SEMINAR RANCANGAN AKTUALISASI

Peningkatan Motivasi Belajar PKn

Pada Siswa Kelas II melalui Model
Pembelajaran Make A Match
dengan Media Kartu Cerdas
di SDN Lakardowo Kabupaten Mojokerto

NILAMSARI NURCAHYANI ~ 199302012020122010 ~ KELOMPOK 1 – NDH: 08

 Latar Belakang
1. Rendahnya Minat Belajar Siswa
Masih banyak siswa yang kurang Meningkatnya minat belajar siswa
bersemangat dalam belajar karena dengan menggunakan metode belajar
dipengaruhi oleh beberapa faktor yang inovatif dan menarik.
seperti lingkungan dan juga
Handphone (Game Online)
2. Belum Adanya Mading Untuk Menampung Kreativitas Siswa
Masih belum adanya mading di kelas Adanya mading di kelas dan di sekolah
dan di sekolah membuat siswa menjadi untuk memajang hasil kreativitas siswa
malas mengasah kreativitasnya
3. Lemahnya Kedisiplinan Siswa Dalam Pengumpulan Tugas Pembelajaran
Masih lemahnya kedisplinan siswa dalam Meningkatnya kedisiplinan siswa dalam
pengumpulan tugas yang diberikan oleh mengumpulkan tugas yang diberikan
guru, sering terlambat dalam oleh guru
mengumpulkan tugas.
4. Kurangnya Minat Baca Siswa
Masih kurangnya minat baca siswa Meningkatnya minat baca siswa agar
sehingga membuat siswa malas pengetahuan mereka semakin luas
untuk belajar dan berkembang

5. Rendahnya Motivasi Belajar Siswa Dalam Pembelajaran PKn

Motivasi siswa dalam pembelajaran PKn Meningkatnya motivasi belajar siswa

masih rendah, banyak siswa yang belum dalam pembelajaran PKn dan
memahami pembelajaran PKn memahami tentang Pembelajaran PKn
dengan baik dan benar.
 Penetapan
Isu Utama Isu-isu tersebut
telah dianalisis
menggunakan
metode AKPL dan
Isu-isu tersebut telah USG
dianalisis menggunakan
metode AKPL dan USG

Hasilnya:
Rendahnya Motivasi Belajar
Siswa dalam pembelajaran
PKn
 Gagasan Pemecahan Masalah
No Masalah Penyebab Masalah Akar Alternatif Solusi Rekomendasi
Penyebab (Solusi yang dipilih)
1. Rendahnya Media Penggunaan model
1. Siswa menganggap PKn 1. Penggunaan
Motivasi pembelajaran Make A Match dengan
Belajar Siswa pelajaran yang sulit yang kurang metode belajar Media Kartu Cerdas
dalam menarik untuk
2. Siswa pasif dalam mengikuti diskusi
Pembelajaran siswa
PKn pembelajaran di kelas
2. Penggunaan model
3. Siswa kurang percaya diri
Make a Match
dalam mengerjakan soal-soal
dengan Media Kartu
latihan Pkn
Cerdas
4. Guru kurang mampu
mengkondisikan kelas 3. Penggunaan model
5. Media pembelajaran yang pembelajaran
kurang menarik untuk siswa terpadu
 Rangkaian Kegiatan Rancangan Aktualisasi
1. Melakukan konsultasi dengan Kepala Sekolah (mentor) dan coach terkait rancangan aktualisasi.
2. Melakukan koordinasi dengan Guru Senior terkait rencana pembuatan model
pembelajaran Make A Match menggunakan media Kartu Cerdas.
3. Menyusun Perangkat Pembelajaran
4. Membuat media pembelajaran berupa Kartu Cerdas.
5. Menyusun Pre Test dan Post Test
6. Melaksanakan Pre Test
7. Melaksanakan kegiatan pembelajaran dengan model pembelajaran Make A Match
dengan media Kartu Cerdas
8. Melaksanakan Post Test
9. Melaksanakan evaluasi kegiatan pembelajaran
10.Menyusun laporan aktualisasi
 RUANG LINGKUP

kegiatan aktualisasi yang dilaksanakan sesuai dengan nilai-nilai

dasar profesi ASN yaitu BerAKHLAK

Kegiatan ini dilaksanakan di Puskesmas Slempit Dinas

Kesehatan Kabupaten Gresik pada tanggal 05 November s.d 7
Desember 2022.
 Akar Penyebab Masalah

Akar Penyebab
Penyebab Isu
Masalah

Akar Penyebab Isu

Ditentukan Media
menggunakan pembelajaran yang
analisis Ditetapkan
kurang menarik
“FISHBONE” melalui analisis
untuk siswa
“5 Why Sakichi
Toyoda”
TERIMA KASIH
☺