|1 - x| 2 = 5 2
( 1 – x ) 2= 52 Ingat rumus faktor
( 1– x ) 2
- 52 = 0
( ( 1 – x ) + 5) ( 1 – x ) - 5 ) = 0
a2 – b2 = ( a+b)(a-b)
( 6 - x ) ( - 4- x ) = 0 a= (x-1)
6 – x = 0 - 4- x = 0
x = 6 at a u x = - 4 b=5
Ja di h imp un an pen y elesaia n | 1 - x |- 1 = 4 a da lah x = 6 ata u x = - 4
3 . Tentukan nilai x yang memenuhi persamaan dengan cara
definisi.

a. |2x + 16|= |x + 4|
Jawab:
Ruas kanan belum tentu bernilai positip.
Gunakan cara analisi nilai x
Pembuat nol nilai mutlak
|2x + 16|=0 X ≤ -8
X ≥ -8
2x + 16 = 0
x = -16/ 2
-8
x = -8
a. Untuk interval x ≤ -8
|2x + 16| = - (2x + 16 )
|2x + 16|= x+4
-(2x + 16 )= x + 4
-2x-16 = x + 4
Oleh karena - tidak termuat pada interval
-3x = 20 x ≤ -8 , persamaan |2x + 16|= x+4 untuk
x= - interval
x ≤ -8 tidak mempunyai penyelesaian atau
b. Untuk interval x ≥ -8
penyelesaiannya( ).
|2x + 16| = - (2x + 16 )
|2x + 16|= x+4
2x + 16 = x + 4 x = -12
Oleh karena x= -12 tidak termuat pada interval x ≥ -8, persamaan |2x + 16|= x+4 untuk
interval x ≥ -8 tidak mempunyai penyelesaian atau penyelesaiannya( ).
 CONTOH DENGAN CARA DEFINISI

4. |3x - 2| - |2 – 2x| -|x + 2| = 0

Jawab:
|3x - 2| - |2 – 2x| -|x + 2| = 0
P e m b u a t n ol n i l a i m u t l a k
 |3x - 2|=0,
3x-2 = 0
x =
 | 2 – 2x | = 0
2-2x = 0
-2 ≤ x ≤ ≤x≤1 x≥1
-2x= -2 x ≤ -2
x = 1 -2 2 1
 |x + 2| = 0
3
x + 2 = 0
x = -2
a. Untuk interval x ≤ -2
|3x - 2|= -(3x – 2)
|2 – 2x|= 2 – 2x
|x + 2| = -(x + 2 )
|3x - 2| - |2 – 2x| -|x + 2| = 0
-(3x – 2) – (2 – 2x) –(-(x + 2 )=
0 -3x + 2 – 2 + 2x - x - 2= 0
-3x + 2 – 2 + 2x + x + 2= 0
0+2= 0
2= 0
oleh karena tidak ada nilai x
yang memenuhi persamaan
|3x – 2| - |2 – 2x| + |x + 2| = 0,
untuk interval x ≤ -2 persamaan
tersebut
tidak memiliki penyelesaian.
B. Untuk interval -2 ≤ x ≤
|3x - 2|= -(3x – 2)
|2 – 2x|= 2 – 2x
|x + 2| = x + 2
|3x - 1| - |2 – 2x| -|x + 2| = 0
-(3x – 2) – (2 – 2x) – (x + 2 )= 0
-2x – 2 = 0
-2x= 2 x= -1
oleh karena x= -1termuat pada interval
-2 < x < maka x= -1 merupakan
penyelesaian.
Persamaan |3x - 1| - |2 – 2x| -|x + 2|
= 0 untuk interval -2 < x < mempunyai
penyelesaian x= -1
 c. Untuk interval ≤ x ≤ 1
d. Untuk interval x ≥ 1
|3x - 2|= 3x – 2
|2 – 2x|= 2 – 2x |3x - 2|= 3x – 2
|x + 2| = x + 2 |2 – 2x|= -(2 – 2)
|3x - 2| - |2 – 2x| +|x + 2| = 0 |x + 2| = x + 2
3x - 2 – (2 – 2x) + (x + 2 )= 0 |3x - 2| - |2 – 2x| +|x + 2| = 0
3x - 2 – 2 + 2x + x + 2= 0
3x - 2 – (-(2 – 2x)) + (x + 2 )= 0
6x – 2= 0 maka x=
3x - 2 + 2 - 2x + x + 2= 0
2x + 2= 0
oleh karena x= tidak termuat pada 2x= -2 maka x= -1
interval ≤ x ≤ 1 maka x= bukan oleh karena x= -1 tidak termuat pada
penyelesaian. interval x ≥ 1 maka x= -1 bukan
Persamaan |3x - 2| - |2 – 2x| +|x + 2| = penyelesaian.
0 untuk interval ≤ x ≤ 1 tidak mempunyai Persamaan |3x - 2| - |2 – 2x| +|x + 2| = 0
penyelesaian. untuk interval x ≥ 1 tidak mempunyai
penyelesaian.
e. Gabungan penyelesaian

{ } atau x= -1 x= -1
Jadi penyelesaian
|3x - 2| - |2 – 2x| -|x + 2| = 0
adalah x= -1.
Contoh No. 5
|3x + 5| 2 + |3x + 5| - 2 = 0
Jawab:
Misalakan y=|3x + 5|persamaannya menjadi
y2 + y – 2 = 0
(y – 1)(y + 2) = 0
y – 1 = 0 atau y + 2 = 0
y = 1 atau y = -2
|3x + 5|= 1 atau |3x + 5|= -2
a. |3x + 5|= 1 (cara kuadrat)
b. |3x + 5|= -2
|3x + 5| 2 = 1 2 Nilai mutlak tidak pernah
(3x + 5) 2 = 1 2 negatif. Pada persamaan
(3x + 5) 2 – 1 2 = 0 tersebut rusas kanan bernilai
negatif sehingga tidak ada nilai
(3x + 5 + 1)(3x + 5 – 1) = 0
x yang memenuhi persamaan |
(3x + 6)(3x + 4) = 0 3x + 5|= -2
3x + 6 = 0 atau 3x + 4 = 0
X= = -2 atau x= c. Gabungan penyelesaian
X = -2 atau x = atau { } X = -2
atau x =
Jadi, himpunan penyelesaian
|3x + 5| 2 + |3x + 5| - 2 = 0
adalah {-2 , }